KURIKULUM UNNES 2015 (SESUAI SN DIKTI BERCIRI KONSERVASI)

Transkripsi

1 KURIKULUM UNNES 2015 (SESUAI SN DIKTI BERCIRI KONSERVASI) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN JENJANG S1 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2015

2 A. Identitas Program Studi 1 Nama/Kode Program Studi: Pendidikan Administrasi Perkantoran (S1)/ (Disesuaikan Nomenklatur Permendikbud No. 154 Tahun 2014) 2 Izin 122/DIKTI/KEP/2007, Tanggal 31 Agustus Akreditasi A (amat baik) SK BAN PT Nomor 031/BAN-PT/Ak- XIII/S1/XII/2010Tanggal 17 Desember Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) (Disesuaikan Nomenklatur Permendikbud No. 154 Tahun 2014) 5 Deskripsi Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran adalah salah satu dari tiga prodi yang ada di Jurusan Pendidikan Ekonomi. Program studi ini menyelenggarakan pendidikan administrasi perkantoran dengan maksud menghasilkan lulusan dalam bidang pengajaran administrasi perkantoran untuk tingkat pendidikan menengah bahkan tinggi dengan kualifikasi Sarjana Pendidikan (S1) yang unggul, profesional, terampil, dan peka terhadap kelestarian lingkungan social budaya. Lulusan prodi ini dibekali keterampilan kesekretarisan, penguasaan teknologi informasi, bahasa Inggris bisnis dan kewirausahaan serta pengelolaan bidang kependidikan 6 Visi Menjadi program studi bertaraf internasional, sebagai pusat keunggulan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang ilmu pendidikan ekonomi dengan menjunjung tinggi etika, kejujuran, dan tanggung sosial 7 Misi Menyelenggarakan pendidikan yang bermutu di bidang ilmu pendidikan ekonomi yang bertaraf nasional dan internasional. Melaksanakan dan mengembangkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang bermutu di bidang ilmu pendidikan ekonomi. Mengembangkan kerjasama di bidang ilmu pendidikan ekonomi dengan lembaga pemerintah, masyarakat, dan dunia usaha baik dalam negeri maupun luar negeri. Mengembangkan kebudayaan dan peradaban bangsa yang menjunjung tinggi nilai konservasi. 8 Tujuan Menghasilkan lulusan yang berkompeten, memiliki kemampuan akademik dan/atau profesional, di bidang pendidikan ekonomi sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta dunia kerja, jujur beretika, dan memiliki tanggung sosial. Menghasilkan penelitian yang bermutu di bidang pendidikan ekonomi yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta masyarakat. Mengabdi kepada masyarakat di bidang pendidikan ekonomi sebagai wujud tanggung sosial. Menjalin kerja sama yang sinergis dengan lembaga lain baik dalam maupun luar negeri di bidang pendidikan ekonomi. Mengembangkan kebudayaan dan peradaban bangsa yang menjunjung tinggi nilai konservasi.

3 B. Rumpun Keilmuan 1. Body of knowledge program studi Body of knowledge atau keilmuan dan keahlian yang akan diselenggarakan oleh Prodi S-1 Pendidikan Administrasi Perkantoran Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang mencakup bidang ilmu administrasi perkantoran, bidang metodik-pedagogik (ilmu pendidikan) dan bidang lain yang sesuai dengan pembelajaran ilmu administrasi perkantoran. Keilmuan tersebut memiliki keterkaitan dan konstelasi dengan bidang sejenis dengan administrasi perkantoran pada tingkat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) khususnya bidang keahlian bisnis dan manajemen program keahlian administrasi perkantoran serta pada tingkat D-3 manajemen perkantoran. Dengan demikian bidang keilmuan yang diselenggarakan menjadi bekal yang memadai untuk meneruskan studi ke strata yang lebih tinggi (S-2) atau Pendidikan Profesi Guru. Pada area yang lebih luas, keilmuan dan keahlian tersebut juga berkait dan berkonstelasi dengan bidang serumpun seperti kesekretarisan, kearsipan dan bidang aplikasinya IPTEKS yang sesuai. Bidang kajian pendidikan administrasi perkantoran yang terkait meliputi ilmu ekonomi, ilmu dasar kependidikan, teori dan praktik pengembangan pembelajaran, ilmu administrasi perkantoran, lab. Administrasi perkantoran, seminar keilmuan, aplikasi TIK, kecakapan berbahasa, keterampilan analisis data, dan pengantar ilmu pembentukan keperibadian, pengantar kewirausahaan. Diagram alir dari body of knowledge Prodi S-1 pendidikan administrasi perkantoran FE UNNES secara garis besar ditunjukkan pada Gambar 1. n Ilmu Pengetahuan Sosial Ekonomi Peng.ekonomi, perekonomian Indonesia, ekonomi syariah, peng. bisnis, peng. manajemen, peng. akuntansi, perpajakan, hukum bisnis Keilmuan pendidikan dan pedagogi Telaah kurikulum, peng. ilmu pendidikan, psikologi pendidikan, strategi pembelajara, pengembangan media pembelajaran AP, perencanaan pembelajaran, evaluasi Pembelajaran, etika dan kepribadian guru ekonomi, manajemen sekolah, pembiayaan pendidikan, bimbingan konseling Pendidikan Administrasi Perkantoran Keahlian Bidang lain (multi dan interdisipliner): Matematika, Statitika (Ekonomi), Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris (bisnis), Teknologi informasi, kewirausahaan Keilmuan dan Keahlian Sarjana Pendidikan Administrasi Perkantoran Pengetahuan Administrasi Perkantoran: organisasi, manajemen, komunikasi, kepegawaian, keuangan, perbekalan, ketata usahaan, hubungan masyarakat Keahlian dalam IPTEKS, TIK, Model Pembelajaran Inovatif Keahlian dalam Penelitian Pend. Administrasi Perkantoran, dan Publikasi Ilmiah Gambar 1. Peta keterkaitan keilmuan dan keahlian prodi S-1 Pendidikan Administrasi Perkantoran dengan bidang lainnya.

4 2. Deskripsi Perkembangan bidang ilmu atau bidang kajian saat ini dan 10 tahun ke depan Lulusan prodi S1 pendidikan administrasi perkantoran harus pula mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya serta mempublikasikannya. Untuk itu dikembangkan penelitian-penelitian yang mengikuti tren penelitian pendidikan terkini terkait inovasi pembelajaran administrasi perkantoran. Tren penelitian tersebut dielaborasikan dan dipadukan dengan tema-tema penelitian dari para dosen Jurusan Pendidikan Ekonomi konsentrasi PAP FE UNNES yang telah diperoleh dari berbagai skim penelitian. C. RancanganKurikulum 1. Profil Lulusan Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran (S1) Profil Deskripsi Profil Pendidik Administrasi Perkantoran Peneliti administrasi perkantoran Pengelola lembaga/ satuan pendidikan Wirausahawan Konsultan administrasi perkantoran Pendidik, fasilisator pembelajaran inovatif yang mendidik dengan penguasaan materi administrasi perkantoran, memiliki kemampuan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengikuti perkembangan ilmu administrasi perkantoran moderen dalam pembelajarannya. Pendidik mampu memadukan antara pekerjaan kantor dengan pekembangan teknologi informasi. Pengkaji permasalahan pendidikan administrasi perkantoran dan mempublikasikan hasil penelitiannya dalam forum ilmiah dan penerbitan jurnal berkala ilmiah yang terakreditasi. Peneliti memiliki filsafat administrasi yang kuat. Pengelola lembaga/ satuan pendidikan baik swasta atau pemerintah. Pengelola memiliki latar belakang unsur administrasi (manajemen, organisasi, dan komunikasi) serta kepemimpinan yang baik. Sebagai enterprenership yang memiliki kecakapan dalam mengelola administrasi kepegawaian, sarana prasarana, kemampuan mengolah teknologi informasi perkantoran, dan keuangan dari usaha yang diciptakannya. Melakukan analisis dan memberikan solusi dalam menyelesaikan permasalahan penanganan administrasi, seperti kepegawaian, perbekalan, tatausaha, kearsipan, komunikasi, keuangan, hubungan manusia (humas) dan keprotokoleran di organisasi pemerintah dan swasta.

5 2. Analisis Profil Lulusan Berdasar penelusuran data alumni S1 PendidikanAdministrasi Perkantoran diketahui alumni S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran bekerja sesuai bidangnya yaitu guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk bidang keahlian bisnis dan manajemen program keahlian administrasi perkantoran. Sebagian besar alumni menjadi guru SMK di berbagai wilayah Indonesia, menjadi dosen di PT negeri maupun swasta, bimbingan belajar, banyak di antaranya yang telah menjadi Kepala Sekolah. Beberapa alumni juga menjadi widyaiswara di LPMP dan pusat-pusat pelatihan pendidikan. Tantangan yang telah dihadapi dan dipersiapkan Prodi S1 Pendidikan administrasi perkantoran adalah bagaimana alumninya dapat bersaing untuk menjadi guru admnistrasi perkantoran di sekolah internasional yang menuntut penguasaan bahasa Inggris aktif maupun pasif. Di luar bidang pendidikan beberapa alumni juga dapat bekarja baik di perbankan, karyawan di perusahaan swasta, di rumah sakit, sekretaris diperusahaan, public relations, arsiparis, administrasi kepegawian, dan keuangan serta di dunia kewirausahaan. Berdasar ketersebaran alumni di masyarakat, maka Prodi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran harus tetap mengedepankan kualitas lulusan, mempersiapkan mereka dengan bekal yang cukup untuk melanjutkan pendidikan profesi guru atau ke S2 Pendidikan Ekonomi. Keseimbangan antara kedalaman penguasaan ilmu administrasi perkantoran dan penguasaan metode pembelajaran administrasi perkantoran yang kreatif dan inovatif didukung keterampilan penggunaan TIK dan kemampuan bahasa Inggris yang baik menjadi unggulan Prodi S1 Pendidikan adminstrasi perkantoranunnes. 3. Capaian Pembelajaran Capaian Pembelajaran Sikap Setiap lulusan program pendidikan akademik, vokasi, dan profesi harus memiliki sikap sebagai berikut: 1. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; 2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika; 3. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila; 4. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung pada negara dan bangsa; 5. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; 6. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; 7. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; 8. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; 9. menunjukkan sikap bertanggung atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; 10. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. 11. menginternalisasi sikap apresiatif dan peduli dalam pelestarian lingkungan hidup, seni, dan nilai-nilai sosial budaya yang berkembang di masyarakat.

6 Capaian Pembelajaran Pengetahuan CP Pengetahuan: Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran 1. Memahami konsep dasar ilmu ekonomi dan filsafatnya. 2. Menguasai konsep, prinsip dan cara berfikir pengembangan metode pembelajaran untuk menyelesaikan persoalan di lapangan. 3. Menguasai prinsip-prinsip dan teori-teori pengelolaan dan keselamatan kerja/belajar di laboratorium maupun di luar laboratorium. 4. Memahami potensi, karakteristik dan pengembangan karir peserta didik. 5. Menguasai teori/model pembelajaran untuk merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran administrasi perkantoran sesuai perkembangan peserta didik. 6. Memahami struktur (termasuk hubungan fungsional antar konsep) ilmu administrasi perkantoran dan ilmu-ilmu lain yang terkait. 7. Mampu bernalar secara kualitatif maupun kuantitatif tentang proses administrasi perkantoran. 8. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum, dan teori-teori administrasi perkantoran serta penerapannya secara fleksibel, 9. Menguasai konsep dasar administrasi dan unsur-unsurnya, yang meliputi manajemen, organisasi, komunikasi, pegawaian, keuangan, tata usaha, perbekalan, dan hubungan masyarakat (humas). 10. Mengerti dan memahami prosedur analisis untuk mendiskripsikan sifat ilmu administrasi. 11. Memahami dasar metodologi untuk mendukung pengembangan sains dan teknologi yang berbasis konsep administrasi. 12. Memahami hubungan antara administrasi dengan sains bidang lain dan sanggup mendiskripsi dalam bentuk pemahaman yang integral. Capaian Pembelajran Keterampilan Umum Lulusan Program Sarjana wajib memiliki keterampilan umum sebagai berikut: 1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; 2. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 3. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; 4. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; 5. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; 6. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

7 7. mampu bertanggung atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerjan yang berada di bawah tanggung nya; CP Keterampilan Khusus CP Keterampilan Khusus: Pendidikan Administrasi Perkantoran S1 1. Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran siswa aktif, yang memanfaatkan potensi lingkungan setempat sesuai standar proses dan mutu yang ditetapkan. 2. Mampu menerapkan asesmen dalam pembelajaran, mengolah, menganalisis, dan memaknai hasil asesmen sebagai balikan untuk peserta didik, guru, dan orang tua. 3. Mampu memanfaatkan teknologi informasi baik secara mandiri maupun bekerjasama untuk pembelajaran. 4. Mampu melakukan praktikum baik yang bersifat verifikasi, penemuan, analisis atau sintesis secara konvensional maupun secara instrumentasi di bidang administrasi perkantoran. 5. Mampu secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan argumen dalam berbagai bentuk media kepada masyarakat berdasar hasil kajian/ penelitian bidang pendidikan administrasi perkantoran. 6. Mampu mengambil keputusan dan memberi penyelesaian masalah pendidikan administrasi perkantoran secara tepat berdasarkan data dan informasi yang akurat baik secara mandiri atau kelompok. 7. Mampu mengelola suatu unit/lembaga/satuan pendidikan dan mampu bertanggung- pada pekerjaan sendiri serta dapat diberi tanggung- atas pencapaian hasil kerja unit/lembaga/satuan pendidikan. 8. Menguasai substansi, karakteristik, dan metodologi ilmu administrasi serta mendesiminasikan kajian penelaahan masalah Administrasi Perkantoran yang akurat dalam bentuk laporan dan jobsheet. 9. Mampu merencanakan dan melaksanakan pekerjaan laboratorium/ penelitian administrasi. 10. Mampu menyajikan beberapa alternatif solusi di bidang identifikasi, analisis, isolasi, transfor-masi, dan sintesis di bidang administrasi perkantoran yang dapat digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan secara tepat. 11. Mampu memecahkan masalah IPTEKS di bidang administrasi perkantoran yang umum dan dalam lingkup yang sederhana, serta penerapan teknologi yang relevan. 12. Mampu menghasilkan simpulan yang tepat berdasarkan hasil identifikasi, analisis, transformasi dan sintesis pada bidang administrasi perkantoran. 13. Mampu mengelola suatu unit dan mampu bertanggung- pada pekerjaan sendiri serta dapat diberi tanggung- atas pencapaian hasil kerja unit.

8 4. Matriks bahan kajian yang diturunkan dari Capaian Pembelajaran Tabel 2. Matriks Capaian Pembelajaran dan Bahan Kajian Capaian Pembelajaran 1. Sikap a. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung pada negara dan bangsa; b. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan c. menginternalisasi sikap apresiatif dan peduli dalam pelestarian lingkungan hidup, seni, dan nilai-nilai sosial budaya yang berkembang di masyarakat. 2. Pengetahuan Inti Keilmuan (Keprodian dan pedagogi: MPB, MKK, MKB) a. Menguasai ilmu dasar yang Ilmu Ekonomi IPTEKS Pendukung (MPK dan MBB) Bahan Kajian IPTEKS Pelengkap (sesuai kebutuhan Prodi) Yang Dikembangkan (antisipasi perkembangan IPTEKS dan kebutuhan masa depan) Penciri Unnes/Prodi (Karakter Konservasi) Pengantar Ilmu Pembentukan Kepribadian

9 menunjang pemahaman Ilmu Ekonomi dan pengembangan pendidikan serta keterkaitannya sesuai dengan perkembangan iptek. b. Mampu memecahkan masalah IPTEKS di bidang administrasi perkantoran yang umum dan dalam lingkup yang sederhana seperti identifikasi, analisis, membuat dokumen, lembar kerja dan bahan presentasi melalui pemakaian software yang sesuai, menerima dan meneruskan telpon masuk kepada yang dituju, menerima dan mengantar tamu, pengarsipan, word processing, menerima dan meneruskan surat/dokumen kepada yang dituju, pengarsipan dan memasukan data, menggunakan peralatan kantor seperti faksimili, mesin photo copy, LCD, OHP, Scanner, dan lain-lain. 3. Keterampilan Umum Ilmu Dasar Kependidikan Teori dan Praktik Pengembangan Pembelajaran Ilmu Administrasi Perkantoran Kecakapan Berbahasa

10 a. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; b. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; 4 Keterampilan Khusus Keterampilan Analisis Data Seminar Keilmuan a. Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran Aplikasi TIK

11 dengan pendekatan pembelajaran siswa aktif, yang memanfaatkan potensi lingkungan setempat sesuai standar proses dan mutu yang ditetapkan. b. Mampu melakukan praktik pelaksanaan administrasi perkantoran baik yang bersifat verifikasi, penemuan, analisis atau sintesis.

12 5. Matriks Hubungan Capaian Pembelajaran, Bahan Kajian, dan Mata kuliah Capaian Pembelajaran 1. Sikap a. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung pada negara dan bangsa; b. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan c. menginternalisasi sikap apresiatif dan peduli dalam pelestarian lingkungan hidup, seni, dan nilai-nilai sosial budaya yang berkembang di Inti Keilmuan (Keprodian dan pedagogi: MPB, MKK, MKB) Ilmu Ekonomi Ilmu Dasar Kependidikan Teori dan Praktik Pengembangan Pembelajaran Ilmu Administrasi Perkantoran Lab. Administrasi Perkantoran Bahan Kajian IPTEKS Pendukung (MPK dan MBB) Seminar Keilmuan Keterampilan Analisis Data Keterampilan Kewirausahaan IPTEKS Pelengkap (sesuai kebutuha n Prodi) Kecakapan Berbahasa Yang dikembangkan (antisipasi perk IPTEKS kebutuhan masa depan) Aplikasi TIK Penciri Unnes/Prodi (Karakter Konservasi) Pengantar Ilmu Pembentukan Kepribadian MK-1 MK-2 KM-3 MK-4 MK-5 MK-6 MK-7 MK-8 MK-9 MK-10 MK-11 MK-4 MK-5 MK-6 MK-7 MK-8 KM-9 MK-2 MK-3 MK-4 MK-5 MK-6 MK-7 MK-9 MK-10 MK-11

13 masyarakat. 2. Pengetahuan a. Menguasai ilmu dasar yang menunjang pemahaman Ilmu Ekonomi dan pengembangan pendidikan serta keterkaitannya sesuai dengan perkembangan iptek. b. Mampu memecahkan masalah IPTEKS di bidang administrasi perkantoran yang umum dan dalam lingkup yang sederhana seperti identifikasi, analisis, membuat dokumen, lembar kerja dan bahan presentasi melalui pemakaian software yang sesuai, menerima dan meneruskan telpon masuk kepada yang dituju, menerima dan mengantar tamu, pengarsipan, word processing, menerima dan meneruskan surat/dokumen kepada yang dituju, pengarsipan dan memasukan data, MK-1 MK-2 MK-3 MK-4 MK-5 MK-6 MK-7 MK-8 MK-9 MK-10 MK-11 MK-4 MK-5 MK-6 MK-7 MK-9 MK-10

14 menggunakan peralatan kantor seperti faksimili, mesin photo copy, LCD, OHP, Scanner, dan lainlain. 3. Keterampilan Umum a. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; b. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; MK-1 MK-2 MK-3 MK-4 MK-5 MK-6 MK-7 MK-8 MK-9 MK-10 MK-11 MK-6 MK-7 MK-9 MK-10

15 4. Keterampilan khusus a. Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran siswa aktif, yang memanfaatkan potensi lingkungan setempat sesuai standar proses dan mutu yang ditetapkan b. Mampu melakukan praktik pelaksanaan administrasi perkantoran baik yang bersifat verifikasi, penemuan, analisis atau sintesis. MK-1 MK-2 MK-3 MK-4 MK-5 MK-6 MK-7 MK-8 MK-9 MK-11 MK-6 MK-7 MK-9 MK-10 MK-1 = Pengantar Ekonomi, Pengantar Bisnis, Pengantar Manajemen, Pengantar Akuntansi Daftar Mata kuliah MK-4 = Pengantar Ilmu Administrasi, Manajemen SDM, Manajemen Keuangan, Hubungan Masyarakat, Manajemen Kearsipan, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Manajemen Dokumen, Manajemen Pelayanan, Manajemen Perkantoran, Manajemen Perbekalan, Kesekretarisan, Administrasi Pembangunan, Ilmu Organisasi, Perilaku Organisasi, Kepemimpinan MK-7 = Matematika Ekonomi, Statistika, Statistika Ekonomi, Ekonomi Micro, Ekonomi Makro, Metodologi Penelitian Pendidikan AP MK-10 = Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa Inggris Bisnis, Korespondensi Bahasa Indonesia, Korespondensi Bahasa Inggris, Komunikasi Perkantoran, Stenografi

16 MK-2 = Pengantar Ilmu Pendidikan, Psikologi Pendidikan, Manajemen Sekolah, Bimbingan Konseling, Pembiayaan Pendidikan MK-3 = Pengantar Ilmu Pendidikan, Psikologi Pendidikan, Manajemen Sekolah, Bimbingan Konseling, Pembiayaan Pendidikan MK-5 = Praktik Arsip, Praktik Perkantoran MK-6 = Seminar Pendidikan AP, Sekripsi MK-8 = Kewirausahaan, Studi Kelayakan Bisnis, Hukum Bisnis, Ekonomi Syariah, Perpajakan, Perekonomian Indonesia MK-9 = Aplikasi Komputer, Sistem Informasi Manajemen, Aplikasi Perkantoran Berbasis IT, Pengembangan Media Pembelajaran AP, Teknologi Perkantoran, Mengetik Manual, Mengetik Elektronik MK-11 = Pendidikan Agama, Pendidikan Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Pendidikan Konservasi, Etika dan Profesi Guru Ekonomi, KKN

17

18 6 Matriks Sebaran Matakuliah pada Tiap Semester Kurikulum Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran dirancang dengan masa studi selama empat tahun atau 8 semester, beban SKS sebanyak 146 SKS. Pada setiap tahunnya mulai dari tahun pertama sampai tahun terakhir mata kuliah disusun sedemikian rupa untuk mencapai capaian pembelajaran lulusan. Sesuai dengan Permendikbud 49/2014, bobot sks yang terjadwal paling banyak 20 sks persemester Tabel 4. STRUKTUR KURIKULUM PRODI Nama Prodi : Pendidikan Administrasi Perkantoran Jurusan : Pendidikan Ekonomi Fakultas : Ekonomi Jenjang : S1 No Kode MK Nama Mata Kuliah P/ T SMT (SKS) URU TAN TRA NSK RIP W/P KODE DOSEN PENJAB 1 15U00001 Pendidikan Agama Islam T 2 1 W U00002 Pendidikan Agama Katholik 15U00003 Pendidikan Agama Kristen 15U00004 Pendidikan Agama Hindu 15U00005 Pendidikan Agama Budha 15U00006 Pendidikan Agama Konghuchu 2 15U00010 Bahasa Inggris T 2 2 W U00013 Pengantar Ilmu Pendidikan T 2 3 W U00012 Pendidikan Konservasi T 2 4 W F00035 Pengantar Ekonomi T 2 5 W F00038 Pengantar Bisnis T 2 6 W MK PRASYARAT

19 7 15F00036 Pengantar Manajemen T 2 7 W F00037 Pengantar Akuntansi T 3 8 W F00040 Matematika Ekonomi T 3 9 W U00009 Bahasa Indonesia T 2 10 W U00007 Pendidikan Pancasila T 2 11 W U00014 Psikologi Pendidikan T 3 12 W F00006 Bahasa Inggris Bisnis T 2 13 W Bahasa Inggris 14 15F00039 Hukum Bisnis T 2 14 W F03109 Statistika T 2 15 W P03108 Pengantar Ilmu Administrasi T 2 16 W P03110 Perpajakan T 2 17 W P03111 Ilmu Organisasi T 2 18 W U00008 Pendidikan Kewarganegaraan T 2 19 W U00016 Manajemen Sekolah T 2 20 W F00041 Statistika Ekonomi T 3 21 W J00461 Evaluasi Pembelajaran T 2 22 W P03112 Manajemen SDM T 2 23 W P03113 Manajemen Pelayanan T 2 24 W P03114 Korespondensi Bahasa Indonesia T/P 3 25 W P03115 Manajemen Perbekalan T 2 26 W P03116 Mengetik Manual P 2 27 W U00015 Bimbingan Konseling T 2 28 W U00001 Kewirausahaan T 2 29 W F00042 Perekonomian Indonesia T 2 30 W J00466 Strategi Pembelajaran T 2 31 W 21165

20 32 15P03117 Manajemen Kearsipan T 2 32 W P03118 Ekonomi Makro T 2 33 W P03119 Ekonomi Mikro T 2 34 W P03120 Stenografi T/P 2 35 W P03121 Mengetik Elektronik P 2 36 W Manajemen Keselamatan dan 37 15P03122 T 2 37 W Kesehatan Kerja 38 15J00463 Perencanaan Pembelajaran T 2 38 W P03123 Aplikasi Komputer T/P 3 39 W P03124 Praktik Kearsipan P 3 40 W P03125 Manajemen Perkantoran T 2 41 W P03126 Metodelogi Penelitian Pendidikan AP T 3 42 W P03127 Teknologi Perkantoran T/P 2 43 W P03128 Kepemimpianan T 2 44 W P03129 Manajemen Keuangan T 2 45 W J00468 Telaah Kurikulum T 2 46 W J00462 Pembelajaran Micro T/P 2 47 W J00464 Sistem Informasi Manajemen T 2 48 W J00459 Ekonomi Syariah T 2 49 W P03130 Hubungan Masyarakat T 2 50 W P03131 Komunikasi Perkantoran T 3 51 W P03132 Korespondensi Bahasa Inggris T/P 2 52 W P03133 Seminar Pendidikan AP T 3 53 W Mengetik Manual Manajemen Keaarsipan Korespondensi Bahasa Indonesia

21 54 15P03134 Kesekretarisan T 2 54 W U00017 Praktek Pengalaman Lapangan 1 L 2 55 W U00018 Praktek Pengalaman Lapangan 2 L 4 56 W U00019 Kuliah Kerja Nyata L 4 57 W U00021 Skripsi P 6 58 W J00460 Etika dan Profesi Guru Ekonomi T 2 59 W P03135 Pembiayaan Pendidikan T 2 60 P P03137 Aplikasi Perkantoran Berbasis IT T/P 2 61 P P03759 Manajemen Dokumen T 2 62 P P03141 Perilaku Organisasi T 2 63 P P03143 Pengembangan Media Pembelajaran AP T 3 64 P P03145 Administrasi Pembangunan T 2 65 P Aplikasi Komputer 66 15P03147 Studi Kelayakan Bisnis T 2 66 P Pengantar Bisnis 67 15P03149 Praktik Perkantoran P 3 67 W Keteranga n P/T : P matakuliah praktikum, T matakuliah teori Smt : semester ke 1-8 W/P : W matakuliah wajib, P matakuliah pilihan Matakuliah prasyarat : kode matakuliah yang harus pernah diikuti sebelumnya Deskripsi Mata Kuliah

22 Tabel 5. Deskripsi Mata Kuliah di Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran No Kode MK Nama Mata Kuliah SKS Deskripsi Mata Kuliah 1 15U00001 Pendidikan Agama Islam 2 Menunjukkan kepribadian yang berlandaskan keimanan dan ketaqwaan sesuai dengan keyakinan 2 15U00002 Pendidikan Agama Katholik 2 Menunjukkan kepribadian yang berlandaskan keimanan dan ketaqwaan sesuai dengan keyakinan 3 15U00003 Pendidikan Agama Kristen 2 Menunjukkan kepribadian yang berlandaskan keimanan dan ketaqwaan sesuai dengan keyakinan 4 15U00004 Pendidikan Agama Hindu 2 Menunjukkan kepribadian yang berlandaskan keimanan dan ketaqwaan sesuai dengan keyakinan 5 15U00005 Pendidikan Agama Budha 2 Menunjukkan kepribadian yang berlandaskan keimanan dan ketaqwaan sesuai dengan keyakinan 6 15U00006 PendidikanAgama Konghuchu 2 Menunjukkan kepribadian yang berlandaskan keimanan dan ketaqwaan sesuai dengan keyakinan 7 15U00010 Bahasa Inggris 2 Menguasai dan mengaplikasikan konsep dasar bahasa Inggris dan ekonomi 8 15U00013 Menguasai substansi materi konsep dasar pendidikan dan mengaplikasikannya dalam pelaksanaan Pengantar Ilmu 2 pembelajaran bidang pendidikan administrasi perkantoran untuk memenuhi standar kompetensi yang Pendidikan ditetapkan dalam kurikulum sekolah 9 15U00012 Pendidikan Konservasi 10 15F00035 Pengantar Ekonomi F00038 Pengantar Bisnis F00036 Pengantar Manajemen 2 2 Penanaman nilai-nilai karakter bangsa dalam melestarikan lingkungan dan menganalisis permasalahan lingkungan khususnya masalah dalam pengelolaan pencemaran, kerusakan lingkungan, serta sumber daya dan konservasinya Penguasaan konsep dasar Ilmu Ekonomi dengan menjabarkan perilaku produsen dan konsumen, teori permintaan dan permintaan, mekanisme pasar dan struktur pasar, pendapatan nasional, sistem ekonomi dan pemerintah serta kebijakan-kebijakannya Penguasaan tentang pengetahuan dasar bisnis, bentuk kepemilikan bisnis, lingkungan bisnis dan kewiraswastaan, organisasi dan manajemen efektif, manajemen sumber daya manusia (msdm), manajemen produksi, manajemen pemasaran, manejemen perkantoran dan akuntansi, etika bisnis dan tanggung sosial, manajemen resiko. Penguasaan tentang prinsip-prinsip manajemen secara umum dalam organisasi atau perusahaan, manajer dan kepemimpinan, dan etika di dalam budaya serta tanggung sosial.

23 13 15F00037 Pengantar Akuntansi F00040 Matematika Ekonomi 3 Penguasaan tentang definisi, ruang lingkup, konsep dasar akuntansi serta proses penyusunan laporan keuangan pada perusahaan jasa dan perusahaan dagang. Penguasaan dalam menyusun dan mengaplikasikan konsep dasar matematika, persamaan linier, fungsi matematika, fungsi kuadrat dan poliminial, fungsi eksponen dan logaritma, limit dan kesinambungan fungsi, kalkulus fungsi multivariabel, aplikasi fungsi multivareabel dalam ekonomi, dasar-dasar aljabar matrik atau linier serta integral dalam memecahkan permasalahan ekonomi dan bisnis U00009 Bahasa Indonesia 2 Menguasai dan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar 16 15U00007 Pendidikan Pancasila 2 Menunjukkan kepribadian yang berakhlak mulia sehingga mampu menjadi teladan bagi peserta didik 17 15U00014 Psikologi Pendidikan 3 Menguasai substansi materi tentang psikologi belajar dan bimbingan konseling untuk memenuhi standar kompetensi yang ditetapkan dalam kurikulum sekolah 18 15F00006 Bahasa Inggris Bisnis 2 Menguasai dan mengaplikasikan konsep dasar bahasa Inggris bisnis dan Ekonomi 19 15F00039 Hukum Bisnis F03109 Statistika P03108 Pengantar Administrasi Ilmu 22 15P03110 Perpajakan P03111 Ilmu Organisasi U00008 Pendidikan Kewarganegaraan 2 Penguasaan mengenai berbagai bentuk perusahaan, syarat pendirian, hak dan kewajiban tiap-tiap jenis perusahaan serta tanggung nya dan juga bertujuan memahami subyek hukum, hak mutlak, dan hak relatif. Penguasaan konsep dan aplikasi bagaimana pengolahan data (parametrik atau nonparametrik) baik secara manual maupun menggunakan program komputer statistik SPSS atau yang lainnya terdiri dari unit-unit kompetensi bidang administrasi, yang berhubungan dengan tugas administrasi perkantoran mulai dari proses pembuatan, penerimaan, pengumpulan, pendataan dan penggandaan serta pendokumentasian data/informasi dan lainnya yang diperoleh dari unit kerja Penguasaan pengetahuan asas, dasar hukum, ketentuan perpajakan serta keterampilan, kejujuran dan kedisplinan dalam menghitung dan menyampaikan PPh, PBB, BPHTB, Bea Materai Penguasaan pengetahuan dan pemahanan tentang konsep organisasi yang merupakan suatu koordinasi Rasional kegiatan sejumlah orang untuk mencapai tujuan melalui pembagian pekerjaan dan fungsi-fungsi melalui hierarki otoritas dan tanggung, memahami tentang karakteristik organisasi yang meliputi struktur, tujuan, saling berhubungan, yang tergantung pada komunikasi manusia (koordinasi dalam aktivitasnya) 2 Menunjukkan kepribadian yang berakhlak mulia sehingga mampu menjadi teladan bagi peserta didik

24 25 15U00016 Manajemen Sekolah F00041 Statistika Ekonomi J00461 Evaluasi Pembelajaran 28 15P03112 Manajemen SDM P P P03115 Manajemen Pelayanan Korespondensi Bahasa Indonesia Manajemen Perbekalan 32 15P03116 Mengetik Manual U00015 Bimbingan Konseling U00001 Kewirausahaan Mempelajari konsep dan teori manajemen pendidikan efektif yang secara lebih spesifik berkaitan dengan proses manajemen dan kepemimpinan di sekolah. Penguasaan konsep dan aplikasi bagaimana pengolahan data (parametrik atau nonparametrik) baik secara manual maupun menggunakan program komputer statistik SPSS atau yang lainnya dalam bidang ekonomi Mata kuliah ini membahas mengenai konsep dasar evaluasi pembelajaran. Pembahasannya meliputi : pengertian evaluasi, fungsi dan tujuan, ruang lingkup, alat-alat evaluasi dan penyusunannya, penilaian kualitas tes baik dengan PAP maupun PAN dan tindak lanjut hasil evaluasi berlandasakan pendidikan karakter dan lingkungan. Penguasaan pengetahuan tentang bagaimana mengatur hubungan dan peranan sumber daya (tenaga kerja) yang dimiliki oleh individu secara efisien dan efektif sehingga dapat digunakan secara maksimal untuk mencapai tujuan bersama Kemampuan dalam memahami konsep pengetahuan, keterampilan serta sikap yang dituntut untuk memberikan jasa pelayanan dengan mengutamakan kualitas dan kepuasan pelanggan yang diisyaratkan dalam startegi pelayanan dan evaluasi untuk peningkatan pelayanan dan pengembangan yang berdasarkan pada umpan balik Penguasaan konsep berkaitan dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperlukan oleh karyawan industri yang bekerja dan perjalanan yang berhubungan dengan pelanggan dan kolega yang berbahasa Indonesia untuk menulis pada tingkat operasional dasar di tempat kerja. Ini meliputi kegiatan dasar sehari-hari seperti menulis laporan dasar, , faksimile, surat, dan membuat diagram. Mengkaji konsep dan proses manajemen perbekalan mulai dari pengadaan, inventarisasi, penggudangan, distribusi, pemeliharaan, penghapusan, pengorganisasian, pengendalian perbekalan serta etika dalam manajemen perbekalan Penguasaan pengetahuan dan keterampilan serta ketelitian yang bertanggung dalam pembelajaran mengetik manual untuk memudahkan dalam pemprosesan dokumen Mempelajari konsep bimbingan dan konseling mencakup pengertian, prinsip, asas, dan fungsi bimbingan dan konseling. Penguasaan pengetahuan dalam melakukan indentifikasi, mengembangkan dan membawa visi ke dalam kehidupan berupa ide inofatif, peluang, serta cara yang lebih baik dalam menjalankan sesuatu. Hasil akhir dari proses tersebut adalah penciptaan usaha baru yang dibentuk pada kondisi resiko atau ketidakpastian

25 35 15F00042 Perekonomian Indonesia 36 15J00466 Strategi Pembelajaran P03117 Manajemen Kearsipan 38 15P03118 Ekonomi Makro P03119 Ekonomi Mikro P03120 Stenografi P03121 Mengetik Elektronik P J00463 Manajemen Keselamatan Kesehatan Kerja Perencanaan Pembelajaran dan 44 15P03123 Aplikasi Komputer Penguasaan pengetahuan dan keterampilan manajemen keuangan yang diaplikasikan dengan melakukan analisis laporan keuangan perusahaan untuk pengambilan keputusan keuangan, penciptaan nilai perusahaan, analisis penyebab perubahan rasio-rasio keuangan pada perusahaan, perbankan dan lembaga keuangan non-bank. Mata kuliah ini memaparkan konsep-konsep yang mendasar dalam proses belajar mengajar yang meliputi: konsep pengajaran berprogram, konsep belajar tuntas, design instructional termasuk konsep evaluasi yang berlandaskan pada pendidikan karakter dan lingkungan. Penguasaan meliputi keterampilan, pengetahuan dan sikap yang diperlukan untuk mengelola dan menjaga sistem kearsipan untuk menjamin integritas sesuai dengan kebutuhan organisasi termasuk implementasi sistem dalam memenuhi kebutuhan dan dipakai secara benar Penguasaan pengetahuan tentang ekonomi secara keseluruhan, menjelaskan perubahan ekonomi yang mempengaruhi banyak masyarakat, perusahaan, dan pasar. Pembelajaran ini dapat digunakan untuk menganalisis pertumbuhan ekonomi, stabilitas harga, tenaga kerja dan pencapaian keseimbangan neraca yang berkesinambungan Penguasaan pengetahuan tentang cabang dari ilmu ekonomi yang mempelajari perilaku konsumen dan perusahaan serta penentuan harga-harga pasar dan kuantitas faktor input barang dan jasa yang yang diperjualbelikan Penguasaan pengetahuan yang berhubungan dengan pencatatan tulisan singkat atau tulisan biasa (shorthand or longhand) dari sumbernya dan menghasilkan text yang benar dari catatan. Penguasaan pengetahuan dan keterampilan serta ketelitian yang bertanggung dalam pembelajaran mengetik elektronik untuk memudahkan dalam pemprosesan dokumen Penguasaan keterampilan, pengetahuan, dan sikap yang diberlakukan untuk mengikuti prosedur-prosedur mengenai keamanan, keselamatan dan kesehatan kerja, berlaku untuk semua orang yang bekerja Menyajikan konsep, model dan teori yang diperlukan dalam perencanaan pembelajaran, latar belakang yang mendasari serta membuat dan mempraktekan satuan pelajaran berbasis pada pendidikan karakter dan lingkungan keterampilan, pengetahuan dan sikap yang diperlukan untuk menyiapkan dan memproduksi surat pendek rutin, catatan, memo dan arsip komputer dengan mengunakan perangkat lunak yang sesuai dalam memproses pengetikan

26 45 15P03124 Prektik Kearsipan P P P03127 Manajemen Perkantoran Metodologi Penelitian Pendidikan Administrasi Perkantoran Teknologi Perkantoran 49 15P03128 Kepemimpinan P03129 Manajemen Keuangan 51 15J00468 Telaah Kurikulum J00462 Pembelajaran Micro Penguasaan meliputi keterampilan dan sikap yang diperlukan untuk mengelola dan menjaga sistem kearsipan untuk menjamin integritas sesuai dengan kebutuhan organisasi termasuk implementasi sistem dalam memenuhi kebutuhan dan dipakai secara benar Penguasaan pengetahuan tentang masalah teknologi informasi, pemrosesan dokumen, siklus-siklus dokumen surat, pengendalian intern, keamanan komputer, pengembangan sistem dan sistem pelaporan, pemrosesan data file dan konsep-konsep manajemen data, sistem informasi terdistribusi serta pertukaran data elektronik, dan prinsip-prinsip pengendalian intern dalam sistem aplikasi berbasis komputer. Mata ajar ini bertujuan agar mahasiswa memahami teori dan konsep penelitian, mengenal peralatan penelitian dan memahami cara menggunakannya, serta mampu melakukan penelitian ilmiah di bidang pendidikan administrasi perkantoran. Secara spesifik mahasiswa akan belajar tentang proses penelitian yang dimulai dengan bagaimana mendefinisikan masalah, menelaah literatur, mengembangkan kerangka pemikiran, memformulasikan hipotesa, mengumpulkan dan menganalisis data, dan menyusun laporan penelitian. Mahasiswa akan diperkenalkan pula dengan perangkat lunak statistik seperti SPSS, sehingga para mahasiswa akan memiliki keahlian yang cukup untuk mengolah data hasil penelitiannya. Mata ajar ini juga akan meninjau perkembangan riset pendikan administrasi perkantoran dewasa ini. Penguasaan pengetahuan tentang konsep, tata cara pengoprasional perangkat, dan mampu melakukan identifikasi, pengukuran, akumulasi, analisis, penyajian, penafsiran dan komunikasi informasi dari berbagai elemen sebagai dasar keterampilan mengaplikasikan teknologi perkantoran Mengetaui konsep dalam melakukan analisis fungsi dari kepemimpinan dan tata cara dalam pengembilan keputusan dalam organisasi Penguasan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang diperlukan untuk membantu mengelola keuangan tunai yang jumlahnya telah ditentukan dan proses pengelolaan harian operasional keuangan sebagai Kas Kecil. Kemudian mempersiapkan permintaan uang tunai untuk keperluan kas kecil, serta pembuatan laporan transaksi harian untuk keperluan kas kecil Mata kuliah telaah kurikulum mengkaji mengenai konsep dasar telaah kurikulum, pengorganisasian kurikulum, pengembangan kurikulum, model-model pengembangan kurikulum, perencanaan kurikulum, langkah-langkah pengembangan kurikulum, kurikulum muatan lokal, dan educational worksheet berbasis pada pendidikan karakter dan lingkungan. Penguasaan konsep, sikap sebagai bekal tenaga pendidik pada keterampilan dasar mengajar dan pembelajaran

27 53 15J00464 Sistem Informasi Manajemen 54 15J00459 Ekonomi Syariah P P P P03133 Hubungan Masyarakat Komunikasi Perkantoran Korespondensi Bahasa Inggris Seminar Pendidikan Administrasi Perkantoran Mata kuliah SIM membahas mengenai konsep teknologi informasi yang digabungkan dengan konsep manajemen dalam rangka penerapan sistem informasi yang berguna bagi manajemen dalam melaksanakan fungsi perencanaan, pengawasan, dan pengambilan keputusan berbasis pada karakter bangsa dan lingkungan. Penguasaan prinsip prinsip dasar, filsafaat ekonomi syariah, metode pengembangan ekonomi syariah dan sistem ekonomi Islam, teori permintaan dan penawaran dalam Islam, konsep kebutuhan, konsumsi, kepuasan dan rasionalitas konsumen dalam Islam, teori produksi dalam Islam, prinsip distribusi pendapatan, mekanisme pasar dan struktur pasar menurut Islam Penguasaan keterampilan, pengetahuan, dan sikap yang diperlukan karyawan yang berhubungan dengan pelanggan dan kolega pada tingkat penyelia dan operasional menengah ditempat kerja. Unit ini mencakup kegiatan rutin maupun tidak rutin seperti membaca laporan, , facsimile, surat, diagram, dan brosur. Serta meliputi keterampilan berbicara dan mendengarkan mengenai hal-hal yang bersifat rutin dan tidak rutin, melayani pelanggan, bernegosiasi, dan mempertahankan hubungan dengan pelanggan yang berkaitan dengan tingkat tanggung yang sesuai dari karyawan bersangkutan Penguasaan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperlukan oleh karyawan seluruh industri pada umumnya yang berhubungan dengan pelanggan dan kolega agar dapat berkomunikasi secara lisan pada tingkat operasional dasar. Unit ini meliputi percakapan dasar dan sehari-hari seperti menyambut tamu, memberikan salam perpisahan, dan melayani tamu, baik secara tatap muka maupun melalui telepon. Penguasaan konsep berkaitan dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperlukan oleh karyawan industri yang bekerja dan perjalanan yang berhubungan dengan pelanggan dan kolega yang berbahasa Inggris untuk menulis pada tingkat operasional dasar di tempat kerja. Ini meliputi kegiatan dasar sehari-hari seperti menulis laporan dasar, , faksimile, surat, dan membuat diagram. Mampu memami pedoman penulisan karya tulis ilmiah, mampu memahami perkembangan kajian terikini di bidang administrasi perkantoran dan pendidikan administrasi perkantoran, dan mampu memahami dan menerapkan strategi presentasi kajian terkini di bidang administrasi perkantoran dan pendidikan administrasi perkantoran

28 59 15P03134 Kesekretarisan U U00018 Praktek Pengalaman Lapangan I Praktek Pengalaman Lapangan II 62 15U00019 Kuliah Kerja Nyata Penguasaan ketrampilan dalam penggunaan internet untuk analisa, membuat dokumen, lembar kerja dan bahan presentasi melalui pemakaian software yang sesuai, menerima dan meneruskan telpon masuk kepada yang dituju, menerima dan mengantar tamu, pengarsipan, word processing, menerima dan meneruskan surat/dokumen kepada yang dituju, pengarsipan dan memasukan data, menggunakan peralatan kantor seperti faksimili, mesin photo copy, LCD, OHP, Scanner, dan lain-lain, mampu memperiapkan, mengelola, dan melaporkan kas kecil, dapat menggunakan beberapa jenis software serta kemampuan menganalisa informasi menggunakan internet, memiliki kemampuan tinggi dalam menggunakan komputer, serta memiliki kepemimpinan tinggi, kemampuan berkomunikasi tinggi, memiliki kemampuan layanan pelanggan yang tinggi, dan mampu berinteraksi dengan seluruh staf / manajemen Mengaplikasikan ketrampilan mengajar dalam pembelajaran mikro bidang studi administrasi perkantoran untuk memenuhi standar kompetensi yang ditetapkan dalam kurikulum sekolah untuk memenuhi standar kompetensi yang ditetapkan dalam kurikulum SMK Mengaplikasikan ketrampilan mengajar dalam ajar nyata bidang studi administrasi perkantoran untuk memenuhi standar kompetensi yang ditetapkan dalam kurikulum sekolah untuk memenuhi standar kompetensi yang ditetapkan dalam kurikulum SMK Memiliki kepribadian yang bertanggung dalam pemecahan permasalahan dalam pembangunan kehidupan bermasyarakat 63 15U00021 Skripsi 6 Menyusun karya tulis ilmiah yang terkait dengan pembelajaran administrasi perkantoran 64 15J P P03137 Etika dan Profesi Guru Ekonomi Pembiayaan Pendidikan Aplikasi perkantoran berbasis IT Memahami konsep teori etika profesi keguruan dan mampu menerapkan berbagai konsep tersebut dalam praktek menjadi guru yang profesional Membahas materi yang relevan dengan aktivitas pada pembiayaan penyelenggaran pendidikan, antara lain: konsep dasar manajemen sekolah, konsep dasar pembiayaan, teknik perhitungan biaya pendidikan, isu pembiayaan pendidikan Penguasaan pengetahuan, keterampilan serta sikap yang dibutuhkan untuk mengoperasikan aplikasi perkantoran dengan perangkat lunak yang diinginkan untuk pengoperasian otomatis sesuai sistem informasi. Sistem yang digunakan akan bervariasi menurut perusahaan dan sektor industri

29 67 15P03759 Manajemen Dokumen P03141 Perilaku Organisasi P P P03147 Pengembangan Media Pembelajaran AP Administrasi Pembangunan Studi Kelayakan Bisnis 72 15P03149 Praktik Perkantoran 3 TotalSKS Penguasaan keterampilan, pengetahuan serta sikap yang diperlukan dalam memproduksi surat pendek rutin, catatan, memo dan arsip komputer dengan mengunakan perangkat lunak yang sesuai dalam memproses pengetikan, kemudian menerima dan mendistribusikan surat masuk dan surat keluar, mengatur penggandaan dan pengumpulan dokumen, termasuk surat elektronik ( ), serta menciptakan dan menggunakan lembar kerja sederhana dan grafik melalui penggunaan perangkat lunak (software) Penguasaan pengetahuan tentang perilaku individu atau kelompok dalam suatu organisasi serta dampaknya terhadap kinerja (baik kinerja individu, kelompok maupun organisasi) Penguasaan ketrampilan dalam pengembangan media pembelajaran administrasi perkantoran, mahasiswa dituntut untuk kreatif dan berpikir kritis dalam membuat media pembelajaran sesuai dengan permasalahan yang ada sesuai dari hasil penelitian Penguasaan pengetahuan tentang proses pengendalian usaha (administrasi) oleh negara/ pemerintah untuk merealisasikan pertumbuhan yang direncanakan ke arah suatu keadaan yang dianggap lebih baik dan kemajuan di dalam berbagai aspek kehidupan berbangsa Penguasaan pengetahuan mengembangkan dan membawa visi ke dalam kehidupan berupa ide inofatif, peluang, serta cara yang lebih baik dalam menjalankan sesuatu bisnis Penguasaan ketrampilan dan sikap dalam penggunaan internet untuk analisa, membuat dokumen, lembar kerja, menerima dan meneruskan telpon masuk kepada yang dituju, menerima dan mengantar tamu, pengarsipan, word processing, menerima dan meneruskan surat/dokumen kepada yang dituju, pengarsipan dan memasukan data, menggunakan peralatan kantor seperti faksimili, mesin photo copy, LCD, OHP, Scanner, dan lain-lain, serta mampu memperiapkan, mengelola, dan melaporkan kas kecil, dapat menggunakan beberapa jenis software serta kemampuan menganalisa informasi menggunakan internet, memiliki kemampuan tinggi dalam menggunakan komputer, serta memiliki kepemimpinan tinggi, kemampuan berkomunikasi tinggi, memiliki kemampuan layanan pelanggan yang tinggi, dan mampu berinteraksi dengan seluruh staf / manajemen

30 7. Rencana Pembelajaran Semester (Pasal 12 Permendikbud No 49 Tahun 2014) Tabel 6. Format Rencana Pembelajaran Semester Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Administrasi Semester: I sks: 2 Kode: 15P00001 Program Studi : Pendidikan Administrasi Perkantoran Dosen Pengampu/Penanggung : Capaian Pembelajaran Lulusan Mahasiswa memahami konsep administrasi Capaian Pembelajaran Matakuliah Memahami konsep administrasi Deskripsi Matakuliah Mengkaji konsep administrasi dalam arti sempit maupun luas, selanjutnya mengungkap tentang titik pusat perhatian, sifat dan perkembangan ilmu administrasi serta menjelaskan unsure-unsur administrasi Minggu Kemampuan yang ke diharapkan Bahan Kajian Metode Pembelajaran Waktu Evaluasi Kriteria/ Indikator Bobot Mampu menjelaskan pengertian Memahami dan Konsep dan, diskusi, tanya Responsi/tan administrasisecara etimologis mengerti konsep dan pengertian 2 x 50 ya - Mampu mendeskripsikan definisidefinisi pengertian administrasi administrasi administrasi Memahami dan mengerti faktor-faktor pembentuk administrasi Mengetahui dan memahami perkembangan ilmu administrasi Memahami dan mengerti tujuan dan sifat ilmu administrasi Faktor-faktor pembentuk administrasi Perkembangan ilmu administrasi Tujuan dan sifat ilmu administrasi, diskusi, tanya, diskusi, tanya, diskusi, tanya 2 x 50 2 x 50 2 x 50 Responsi/tan ya Responsi/tan ya Responsi/tan ya - Mampu menyebutkan dan menjelaskan pokok-pokok pikiran dalam administrasi - Mampu menyebutkan dan menjelaskan faktor-faktor pembentuk administrasi Mampu menyebutkan dan menjelaskanperkembangan ilmu administrasi - Mampu menyebutkan dan menjelaskan tujua dari ilmu administrasi - Mampu menjelaskan sifat ilmu

31 5 6 7 Mengetahui dan mengerti pembagian ilmu administrasi Memahami dan mengerti Faktor ekologi yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan administrasi Memahami dan mengerti flilsafat ilmu administrasi Pembagian ilmu administrasi Faktor ekologi yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan administrasi Filsafat ilmu administrasi, diskusi, tanya, diskusi, tanya, diskusi, tanya 2 x 50 2 x 50 2 x 50 Responsi/tan ya Responsi/tan ya Responsi/tan ya administrasi Mampu menyebutkan dan menjelaskan pembagian ilmu administrasi menurut jenisnya Mampu menjelaskan kedudukan ilmu administrasi diantara ilmu yang lain - Mampu menyebutkan dan menjelaskan faktor ekologi yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan administrasi - Mampu menjelaskan secara ontologis ilmu administrasi - Mampu menjelaskan secara epistomologi ilmu administrasi - Mampu menjelaskan secara aksiologi ilmu administrasi 8 Ujian Tengah Semester 9 Perbedaan Memahami dan pokok mengerti perbedaan administrasi, diskusi, tanya Responsi/tan pokok administrasi 2 x 50 negara dan ya Negara dan administrasi administrasi niaga niaga 10 Memahami dan Unsur, diskusi, tanya Responsi/tan mengerti unsur administrasi: 2 x 50 ya administrasi: organisasi organisasi 11 Memahami dan Unsur, diskusi, tanya 2 x 50 Responsi/tan - Mampu menjelaskan unsur - Mampu menyebutkan dan menjelaskan perbedaan pokok antara administrasi negara dan administrasi niaga - Mampu menjelaskan unsur administrasi: organisasi (pengertian, azaz)