ILMU PENGETAHUAN ALAM

Transkripsi

1 TES DIAGNOSTIK GURU KELAS 4, 5, DAN 6 SD/MI PROVINSI DKI JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 ILMU PENGETAHUAN ALAM Hari/Tanggal : Kamis, 16 Februari 2012 Waktu : WIB DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA Jl. Jend. Gatot Subroto Kav JAKARTA Disdik Prov DKI Jakarta 1 Tes Diagnostik IPA Guru SD/MI 2011/2012

2 PETUNJUK UMUM 1. Tulislah identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang tersedia dengan menggunakan ballpoint. 2. Berilah tanda silang (X) di depan pilihan jawaban A, B, C, atau D yang Anda anggap benar pada LJK dengan menggunakan pensil 2B. 3. Waktu yang disediakan 90 menit untuk mengerjakan tes tersebut. 4. Jumlah soal sebanyak 40 butir, pada setiap butir soal terdapat 4 (empat) pilihan jawaban. 5. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya. 6. Laporkan kepada pengawas tes diagnostik apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap. 7. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya. 8. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian. 9. Lembar soal boleh dicoret-coret, untuk mengerjakan hitungan. 1. Kelinci memiliki telinga yang lebih panjang dan tegak bila dibandingkan dengan hewan lain. Fungsi ciri khusus tersebut adalah. A. menarik minat lawan jenis B. alat keseimbangan untuk bergerak C. memudahkan menentukan keberadaan makanan D. memudahkan mengetahui keberadaan pemangsa 2. Perhatikan tabel berikut! No. Nama Hewan 1 ikan 2 cecak 3 tokek 4 katak 5 ayam Dasar pengelompokan hewan seperti pada tabel tersebut adalah. A. cara berkembangbiak B. jenis makanan C. tempat hidup D. jumlah kaki 3. Pohon bakau banyak ditanam di daerah pantai terutama dimanfaatkan untuk. A. tempat berkembangbiak ikan B. melindungi pantai dari abrasi C. menurunkan tinggi gelombang laut D. memperlebar daerah pantai 4. Tujuan utama pelestarian badak bercula satu di Taman Nasional Ujung Kulon adalah. A. menjaga badak bercula satu dari kepunahan B. menjaga keseimbangan ekosistem di Ujung Kulon C. memelihara lingkungan Taman Nasional Ujung Kulon D. menjadikan badak bercula satu sebagai hewan kebanggaan bangsa Tes Diagnostik IPA Guru SD/MI 2011/ Disdik Prov DKI Jakarta

3 5. Jika hendak mengembangbiakkan tumbuhan seperti gambar berikut dapat dilakukan dengan cara. A. menanam umbi batang B. menanam stek batang C. menanam stek daun D. merundukkan batang 6. No. Perkembangan yang Terjadi Berdasarkan tabel di samping yang merupakan 1 Tersenyum jika diajak bicara ciri perkembangan fisik pada seorang anak 2 Mampu menyusun benda mainan ditunjukkan nomor. 3 Berat badan bertambah A. 1 dan 2 4 Menangis jika lapar dan haus B. 1 dan 3 5 Mulai tumbuh gigi susu C. 2 dan 4 D. 3 dan 5 7. Pada daur hidup kupu-kupu terdapat fase yang sering merugikan petani. Hal ini terjadi ketika fase. A. telur B. ulat C. kepompong D. kupu-kupu 8. Perhatikan hubungan antara dua makhluk hidup berikut ini! (1)Kupu-kupu dengan bunga mawar (2)Ikan hiu dengan ikan remaora (3)Benalu dengan tumbuhan inang (4)Anggrek bulan dengan pohon jeruk Hubungan antara dua makhluk hidup yang menunjukkan simbiosis komensalisme yaitu nomor... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (4) D. (3) dan (4) 9. Berikut ini yang merupakan rantai makanan dalam ekosistem laut adalah... A. ikan teri fitoplankton udang ikan tenggiri B. fitoplankton udang ikan tenggiri ikan hiu C. fitoplankton cumi-cumi ikan teri ikan bawal D. cumi-cumi udang ikan tenggiri ikan hiu Disdik Prov DKI Jakarta 3 Tes Diagnostik IPA Guru SD/MI 2011/2012

4 10. Perhatikan gambar berikut! Berdasarkan gambar tersebut yang berperan sebagai konsumen ke-1 adalah. A. ayam dan tikus B. ayam dan ular C. tikus dan ular D. ular dan elang 11. Pengaruh pembukaan lahan pertanian baru dengan cara membakar hutan, yaitu. A. kerusakan ekosistem hutan B. menambah kesuburan tanah C. melestarikan lingkungan hutan D. melindungi ekosistem hutan 12. Bentuk adaptasi burung bangau yang biasa mencari makanan di daerah rawa adalah... A. kaki berselaput dan paruh bersudu B. kaki panjang dan paruh panjang C. cakar yang kuat dan paruh bersudu D. cakar berselaput dan paruh panjang 13. Buah merupakan bagian tumbuhan yang bermanfaat bagi manusia dan tumbuhan itu sendiri. Fungsi buah bagi tumbuhan adalah... A. tempat mengolah makanan B. alat perkembangbiakan C. tempat menyimpan cadangan makanan D. menyalurkan sari makanan 14. Perhatikan gambar berikut! Bagian mata yang ditunjuk dengan anak panah berfungsi untuk... A. membentuk bayangan yang akan masuk ke mata B. melindungi lensa mata dan meneruskan cahaya C. menangkap bayangan yang ada di luar mata D. mengatur cahaya yang masuk ke mata 15. Perhatikan gambar berikut! Proses yang terjadi pada bagian yang ditunjuk dengan anak panah adalah. A. penyaringan udara yang masuk ke alveolus B. pertukaran oksigen dan karbondioksida C. penyesuaian suhu udara yang masuk D. penyaluran udara ke tenggorokan Tes Diagnostik IPA Guru SD/MI 2011/ Disdik Prov DKI Jakarta

5 16. Perhatikan gambar berikut! Proses yang dilakukan enzim yang dihasilkan bagian yang ditunjuk huruf X adalah. A. membunuh kuman yang terbawa makanan B. mengubah protein menjadi asam amino C. menghancurkan makanan hingga lumat D. mengubah amilum menjadi glukosa 17. Perhatikan gambar berikut! Urutan aliran darah yang mengangkut CO 2 dari seluruh tubuh ke paru-paru ditunjukkan nomor... A B C D Perhatikan gambar berikut! Bagian kerangka manusia yang ditandai huruf A dinamakan tulang. A. belikat B. selangka C. pengumpil D. lengan atas 19. Anak-anak dianjurkan minum susu karena banyak mengandung kalsium yang berguna untuk... A. meningkatkan daya tahan tubuh B. pembentukan gigi dan tulang C. membentuk sel darah merah D. mencegah penyakit gondok 20. Upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah penyakit anemia adalah... A. makan makanan yang banyak mengandung vitamin C B. mengurangi makan makanan yang banyak mengandung lemak C. makan makanan yang banyak mengandung vitamin dan protein D. membiasakan makan makanan yang banyak mengandung zat besi 21. Bongkahan aspal dipanaskan dalam drum besar sebelum digunakan untuk mengaspal jalan. Ketika aspal dipanaskan terjadi perubahan wujud, yaitu... A. mencair B. menguap C. membeku D. menyublim 22. Kain katun cocok untuk penduduk daerah tropis. Kain tersebut memiliki sifat... A. mudah menyerap keringat C. dipakai lebih nyaman dan hangat B. bersifat lentur dan kedap air D. lebih tebal dan tidak mudah sobek Disdik Prov DKI Jakarta 5 Tes Diagnostik IPA Guru SD/MI 2011/2012

6 23. Menyimpan buah-buahan sebaiknya di dalam kulkas agar tidak cepat busuk. Suhu dingin dalam kulkas dapat berpengaruh. A. membunuh kuman dan bakteri B. mempersempit pori-pori kulit buah C. meningkatkan kesegaran kulit buah D. menghambat pertumbuhan jamur dan bakteri 24. Perpindahan panas dengan cara konduksi terjadi pada kegiatan. A. menjerang air menggunakan ceret B. mengelas tralis dan pagar besi C. berdiang di sekitar api unggun D. berjemur sambil berolahraga 25. Perhatikan gambar berikut! Kegiatan seperti gambar di samping memanfaatkan gaya... A. gravitasi dan gesek B. pegas dan gravitasi C. otot dan pegas D. gesek dan otot 26. Perhatikan gambar di samping! Amati gerakan bagian yang ditunjuk angka 3 ketika bagian yang ditunjuk angka 1 ditekan ke bawah! Hasil pengamatanmu menunjukkan bahwa gaya dapat mengubah. A. kecepatan gerak benda B. arah gerak benda C. bentuk benda D. berat benda 27. Sekelompok pekerja bangunan ingin mengangkat semen dari lantai dasar ke lantai tiga. Agar pekerjaan dapat diselesaikan dengan cepat, mereka dapat menggunakan... A. pengungkit B. bidang miring C. katrol tetap D. roda dan poros 28. Perhatikan gambar berikut! Sumber bunyi pada alat musik seperti gambar di samping ditunjukkkan nomor. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Tes Diagnostik IPA Guru SD/MI 2011/ Disdik Prov DKI Jakarta

7 29. Sifat cahaya yang ditunjukkan melalui sajian gambar berikut adalah... A. dapat dipantulkan B. dapat dibiaskan C. merambat lurus D. menembus benda bening 30. Perubahan energi yang terjadi ketika memanfaatkan alat seperti gambar di samping, yaitu... A. energi listrik menjadi energi cahaya B. energi cahaya menjadi energi bunyi C. energi listrik menjadi energi bunyi dan cahaya D. energi bunyi menjadi energi gerak dan gambar 31. Keterbatasan persediaan sumber energi fosil mendorong orang menggunakan energi alternatif seperti... A. gelombang laut dan listrik B. cahaya matahari dan solar C. panas bumi dan angin. D. minyak bumi dan angin 32. Perhatikan gambar berikut! Jika sakelar dibuka, maka lampu yang masih tetap menyala adalah... A. L1 dan L2 B. L2 dan L4 C. L1, L2, dan L4 D. L1, L3, dan L5 33. Jenis tanah yang memiliki ciri-ciri berwarna gelap kehitaman, gembur, dan mudah menyerap air adalah... A. tanah pasir B. tanah humus C. tanah gambut D. tanah lempung 34. Batubara selain sebagai sumber energi, dapat juga diolah untuk menghasilkan berbagai jenis barang. Salah satu hasil dari pengolahan batubara adalah... A. baterai kering B. karet tiruan C. cat tembok D. korek api 35. Kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi adalah. A. menggunakan insektisida secara teratur B. melakukan rotasi tanam secara teratur C. melakukan pemupukan secara seimbang D. membangun perumahan pada lahan pertanian Disdik Prov DKI Jakarta 7 Tes Diagnostik IPA Guru SD/MI 2011/2012

8 36. Perhatikan tabel berikut! No Sumber Daya Alam 1 minyak bumi 2 mutiara 3 batubara 4 tumbuhan 5 bauksit 6 hewan Jenis sumber daya alam yang dapat diperbarui ditunjukkan nomor. A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 4 C. 2, 4, dan 6 D. 2, 5, dan Planet yang letaknya antara Bumi dan Saturnus dalam susunan tata surya yaitu. A. Venus dan Jupiter B. Mars dan Uranus C. Mars dan Jupiter D. Neptunus dan Uranus 38. Revolusi bumi mengakibatkan terjadinya. A. perubahan musim B. perbedaan waktu C. siang dan malam D. perubahan muka bumi 39. Perhatikan gambar! matahari bumi bulan Gambar di atas menunjukkan peristiwa. A. gerhana matahari sebagian B. gerhana bulan sebagian C. gerhana matahari total D. gerhana bulan total 40. Dasar yang digunakan dalam perhitungan kalender Masehi adalah... A. revolusi bumi B. revolusi bulan C. rotasi bulan D. rotasi bumi Tes Diagnostik IPA Guru SD/MI 2011/ Disdik Prov DKI Jakarta