BAB IV TEKNIS PRODUKSI MEDIA. masing-masing bidang keilmuan yang tidak terlalu panjang. Selain itu dominasi

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB IV TEKNIS PRODUKSI MEDIA. masing-masing bidang keilmuan yang tidak terlalu panjang. Selain itu dominasi"

Deddy Darmadi
7 tahun lalu
Tontonan:

1 BAB IV TEKNIS PRODUKSI MEDIA 4.1 Teknis Media Teknik perancangan media utama dan media pendukung pada buku edukasi ilustrasi ini menggunakan gaya visual ilustrasi dekoratif robot, disertai teks informasi dari masing-masing bidang keilmuan yang tidak terlalu panjang. Selain itu dominasi penggunanan warna-warna yang cerah pada elemen-elemen buku memberikan kesan buku kumpulan biografi ini menjadi ringan untuk dibaca khususnya untuk anak-anak. Pengolahan gambar, design, serta layout pada buku kumpulan ilustrasi edukasi ini menggunakan software Adobe Photoshop, dan Adobe Indesign. Dengan gaya desain dan layout minimalis serta berwarna-warni pada buku ini yang merupakan poin selling kepada pembaca dari buku ilustrasi edukasi yang ringan dibaca anak-anak ini. Buku ilustrasi edukasi menggunakan ukuran custom 20 x 20cm lebih tidak terlalu besar dan tidak terlalu kecil untuk dibawa, dan menggunkan teknik mounting (strapless tengah) karena buku yang diperuntukan buat anak-anak jadi harus lebih kuat dengn teknik strapless itu, penggunaan art paper pada isi halaman cukup kuat karena tidak mudah robek dan basah, juga warna lebih keluar dengan maksimal. 4.2 Proses Produksi Gambar Ilustrasi Dekoratif Dalam proses pembuatan ilustrasi penulis menggunakan dua macam software. Yaitu software Adobe Photoshop dan Adobe In Design. 62

2 Proses Pembuatan Seketsa Dalam pembuatan iluistrasi penulis menggumpulkan data yang didapat mengenai perancangan ilustrasi bintanag yang akan di ubah dari foto menjadi ilustrasi dekoratif robot. Gambar IV.2.1 Gambar Foto yang akan di jadikan contoh Gambar IV.1.2 Gambar seksa yang di ubah ilustrasi dekoratif robot

3 Proses Outline (guratan, kerangka) Outline (guratan) adalah proses pembuatan memuat garis besar dari atau karangan yang akan digarap, dan mennentukan bidang/area yang akan diwarnai pada objek yang akan di ubah menggunakann Adobe Photoshop. Gambar IV.2.2 Gambar proses outline objek Proses Coloring (Pewarnaan) Coloring (Pewarnaan) adalah proses pemberian warna pada objek ilustrasi robot yang telah melalui tahapan outline menggunakan Adobe Photoshop. Pada proses coloring ini warna yang digunakan adalah warna-warna Pop. G b IV2 3

4 Visual Hewan dalam Ilustrasi Dekoratif Robot Berikut merupakan visual hewan-hewan yamg di rancang oleh penulis sebagai visual pengganti foto pada perancangann buku edukasi ilustrasi ini : Gambar IV Gambar IV Gambar IV Gambar IV Gambar IV Gambar IV Keterangan : Gambar IV Gambar IV Gambar IV Gambar IV Gambar IV Gambar IV : Ilustrasi robot Komodo : Ilustrasi robot Badak Sumatra : Ilustrasi robot Jerapah Afrika : Ilustrasi robot Bunglon : Ilustrasi robot Lalat : Ilustrasi robot Platipus

5 Proses layouting Dalam penataan letak perwajahan setiap halaman buku (layout) dan penyusunan runut halaman, terlebih dahulu penulis menggunakann jenis layout rebus. Dalam tahapan layouting penulis menyusun dummy (contoh) perhalaman. Sebelum masuk ketahapan layouting digital dengan software Adobe Indesign. Gambar IV & IV Gambar IV & IV Gambar IV & IV Gambar IV & IV Gambar IV3.5.1 & IV Gambar IV & IV 3.5.4

proses layout buku ini adalah Adobe InDesign Cs4, software yang

terdapat pada Buku Ilustrasi Edukasi Amazing Animal : a.

1 Pada Cover buku penulis menggunakan dominasi motif robot pada

6 67 Gambar IV3.5.5 & IV Layout Pada Buku Ilustrasi Edukasi Software yang digunakan dalam proses layout buku ini adalah Adobe InDesign Cs4, software yang biasa digunakan untuk melayout media cetak seperti surat kabar, majalah, ataupun katalog. Berikut adalah beberapaa hasil Layout secara garis besar yang terdapat pada Buku Ilustrasi Edukasi Amazing Animal : a. Cover dan Back Cover Gambar IV4.6.1 Pada Cover buku penulis menggunakan dominasi motif robot pada bagian beckground yang merupakan sebagai tujuan penulis untuk medekatkan ke tujan dari perancangan buku tersebut, yaitu membuat ilustrasi robot.warna sedikit ke hijauan, identifakasi dari hewan yang berada di cover tersebut. Kemudian peletakan objek hewan robot di tengah dan besar, untuk memper mudah pendekatanya kepada anak-

7 68 anak, font yang di gunakann adalah Impact dan modifikasi, menggunakan impact supaya keterbaccanya lebih jelas b. Halaman Judul Gambar IV4.6.2 Pada halaman pembuka memberikan penyajian berupa blue print dari komodo yang sudah diilustrasi dan dimodifikasi dengan bentuk robot, dengan font modifikasi berupa robot. c. Halaman Daftar Isi dan Pendahuluan Gambar IV4.6.3 Halaman daftar isii memberikan konten informasi tentang halaman dengan menampilkan ilustrasi yang terkait, dan keterangan ISBN. Dan pendahuluan memberikan kata-kata yang persuasif untuk mengajak para pembaca, dan melihat ke halaman berikutnya, dan diperkuat dengan ilustrasi tulang robot komodoo yang sedang disusun

69 d. Halaman Isi 1. Background Gambar IV4.6.4 Perancangan

mendukung dan menguatkan ilustrasi robot yang di gunkan

memudahkan memberikan keterbacaan pada teks nantinya. 2.

5 Pada perancangan layout masih menggunakan unsur futristic

8 69 d. Halaman Isi 1. Background Gambar IV4.6.4 Perancangan background dengan motif futuristic seperti robot untuk mendukung dan menguatkan ilustrasi robot yang di gunkan supaya memiliki benang merah, dan pewarnaan cream ini memudahkan memberikan keterbacaan pada teks nantinya. 2. Layout Gambar IV4.6.5 Pada perancangan layout masih menggunakan unsur futristic atou robot yang lebih penuh warna untuk memberi kekuatan pada desain utamnya yaitu perancangan hewan ilustrasi robot

9 70 3. Isi Gambar IV4.6.6 Gambar IV Gambar IV4.6.8

visual robot, dan menciptakan buku pelajarn

bahasa yang mudah di cerna perancangann buku

ini menjadi makhluk mekanis besar penuh warna.

belalang, bagaimana kelelawar menggunaka an

10 71 Tujuan perancangan utamanya adalah menerjemahkan informasi mengenai hewan kedalam visual robot, dan menciptakan buku pelajarn tambahan yang menarik bagi anak-anak dengann bahasa yang mudah di cerna perancangann buku ilustrasi edukasi ini mengubah keajaiban alam ini menjadi makhluk mekanis besar penuh warna. Bagan-bagan menjelaskan berbagai mekanism mesin yang menirukann mesin-mesin alam. Bagaimana daya pegas memberi daya lompatan belalang, bagaimana kelelawar menggunaka an peralatan sonar khusus untuk menemukan mangsa dalam kegelapan. Dan bagaimana cumi-cumi raksasa meluncur di dalam air. Setiap halaman dikemas dengan penuh detail yang luar biasa. Dan dapat menemukan apa yang menggerakan hewan hewan tersebut. e. Halaman Daftar Istilah Gambar IV4.6.9 Gambar IV4.6.10

11 72 Halaman daftar istilah didesain dengan lebih sederhana, kerana fungsi utamanya adalah memperjelas dan memberikan informasi tambahan yang ada pada halaman isi. f. Halaman Kata Karun Gambar IV Pada halaman ini penulis memberikan sedikit kuis untuk mengembangkan soft motoric anak sebagai pembaca, yaitu berupa teka-teki silang dengann materi yang terdapat dari isi buku tersebut, desain halaman teka-teki silang sebagai lembar jwaban dan sebagai kartu pos di baliknya sehingga setelah diisi jawaban yang benar hanya perlu di guntingg sesuai petunjuk dan di kirim ke alamat yang tertera, dan adapun hadiah eksklusif sebagai media pendukung. g. Halaman Promosi Gambar IV4.6.12

73 Padaa halaman ini berisi ajakan untuk membeli lagi seri

4 Media Pendukung Penulis melakukan pendekatann kreatif

semenarik mungkin, karena dengan desain yang menarik itu

suatu promosi ini dapat diterima oleh semua khalayak ramai

poster Penulis juga akan melakukan strategi penjualan dengan

lembaga-lembaga pendidikan seperti sekolah- sekolah SD dan

12 73 Padaa halaman ini berisi ajakan untuk membeli lagi seri buku Amazaing Animal dan info pemesanan 4.4 Media Pendukung Penulis melakukan pendekatann kreatif dengan mendesain media pendukung sebaik baiknya dan semenarik mungkin, karena dengan desain yang menarik itu sudah membantu dalam promosi,agar tujuan dari menciptakan suatu promosi ini dapat diterima oleh semua khalayak ramai khususnya anak anak dalam pembuatan promosi ini. 1. poster Penulis juga akan melakukan strategi penjualan dengan cara membuat poster promosi dan menyebarkannya pada lembaga-lembaga pendidikan seperti sekolah- sekolah SD dan SMP, serta pada tiap-tiap event bazzar buku dan event yang bertemakan pendidikan dan juga di took buku. Gambar IV5.1.1

13 74 2. Display Display dimaksud adalah mempromosikan langsungg kepada calon pembeli dengan membuat rak bukuu penjualan yang di letakan di meja kasir, dengan tampilan visual yang sesuai dengan konsep bukuu Amazing Animal di harapkan para pengunjung took buku akan taetarik. 3. Sticker magnet Gambar IV5.1.2 Sticker magnet adalah cara pendekatan untuk secaraa sengaja customer mau mengoleksi siticker magnet itu dengan cara membeli buku sesuai dengan seri yang tersebut, jadi dasar pemikiranya adalah costumer akan melakukan pembelian secara berlanjut dengan mengkoleksi seri sticker magnetnya Gambar IV5.1.3

14 75 4. Poster Magnet Poster magnet ini sebagai bonus tambahan setelam mengisi dan mengirim kuis yang ada di buku amazing animal, tujuanya adalah sebagai magnet dan sebagai media promosi yang efektif. pendukung untuk bonus Gambar IV5.1.4

dokumen-dokumen yang mirip

BAB IV TEKNIS PRODUKSI MEDIA. biografi ini menggunakan dominasi oleh penggunaan foto-foto tokoh yang telah

BAB IV TEKNIS PRODUKSI MEDIA. biografi ini menggunakan dominasi oleh penggunaan foto-foto tokoh yang telah 92 BAB IV TEKNIS PRODUKSI MEDIA 4.1 Teknis Media Teknik perancangan media utama dan media pendukung pada buku kumpulan biografi ini menggunakan dominasi oleh penggunaan foto-foto tokoh yang telah diolah