GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) SISTEMATIK TUMBUHAN RENDAH H Dr. Elis Tambaru, M.Si. Drs. Muhtadin Asnady Salam, M.Si.

Transkripsi

1 1 GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) SISTEMATIK TUMBUHAN RENDAH H Dr. Elis Tambaru, M.Si. Drs. Muhtadin Asnady Salam, M.Si. JURUSAN BIOLOGI FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS HASANUDDIN MAKSSAR 2013

2 HALAMAN PENGESAHAN 2

3 3 KOMPETENSI LULUSAN KURIKULUM BERDASARKAN KEPMEN 232/U/2000 PRODI BIOLOGI FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS HASANUDDIN KELOMPOK KOMPETENSI NO RUMUSAN KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI a b c d E 1. Kemampuan dalam menerapkan pengetahuan dasar Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 2. Kemampuan dalam menerapkan pengetahuan ilmu-ilmu dasar KOMPETENSI UTAMA 3. Kemampuan dalam mengidentifikasi, membedakan dan memberikan nama suatu organisma 4. Kemampuan dalam memecahkan persoalan-persoalan yang berkaitan dengan aktivitas kegiatan organisma tingkat rendah 5. Kemampuan dalam membedakan dan mengenal jenis, aktivitas, dan habitatnya 6. Kemampuan dalam mengenal dan menelaah aktivitas tiap organisma dalam filumnya 7. Kemampuan dalam mengukur, menganalisis dan menginterpretasikan data 8. Kemampuan dalam memberikan solusi terhadap suatu masalah yang berkaitan dengan taksonomi

4 4 9. Kemampuan dalam penguasaan bahasa Inggeris KOMPETENSI PENDUKUNG 10. Kemampuan dalam penguasaan software 11. Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpiman maupun anggota dari sebuah tim kerja 12. Kemampuan dalam berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja KOMPETENSI LAINNYA 13. Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari 14. Kemampuan mengembangkan diri berdasarkan wawasan budaya bahari ELEMEN KOMPETENSI a. Landasan kepribadian;r56 b. Penguasaan ilmu dan ketrampilan; c. Kemampuan berkarya; d. Sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan ketrampilan yang dikuasai; e. Pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya.

5 5 Nama/ Kode Mata kuliah Kode Mata kuliah Semester Kompetensi Utama GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) : Sistematik Tumbuhan Rendah : H : Ganjil : Kemampuan dalam menerapkan pengetahuan ilmu-ilmu dasar (2). Kemampuan dalam memecahkanmasalah-masalah yang berkaitan dengan aktivitas kegiatan organism tingkat rendah (4). Kompetensi Pendukung : Kemampuan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun anggota dari sebuah tim kerjasama (11). Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja (12). Kompetensi Lain : Kemampuan mengembangkan diri berdasarkan wawasan budaya bahari (14) Sasaran belajar : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu menginterpretasi dan mengaplikasikan konsep konsep dasar klasifikasi tumbuhan tingkat rendah dalam kehidupan sehari-hari yang meliputi: Bakteri, Thallophyta, Bryophyta, dan Pteridophyta. Mg. Ke Sasaran Pembelajaran Materi Pembelajaran Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Bobot Nilai I Kesepakatan tentang Mata kuliah Kontrak Kuliah Mahasiswa dapat memahami Kelas Schizomycetes Kuliah dan diskusi Ketepatan menguraikan dan mengidentifikasi Ciri-ciri umum pendapat dalam diskusi. Schizophyta dan Algae Peranan bakteri dalam II kehidupan Ketepatan mengemukakan III Sistematika baketri contoh bateri dan alga biru 5 % Kelas cyanophyceae serta mampu Ciri-ciri umum mengklasifikasikannya. Sistematika alga biru Mahasiswa dapat: 1.Menjelaskan ciri-ciri Divisi Anak Divisi Algae 1. Kelas Flagellata Kuliah dan Diskusi serta Praktikum. Ketepatan menjelaskan ciriciri Divisi, anak divisi, kelas, Thallophyta secara umum. 2. Kelas Diatomae bangsa sampai keting-kat IV 2.Menjelaskan ciri-ciri anak 3. Kelas Chlorophyceae familia dan genus serta Divisi Algae, Fungi dan 4. Kelas Conjugatae beberapa contoh species dari 20 % V Lichenes. 5. Kelas Charophyceae masing-masing tingkatan 3. Menjelaskan ciri-ciri masing 6. Kelas Phaeophyceae takson tersebut di atas. VI - masing kelas, bangsa, familia 7. Kelas Rhodophyceae VII sampai tingkat genus dan Ketepatan mengemukakan

6 6 VIII IX X XI XII XIII XIV species. 4.Memahami dan mengidentifikasi dan mengklasifikasi sampai ketingkat takson paling rendah ( species ) Mahasiswa dapat: 1.Menjelaskan ciri-ciri Divisi Thallophyta secara umum. 2.Menjelaskan ciri-ciri anak Divisi Algae, Fungi dan Lichenes. 3. Menjelaskan ciri-ciri masing - masing kelas, bangsa, familia sampai tingkat genus dan species. 4.Memahami dan mengidentifikasi dan mengklasifikasi sampai ketingkat takson paling rendah (species) Mahasiswa dapat: 1.Menjelaskan ciri-ciri Divisi Bryophyta 2.Menjelaskan ciri-ciri kelas Hepaticeae dan Musci. 3. Menjelaskan ciri-ciri masing masing bangsa, familia sampai tingkat genus dan species. 4.Memahami dan mengidentifikasi dan mengklasifikasi sampai ketingkat takson paling rendah (species) Mahasiswa dapat: 1.Menjelaskan ciri-ciri Divisi Pteridophyta 2.Menjelaskan ciri-ciri dari Anak Divisi Fungi: 1. Kelas Myxomycetes 2. Kelas Pycomycetes 3. Kelas Eumycetes Anak Divisi Lichenes: 1. Ascolichenes 2. Basidiolichenes Divisi Bryophyta : 1. Kelas Hepaticeae 2. Kelas Musci Divisi Pteridophyta: 1. Kelas Psilophytineae 2. Kelas Lycopodineae 3. Kelas Equisetineae Kuliah dan Diskusi kelompok serta Praktikum. Kuliah dan Diskusi serta Praktikum Kuliah dan diskusi serta Praktikum contoh species dari masingmasing kelas dan mampu menyusun klasifikasinya. Ketepatan menjelaskan ciriciri anak divisi Fungi,Anak divisi Lichenes, kelas, bangsa sampai ketingkat familia dan genus serta beberapa contoh species dari masing-masing tingkatan takson tersebut di atas. Ketepatan mengemukakan contoh species dari masingmasing kelas dan mampu menyusun klasifikasinya. Ketepatan menjelaskan ciriciri Divisi Bryophyta, kelas Hepaticeae dan kelas Musci, bangsa sampai ketingkat familia dan genus serta beberapa contoh species dari masing-masing tingkatan takson tersebut di atas. Ketepatan mengemukakan contoh species dari masingmasing kelas dan mampu menyusun klasifikasinya. Ketepatan menjelaskan ciriciri Divisi Pteridophyta, masing-masing kelas, bang-sa sampai ketingkat famili dan 25 % 10 % 20 %

7 7 XV masing-masing kelas. bangsa, famili sampai tingkat genus dan species. 4.Memahami dan mengidentifikasi dan mengklasifikasi sampai ketingkat takson paling rendah (species) XVI 4. Kelas Filicineae genus serta beberapa contoh species dari masing-masing tingkatan takson tersebut di atas. Ketepatan mengemukakan contoh species dari masingmasing kelas dan mampu menyusun klasifikasinya UJIAN AKHIR SEMESTER SELURUH MATERI 20 % JUMLAH 100 %

8 8 KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Pengajar/Dosen : Sistematik Tumbuhan Rendah : H (3 SKS: Teori, 2 SKS +Praktikum 1 SKS) : 1. Dr. Elis Tambaru, M.Si (Koordinator) 2. Drs. Muhtadin Asnady Salam, M.Si 3. Dr. Hj. Sri Suhadiyah, M.Agr. 4. Dr. Eddyman Walliman Ferial, M.Si. 5. Dr. Juhriah, M.Si. 1. MANFAAT MATA KULIAH Mata kuliah ini merupakan pengetahuan yang berfokus pada pengetahuan tentang konsep sistematika tumbuhan rendah, yang diharapkan dapat memberikan pemahaman dan pengetahuan, sehingga dapat memahami dan mengklasifikasi tumbuhan yang tergolong tumbuhan tingkat rendah, sehingga pada pemahaman pengklasifikasian selanjutnya pada tumbuhan tingkat tinggi lebih mudah dan lebih cepat. Oleh itu, mata kuliah ini disajikan untuk membantu peserta didik memperoleh kemampuan tentang konsep tumbuhan tingkat rendah dan filosofi pengklasifikasian dapat diterapkan pada kehidupan bermasyarakat. 2. DESKRIPSI PERKULIAHAN Mata kuliah ini merupakan Mata kuliah keahlian yang disajikan pada semester ganjil, yang dapat menunjang pengetahuan dan wawasan mahasiswa di dalam lingkup kerja dan kehidupan bermasyarakat. Mata kuliah ini akan membahas tentang pengelompokan tumbuhan yang ter golong masih dalam tingkatan rendah (tingkatan thallus ), meliputi Bakteri, Thallophyta, Bryophyta, dan Pteridophyta. 3. SASARAN BELAJAR Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu menginterpretasikan dan mengaplikasikan konsep-konsep dasar klasifikasi tumbuhan tingkat rendah dalam kehidupan sehari-hari yang meliputi: Bakteri, Tallophyta, Bryophyta, dan Pteridophyta.

9 9 4. ORGANISASI MATERI I - II -- III - IV -- V -- VI -- VII -- VIII IX -- X -- XI - XII -- XIII -- XIV -- XV -- XVI 5. STRATEGI PEMBELAJARAN a. Kuliah tatap muka b. Tugas Individu maupun Kelompok c. Diskusi d. Praktikum 6. MATERI/ BACAAN UTAMA Buku/bacaan pokok dalam perkuliahan ini adalah: 1.Alexopolous, C.J., Introductory Mycology, Jhon Wiley & Sons, Inc. New York. 2.Kimball, J.W. 1990, Biology, Fifth Edition, Alih Bahasa Siti Soetarni Tjitrosoemo, IPB, Erlangga. 3.Smith, G.M., De Freshwater Algae of the United States. Mc Grow Hill Book Co., New York , Cryptogamic Botany. Vol. I and II. Mc Grow Hill Book Co.,New York. 5.Tjitrosoepomo G., Taksonomi Tumbuhan ( Schizophyta, Tallophyta, Bryophyta, Pteridophyta ),Gajah Mada University Press. Yogyakarta. 6.Referensi lainnya yang relevan 7. TUGAS 1. Setiap bacaan perkuliahan sebagaimana disebut pada jadwal program harus sudah dibaca sebelum mengikuti kuliah. 2.Mahasiswa diwajibkan menjawab semua assesmen tiap materi setiap minggu dan menyerahkan pada dosen sebelum mengikuti perkuliahan. 3. Pada Materi yang memakai metode diskusi kelompok, mahasiswa akan dibagi perkelompok dan masing-masing kelompok menyerahkan tugas kelompoknya sebelum mengikuti perkuliahan. 4. Materi praktikum dan prosesnya dilakukakan sesuai petunjuk praktikum didampingi Asisten.

10 10 8. KRITERIA PENILAIAN Kriteria menentukan nilai akhir, akan digunakan pembobotan sebagai berikut: ( dengan ketentuan Kehadiran Mahasiswa 80 % ). Tugas Individu/Kelompok : 10 % (wajib) Diskusi : 35 % Ujian Akhir : 35 % Praktikum : 20 % Nilai Akhir mengikuti pertaruran Akademik Universitas Hasanuddin. BENTUK TUGAS Mata Kuliah : Sistematik Tumbuhan Rendah Semester : Awal SKS : 3 1.Tujuan Tugas : Untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang materi yang akan dipelajarinya setiap minggu. 2.Uraian Tugas : a. Kerjakan semua tugas yang telah diberikan setiap minggu sebelum mengikuti perkuliahan. b. Untuk tugas diskusi kelompok, lakukanlah diskusi kelompok tentang materi yang akan disajikan minggu berikutnya dan hasilnya dilaporkan sebelum mengikuti perkuliahan. c. Untuk tugas praktikum, lakukanlah praktikum di laboratorium dengan dibantu oleh asisten yang telah ditunjuk untuk memdampingi anda dimulai pada minggu ketiga semester berjalan. d. Setiap mahasiswa dianjurkan mencari referensi lain selain dari buku bacaan di atas, seyogyanya melalui internet. 3. Kriteria Penilaian : a. Ketuntasan gagasan b. Kreatifitas gagasan c. Kerjasama kelompok (untuk tugas berkelompok) d. Ketepatan mengerjakan tugas yang diberikan setiap minggu sebelum perkuliahan.