Ujian Sekolah/Madrasah. Tes Buta Warna. GENTA GROUP in PLAY STORE

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Ujian Sekolah/Madrasah. Tes Buta Warna. GENTA GROUP in PLAY STORE"

Transkripsi

1

2 GENTA GROUP in PLAY STORE Ujian Sekolah/Madrasah Buku ini dilengkapi aplikasi Ujian Sekolah/Madrasah android yang dapat di download di play store dengan kata kunci genta group atau gunakan qr-code di bawah. Tes Buta Warna Buku ini dilengkapi aplikasi Tes Buta Warna android yang dapat di download di play store dengan kata kunci genta group atau gunakan qrcode di bawah. Kode Aktivasi Aplikasi: Kode Aktivasi Aplikasi:

3 DAFTAR ISI 1. CIRI KHUSUS MAKHLUK HIDUP 01 Soal Bahas 04 Kaji Latih Mandiri PENGELOMPOKAN MAKHLUK HIDUP 09 Soal Bahas 13 Kaji Latih Mandiri MANFAAT HEWAN DAN TUMBUHAN BAGI MANUSIA 19 Soal Bahas 22 Kaji Latih Mandiri PELESTARIAN MAKHLUK HIDUP 27 Soal Bahas 30 Kaji Latih Mandiri PERKEMBANGBIAKAN HEWAN DAN TUMBUHAN 35 Soal Bahas 38 Kaji Latih Mandiri DAUR HIDUP HEWAN 43 Soal Bahas 46 Kaji Latih Mandiri HUBUNGAN ANTAR- MAKHLUK HIDUP 51 Soal Bahas 53 Kaji Latih Mandiri RANTAI MAKANAN 57 Soal Bahas 59 Kaji Latih Mandiri PERAN TUMBUHAN 63 Soal Bahas 66 Kaji Latih Mandiri KESEIMBANGAN LINGKUNGAN 71 Soal Bahas 74 Kaji Latih Mandiri ADAPTASI MAKHLUK HIDUP 79 Soal Bahas 82 Kaji Latih Mandiri JARINGAN TUMBUHAN 87 Soal Bahas 90 Kaji Latih Mandiri ALAT INDRA 95 Soal Bahas 99 Kaji Latih Mandiri ALAT PERNAPASAN 103 Soal Bahas 105 Kaji Latih Mandiri ALAT PENCERNAAN 109 Soal Bahas 112 Kaji Latih Mandiri 114

4 16. ALAT PEREDARAN DARAH 117 Soal Bahas 120 Kaji Latih Mandiri RANGKA MANUSIA 125 Soal Bahas 128 Kaji Latih Mandiri ZAT MAKANAN 133 Soal Bahas 136 Kaji Latih Mandiri PERKEMBANGAN FISIK MANUSIA 141 Soal Bahas 143 Kaji Latih Mandiri PENYAKIT PADA MANUSIA 147 Soal Bahas 150 Kaji Latih Mandiri PERUBAHAN WUJUD ZAT 155 Soal Bahas 158 Kaji Latih Mandiri SIFAT BAHAN 163 Soal Bahas 165 Kaji Latih Mandiri PENGARUH SUHU 169 Soal Bahas 172 Kaji Latih Mandiri PERPINDAHAN KALOR 177 Soal Bahas 179 Kaji Latih Mandiri JENIS GAYA 183 Soal Bahas 185 Kaji Latih Mandiri PENGARUH GAYA 189 Soal Bahas 191 Kaji Latih Mandiri PESAWAT SEDERHANA 195 Soal Bahas 197 Kaji Latih Mandiri SUMBER BUNYI 201 Soal Bahas 203 Kaji Latih Mandiri SIFAT CAHAYA 207 Soal Bahas 209 Kaji Latih Mandiri PERUBAHAN ENERGI 213 Soal Bahas 215 Kaji Latih Mandiri ENERGI ALTERNATIF 219 Soal Bahas 221 Kaji Latih Mandiri RANGKAIAN LISTRIK 225 Soal Bahas 227 Kaji Latih Mandiri JENIS TANAH 231 Soal Bahas 233 Kaji Latih Mandiri MANFAAT SUMBER DAYA ALAM 237 Soal Bahas 240 Kaji Latih Mandiri BENTUK PERMUKAAN BUMI 245 Soal Bahas 247 Kaji Latih Mandiri JENIS SUMBER DAYA ALAM 251 Soal Bahas 253 Kaji Latih Mandiri PLANET 257 Soal Bahas 259 Kaji Latih Mandiri 261

5 38. AKIBAT GERAKAN BUMI DAN BULAN 263 Soal Bahas 265 Kaji Latih Mandiri TAHUN MASEHI DAN HIJRIAH 275 Soal Bahas 277 Kaji Latih Mandiri GERHANA MATAHARI DAN BULAN 269 Soal Bahas 271 Kaji Latih Mandiri 273 PEMBAHASAN KAJI LATIH MANDIRI Ciri Khusus Makhluk Hidup Pengelompokan Makhluk Hidup Manfaat Hewan dan Tumbuhan bagi Manusia Pelestarian Makhluk Hidup Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan Daur Hidup Hewan Hubungan Antar-Makhluk Hidup Rantai Makanan Peran Tumbuhan Keseimbangan Lingkungan Adaptasi Makhluk Hidup Jaringan Tumbuhan Alat Indra Alat Pernapasan Alat Pencernaan Alat Peredaran Darah Rangka Manusia Zat Makanan Perkembangan Fisik Manusia Penyakit pada Manusia Perubahan Wujud Zat Sifat Bahan Pengaruh Suhu Perpindahan Kalor Jenis Gaya 335

6 26. Pengaruh Gaya Pesawat Sederhana Sumber Bunyi Sifat Cahaya Perubahan Energi Energi Alternatif Rangkaian Listrik Jenis Tanah Manfaat Sumber Daya Alam Bentuk Permukaan Bumi Jenis Sumber Daya Alam Planet Akibat Gerakan Bumi dan Bulan Gerhana Matahari dan Bulan Tahun Masehi dan Hijriah 374

7 2 IPA Pengelompokan Makhluk Hidup BANK SOAL FULL PEMBAHASAN SD SKL 2 Pengelompokan Makhluk Hidup 9

8 2 Pengelompokan Makhluk Hidup Makhluk hidup yang ada di bumi ini jumlahnya sangat banyak dan beragam. Oleh karena jumlahnya yang banyak dan beraneka ragam, kita akan mengalami kesulitan dalam mengenali dan mempelajari makhluk hidup. Untuk mempermudah dalam mengenali dan mempelajari makhluk hidup, perlu adanya pengelompokan makhluk hidup. Pengelompokan makhluk hidup berdasarkan persamaan ciri yang dimiliki disebut Klasifikasi. Ilmu yang mempelajari klasifikasi disebut Taksonomi. A Dasar Pengelompokan Hewan 1. Berdasarkan Jenis Makanannya a. Herbivora, yaitu hewan pemakan tumbuhan. Contoh: sapi, kerbau, kambing, kijang, gajah, kuda, kelinci. b. Karnivora, yaitu hewan pemakan daging atau pemakan hewan lain. Contoh: elang, buaya, beruang, serigala, kucing, ular. c. Omnivora, yaitu hewan pemakan tumbuhan dan pemakan hewan lain. Omnivora sering disebut hewan pemakan segalanya. Contoh: ayam, tikus. 2. Berdasarkan Tempat Hidupnya a. Hewan yang hidup di darat. Contoh: ayam, cacing, sapi. b. Hewan yang hidup di air. Contoh: ikan, udang, cumi-cumi. c. Hewan yang hidup di darat dan di air. Contoh: katak, buaya, kura-kura. 3. Berdasarkan Struktur Belakang a. Vertebrata, yaitu hewan yang memiliki tulang belakang. Contoh: ikan, katak, buaya, burung, sapi. b. Avertebrata, yaitu hewan tidak memiliki tulang belakang. Contoh: cacing, cumi-cumi, siput, bintang laut, teripang, dan kelompok serangga. 4. Berdasarkan Cara Berkembang Biak a. Ovipar, yaitu hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur. Contoh: ikan, katak, ayam, itik, cecak. b. Vivipar, yaitu hewan yang berkembang biak dengan cara melahirkan atau beranak. Hewan kelompok ini sering disebut hewan mammalia. Contoh: sapi, kucing, paus, lumbalumba. 10 BANK SOAL FULL PEMBAHASAN IPA SD

9 2 SOAL BAHAS PENGELOMPOKAN MAKHLUK HIDUP BANK SOAL FULL PEMBAHASAN IPA 1. Perhatikan hewan-hewan berikut! e. Gambar nomor 5 adalah ular, makanannya berupa daging karnivora. f. Gambar nomor 6 adalah rusa, makanannya berupa rumput herbivora. g. Gambar nomor 7 adalah belalang, makanannya berupa daun herbivora. Jadi, hewan yang termasuk golongan herbivora yaitu burung (2), kerbau (3), rusa (6), dan belalang (7). 6 Hewan yang termasuk golongan herbivora adalah... A. 1, 2, dan 3 B. 2, 3, dan 6 C. 3, 5, dan 7 D. 4, 5, dan 6 Jawaban: B Herbivora merupakan kelompok hewan pemakan tumbuhan. a. Gambar nomor 1 adalah katak, makanannya berupa nyamuk insektivora. b. Gambar nomor 2 adalah burung, makanannya berupa biji-bijian herbivora. c. Gambar nomor 3 adalah kerbau, makanannya berupa rumput herbivora. d. Gambar nomor 4 adalah singa, makanannya berupa daging karnivora Perhatikan daftar! (1) Bunglon (2) Katak (3) Tokek (4) Laba-laba Pengelompokan hewan-hewan di atas berdasarkan... A. jenis makanan dan cara perkembangbiakan B. jenis makanan dan cara bergerak C. cara beradaptasi dan cara perkembangbiakan D. tempat hidup dan cara beradaptasi Jawaban: A No. Hewan Jenis Makanan Cara Perkembangbiakan Tempat Hidup 1. Bunglon Serangga Bertelur Darat 2. Katak Serangga Bertelur Darat 3. Tokek Serangga bertelur Darat 4. Labalaba Serangga Bertelur Darat SKL 2 Pengelompokan Makhluk Hidup 13

10 3 KAJI LATIH MANDIRI MANFAAT HEWAN DAN TUMBUHAN BAGI MANUSIA BANK SOAL FULL PEMBAHASAN IPA Perhatikan tabel berikut! No. Nama Hewan 1. daging P. pembuatan kok (suttlecock) 2. telur Q. bahan kerajinan 3. bulu R. pupuk organik 4. kotoran S. kebutuhan protein Pasangan bagian hewan dan manfaat yang dapat diambil dari angsa adalah A. 1 S 3 Q 2 P B. 2 S 3 P 4 R C. 1 Q 3 P 4 R D. 2 S 3 Q 1 R Perhatikan tabel! Hewan Bagian Hewan Manfaat 1. ayam p. tenaga t. membajak sawah 2. sapi q. bulu u. obat gatalgatal 3. kambing r. kulit v. membuat biogas 4. ular s. kotoran w. membuat kok Pasangan bagian hewan dan manfaatnya yang benar adalah A. 1 q w B. 2 r t C. 3 s v D. 4 r u Tanaman cengkih dan kina bermanfaat bagi makhluk hidup di sekitarnya. Manfaat tanaman tersebut secara berurutan bagi manusia adalah A. B. C. D. bunga cengkih untuk penyedap dan kulit kina untuk industri obat bunga cengkih untuk sayuran dan akar kina untuk bahan minuman daun cengkih untuk obat dan kulit kina untuk bahan penyedap daun cengkih untukpewama danakar kina untuk obat malaria Perhatikan tabel! Nama Hewan Manfaat untuk Kesehatan Manusia I. Walet E. obat penyakit hepatitis II. Cacing tanah F. kesehatan kulit III. Kutu rambut G. pengendali kadar gula darah IV. Undur-undur H. obat penyakit (semut singa) tipus Pasangan nama, hewan, dan manfaat untuk kesehatan manusia yang benar adalah A. I E ; II F ; dan III H B. I F ; II H ; dan IV G C. II H ; III G ; dan IV E D. II F ; III G ; dan IV H Perhatikan pernyataan! k. Batang kayu untuk bahan bangunan. l. Kulit pohon untuk bahan kosmetik. m. Daun untuk kerajinan tangan. n. Kulit buah untuk bahan pembuatan alat kebersihan. o. Batang kayu untuk pembuatan alat tulis. p. Akar untuk bahan pengawet makanan. q. Daging buah untuk bahan makanan dan kosmetik. 24 BANK SOAL FULL PEMBAHASAN IPA SD

11 28 Sumber Bunyi Bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar. Semua benda atau alat yang dapat menimbulkan bunyi disebut sumber bunyi. Syarat terdengarnya bunyi ada 3 macam: 1. Ada sumber bunyi. 2. Ada medium (udara). 3. Ada pendengar. Sifat-sifat bunyi meliputi: 1. Merambat membutuhkan medium. 2. Merupakan gelombang longitudinal. 3. Dapat dipantulkan. A Bunyi Pantul Bunyi pantul dibedakan menjadi 3 macam, yaitu: 1. Bunyi pantul memperkuat bunyi asli, yaitu bunyi pantul yang dapat memperkuat bunyi asli. 2. Gaung adalah bunyi pantul yang terdengar hampir bersamaan dengan bunyi asli. 3. Gema adalah bunyi pantul yang terdengar setelah bunyi asli. Manfaat bunyi pantul sebagai berikut. 1. Digunakan untuk mengukur kedalaman laut menggunakan bunyi ultrasonik. 2. Mendeteksi janin dalam rahim menggunakan bunyi infrasonik. 3. Mendeteksi keretakan suatu logam dan lain-lain. Jenis alat musik berdasarkan sumber bunyi dibedakan menjadi: 1. Idiophone, yaitu alat musik jenis yang sumber bunyinya berasal dari getaran pada badan alat musik itu sendiri. Contoh: bel, kolintang, simbal, marakas, dan gong. 2. Membranophone, yaitu alat musik yang sumber bunyinya berupa membran. Contoh: drum, kendang, dan rebana. 3. Chordophone, yaitu alat musik jenis yang sumber bunyinya berasal dari dawai. Contoh: gitar, biola, harpa, dan piano. 4. Aerophone, yaitu alat musik yang sumber bunyinya berupa udara. Contoh: flute, terompet, harmonika, dan akordion. 5. Electrophone, yaitu alat musik yang menggunakan komponen elektrik sebagai sumber bunyinya. Contoh: keyboard dan gitar elektrik. 202 BANK SOAL FULL PEMBAHASAN IPA SD

12 28 SOAL BAHAS SUMBER BUNYI BANK SOAL FULL PEMBAHASAN IPA 1. Perhatikan gambar! L N Manfaat bunyi pantul, antara lain: a. Mengukur kedalaman laut. b. Mendeteksi janin dalam rahim. c. Mendeteksi keretakan suatu logam. Jadi, bunyi pantul yang dimanfaatkan oleh nelayan, yaitu untuk menentukan kedalaman laut. 2. K M Sumber bunyi alat musik sesuai gambar tersebut ditunjukkan huruf... A. N B. M C. L D. K Jawaban: C Alat musik pada gambar di atas termasuk dalam kelompok alat musik membranophone. Membranophone adalah alat musik yang sumber bunyinya berupa membran. Membran tersebut terbuat dari kulit hewan yang ketika dipukul akan menghasikan bunyi khas. Jadi, sumber bunyi pada alat musik tersebut ditunjukkan oleh huruf L. Para nelayan memanfaatkan bunyi pantul untuk... A. Menentukan arah berlayar B. Memperbanyak produksi ikan C. Memutar arah perahu berlayar D. Menentukan kedalaman laut Jawaban: D Pemantulan bunyi terjadi karena gelombang bunyi menabrak bidang pantul kemudian dipantulkan oleh bidang pantul tersebut. 3. Perhatikan gambar berikut! Z Sumber bunyi alat musik sesuai gambar tersebut ditunjukkan huruf... A. Z B. W C. X D. Y Jawaban: A Alat musik di atas merupakan salah satu jenis alat musik dalam gamelan. Alat tersebut memiliki sumber bunyi yang berasal dari getaran pada badan alat musik itu sendiri dengan cara dipukul. Jadi, sumber bunyi alat musik di atas ditunjukkan huruf Z. X Y W SKL 28 Sumber Bunyi 203

13 40 KAJI LATIH MANDIRI TAHUN MASEHI DAN HIJRIAH BANK SOAL FULL PEMBAHASAN IPA Perhitungan tahun Hijriah atau Kamariah didasarkan pada... A. kala rotasi bumi B. kala revolusi bumi C. kala revolusi bulan D. kala rotasi bulan Penghitungan penanggalan Masehi didasarkan pada... A. rotasi bumi B. revolusi bumi C. rotasi bulan D. revolusi bulan Perhitungan kalender Hijriah berdasarkan peredaran... A. bulan mengelilingi matahari B. bumi mengelilingi bulan C. bulan mengelilingi bumi D. bumi mengelilingi matahari Bumi berevolusi mengelilingi matahari selama... A. 366 hari B. 365 hari C. 365,5 hari D. 365,25 hari Munculnya tahun kabisat kalender Masehi didasarkan pada... A. revolusi bumi selama 365, 25 hari B. rotasi bumi selama 24 jam C. revolusi bulan selama 29,5 hari D. kala rotasi bulan sama dengan kala revolusinya Perhatikan pernyataan berikut! (1) Jumlah hari dalam satu tahun Kabisat adalah 366 hari, sedang pada tahun bukan kabisat 365 hari. (2) Jumlah hari bulan kedua pada tahun Kabisat adalah 29 hari, sedang pada tahun bukan Kabisat hanya 28 hari. Penghitungan jumlah hari dalam penanggalan tersebut didasarkan pada... A. waktu lamanya perputaran Bulan mengeliling Bumi B. waktu lamanya perputaran Bumi mengelilingi Matahari C. waktu lamanya perputaran Bumi mengeliling Bulan D. waktu lamanya perputaran Matahari mengelilingi Bumi Dasar perhitungan tahun Masehi dan tahun Hijriah mempunyai perbedaan. Pernyataan berikut yang paling benar tentang hal tersebut adalah... A. Kalender Masehi didasarkan pada kala revolusi bulan terhadap bumi. B. Penanggalan Hijriah didasarkan pada kala revolusi bumi terhadap matahari. C. Kalender Masehi didasarkan pada kala revolusi bulan terhadap bumi. D. Penanggalan Qomariyah didasarkan pada kala revolusi bulan terhadap bumi. SKL 40 Tahun Masehi dan Hijriah 279

14 IPA PEMBAHASAN KAJI LATIH MANDIRI BANK SOAL FULL PEMBAHASAN SD SKL 1 Ciri Khusus Makhluk Hidup 281

15 1 PEMBAHASAN KAJI LATIH MANDIRI CIRI KHUSUS MAKHLUK HIDUP BANK SOAL FULL PEMBAHASAN IPA Jawaban: C Tanaman tebu merupakan tanaman monokotil. Batang tebu memiliki beberapa fungsi sebagai berikut. 1. Berfungsi sebagai organ lintasan air dan mineral ke daun dari akar, dan lintasan zat makanan dari daun ke seluruh bagian tumbuhan sebagai hasil fotosintesis. 2. Berperan sebagai organ pembentuk dan penyangga daun. 3. Tempat untuk menyimpan makanan dan alat perkembangbiakan vegetatif. Jadi, fungsi batang tebu adalah menyimpan cadangan makanan. Jawaban: B Kata kunci: lihat gambar (lumba-lumba dan anjing). Ciri khusus lumba-lumba, yaitu: Mamalia laut yang sangat cerdas, makanan berupa ikan kecil. Kulitnya mampu memperkecil gesekan dengan air. Memiliki sistem berkomunikasi dan menerima rangsang yang dinamakan sistem sonar. Binatang menyusui, hidup di laut dan sungai di seluruh dunia. Bernapas melalui lubang udara yang terletak di atas kepalanya. Ciri khusus anjing, yaitu: Hewan mamalia (hewan menyusui) yang telah mengalami domestikasi dari serigala. Hewan omnivora (pemakan daging dan tumbuhan), tetapi lebih dominan sebagai pemakan daging (karnivora), memiliki gigi tajam dan rahang yang kuat untuk menyerang, menggigit, dan mencabik-cabik makanan. Memiliki otot yang kuat, tulang pergelangan kaki yang bersatu, sistem kardiovaskuler yang mendukung ketahanan fisik serta kecepatan berlari. Bisa mendengar suara frekuensi rendah 16Hz hingga 70KHz (infrasonik). Jadi, ciri khusus yang sama antara lumbalumba dan anjing hewan mamalia (hewan menyusui) yang mempunyai kelenjar susu. Jawaban: C Kata kunci: lihat gambar (tanaman eceng gondok). Eceng gondok mempunyai ciriciri: Habitat di perairan. Mempunyai akar dan batang berongga untuk menyimpan udara pernafasan dan memudahkan mengapung di air. Jadi, eceng gondok memiliki rongga udara di seluruh batangnya yang berguna untuk memudahkan mengapung di air. Jawaban: A Hewan pada gambar adalah kalajengking. Ciri khusus kalajengking adalah memiliki sengat beracun berfungsi untuk melawan musuhnya atau untuk mempertahankan diri. Jadi, ciri khusus hewan kalajengking adalah sengat di ujung ekor untuk menyerang musuh. 282 BANK SOAL FULL PEMBAHASAN IPA SD

16 4 PEMBAHASAN KAJI LATIH MANDIRI PELESTARIAN MAKHLUK HIDUP BANK SOAL FULL PEMBAHASAN IPA Jawaban: C Cara melestarikan sumber daya alam, antara lain: 1) Melakukan tebang pilih dan tebang tanam. 2) Tidak membuang sampah sembarangan. 3) Melakukan reboisasi. 4) Penanaman sejuta pohon. 5) Pembuatan terasering. 6) Mencegah perburuan liar. 7) Mengolah tanah dengan baik, efektif dan efisien. 8) Mencari energi alternatif. Jadi, kegiatan melestarikan sumber daya alam adalah melakukan reboisasi di lahan gundul dan tebang pilih. Jawaban: D Badak bercula satu (badak jawa) spesies satwa terlangka di dunia. Di Indonesia, badak bercula satu, ditempatkan di taman perlindungan Taman Nasional Ujung Kulon (TNUK). Badak jawa (badak bercula satu) yang hidup berkumpul di satu kawasan utama sangat rentan terhadap kepunahan yang dapat diakibatkan oleh serangan penyakit, bencana alam. Badak kekurangan ruang jelajah dan sumber makanan akibat kompetisi dengan banteng serta perkembangbiakannya yang lambat. Jadi, pelestarian badak bercula satu periu dilakukan dengan tujuan mencegah kepunahan karena perkembangbiakannya lambat Jawaban: C 1) Melakukan tebang pilih dan tebang tanam. 2) Tidak membuang sampah sembarangan. 3) Melakukan reboisasi. 4) Penanaman sejuta pohon 5) Pembuatan terasering 6) Mencegah perburuan liar 7) Mengolah tanah dengan baik, efektif dan efisien 8) Mencari energi alternatif Jadi, kegiatan melestarikan sumber daya alam yang semua benar ialah pembuatan terasering, penanaman sejuta pohon, dan tebang pilih. Jawaban: D Tumbuhan dan hewan punah hewan dan tumbuhan yang tidak lagi dapat ditemukan di alam. Kepunahan itu disebabkan oleh: Penggunaan hewan dan tumbuhan yang berlebihan. Perburuan dan penangkapan hewan liar. Penebangan pohon langka untuk kepentingan manusia. Usaha pencegahan kepunahan hewan dan tumbuhan dengan pelestarian hutan (bentuk usaha melestarikan sumber daya alam hayati). Jadi, tujuan pelestarian burung kepodang adalah untuk memperbanyak populasi agar hewan tidak punah. SKL 4 Pelestarian Makhluk Hidup 289

17 17 PEMBAHASAN KAJI LATIH MANDIRI RANGKA MANUSIA BANK SOAL FULL PEMBAHASAN IPA 1. Jawaban: B Kata kunci: lihat gambar; (1) bagian rangka kepala (tengkorak), (2) bagian rangka badan dan (3) bagian rangka anggota gerak. a. Rangka kepala Dahi Baji Air Mata Hidung Pipi Rahang Atas Lidah b. Rangka badan belikat leher dada rusuk belakang gelang panggul paha selangka Ubun-ubun Pelipis Rahang Bawah lengan panggul c. Rangka anggota gerak Badan Tuju pedang rusuk melayang Anggota Gerak Atas Pengumpil Jari Tangan Lengan Atas Hasta Pergelangan Tangan Pustekkom Depdiknas 2008 Hulu Betis Pergelangan Kaki Jari Kaki Tengkorak belakang Tulung rusuk sejati rusuk palsu Anggota Gerak Bawah leher (7 ruas) punggung (12 ruas) pinggang (5 ruas) kelangkang (5 ruas) ekor (4 ruas) Paha Tempurung Lutut Kering Telapak Kaki Pustekkom Depdiknas Anggota gerak atas Anggota gerak bawah Jadi, nomor 1: dahi, nomor 2: rusuk sejati, nomor 3: tulang kering. Jawaban: B Tanda K adalah tulang tempurung lutut menghubungkan tulang kering dan tulang paha. Tanda M adalah menghubungkan tulang selangka dan tulang lengan atas. Jadi, jawaban yang paling tepat yaitu K (tulang kering dan tulang paha); M (tulang selangka dan lengan atas). Jawaban: A Keterangan gambar: (1) tulang dahi, (2) tulang hidung, (3) tulang rahang bawah, (4) tulang tengkorak belakang. Tulung Dahi Tulung Baji Tulung Air Mata Tulung Hidung Tulung Pipi Tulung Rahang Atas Tulung Lidah Tulung Ubun-ubun Tulung Rahang Bawah Tulung Pelipis Tengkorak Pustekkom Depdiknas 2008 Tulung Tengkorak Jadi, bagian-bagian yang sesuai gambar adalah (1) tulang dahi, (2) tulang hidung. SKL 17 Rangka Manusia 317

18 40 PEMBAHASAN KAJI LATIH MANDIRI TAHUN MASEHI DAN HIJRIAH BANK SOAL FULL PEMBAHASAN IPA Jawaban: C 1. Kalender Masehi atau kalender Syamsiah atau kalender Surya adalah kalender atau penanggalan berdasarkan peredaran bumi mengelilingi matahari. Revolusi bumi terhadap matahari 365 hari, periode rotasinya adalah 23,9 jam atau dibulatkan 24 jam. 2. Kalender Hijriah atau kalender Islam atau kalender Kamariah adalah kalender atau penanggalan berdasarkan peredaran bulan mengelilingi bumi (revolusi bulan terhadap bumi selama 29 ½ hari. Jadi, perhitungan tahun Hijriah atau Kamariah didasarkan pada kala revolusi bulan. Jawaban: B 1. Kalender Masehi atau kalender Syamsiah atau kalender Surya ialah kalender atau penanggalan berdasarkan peredaran bumi mengelilingi matahari. (revolusi bumi terhadap matahari 365 hari, periode rotasinya adalah 23,9 jam atau dibulatkan 24 jam) 2. Kalender Hijriah atau kalender Islam atau kalender Komariah ialah kalender atau penanggalan berdasarkan peredaran bulan mengelilingi bumi (revolusi bulan terhadap bumi selama 29 ½ hari) Jadi, penghitungan penanggalan Masehi didasarkan pada revolusi bumi Jawaban: C 1. Kalender Masehi atau kalender Syamsiah atau kalender Surya ialah kalender atau penanggalan berdasarkan peredaran bumi mengelilingi matahari. 2. Kalender Hijriah atau kalender Islam atau kalender Kamariah ialah kalender atau penanggalan berdasarkan peredaran bulan mengelilingi bumi. Jadi, perhitungan kalender Hijriah berdasarkan peredaran bulan mengelilingi bumi. Jawaban: B 1. Terjadinya siang dan malam disebabkan oleh perputaran bumi pada sumbunya. Perputaran bumi pada sumbunya disebut rotasi. 2. Waktu yang dibutuhkan untuk rotasi disebut kala rotasi. Kala rotasi untuk bumi ialah 24 jam. 3. Peredaran planet mengelilingi matahari disebut revolusi. Revolusi bumi terhadap matahari lamanya 365 hari. 6. Jadi, bumi berevolusi mengelilingi matahari selama 365 hari. Jawaban: B 1. Kalender Masehi atau kalender Syamsiah atau kalender Surya ialah kalender atau penanggalan berdasarkan peredaran bumi mengelilingi matahari. (revolusi bumi terhadap matahari 365 hari, periode rotasinya adalah 23,9 jam atau dibulatkan 24 jam) 374 BANK SOAL FULL PEMBAHASAN IPA SD

19

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLatihan soal 7.2

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLatihan soal 7.2 SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLatihan soal 7.2 1. Di bawah ini yang bukan termasuk penggolongan hewan berdasarkan makanannya adalah... Herbivora, ovipora, karnivora

Lebih terperinci

Individu Populasi Komunitas Ekosistem Biosfer

Individu Populasi Komunitas Ekosistem Biosfer Ekosistem adalah kesatuan interaksi antara makhluk hidup dengan lingkungannya. Ekosistem juga dapat diartikan sebagai hubungan timbal balik yang komplek antara organisme dengan lingkungannya. Ilmu yang

Lebih terperinci

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Alokasi Waktu : 120 menit Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Alokasi Waktu : 120 menit 1. Mempunyai daun yang lebar merupakan ciri khusus tumbuhan teratai. Daun yang lebar tersebut berfungsi untuk. A. bernapas dalam air

Lebih terperinci

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 12. RANGKA DAN SISTEM ORGAN PADA MANUSIALatihan soal 12.1

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 12. RANGKA DAN SISTEM ORGAN PADA MANUSIALatihan soal 12.1 SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 12. RANGKA DAN SISTEM ORGAN PADA MANUSIALatihan soal 12.1 1. Tempat melekatnya otot-otot utama tubuh adalah fungsi dari... Rangka Paru-paru Lemak Tengkorak Rangka

Lebih terperinci

PANDUAN MATERI SD DAN MI

PANDUAN MATERI SD DAN MI UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 PANDUAN MATERI SD DAN MI ILMU PENGETAHUAN ALAM PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS SMP/MTs Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

Lebih terperinci

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS IV SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Satuan Pendidikan : Tahun Pelajaran

Lebih terperinci

PENGARUH KEGIATAN MANUSIA TERHADAP KESEIMBANGAN

PENGARUH KEGIATAN MANUSIA TERHADAP KESEIMBANGAN BAB 3 PENGARUH KEGIATAN MANUSIA TERHADAP KESEIMBANGAN LINGKUNGAN Tujuan Pembelajaran: Setelah mempelajari bab ini, kalian diharapkan dapat: 1. Menjelaskan kegiatan manusia yang dapat memengaruhi keseimbangan

Lebih terperinci

Kunci Jawaban. 2. Tengkorak 4. Pergerakan tubuh 6. Pembentukan sel darah 8. Sklera, iris, dan pupil 10. Lidah

Kunci Jawaban. 2. Tengkorak 4. Pergerakan tubuh 6. Pembentukan sel darah 8. Sklera, iris, dan pupil 10. Lidah Kunci Jawaban Ayo Berlatih 1.1 2. Karena tulang dada dan tulang rusuk tersusun menjadi satu rangkaian yang membentuk ruang sebagai tempat perlindungan jantung dan paru-paru. Ayo Berlatih 1.2 2. Mata: memakan

Lebih terperinci

3. Kulit harimau banyak diburu karena A. Kuat B. Dipenuhi rambut C. Banyak mengandung lemak D. Indah untuk dijadikan hiasan

3. Kulit harimau banyak diburu karena A. Kuat B. Dipenuhi rambut C. Banyak mengandung lemak D. Indah untuk dijadikan hiasan 1. Unta memiliki ciri khusus berupa punuk di punggungnya. Punuk pada unta berfungsi sebagai A. Tempat menyimpan cadangan makanan berupa lemak B. Tempat terjadinya pencernaan makanan C. Melindungi diri

Lebih terperinci

UN SD 2009 IPA. Kode Soal. 04. Buaya berkembang biak dengan cara. (A) Ovovivar (B) Ovipar (C) Vivipar (D) Membelah diri

UN SD 2009 IPA. Kode Soal. 04. Buaya berkembang biak dengan cara. (A) Ovovivar (B) Ovipar (C) Vivipar (D) Membelah diri UN SD 2009 IPA Kode Soal Doc. Version : 2012-10 UNSD2009IPA999 halaman 1 01. Perhatikan gambar hewan di bawah ini! Ciri khusus yang sama dimiliki kedua hewan di atas adalah. (A) Mempunyai kulit yang dapat

Lebih terperinci

HUBUNGAN SALING KETERGANTUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP

HUBUNGAN SALING KETERGANTUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP HUBUNGAN SALING KETERGANTUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP Hubungan Antarmakhluk Hidup Kita sering melihat kupu-kupu hinggap pada bunga atau kambing berkeliaran di padang rumput. Di sawah, kita juga sering melihat

Lebih terperinci

Hewan dan Tumbuhan di Sekitarku

Hewan dan Tumbuhan di Sekitarku Hewan dan Tumbuhan di Sekitarku Ilmu Pengetahuan Alam Kelas Venus Standar Kompetensi 1. Mengenal bagianbagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup

Lebih terperinci

Latihan Ulangan Semester 1 Kelas IV IPA

Latihan Ulangan Semester 1 Kelas IV IPA Latihan Ulangan Semester 1 Kelas IV IPA A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar! 1. Pada diagram rangka badan di samping, x menunjukkan tulang a. rusuk b. panggul

Lebih terperinci

45. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D) A. Latar Belakang

45. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D) A. Latar Belakang 45. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis,

Lebih terperinci

Penggolongan Makhluk Hidup secara Sederhana

Penggolongan Makhluk Hidup secara Sederhana Bab 2 Penggolongan Makhluk Hidup secara Sederhana Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menggolongkan hewan berdasarkan persamaan ciri-cirinya, misalnya berdasarkan jumlah kaki, cara bergerak, jenis makanan,

Lebih terperinci

Ayo Belajar IPA. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VI semester 1. Elisabeth Sekar Dwimukti Universitas Sanata Dharma

Ayo Belajar IPA. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VI semester 1. Elisabeth Sekar Dwimukti Universitas Sanata Dharma Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VI semester 1 Elisabeth Sekar Dwimukti Universitas Sanata Dharma Peta Konsep Ciri khusus mahkluk hidup 1. Mencari makan 2. Kelangsungan hidup 3. Menghindari diri dari Hewan

Lebih terperinci

IPA Paket 2 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H

IPA Paket 2 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H IPA Paket 2 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! 1. Kaktus adalah tumbuhan yang hidup di lingkungan panas dan kering, oleh sebab itu tumbuhan kaktus beradaptasi

Lebih terperinci

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLATIHAN SOAL BAB 7

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLATIHAN SOAL BAB 7 SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLATIHAN SOAL BAB 7 1. Menurut jenis makanannya hewan dibagi menjadi 3.Hewan pemakan serangga termasuk Herbivora Karnivora Omnivora

Lebih terperinci

42. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

42. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) 42. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis,

Lebih terperinci

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Alam Latihan Soal US SD/MI Ilmu Pengetahuan Alam Latihan Soal Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Oleh Team Uasbn.com 1 Latihan Soal Disusun oleh : Team uasbn.com Soal US (ujian sekolah) mata pelajaran ini

Lebih terperinci

JMSO Tingkat SD/MI 2015

JMSO Tingkat SD/MI 2015 Pilihlah jawaban yang benar dari soal-soal berikut dengan cara menyilang abjad jawaban yang benar pada lembar jawaban kerja yang disediakan. 1. Jenis gerakan yang dilakukan oleh anggota gerak bawah contohnya

Lebih terperinci

UN SD 2010 IPA. Kode Soal

UN SD 2010 IPA. Kode Soal UN SD 2010 IPA Kode Soal Doc. Version : 2013 02 UNSD2010IPA999 halaman 1 01. Perhatikan gambar berikut! Sebagai tumbuhan air, kedua tumbuhan tersebut di atas mempunyai ciri-ciri khusus yang sama, yaitu.

Lebih terperinci

UN SD 2014 Pre IPA. Kode Soal Perhatikan gambar berikut!

UN SD 2014 Pre IPA. Kode Soal Perhatikan gambar berikut! UN SD 2014 Pre IPA Kode Soal Doc Name : UNSD2014PREIPA999 halaman 1 01. Perhatikan gambar berikut! 05.. Sebagai tumbuhan air, kedua tumbuhan tersebut di atas mempunyai ciri-ciri khusus yang sama, yaitu

Lebih terperinci

JMSC Tingkat SD/MI2017

JMSC Tingkat SD/MI2017 I. Pilihlah jawaban yang benar dengan cara menyilang (X)abjad jawaban pada lembar jawaban kerja yang disediakan. 1. Pada sore hari jika kita menghadap pada matahari, bayangan tubuh kita tampak lebih...

Lebih terperinci

42. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

42. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) 42. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis,

Lebih terperinci

Penggolongan Hewan. Jenis makanan Tempat hidup Cara berkembang tubuh. Beranak. Bertelur. Bagan penggolongan hewan.

Penggolongan Hewan. Jenis makanan Tempat hidup Cara berkembang tubuh. Beranak. Bertelur. Bagan penggolongan hewan. Penggolongan Hewan Jenis makanan Tempat hidup Cara berkembang biak Cara bergerak Penutup tubuh Tumbuhan Darat Beranak Berjalan Rambut Daging Air Bertelur Terbang Bulu Segala Amfibi Melompat Sisik Berenang

Lebih terperinci

MATERI TRY OUT KOTA MAPEL ILMU PENGETAHUAN ALAM TAHUN

MATERI TRY OUT KOTA MAPEL ILMU PENGETAHUAN ALAM TAHUN MATERI TRY OUT KOTA MAPEL ILMU PENGETAHUAN ALAM TAHUN 2013 BERILAH TANDA SILANG JAWABAN YANG KAU ANGGAP PALING BENAR! 1. Enceng Gondok Perhatikan gambar di atas!!! Ciri khusus yang dimiliki tanaman tersebut

Lebih terperinci

UN SD 2014 IPA. Latihan Soal :Persiapan UN SD IPA. 05. Perhatikan gambar berikut!

UN SD 2014 IPA. Latihan Soal :Persiapan UN SD IPA. 05. Perhatikan gambar berikut! UN SD 2014 IPA Latihan Soal :Persiapan UN SD IPA Doc.name : UNSD2014IPA999 Version : 2015 02 halaman 1 01. Ciri khusus tanaman kantong semar adalah mengeluarkan aroma manis (nektar) dengan tujuan... (A)

Lebih terperinci

Cara Perkembangbiakan

Cara Perkembangbiakan 1. Semut mempunyai bau feromon yang dikeluarkan melalui abdomen berfungsi untuk. A. menarik perhatian mangsa B. mengelabuhi pemangsa C. meninggalkan jejak D. melindungi diri 2. Perhatikan tabel berikut

Lebih terperinci

5. Perhatikan gambar berikut! Hewan seperti gambar berkembangbiak dengan. Gambar 1 Gambar 2

5. Perhatikan gambar berikut! Hewan seperti gambar berkembangbiak dengan. Gambar 1 Gambar 2 1. Burung hantu memiliki bulu yang menjulang ke atas di bagian kepala berfungsi. A. mengarahkan suara ke telinga B. mengarahkan cahaya ke mata C. menangkap berkas cahaya D. menangkap bunyi 2. Perhatikan

Lebih terperinci

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI 2

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI 2 UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI Mata Pelajaran Hari/Tanggal Pukul : Ilmu Pengetahuan Alam : - : - PETUNJUK UMUM. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional

Lebih terperinci

Kunci Jawaban. Evaluasi Bab 2 A. Pilihan Ganda 2. d 8. a 4. a 10. c

Kunci Jawaban. Evaluasi Bab 2 A. Pilihan Ganda 2. d 8. a 4. a 10. c Kunci Jawaban BAB 1 Ayo Berlatih 1.1 2. Hewan berkembang biak dengan cara beranak dan bertelur. Contoh hewan yang beranak kucing, sapi, dan kelinci. Hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur adalah

Lebih terperinci

SMP JENJANG KELAS MATA PELAJARAN TOPIK BAHASAN VIII (DELAPAN) ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) SISTEM GERAK MANUSIA

SMP JENJANG KELAS MATA PELAJARAN TOPIK BAHASAN VIII (DELAPAN) ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) SISTEM GERAK MANUSIA JENJANG KELAS MATA PELAJARAN TOPIK BAHASAN SMP VIII (DELAPAN) ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) SISTEM GERAK MANUSIA Tubuhmu memiliki bentuk tertentu. Tubuhmu memiliki rangka yang mendukung dan menjadikannya

Lebih terperinci

UN SD 2011 IPA. Kode Soal

UN SD 2011 IPA. Kode Soal UN SD 2011 IPA Kode Soal Doc. Version : 2012-10 halaman 1 01. Perhatikan gambar di bawah ini! Ciri khusus hewan seperti pada gambar ialah. (A) Dapat memutuskan ekornya (B) Mencari makanan pada malam hari

Lebih terperinci

IPA SD Kelas IV 1

IPA SD Kelas IV 1 ANITA ROSIANA 111134036 IPA SD Kelas IV 1 Kata Pengantar Ilmu Pengetahuan Alam adalah mata pelajaran yang berkaitan dengan mengetahui alam secara sistematis. IPA bukan hanya kumpulan pengetahuan yang berupa

Lebih terperinci

UN SD 2012 IPA. Kode Soal

UN SD 2012 IPA. Kode Soal UN SD 2012 IPA Kode Soal Doc.name : UNSD2012IPA999 Version : 2013 03 halaman 1 01. Kura-kura memiliki penutup tubuh berupa cangkang yang keras. Fungsi ciri khusus tersebut adalah (A) Sebagai pelindung

Lebih terperinci

SOAL KONSEP LINGKUNGAN

SOAL KONSEP LINGKUNGAN 131 SOAL KONSEP LINGKUNGAN 1. Ciri-ciri air yang tidak tercemar adalah a. Tidak berwarna, tidak berbau dan tidak berasa b. Berkurangnya keberagaman biota perairan c. Banyak biota perairan yang mati d.

Lebih terperinci

FISIKA Konsep KTSP 2006 Usulan Surya Institute Kurikulum baru

FISIKA Konsep KTSP 2006 Usulan Surya Institute Kurikulum baru Perbandingan Kurikulum IPA antara KTSP 2006, Usulan SI, dan Kurikulum baru FISIKA Konsep KTSP 2006 Usulan Surya Institute Kurikulum baru Gerak Benda mudah bergerak dan sulit bergerak Gerak adalah perubahan

Lebih terperinci

CIRI KHUSUS MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGAN HIDUPNYA

CIRI KHUSUS MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGAN HIDUPNYA BAB 1 CIRI KHUSUS MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGAN HIDUPNYA Tujuan Pembelajaran: 1) mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus hewan dengan lingkungannya; 2) mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri

Lebih terperinci

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 5 NASKAH SOAL IPA

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 5 NASKAH SOAL IPA RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 5 NASKAH SOAL IPA 1. Burung hantu memiliki bulu yang menjulang ke atas di bagian kepala berfungsi. A. mengarahkan suara ke telinga B. mengarahkan cahaya ke mata C. menangkap

Lebih terperinci

I. BERILAH TANDA SILANG ( X ) PADA HURUF A, B, C, ATAU D DI LEMBAR JAWAB YANG DIANGGAP BENAR!

I. BERILAH TANDA SILANG ( X ) PADA HURUF A, B, C, ATAU D DI LEMBAR JAWAB YANG DIANGGAP BENAR! I. BERILAH TANDA SILANG ( X ) PADA HURUF A, B, C, ATAU D DI LEMBAR JAWAB YANG DIANGGAP BENAR! 1. Eceng gondok memiliki ciri khusus batang berongga. Fungsi dari ciri khusus tersebut, yaitu. A. Memudahkan

Lebih terperinci

NASKAH SOAL (VERSI B) Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang paling tepat!

NASKAH SOAL (VERSI B) Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang paling tepat! NASKAH SOAL (VERSI B) Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang paling tepat! 1. Perhatikan gambar kedua hewan barikut ini! Kedua hewan tersebut memiliki kesamaan sebagai

Lebih terperinci

LATIHAN SOAL DAN PREDIKSI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) 2010 Dilengkapi dengan jawaban dan pembahasan Soal untuk tiap nomornya

LATIHAN SOAL DAN PREDIKSI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) 2010 Dilengkapi dengan jawaban dan pembahasan Soal untuk tiap nomornya LATIHAN SOAL DAN PREDIKSI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) 2010 Dilengkapi dengan jawaban dan pembahasan Soal untuk tiap nomornya Ilmu Pengetahuan Alam Untuk UASBN SD Copyright soal-unas.blogspot.com

Lebih terperinci

ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN

ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2015 2016 Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 (Satu) Hari / Tanggal :... Waktu : 120 menit A. Pilih jawaban

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. binatang atau fauna) adalah makhluk hidup yang paling beragam di planet.

BAB I PENDAHULUAN. binatang atau fauna) adalah makhluk hidup yang paling beragam di planet. BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Hewan membentuk kerajaan (kingdom) terbesar dari lima kerajaan alami di dunia. Karakteristik yang membuat hewan mencapai keberhasilan besar diantaranya adalah kemampuan

Lebih terperinci

Gambar 1.1 Kuda dengan anak-anaknya

Gambar 1.1 Kuda dengan anak-anaknya Bab I Makhluk Hidup Di dunia ini, banyak sekali makhluk hidup. Coba kalian sebutkan! Ya, betul. Makhluk hidup meliputi tumbuhan, hewan, dan manusia. Apakah kalian bernapas, makan, dan selalu bergerak?

Lebih terperinci

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Alam UJI COBA UJIAN NASIONAL (UN) Tingkat Sekolah Dasar (SD) & Madrasah Ibtidaiyah (MI) Tahun Pelajaran 2011/2012 Ilmu Pengetahuan Alam Disusun oleh : Usman Jayadi Guru SD Negeri 24 Ampenan Kota Mataram Disusun

Lebih terperinci

ILMU PENGETAHUAN ALAM SD KELAS IV SEMESTER I

ILMU PENGETAHUAN ALAM SD KELAS IV SEMESTER I ILMU PENGETAHUAN ALAM SD KELAS IV SEMESTER I Di susun oleh : Rosalia Henny Susanti 111134058/IVB/PGSD/USD Standar Kompetensi: 3. Menggolongkan hewan, berdasarkan jenis makanannya. Kompetensi Dasar : 3.2

Lebih terperinci

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Alam Latihan Soal US SD/MI Ilmu Pengetahuan Alam Latihan Soal Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Oleh Team Uasbn.com 2 Soal Disusun oleh : Team uasbn.com 1. Jawaban: C Cicak dapat memutuskan ujung ekornya

Lebih terperinci

SIMULASI UASBN SD/MI/SDLB. Kelas VI NASKAH UJIAN : I P A KODE SOAL. April 2008

SIMULASI UASBN SD/MI/SDLB. Kelas VI NASKAH UJIAN : I P A KODE SOAL. April 2008 SIMULASI UASBN SD/MI/SDLB Kelas VI NASKAH UJIAN : I P A KODE SOAL 03 April 2008 PERATURAN UJIAN SISWA 1. Masuk 10 menit sebelum ujian di mulai 2. Wajib Mengisi LJK Nama Asli tidak boleh nama palsu Nomor

Lebih terperinci

3. Perhatikan gambar di bawah ini!

3. Perhatikan gambar di bawah ini! Nilai Paraf Mata Pelajaran : IPA Nama : Kelas : VI (Enam) A, B, C Indikator KD 9.1: Kompetensi yang hendak dicapai: Siswa dapat memahami bagian tubuh manusia dan hewan, menjelaskan fungsinya, serta mampu

Lebih terperinci

SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 15. SISTEM GERAK MANUSIALatihan Soal 15.1

SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 15. SISTEM GERAK MANUSIALatihan Soal 15.1 SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 15. SISTEM GERAK MANUSIALatihan Soal 15.1 1. Kelompok tulang di bawah ini yang termasuk tulang pipa adalah... Tulang hasta, tulang paha tulang betis Tulang hasta, tulang belikat,

Lebih terperinci

IPA Paket 6 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H

IPA Paket 6 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H IPA Paket 6 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! 1. Mengeluarkan bau busuk untuk mengundang serangga datang sehingga dapat membantu penyerbukannya merupakan ciri

Lebih terperinci

NASKAH SOAL (VERSI A) LATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) SD TAHUN PELAJARAN : 2009/2010 MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM

NASKAH SOAL (VERSI A) LATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) SD TAHUN PELAJARAN : 2009/2010 MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM NASKAH SOAL (VERSI A) LATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) SD TAHUN PELAJARAN : 2009/2010 MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di

Lebih terperinci

1. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi rangka adalah. a. membentuk tubuh c. tempat melekatnya otot b. membentuk daging d.

1. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi rangka adalah. a. membentuk tubuh c. tempat melekatnya otot b. membentuk daging d. 1. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi rangka adalah. a. membentuk tubuh c. tempat melekatnya otot b. membentuk daging d. menegakkan tubuh 2. Tulang anggota gerak tubuh bagian atas dan bawah disebut.

Lebih terperinci

B. bertelur D. bertelur dan beranak

B. bertelur D. bertelur dan beranak 1. Perhatikan gambar hewan di bawah ini! Ciri khusus yang sama dimuliki kedua hewan di atas adalah. A. mempunyai kulit yang dapat berubah warna B. dapat memutuskan ekornya C. memiliki mulut dan ekor yang

Lebih terperinci

LATIHAN UJIAN NASIONAL SEKOLAH DASAR / MI

LATIHAN UJIAN NASIONAL SEKOLAH DASAR / MI LATIHAN UJIAN NASIONAL SEKOLAH DASAR / MI Mata Pelajaran : IPA Hari : Kelas : VI (Enam) Waktu : 07.30 09.30 PETUNJUK UMUM 1. Pakailah pensil 2B untuk mengerjakan soal di LJK (Lembar Jawab Komputer)! 2.

Lebih terperinci

5. Perhatikan gambar berikut!

5. Perhatikan gambar berikut! Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! 1. Batang yang menggembung pada eceng gondok memiliki fungsi A. agar memudahkannya bergerak di air B. untuk mempercepat penguapan C. agar dapat mengapung di air

Lebih terperinci

SISTEM GERAK PADA MANUSIA

SISTEM GERAK PADA MANUSIA LAPORAN PENELITIAN SISTEM GERAK PADA MANUSIA OLEH : RESTI GHITA PRIBADI XI IPA 6 35 SMA NEGERI 3 BANDUNG SISTEM GERAK PADA MANUSIA A. Macam-Macam Organ Penyusun Sistem Gerak Fungsi Rangka Pada Manusia

Lebih terperinci

ILMU PENGETAHUAN ALAM

ILMU PENGETAHUAN ALAM TES DIAGNOSTIK GURU KELAS 4, 5, DAN 6 SD/MI PROVINSI DKI JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 ILMU PENGETAHUAN ALAM Hari/Tanggal : Kamis, 16 Februari 2012 Waktu : 14.45-16.15 WIB DINAS PENDIDIKAN PROVINSI

Lebih terperinci

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 6 NASKAH SOAL IPA

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 6 NASKAH SOAL IPA RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 6 NASKAH SOAL IPA 1. Kelelawar memiliki cakar pada bagian atas sayap yang berfungsi untuk... A. menyerang musuh B. berjalan di atas tanah C. mencengkeram mangsa D. bergantung

Lebih terperinci

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLatihan soal 7.1

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLatihan soal 7.1 SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLatihan soal 7.1 1. Ciri khusus yang ada pada makhluk hidup bertujuan untuk... Untuk mencari makanan Untuk menarik perhatian hewan

Lebih terperinci

Geografi LINGKUNGAN HIDUP DAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN I. K e l a s. Kurikulum 2006/2013. A. Pengertian Lingkungan Hidup

Geografi LINGKUNGAN HIDUP DAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN I. K e l a s. Kurikulum 2006/2013. A. Pengertian Lingkungan Hidup Kurikulum 2006/2013 Geografi K e l a s XI LINGKUNGAN HIDUP DAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN I Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan memiliki kemampuan berikut. 1. Memahami pengertian

Lebih terperinci

1. Perhatikan gambar dibawah ini!

1. Perhatikan gambar dibawah ini! 1. Perhatikan gambar dibawah ini! Hewan diatas dapat dikategorikan sebagai A. Autotrof, herbivora, konsumen tingkat I B. Autotrof, herbivora, konsumen tingkat II C. Heterotrof, herbivora, konsumen tingkat

Lebih terperinci

UN SD 2015 IPA. Latihan Soal :Persiapan UN SD IPA. 06. Urut-urutan daur hidup lalat berdasarkan gambar di bawah ini adalah

UN SD 2015 IPA. Latihan Soal :Persiapan UN SD IPA. 06. Urut-urutan daur hidup lalat berdasarkan gambar di bawah ini adalah UN SD 2015 IPA Latihan Soal :Persiapan UN SD IPA Doc.name : UNSD2015IPA999 Version : 2015 12 halaman 1 01. Perhatikan gambar berikut! 06. Urut-urutan daur hidup lalat berdasarkan gambar di bawah ini adalah

Lebih terperinci

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 8. HUBUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP DALAM EKOSISTEMLatihan soal 8.2

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 8. HUBUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP DALAM EKOSISTEMLatihan soal 8.2 SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 8. HUBUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP DALAM EKOSISTEMLatihan soal 8.2 1. Individu yang membentuk sebuah populasi dan bergabung dengan populasi yang berbeda dalam sebuah

Lebih terperinci

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM HARI / TANGGAL :... :

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM HARI / TANGGAL :... : UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM HARI / TANGGAL :... JAM : 08.00 10.00 WIB Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar! 1. Perhatikan

Lebih terperinci

Tubuh kita juga memiliki komponen yang membuatnya dapat bergerak atau beraktivitas. Apa saja yang terlibat bila kita melakukan gerak?

Tubuh kita juga memiliki komponen yang membuatnya dapat bergerak atau beraktivitas. Apa saja yang terlibat bila kita melakukan gerak? Belajar IPA itu asyik, misalnya saat mempelajari tentang astronomi dan benda-benda langit, kita bisa mengenal lebih dekat tentang planet, bintang, dan benda-benda langit lainnya. Pelajaran seperti ini

Lebih terperinci

BERKAS SOAL TAHAP FINAL BIDANG STUDI ILMU PENGETAHUAN ALAM MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

BERKAS SOAL TAHAP FINAL BIDANG STUDI ILMU PENGETAHUAN ALAM MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) BERKAS SOAL TAHAP FINAL BIDANG STUDI ILMU PENGETAHUAN ALAM MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) KOMPETISI SAINS MADRASAH (KSM) 2014 SELEKSI PROVINSI JAWA TIMUR SURABAYA, 2014 SOAL TAHAP FINAL BIDANG STUDI ILMU PENGETAHUAN

Lebih terperinci

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 3 NASKAH SOAL IPA

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 3 NASKAH SOAL IPA RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 3 NASKAH SOAL IPA 1. Semut mempunyai bau feromon yang dikeluarkan melalui abdomen berfungsi untuk. A. menarik perhatian mangsa B. mengelabuhi pemangsa C. meninggalkan jejak

Lebih terperinci

UJIAN AKHIR SEKOLAH SD/MI

UJIAN AKHIR SEKOLAH SD/MI UJIAN AKHIR SEKOLAH SD/MI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Mata pelajaran : IPA Hari/Tanggal : Rabu, 21 Mei 2014 Jumlah Soal : 40 Soal Jam : 08.00 10.00 1. Ciri khusus tanaman kantong semar adalah mengeluarkan

Lebih terperinci

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Alam Saling Ketergantungan Antara Makhluk Hidup dengan Lingkungannya SEKOLAH DASAR TETUM BUNAYA Kelas Mars Nama Pengajar: Kak Winni Ilmu Pengetahuan Alam Saling Ketergantungan Antara Makhluk

Lebih terperinci

Uji Coba. Tingkat Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Tahun Pelajaran 2011/2012. Disusun oleh : Usman Jayadi Guru SD Negeri 24 Ampenan

Uji Coba. Tingkat Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Tahun Pelajaran 2011/2012. Disusun oleh : Usman Jayadi Guru SD Negeri 24 Ampenan Uji Coba Tingkat Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Tahun Pelajaran 2011/2012 Disusun oleh : Usman Jayadi Guru SD Negeri 24 Ampenan Disusun Berdasarkan Kisi-kisi Ujian Nasional Badan Standar

Lebih terperinci

Jenis-jenis Sumber Daya Alam

Jenis-jenis Sumber Daya Alam Jenis-jenis Sumber Daya Alam Apa yang dimaksud dengan sumber daya alam? Sumber daya alam merupakan kekayaan alam di suatu tempat yang dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup. Berbagai jenis tumbuhan,

Lebih terperinci

3. Pertemuan Ke-3 a. Kegiatan Awal

3. Pertemuan Ke-3 a. Kegiatan Awal Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pagerpelah Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/semester : V/1 Standar kompetensi : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan

Lebih terperinci

2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup

2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup 2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakan 1. Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya

Lebih terperinci

UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Biologi

UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Biologi Nama : UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Biologi Kelas : 8 Waktu : 07.45-09.15 No.Induk : Hari/Tanggal : Jumat, 05 Desember 2014 Petunjuk Umum: Nilai : 1.

Lebih terperinci

Ciri-Ciri Makhluk Hidup 1. Dun putri malu mengatup ketika disentuh. Peristiwa ini menunjukkan makhluk hidup... (Ujian Nasional 2007/2008) A.

Ciri-Ciri Makhluk Hidup 1. Dun putri malu mengatup ketika disentuh. Peristiwa ini menunjukkan makhluk hidup... (Ujian Nasional 2007/2008) A. Ciri-Ciri Makhluk Hidup 1. Dun putri malu mengatup ketika disentuh. Peristiwa ini menunjukkan makhluk hidup... (Ujian Nasional 2007/2008) A. Membutuhkan makanan B. Peka terhadap rangsangan C. Mengeluarkan

Lebih terperinci

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM Hari/Tanggal : Rabu/ 2018 Waktu : Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM Hari/Tanggal : Rabu/ 2018 Waktu : Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda PAKET : 01 TRY OUT I UJIAN SEKOLAH SD TAHUN PEmLAJARAN 2017/2018 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM Hari/Tanggal : Rabu/ 2018 Waktu : 08.00 10.00 Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda PETUNJUK

Lebih terperinci

PUSAT KEGIATAN GURU (PKG) KECAMATAN KALIDERES TRY OUT UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) TAHUN PELAJARAN 2008/2009 LEMBAR SOAL

PUSAT KEGIATAN GURU (PKG) KECAMATAN KALIDERES TRY OUT UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) TAHUN PELAJARAN 2008/2009 LEMBAR SOAL PUSAT KEGIATAN GURU (PKG) KECAMATAN KALIDERES TRY OUT UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) TAHUN PELAJARAN 2008/2009 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM Hari/Tanggal : Sabtu,

Lebih terperinci

BAB IV E K O S I S T E M

BAB IV E K O S I S T E M BAB IV E K O S I S T E M Masalah apa yang akan dibahas? Apakah ekosistem itu? Komponen apakah yang menyusun ekosistem? Apakah sumber energi dalam ekosistem? Apakah rantai makanan dan jaringjaring makanan

Lebih terperinci

Pengertian. Kemampuan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan

Pengertian. Kemampuan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan Adaptasi Pengertian Kemampuan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan Adaptasi dibedakan menjadi 3 jenis 1. Adaptasi Morfologi Proses adaptasi yang dilakukan dengan menyesuaikan bentuk

Lebih terperinci

IPA PREDIKSI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SD/MI

IPA PREDIKSI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SD/MI PREDIKSI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SD/MI DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA UPTD PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KECAMATAN WARUREJA KABUPATEN TEGAL IPA www.banksoal.sebarin.us Mata Pelajaran

Lebih terperinci

RPP KELAS KONTROL. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

RPP KELAS KONTROL. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran LAMPIRAN RPP KELAS KONTROL Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : Kerangka Tubuh Manusia : IV / I : 3 x 35 menit Standar Kompetensi

Lebih terperinci

1. Perhatikan gambar bunga mawar dan kaktus di bawah!. Ciri khusus yang sama dimiliki oleh keduanya adalah.

1. Perhatikan gambar bunga mawar dan kaktus di bawah!. Ciri khusus yang sama dimiliki oleh keduanya adalah. Peringatan: Dokumen ini dibuat dan disebarluaskan di http://fatkoer.co.cc. Boleh digandakan bukan untuk tujuan komersial. Pengantar: Dokumen ini bernama prediksi UASBN (Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional)

Lebih terperinci

SOAL BABAK PEREMPAT FINAL OLIMPIADE SAINS UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

SOAL BABAK PEREMPAT FINAL OLIMPIADE SAINS UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG SOAL BABAK PEREMPAT FINAL OLIMPIADE SAINS UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tingkat : SD/SEDERAJAT Waktu : 120 menit 1. Andi mengendarai sepeda dengan kecepatan tinggi. Kemudian tiba-tiba direm, maka yang terjadi

Lebih terperinci

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (A) (B) (C) (D)

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (A) (B) (C) (D) UN SD 2013 IPA Kode Soal Doc.name : UNSD2013IPA999 Version : 2014 01 halaman 1 01. Antena yang terdapat pada bagian kepala semut berfungsi untuk (A) Menyentuh, mencium bau, dan merasakan getaran bunyi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) AWAL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) AWAL Lampiran 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) AWAL Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : 4 ( Empat ) Semester : I ( satu ) Alokasi waktu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan) I. Standar Kompetensi

Lebih terperinci

Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup

Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup Ilmu Pengetahuan Alam Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup Kelas IX L/O/G/O Konten Ilmu Pengetahuan Alam Topik yang dipelajari Adaptasi Seleksi Alam Perkembangbiakan Adaptasi Kemampuan makhluk hidup untuk

Lebih terperinci

IPA Paket 3 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H

IPA Paket 3 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H IPA Paket 3 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! 1. Daun pada tumbuhan venus (flying trap) selalu dipenuhi cairan berupa nektar. Adanya cairan nektar tersebut memiliki

Lebih terperinci

Lampiran 1. Surat ijin melakukan penelitian di SDN Bringin

Lampiran 1. Surat ijin melakukan penelitian di SDN Bringin Lampiran Lampiran 1 Surat ijin melakukan penelitian di SDN Bringin Lampiran 2 Surat ijin melakukan penelitian di SDN 02 Karanggeneng Lampiran 3 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian di SDN Bringin

Lebih terperinci

Besaran pokok dengan satuan yang benar menurut sistem internasional/si pada tabel tersebut diatas adalah... A. 1 dan 3 B. 1 dan 4

Besaran pokok dengan satuan yang benar menurut sistem internasional/si pada tabel tersebut diatas adalah... A. 1 dan 3 B. 1 dan 4 1. Besaran pokok dengan satuan yang benar menurut sistem internasional/si pada tabel tersebut diatas adalah... A. 1 dan 3 B. 1 dan 4 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 2. Volume gas dalam suatu ruang 2 cm³ mempunyai

Lebih terperinci

TRY OUT UJIAN NASIONAL SEKOLAH DASAR. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Hari/tanggal : Waktu : (120 Menit )

TRY OUT UJIAN NASIONAL SEKOLAH DASAR. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Hari/tanggal : Waktu : (120 Menit ) TRY OUT UJIAN NASIONAL SEKOLAH DASAR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Hari/tanggal : Waktu : (120 Menit ) SILANGLAH HURUF : a, b, c, ATAU d PADA LEMBAR JAWAB YANG MERUPAKAN PILIHAN JAWABAN PALING

Lebih terperinci

MAKALAH KELOMPOK KETERKAITAN MATERI PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD DENGAN KONSEP IPA 1 (BIOLOGI)

MAKALAH KELOMPOK KETERKAITAN MATERI PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD DENGAN KONSEP IPA 1 (BIOLOGI) MAKALAH KELOMPOK KETERKAITAN MATERI PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD DENGAN KONSEP IPA 1 (BIOLOGI) Makalah ini ditulis untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Ilmu Pengetahuan Alam 1 Dosen Pengampu: Setyo Eko Atmojo,

Lebih terperinci

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada lembar jawaban yang tersedia!

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada lembar jawaban yang tersedia! IKHLAS BERAMAL KEMENTRIAN AGAMA KABUPATEN JEPARA ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Hari/tanggal : 2010 Kelas : VII (tujuh) Waktu : 90 menit

Lebih terperinci

Contoh Soal Try Out IPA Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 7 SMP/MTs. Hindayani.com

Contoh Soal Try Out IPA Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 7 SMP/MTs. Hindayani.com Hindayani.com Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat! 1. Wahyu naik mobil yang sedang bergerak lurus. Pernyataan yang benar a. Wahyu bergerak terhadap mobil b. Wahyu tidak bergerak terhadap rumah

Lebih terperinci

1. Ciri Khusus pada Hewan

1. Ciri Khusus pada Hewan Makhluk hidup memiliki ciri-ciri tertentu. Ciri yang membedakan beberapa makhluk hidup dengan makhluk hidup lain disebut ciri khusus. Ciri khusus tersebut berfungsi untuk mempertahankan hidup di dalam

Lebih terperinci

BAB 4 KELANGSUNGAN HIDUP ORGANISME (MATERI IPA TERPADU KELAS IX) Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup

BAB 4 KELANGSUNGAN HIDUP ORGANISME (MATERI IPA TERPADU KELAS IX) Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup BAB 4 KELANGSUNGAN HIDUP ORGANISME (MATERI IPA TERPADU KELAS IX) Standar Kompetensi: Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui

Lebih terperinci

DESY SAGITA ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS 3 SEMESTER 1. Makhluk Hidup NAMA :

DESY SAGITA ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS 3 SEMESTER 1. Makhluk Hidup NAMA : DESY SAGITA ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS 3 SEMESTER 1 Makhluk Hidup NAMA : 1 Kata Pengantar Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Pencipta sehingga buku ilmu pengetahuan alam kelas 3 semester

Lebih terperinci

C. 20 tanaman/meter persegi D. 200 tanaman/meter persegi. 3. Perbedaan sel tumbuhan dengan sel hewan yang benar adalah... A. 1 B.

C. 20 tanaman/meter persegi D. 200 tanaman/meter persegi. 3. Perbedaan sel tumbuhan dengan sel hewan yang benar adalah... A. 1 B. 1. Diketahui luas lahan 100 meter persegi. Tanaman yang akan ditanam 200 tanaman. Maka banyak tanaman untuk setiap 1 meter persegi adalah... 0,2 tanaman/meter persegi 2 tanaman/meter persegi 2. Perhatikan

Lebih terperinci