Konsep openmind training 2013

Transkripsi

1 KONSEP OPEN MIND TRAINING Konsep openmind training 2013 A. LATAR BELAKANG Guru merupakan salah satu kunci sukses keberhasilan sebuah pendidikan. Di sekolah alam, terdapat tiga faktor yang menentukan kualitas sebuah pendidikan, yaitu guru yang berkualitas, bacaan (pustaka) sebagai gerbang ilmu pengetahuan, dan metode pembelajaran yang patut. Tidak akan terbentuk generasi yang mampu membentuk sebuah peradaban baru, tanpa peran seorang guru berkualitas. Guru yang berkualitas setidaknya memenuhi minimal empat kemampuan profesional yang harus dimiliki oleh guru yaitu: (1) knowledge of content : Kemampuan menguasai materi yang akan diajarkan (2) pedagogical content knowledge : Kemampuan mengolah materi sehingga lebih mudah difahami siswa (3) general pedagogical knowledge : kemampuan untuk mengelola pembelajaran, terdiri dari instructional strategi : strategi mengajar dan classroom management : mengelola dan mengendalikan tingkah laku siswa di kelas (4) knowledge of learner and learning : Menguasai pengetahuan tentang siswa dan belajar Selain kemampuan profesional, seorang guru berkualitas harus mampu memiliki hal-hal yang esensial. Harus tertanam dalam pemahaman dan keyakinannya bahwa guru yang hebat mampu untuk mengubah dunia. Pekerjaan yang paling mulia di muka bumi ini adalah seorang guru, karena perpanjangan tangan tuhan, pewaris nabi, maka alangkah ruginya bila kita tidak termasuk dalam barisannya. Mengajar adalah transfer ruh, guru tidak mungkin menuntut anak sesuatu yang dia tidak kerjakan, sehingga kualitas guru akan diuji kemampuannya membuat siswa berhasil menguasai ilmu yang ditranspormasikannya. Septriana Murdiani (2010) menyampaikan bahwa Guru yang hebat selalu membina diri dan bertindak : 1. mencintai anak-anak dan menjadi orang tua di sekolah 2. teladan luar dalam 3. Ikhlas worker 4. mampu menjadi dirinya sendiri yang terindah 5. seorang fasililitator, manager, motivator, enterpreneur, entertainer dan researcher 6. pekerja yang ikhlas sekaligus cerdas dan tetap bekerja keras Pada kenyataannya di lapangan, khususnya di beberapa sekolahalam, masih banyak guru dengan kemampuan profesional dan kemampuan esensial yang masih perlu dibina. Keterampilan guru untuk mengolah materi dan nilai-nilai sehingga mudah difahami dan ditransformasikan kepada siswa, terutama menggunakan konsep sekolahalam dengan pendekatan belajar bersama Draft Aliyah/prarevisi Page 1

2 alam masih dirasa kurang. Sebagian guru masih menggunakan alam sebagai tempat belajar (belajar di alam) dan media belajar (belajar dengan alam), namun masih mengalami kendala untuk mengaplikasikan kegiatan belajar bersama alam. Tentunya, karena metode belajar bersama alam akan mudah dilaksanakan ketika kita mampu memahami konsep sekolah alam, hakikat guru sekolahalam, dan menguasai keterampilan guru profesional serta melaksanakan halhal esensial seorang guru sekolahalam. Menyikapi tantangan tersebut diatas, Jejaring Sekolah Alam Nusantara (JSAN) akan menyelenggarakan kegiatan OPEN MIND TRAINING yang akan diikuti oleh sejumlah guru dari beberapa sekolah alam di Indonesia. B. INPUT Peserta adalah guru baru sekolahalam dengan latar belakang yang heterogen, baik dalam hal akademik, pemahaman keislaman, sosial, karakter, ekonomi, lingkungan dan budaya. Peserta openmind training berusia antara tahun. C. OUTPUT/GOALS Target/ Sasaran Kegiatan : 1. Peserta mau untuk selalu belajar 2. Peserta mau mengubah persepsi, pemikiran dan akhlaq tidak terpuji 3. Peserta dapat memaknai profesi mulia sebagai guru sekolahalam Target Khusus : 1. Peserta memahami konsep sekolahalam a. Peserta memahami ciri pendidikan sejati b. Mengetahui latar belakang berdirinya sekolahalam c. Mengetahui visi misi sekolahalam d. Memahami konsep dasar sekolahalam e. Melaksanakan standar pendidikan sekolahalam 2. Peserta memahami konsep belajar bersama alam a. Mengetahui kedudukan dan fungsi belajar bersama alam di sekolahalam b. Memahami esensi belajar bersama alam c. Melaksanakan kegiatan belajar bersama alam 3. Peserta mau berubah a. Mengerti bahwa sekolahalam menuju pendidikan sejati Draft Aliyah/prarevisi Page 2

3 b. Menerapkan visi misi sekolahalam dalam kehidupannya c. Mengetahui sifat baik dan buruknya d. Mau memperbaiki sifat-sifat buruknya 4. Memaknai profesi yang diembannya a. Mengetahui prasyarat guru sekolahalam b. Berani kreatif dan inovatif sebagai salah satu ciri khas guru sekolahalam c. Memperbarui niatnya sebagai guru sekolahalam D. NILAI-NILAI YANG DITANAMKAN Pribadi Baik: Sadar akan kekurangan dirinya, ikhlas, pandai bersyukur, jujur, Lima S, bersih, tertib. Pribadi Kuat: Berani memilih berubah, bertanggungjawab, punya tujuan hidup, pantang mengeluh, ikhtiaristiqomah dan tawakal. Membangun kesadaran keislaman ; Hakikat ibadah dan do a, fiqih praktis, indahnya islam. E. TEMA KEGIATAN : The real teacher for the better school F. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN Kegiatan pelatihan dilaksanakan selama 2 hari 1 malam pada hari senin-selasa, tanggal Desember 2013 bertempat di Sekolah Alam Bintaro, Tangerang. G. SEQUENSING PELATIHAN Hari ke-1 Perkenalan, penggalian harapan peserta, pengenalan budaya pelatihan sekolahalam, pembangkitan motivasi belajar dan pengkondisian suasana pelatihan yang kondusif. Pemahaman konsep sekolahalam Pembiasaan akhlaq dan ibadah Penggalian kreativitas Ukhuwah islamiyah Hari ke-2 Perubahan orientasi peserta terhadap profesi guru Draft Aliyah/prarevisi Page 3

4 Pemahaman stategi pembelajaran belajar bersama alam Muhasabah/Refleksi diri (penyadaran bahwa keberhasilan pembelajaran akhlaq adalah melalui keteladanan serta pembaharuan niat) Review dan evaluasi Penutup H. STRATEGI DAN METODE PELATIHAN Pelatihan ini dirancang dengan menggunakan strategi Experiential Learning yang mengetengahkan pengalaman (langsung maupun tidak langsung) sebagai katalisator perubahan diri. Metode penyampaian materi dilakukan dalam bentuk : 1. Ceramah (Materi kelas) 2. Simulasi dan Games Indoor 3. Diskusi 4. Problem solving dan decision making 5. Pembiasaan 6. Performance 7. Tausiyah 8. Muhasabah Bentuk aktivitas pembiasaan yang menunjang target pelatihan : Pembiasaan ibadah Wudhu dengan baik, shalat tepat waktu, ahalat sunnah rowatib, sholat tahajud Pembiasaan membaca Al-qur an Membaca Al-qur an bersama-sama setelah shalat maghrib Pembiasaan adab makan, adab minum dan adab tidur Pembiasaan hidup bersih dan rapi Menyimpan sampah pada tempatnya, peserta diberikan plastik keresek kecil untuk tempat memungut sampah, menyimpan sandal dengan rapi menghadap keluar. Pembiasaan senyum, salam, sapa, sopan santun terhadap orang lain Pembiasaan doa sebelum dan sesudah aktivitas Aktivitas Rutin : Makan : pagi, siang dan malam Olahraga pagi Operasi bersih Draft Aliyah/prarevisi Page 4

5 Kebersamaan Shalat wajib berjama ah, QL dan dhuha Aktivitas pendukung materi; Simulasi Games Performance Tausiyah Muhasabah Observasi I. JADWAL ACARA J. RUNDOWN ACTIVITY K. STANDAR OPERATION PROCEDURE Draft Aliyah/prarevisi Page 5

6 Waktu Aktivitas PIC Tempat Senin, 30 Desember Registrasi Ulang TU SABin (Bu...) Meja registrasi Menyimpan tas & shalat Dhuha Guru Sabin akhwat1 Guru Sabin ikhwan1 Tempat tidur akhwat Tempat tidur ikhwan Morning tea Sie.Konsumsi Ruang pelatihan Pembukaan, Ice Breaking & Games Class Leader (Pak Arif) Outdoor/indoor ta aruf Budaya pelatihan Class Leader (Pak Arif) Ruang Pelatihan Pohon Ekspektasi Materi I : Konsep Sekolah Alam Bang Lendo Ruang Pelatihan Diskusi Materi I Bang Lendo Ruang Pelatihan Refleksi Materi I Class Leader (Pak Arif) Ruang Pelatihan Coffee Break I Sie.Konsumsi Ruang Pelatihan Materi II : The Guru Bu Septriana Ruang Pelatihan ISHOMA Sie. Konsumsi Ruang Pelatihan Diskusi Materi II Bu Septriana Ruang Pelatihan Refleksi Materi II Class leader (Pak Arif) Ruang Pelatihan Coffee Break II Sie. Konsumsi Ruang Pelatihan Materi III : Guru Kreatif & Inovatif Pak Iman & Pak Syafir Ruang Pelatihan Shalat Ashar Berjamaah Class Leader Ruang Pelatihan Lanjutan Materi III Pak Iman & Pak Syafir Ruang Pelatihan Refleksi Materi III Class Leader Ruang Pelatihan Pembagian kelompok untuk Class leader Ruang Pelatihan perform acara kebersamaan Patut Diri Masing-masing Tempat Istirahat & MCK Shalat Maghrib berjamaah & Al Imam sholat Mushola Ma tsurat Makan Malam Sie. Konsumsi Ruang makan Shalat Isya berjama ah & Tilawah Imam Sholat Mushola Persiapan performa kelompok Class Leader II (Pak Ruang Pelatihan Okwan) It s Time to Show up... Class leader II (Pak Ruang Pelatihan Draft Aliyah/prarevisi Page 6

7 Okwan) Selasa, 31 Desember Qiyamul Lail CL Musholla Shalat Subuh berjama ah, Alma tsurat, CL Musholla tausiyah on request Olahraga & operasi bersih CL Lapangan Patut Diri & sarapan pagi Sie.Konsumsi Indoor Games kelompok PJ Games Outdoor Materi IV : Openmind BBA Pak Hendi Ruang Pelatihan Coffee Break Sie.Konsumsi Ruang Pelatihan Materi V : BBA Praktik Pak Hendi Ruang Pelatihan Refleksi Materi IV & V CL Ruang Pelatihan ISHOMA Sie. Konsumsi Ruang Pelatihan Materi VI : Pembelajaran Akhlaq Ust.Ferous Ruang Pelatihan Muhasabah & Motivasi Ust. Ferous Ruang Pelatihan Evaluasi dan Follow up PJ Acara Ruang Pelatihan Doorprize & penutupan CL Ruang Pelatihan Draft Aliyah/prarevisi Page 7