DAFTAR TERJEMAH. No. BAB KUTIPAN HAL. TERJEMAH 1 I Qur an surah Ar- Ra d ayat 11

Transkripsi

1 33 Lampiran. Daftar Terjemah DAFTAR TERJEMAH No. BAB KUTIPAN HAL. TERJEMAH I Qur an surah Ar- Ra d ayat I Qur an surah An-Nisa ayat 3 II Qur an surah An-Nahl ayat 5 Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan suatu kaum sebelum mereka mengubah keadaan mereka sendiri. Dan apabila Allah menghendaki keburukan terhadap suatu kaum, maka tak ada yang dapat menolaknya dan tidak ada pelindung bagi mereka selain Dia. 3 Allah mensyariatkan (mewajibkan) kepadamu tentang (pembagian warisan untuk) anak-anakmu, (yaitu) bagian seorang anak laki-laki sama dengan bagian dua orang anak perempuan. Dan jika anak itu semuanya perempuan yang jumlahnya lebih dari dua, maka bagian mereka dua pertiga dari harta yang ditinggalkan. Jika dia (anak peremuan) itu seorang saja, maka dia memperoleh setengah (harta yang dtitinggalkan). 7 Seluruh (manusia) kepada jalan Tuhanmu dengan himah dan pengajaran yang baik, dan berdebatlah dengan mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu, Dialah yang lebih mengetahui siapa yang sesat dari jalannya dan Dialah yang lebih mengetahui siaapa yang mendapat petunjuk.

2 34 Lampiran. Soal Post Test dan Kunci Jawaban Kelas VII A dan Kelas VII B Pertemuan Pertama. Tentukan gambar dibawah ini yang mana saja termasuk sudut sehadap? C C C C Q D D R D D s Jawab: Dik : Dit : Tentukan sudut-sudut yang sehadap? Penyelesaian: a. dengan b. dengan c. dengan d. dengan

3 35. Gambar dibawah ini merupakan sudut luar berseberangan. Tentukanlah besar P 3? P Q 7 Jawab: Dik : P 74 Dit : Tentukanlah besar P 3? Langkah pertma : Karena gambar tersebut merupakan sudut luar berseberangan, sehingga cari dulu lebih utama sudut luar berseberangannya : P 74 (Sudut luar berseberangan) Langkah kedua : Mencari P 3, maka : P P P3 80 P P3 06 saling berpelurus

4 36 3. Gambar dibawah ini merupakan sudut dalam berseberangan. Besar sudut nomor adalah 9, dan besar sudut nomor adalah. Tentukan besar sudut nomor 3? l 6 m Jawab: Dik : Besar sudut nomor adalah 9 Besar sudut nomor adalah Dit : Tentukan besar sudut nomor 3? Langkah pertama : Karena gambar tersebut merupakan sudut dalam berseberangan, sehingga cari dulu lebih utama sudut dalam berseberangannya : 5 95 ( sudut dalamberseberangan ) Langkah kedua : Mencari 6, maka : 6 80 ( saling berpelurus)

5 37 Langkah ketiga : Mencari 3, maka : Tentukan besar sudut dan pada gambar dibawah ini. Jika gambar tersebut termasuk sudut sehadap? x y 7 Jawab: Dik : sudut yang diketahui dan 7 Dit : Tentukan besar sudut dan? a. Pertama : besar sudut Karena, sudut sehadap dengan sudut 7 Jadi, besar sudut 7 b. Kedua : besar sudut Karena, sudut sehadap dengan sudut adi, besar sudut

6 38 5. Tentukan besar sudut dan pada gambar dibawah ini. Jika gambar tersebut termasuk sudut dalam berseberangan? 9 t s Jawab: Dik : sudut yang diketahui 9 dan Dit : Tentukan besar sudut dan? a. Pertama : besar sudut Karena berseberangan dengan Jadi, b. Kedua : besar sudut Karena berseberangan dengan 9 Jadi, 9 Jumlah Skor Pedoman penskoran: Skor Nilai

7 39 Lampiran 3. Soal Post Test dan Kunci Jawaban Kelas VII A dan Kelas VII B Pertemuan Kedua. Tentukan keliling persegi panjang dengan panjang dan lebar? Dik : p 0cm l 5cm Dit : Tentukan keliling persegi panjang? K ( p l) (0cm 5 cm) (35cm) 70cm. Tentukan luas persegi panjang dengan panjang dan lebar 7? Dik : p 3cm l 7cm Dit : Tentukan luas persegi panjang? L p l 3cm 7cm 57cm

8 40 3. Tentukan keliling dan luas persegi panjang pada gambar dibawah ini? D km C km A B Dik : p 5km l 0km Dit : a. Tentukan keliling persegi panjang? b. Tentukan luas persegi panjang? a. Keliling persegi panjang K ( p l) (5 km 0 km) (5 km) 50km a. Luas persegi panjang L p l 5km 0km 50km

9 4 4. Perhatikan gambar dibawah ini. Tentukan lebar persegi panjang, jika luasnya dan panjangnya diketahui? D cm C A B Dik : L 000cm P 40cm Dit : Tentukan lebar persegi panjang? L p l cm cm l 000cm l 40cm l 5cm 5. Perhatikan gambar dibawah ini. Tentukan panjang persegi panjang, jika luasnya dan lebarnya diketahui? D C cm A B

10 4 L 4000cm Dik : l 50cm Dit : Tentukan panjang persegi panjang? L p l cm p cm 4000cm p 50cm p 80cm Jumlah Skor Pedoman penskoran: Skor Nilai

11 43 Lampiran 4. Soal Post Test dan Kunci Jawaban Kelas VII C dan Kelas VII D Pertemuan Pertama. Tentukan gambar dibawah ini yang mana saja termasuk sudut sehadap? C C C C Q D D R D D s Jawab: Dik : Dit : Tentukan sudut-sudut yang sehadap? Penyelesaian: a. dengan b. dengan c. dengan d. dengan

12 44. Gambar dibawah ini merupakan sudut luar berseberangan. Tentukanlah besar P 3? P Q Jawab: Dik : P 45 Dit : Tentukanlah besar P 3? Langkah pertma : Karena gambar tersebut merupakan sudut luar berseberangan, sehingga cari dulu lebih utama sudut luar berseberangannya : P 45 (Sudut luar berseberangan) Langkah kedua : Mencari P 3, maka : P P P3 80 P P3 35 saling berpelurus

13 45 3. Gambar dibawah ini merupakan sudut dalam berseberangan. Besar sudut nomor adalah 6, dan besar sudut nomor adalah. Tentukan besar sudut nomor 3? l 6 m Jawab: Dik : Besar sudut nomor adalah 6 Besar sudut nomor adalah Dit : Tentukan besar sudut nomor 3? Langkah pertama : Karena gambar tersebut merupakan sudut dalam berseberangan, sehingga cari dulu lebih utama sudut dalam berseberangannya : 5 60 ( sudut dalamberseberangan ) Langkah kedua : Mencari 6, maka : 6 80 ( saling berpelurus)

14 46 Langkah ketiga : Mencari 3, maka : Tentukan besar sudut dan pada gambar dibawah ini. Jika gambar tersebut termasuk sudut sehadap? x y Jawab: Dik : sudut yang diketahui dan Dit : Tentukan besar sudut dan? a. Pertama : besar sudut Karena, sudut sehadap dengan sudut Jadi, besar sudut b. Kedua : besar sudut Karena, sudut sehadap dengan sudut adi, besar sudut

15 47 5. Tentukan besar sudut dan pada gambar dibawah ini. Jika gambar tersebut termasuk sudut dalam berseberangan? 6 t s Jawab: Dik : sudut yang diketahui dan 6 Dit : Tentukan besar sudut dan? a. Pertama : besar sudut Karena berseberangan dengan 6 Jadi, 6 b. Kedua : besar sudut Karena berseberangan dengan Jadi, Jumlah Skor Pedoman penskoran: Skor Nilai

16 48 Lampiran 5. Soal Post Test dan Kunci Jawaban Kelas VII C dan Kelas VII D Pertemuan Kedua. Tentukan keliling persegi panjang dengan panjang dan lebar? Dik : p 35cm l 0cm Dit : Tentukan keliling persegi panjang? K ( p l) (35cm 0 cm) (55cm) 0cm. Tentukan luas persegi panjang dengan panjang dan lebar? Dik : p 40cm l 5cm Dit : Tentukan luas persegi panjang? L p l 40cm 5cm 000cm

17 49 3. Tentukan keliling dan luas persegi panjang pada gambar dibawah ini? D km C km A B p 30km Dik : l 5km Dit : a. Tentukan keliling persegi panjang? b. Tentukan luas persegi panjang? a. Keliling persegi panjang K ( p l) (30 km 5 km) (45 km) 90km b. Luas persegi panjang L p l 30km 5km 450km

18 50 4. Perhatikan gambar dibawah ini. Tentukan lebar persegi panjang, jika luasnya 8 dan panjangnya diketahui? D cm C A B Dik : L 800cm P 0cm Dit : Tentukan lebar persegi panjang? L p l cm cm l 800cm l 0cm l 40cm 5. Perhatikan gambar dibawah ini. Tentukan panjang persegi panjang, jika luasnya dan lebarnya diketahui? D C cm A B

19 5 L 450cm Dik : l 50cm Dit : Tentukan panjang persegi panjang? L p l cm p cm 450cm p 50cm p 9cm Jumlah Skor Pedoman penskoran: Skor Nilai

20 5 Lampiran 6. Instrumen Penelitian INSTRUMEN PENELITIAN Pedoman wawancara A. Untuk Kepala Sekolah. Sejak kapan Bapak menjabat sebagai Kepala Sekolah MTsN kahayan Hilir Pulang Pisau?. Sebelum Bapak siapa saja yang pernah menjabat sebagai Kepala Sekolah MTsN kahayan Hilir Pulang Pisau? 3. Sejak kapan berdirinya MTsN kahayan Hilir Pulang Pisau? 4. Bagaimana keadaan sarana dan prasarana MTsN kahayan Hilir Pulang Pisau? 5. Apakah peserta didik di MTsN kahayan Hilir Pulang Pisau ini pernah diikutsertakan dalam lomba baik dari segi cabang sains, cabang kesenian, serta cabang olah raga? 6. Apakah peserta didik di MTsN kahayan Hilir Pulang Pisau ini pernah meraih kejuaraan dalam olimpiade 7. Apakah di MTsN kahayan Hilir Pulang Pisau ini pernah meraih juara oliempiade? 8. Apa kurikulum yang dipakai di MTsN kahayan Hilir Pulang Pisau ini?

21 53 B. Untuk Bapak dan Ibu Guru Matematika. Sudah berapa lama Ibu mengajar di MTsN Kahayan Hilir ini?. Apa latar belakang pendidikan Ibu? 3. Sejak kapan Ibu mengajar matematika di MTsN kahayan Hilir Pulang Pisau ini? 4. Buku apa yang dipakai khususnya mata pelajaran matematika? 5. Selama Ibu mengajar matematika disini, metode apa saja yang diterapkan? 6. Apa yang dimaksud dengan metode ceramah dalam ilmu pendidikan matematika? 7. Apa yang dimaksud dengan metode tanya jawab dalam ilmu pendidikan matematika? 8. Apa yang dimaksud dengan metode drill dalam ilmu pendidikan matematika? 9. Apa yang dimaksud dengan metode pemberian tugas dalam ilmu pendidikan matematika? 0. Apa yang dimaksud dengan metode demonstrasi dalam ilmu pendidikan matematika?. Apa yang dimaksud dengan metode eksperimen dalam ilmu pendidikan matematika?. Apa yang dimaksud dengan metode inkuiri dalam ilmu pendidikan matematika?

22 54 3. Apa yang dimaksud dengan metode diskusi dalam ilmu pendidikan matematika? 4. Apakah Ibu sering mengajukan pertanyaan pada saat pembelajaran berlangsung? 5. Apakah ada peningkatan prestasi belajar siswa ketika Ibu menggunakan metode pembelajaran? 6. Bagaimana respon siswa pada saat pembelajaran? 7. Bagaimana Ibu mengelola kelas pada saat pembelajaran? C. Untuk Siswa. Apakah Anda suka dengan pelajaran matematika?. Apa motivasi Anda dalam mengikuti mata pelajaran matematika? 3. Apakah Anda sering mengulang pelajaran matematika dirumah? 4. Apakah Anda menyukai cara guru mengajar? 5. Apakah dalam pembelajaran matematika guru sering menggunakan metode pembelajaran? 6. Apakah Anda mengalami kesulitan dalam memahami penjelasan mengenai materi yang guru sampaikan? 7. Apakah Anda selalu aktif pada waktu pembelajaran berlangsung? 8. Apakah Anda selalu memperhatikan ketika guru menjelaskan mata pelajaran matematika?

23 55 D. Untuk Tata Usaha. Kapan sekolah ini didirikan?. Berapa jumlah gedung MTsN Kahayan Hilir? 3. Berapa luas sekolah ini? 4. Dimana letak gedung MTsN Kahayan Hilir? 5. Bagaimana struktur organisasi/kepengurusan di MTsN Kahayan Hilir Pulang Pisau? 6. Berapa jumlah tenaga pengajar, staf tata usaha dan karyawan lain serta pendidikan terakhirnya di MTsN Kahayan Hilir Pulang Pisau tahun pelajaran 05/06? 7. Berapa jumlah pengajar mata pelajaran matematika di sekolah ini? 8. Sejak kapan waktu kegiatan pembelajaran di sekolah ini? 9. Berapa jumlah siswa masing-masing kelas di MTsN Kahayan Hilir Pulang Pisau tahun pelajaran 05/06? 0. Bagaimana keadaan sarana dan prasarana di MTsN Kahayan Hilir Pulang Pisau tahun pelajaran 05/06. Pedoman Observasi. Mengamati guru dan peserta didik dalam pembelajaran berlamgsung. Mengamati keadaan gedung dan lingkungan MTsN Kahayan Hilir Pulang Pisau 3. Mengamati sarana dan prasarana yang mendukung proses belajar mengajar 4. Mengamati keadaan tenaga pengajar, siswa, dan staf tata usaha secara umum

24 56 Pedoman Dokumentasi. Dokumentasi tentang sejarah berdirinya MTsN Kahayan Hilir Pulang Pisau. Dokumen tentang jumlah tenaga pengajar, staf tata usaha dan karyawan lain seta pendidikan terakhirnya di MTsN Kahayan Hilir Pulang Pisau 3. Dokumen tentang jumlah siswa secara keseluruhan dan jumlah siswa masing-masing kelas MTsN Kahayan Hilir Pulang Pisau