ANALISIS MATERI DAN METODE PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM UNTUK MENANAMKAN AKHLAK ANAK DI KELOMPOK BERMAIN AISIYAH AR-ROSYID BALEHARJO WONOSARI GUNUNGKIDUL

Transkripsi

1 ANALISIS MATERI DAN METODE PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM UNTUK MENANAMKAN AKHLAK ANAK DI KELOMPOK BERMAIN AISIYAH AR-ROSYID BALEHARJO WONOSARI GUNUNGKIDUL SKRIPSI Oleh: WAHIDA ASRONI NPM: FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TARBIYAH) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2011

2 ANALISIS MATERI DAN METODE PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM UNTUK MENANAMKAN AKHLAK ANAK DI KELOMPOK BERMAIN AISIYAH AR-ROSYID BALEHARJO WONOSARI GUNUNGKIDUL SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat Guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd. I.) Strata Satu Pada Fakultas Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Oleh: WAHIDA ASRONI NPM: FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TARBIYAH) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2011 i

3 SURAT PERNYATAAN KEASLIAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Wahida Asroni NPM : Jurusan : Pendidikan Agama Islam Fakultas : Agama Islam Dengan ini menyatakan bahwa skripsi yang saya buat benar-benar hasil penelitian saya dan bukanlah plagiasi hasil karya orang lain. Wonosari, 19 Oktober 2011 Yang memberi pernyataan Wahida Asroni NPM ii

4 NOTA DINAS Lamp : 4 (empat) eks. Skripsi Yogyakarta, 28 Nopember 2011 Hal : Persetujuan Kepada Yth. Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Assalamu alaikum Wr. Wb Setelah menerima dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka saya berpendapat bahwa skripsi Saudara: Nama : WAHIDA ASRONI NPM : Judul : Analisis Materi Dan Metode Pembelajaran Agama Islam untuk Menanamkan Akhlak Anak di Kelompok Bermain Aisiyah AR- ROSYID Baleharjo Wonosari Gunungkidul telah memenuhi syarat untuk diajukan pada ujian akhir tingkat Sarjana pada Fakultas Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Bersama ini saya sampaikan naskah skripsi tersebut kepada Fakultas dengan harapan dapat diterima dan segera dimunaqasyahkan. Atas perhatiannya diucapkan terimakasih. Wassalamu alaikum Wr.Wb Pembimbing NURWANTO, S.Ag. M.A. M.Ed iii

5 PENGESAHAN Skripsi Berjudul ANALISIS MATERI DAN METODE PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM UNTUK MENANAMKAN AKHLAK ANAK DI KELOMPOK BERMAIN AISIYAH AR-ROSYID BALEHARJO WONOSARI GUNUNGKIDUL yang dipersiapkan dan disusun oleh: Nama : WAHIDA ASRONI NPM : telah dimunaqasyahkan di depan Sidang Munaqasyah Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) pada tanggal 24 Desember 2011 dan dinyatakan memenuhi syarat untuk diterima Sidang Dewan Munaqasyah Ketua Sidang : Dra. Hj. Akif Khilmiyah, M.Ag. Pembimbing : Nurwanto, S. Ag., M.A., M.Ed. (.) (.) Penguji : Drs. Marsudi Iman, M.Ag. (.) Yogyakarta, Januari 2012 Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Dekan, Dr. H. Nawari Ismail, M.Ag. iv

6 MOTTO Artinya : Wahai orang-orang beriman apabila dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan melapangkan kepadamu, dan apabila dikatakan: "Bangunlah kamu", Maka bangunlah, (niscaya) Allah akan meninggikan beberapa derajat kepada orangorang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan. dan Allah Maha Mengetahui terhadap apa yang kamu kerjakan (QS. Al Mujadalah, Ayat 11) v

7 PERSEMBAHAN Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT dan ketulusan hati yang paling dalam, ku persembahkan skripsi ini untuk: 1. Ayah dan Ibuku (Almarhumah) tercinta, yang telah membesarkanku dan membimbingku dengan penuh rasa kasih sayang atas do a dan restunya sehingga aku bisa menyelesaikan studiku sampai dengan saat ini berkat ridho dan karunia Allah SWT. 2. Suamiku tercinta, yang telah memotivasi dan mendukungku dalam segala hal. 3. Putra Putriku, Gymna dan Manik, inspirasi jiwaku, Kalian belahan jiwa dan semangat hidupku. vi

8 KATA PENGANTAR Alhamdulillahirobbil alamin, atas barokah, taufik, inayah dan hidayah Allah SWT, Tuhan Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang maka skripsi ini dapat di selesaikan sesuai waktu yang telah ditentukan. Shalawat dan Salam semoga tetap tercurah kepada Junjungan Alam Muhammad, SAW. beserta Keluarga, Sahabat, Para Ulama, dan kepada seluruh umat Islam sampai di akhir zaman. Puji dan Syukur kami panjatkan kehadirat Allah, SWT, saat ini penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul: Analisis Materi dan Metode Pembelajaran Agama Islam untuk Menanamkan Akhlak Anak di Kelompok Bermain Aisiyah AR-ROSYID Baleharjo Wonosari Gunungkidul. Atas terselesaikannya Skripsi ini sesuai waktu yang ditentukan, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada : 1. Dr. H. Nawari Ismail, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. 2. Nurwanto, S. Ag., M A., M. Ed. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, sekaligus Pembimbing selaku Pembimbing yang telah meluangkan waktu dan memberikan bimbingan dengan penuh kesabaran sehingga skripsi ini dapat tersusun dengan baik. 3. Seluruh Staf Pengajar dan Karyawan, yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan dan membantu penulis selama melakukan studi di Jurusan Tarbiyah, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta sampai dengan selesai. vii

9 4. Bapak Tumijo, S.Pd.,M.Hum, dan Ibu Heny Prihatiniwati, S.Pd.SD selaku Pembina dan Pengelola Kelompok Bermain Aisiyah AR-ROSYID Baleharjo yang telah memberikan izin dan informasi yang kami perlukan selama Penelitian. 5. Kepala Sekolah Kelompok Bermain Aisiyah AR-ROSYID beserta semua Guru yang berkenan memberikan informasi yang kami butuhkan dan meluangkan waktu sehingga sehingga skripsi ini dapat kami selasaikan dengan baik. 6. Orang Tua Anak Didik Kelompok Bermain Aisiyah AR-ROSYID yang telah berkenan menjawab pertanyaan dan memberikan informasi yang kami perlukan selama proses penelitian. 7. Teman-teman Mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Angkatan 2007, atas dukungan, kerja sama dan persaudaraan kita yang tetap terjaga selama ini. 8. Semua pihak yang tiada dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari selama proses penyusunan skripsi ini, peneliti banyak kekhilafan dan kesalahan, untuk kami mohon maaf yang sebesar-besarnya. Dalam penulisan skripsi ini tentunya masih terdapat banyak kekurangan, untuk itu, masukan, kritik dan saran pembaca sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini dapat member manfaat bagi penulis pribadi, serta memberikan sumbangsih bagi pengembangan ilmu pengetahuan Yogyakarta, Nopember 2011 Penyusun viii WAHIDA ASRONI

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... ii NOTA DINAS..... iii PENGESAHAN... iv MOTTO.... v PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR BAGAN... xi DAFTAR TABEL... xii DAFTAR LAMPIRAN.. xiii ABSTRAK... xiv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang.. 1 B. Rumusan Masalah. 7 C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian 8 E. Tinjauan Pustaka.. 9 F. Kerangka Teori G. Metode Penelitian.. 20 H. Tekhnik Analisis Data 23 I. Sistematika Pembahasan. 25 ix

11 BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN A. Letak Geografis.. 26 B. Keadaan Lingkungan C. Sejarah dan Perkembangan.. 28 D. Struktur Organisasi E. Pengelola.. 33 F. Sarana dan Prasarana 34 G. Keadaan Guru dan Anak Didik. 34 H. Kurikulum. 37 BAB III HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Materi Pendidikan Agama Islam di KB. Aisyiyah AR-ROSYID B. Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam C. Dampak Pembelajaran Agama Islam dalam Penanaman Akhlak Islami Bagi Anak Didik. 68 BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran. 81 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN x

12 DAFTAR BAGAN Bagan I Struktur Organisasi Kelompok Bermain Aisyiyah AR-ROSYID.. 32 xi

13 DAFTAR TABEL Tabel 1 Data Guru Kelompok Bermain Aisiyah AR-ROSYID. 34 Tabel 2 Data Jumlah Anak Didik Berdasarkan Usia. 35 Tabel 3 Daftar Anak Didik Kelompok Bermain Aisiyah AR-ROSYID Tahun pelajaran 2011/ Tabel 4 Pembagian Waktu Kegiatan Harian Tabel 5 Materi Moral dan Pendidikan Agama Anak Usia 2-3 Tahun Tabel 6 Materi Moral dan Pendidikan Agama Anak Usia 3-4 Tahun. 49 Tabel 7 Rincian Penggunaan Waktu Pembelajaran Harian xii

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian Lampiran 2 Surat Keterangan Telah melakukan Penelitian Lampiran 3 Pedoman Pengumpulan Data Lampiran 4 Tabel Data Hasil Penelitian Lampiran 5 Tabel Analisis Data Hasil Penelitian Lampiran 6 Daftar Riwayat Hidup xiii

15 ABSTRAK Anak merupakan amanah dari Allah SWT yang harus kita jaga dan kita didik dengan baik. Allah SWT telah mentakdirkan bahwa anak lahir dalam keadaan bersih dan suci. Orang tua adalah guru pertama bagi anak-anak, namun anak-anak itu sendirilah pendidik terbaik bagi diri mereka. Sedangkan pendidikan yang dilakukan secara terorganisir, sebagai sarana bagi Anak Didik dalam meningkatkan kemampuan diri. Pendidikan bagi Anak Usia Dini adalah sangat penting dan merupakan keharusan mengingat potensi kecerdasan dan dasar-dasar perilaku seseorang terbentuk pada rentang usia ini. Sedemikian pentingnya masa ini sehingga usia dini sering disebut the golden age (usia emas). Penelitian ini dilakukan di Kelompok Bermain Aisiyah AR-ROSYID Baleharjo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Materi Pendidikan Agama Islam yang disampaikan, Metode Pembelajaran yang digunakan serta dampaknya dalam menanamkan akhlak anak didik di KB. Kelompok Bermain Aisiyah AR- ROSYID Baleharjo. Penelitian Menggunakan Metode Deskriptif Kualitatif yaitu Jenis Penelitian yang temuan-temuannya tidak diperolah melalui prosedur statistik atau bentuk hitungan lainnya. Peneliti berdasarakan pengalaman penelitiannya memberikan rincian yang lebih kompleks tentang fenomena yang ditemukan. Dalam Penelitian Peneliti mengumpulkan Data melalui Wawancara, Observasi dan Studi Kepustakaan/Studi Dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Materi moral dan agama Islam yang meliputi akidah, ibadah dan akhlak telah disusun dengan baik dan disampaikan oleh guru guru Kelompok Bermain Aisyiyah AR ROSYID sesuai target yang ditentukan. Dalam penyampaian Materi dimaksud diantaranya menggunakan metode yang menarik bagi anak usia dini yaitu metode bermain, bermain drama, bernyanyi, metode bercerita, serta metode gerak tangan dan kaki. Penggunaan Metode tersebut diterapkan melalui Sentra Imtaq, Program Special Day, dan Metode Pembelajaran dalam Kegiatan Harian. Berdasarkan hasil penyampaian daftar pertanyaan kepada orang tua murid, guru, dan pengelola menyatakan bahwa anak anak yang telah mengkuti kegiatan pembelajaran agama Islam di sekolah dengan baik serta telah mengenal sejak dini tentang akidah, ibadah dan akhlakul karimah sesuai tuntunan Agama Islam.

16 xiv