penyelenggara layanan data yang dinamis sebagai komunitas pembelajar. 6. Perbaikan berkelanjutan berbasis pada kekuatan guru sebagai komunitas

Transkripsi

1

2

3 1. Pembaharuan Program Sekolah secara profesional dengan menerapkan 8 Standar nasional pendidikan 2. Mengintegrasikan kekuatan Internal dan eksternal Sekolah melalui implementasi MBS. 3. Mengembangkan prestasi siswa melalui penerapan konsep belajar tuntas berbasis kompetensi. 4. Peningkatan efektivitas kepemimpinan sekolah. 5. Pengembangan komunitas tenaga adminstrasi sebagai komunitas penyelenggara layanan data yang dinamis sebagai komunitas pembelajar. 6. Perbaikan berkelanjutan berbasis pada kekuatan guru sebagai komunitas pembelajar. 7. Peningkatan efektivitas asistensi teknis dari para pakar. 8. Pemanfaatan waktu yang efektif dalam mendukung pengembangan budaya mutu. 9. Berorientasi pada pengembangan produk kinerja yang bermutu dan selalu terbarukan. 10. Pengembangan jejaring lokal dan internasional sebagai wahana berkembangnya belajar..

4 STRATEGI PENGEMBANGAN Mengintegrasikan dukungan seluruh stake holders pada proses pengembangan mutu sekolah 12. Mengintegrasikan siswa dan anggota komunitas sekolah pada akses internet. 13. Meningkatkan efektivitas pembelajaran dan budaya sekolah berbahasa Inggris. 14. Mengembangkan keberhasilan berbasis kompetisi. 15. Penelitian tindakan dan Lesson Study 16. Meningkatkan efectivitas belajar dalam kelas. 17. Mengidentifikasi kesulitan belajar siswa dalam Mathematika, Sains, dan bahasa Inggris. 18. Memberdayakan team teaching 19. Mengintegrasikan teknologi untuk meningkatkan kenerja. 20. Meningkatkan mutu pelaksanaan evaluasi diri sekolah.

5

6 Istilah: Penjaminan mutu adalah rangkaian proses dan sistem yang saling berkaitan untuk mengumpulkan, menganalisis dan melaporkan data mengenai kinerja pendidik, tenaga kependidikan, program dan lembaga. Penjaminan mutu merupakan komponen pendukung peningkatan mutu. Proses penjaminan mutu merupakan proses indetifikasi bidang pencapaian dan prioritas dalam pelaksanaan perbaikan, proses menghimpun data sebagai bahan pembuatan keputusan dalam pengelolaan budaya perbaikan mutu berkelanjutan. Peningkatan mutu adalah seperangkat strategi dan program yang terkoordinasi yang dirancang dan dilaksanakan oleh semua pemangku kepentingan dalam sistem pendidikan nasional dalam meningkatkan mutu hasil belajar peserta didik.

7 Identifikasi data kinerja sekolah yang telah diwujudkan pada 8 standar pendidikan. Identifikasi kebutuhan siswa dan masyarakat Tentukan kondisi yang diharapkan dengan menentukan indikator, indikator operasional dan target yang diharapkan. Lakukan analisis swot Tentukan stategi yang akan diterapkan, prioritas program yang akan dilasanakan, tujuan dan target yang diharapkan.

8 Komponen Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya MODEL 1. ANALISIS PROFIL SEKOLAH DAN ANALISIS SWOT STANDAR ISI Indikator Sekolah menyusun kurikulum, silabus dan RPP sesuai dengan potensi dan kebutuhan peserta didik. Kondisi Nyata (Indikator Kinerja) Silabus dan RPP masih adopsi dan belum terjamin mutunya Kondisi Yang Diharapkan (Idikator Mutu Yang diharapan) Silabus dan RPP sesuai dengan kepentingan siswa berpresatasi dan terjamin mutunya. Analisis Swot Deskripsi Kekuatan Kelemahan Peluang Ancaman Alternatif Peningkatan Mutu

9

10 Komponen Menggunakan pendekatan eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi. MODEL 2 ANALISIS PROFIL SEKOLAH DAN ANALISIS SWOT PADA STANDAR PROSES Indikator Guru merancang proses pembelajaran dan mengimplementasikan pedekatan eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi. Kondisi Nyata (Indikator Kinerja) Kondisi Yang Diharapkan (Idikator Mutu Yang diharapan) Analisis Swot Deskripsi Kekuatan Kelemahan Peluang Ancaman Alternatif Kegiatan Peningkatan Mutu

11

12 Komponen Standar kesahinan atau berdasarkan data yang mencerminkan kemampuan yang diukur MODEL 3. ANALISIS PROFIL SEKOLAH DAN ANALISIS SWOT PADA STANDAR PENILAIAN Indikator Kondisi Nyata (Indikator Kinerja) Kondisi Yang Diharapkan (Idikator Mutu Yang diharapan) Analisis Swot Deskripsi Kekuatan Kelemahan Peluang Ancaman Alternatif Kegiatan Peningkatan Mutu

13 Komponen Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis MODEL 4. ANALISIS PROFIL SEKOLAH DAN ANALISIS SWOT STANDAR SKL Indikator Menggunakan internet sebagai sumber belajar dan media mempublikasikan ide Menggunakan internet sebagai media untuk menyajikan tulisan Kondisi Nyata (Indikator Kinerja) Sebagian kecil siswa (10%) menggunakan internet sebagai sumber belajar Belum menggunakan internet untuk menuangkan pikiran Kondisi Yang Diharapkan (Idikator Mutu Yang diharapan) 50 % Siswa menggunakan interet sebagai sumber belajar dan media menyampaikan ide dalam bentuk blog. Tahun 2009 sekolah memiliki web dan blog media kreasi guru dan siswa. Analisis Swot Kekuatan Kelemahan Peluang Ancaman Alternatif Peningkatan Mutu Deskripsi Mengembangkan kompetensi guru dan siswa dalam memanfaatkan internet sebagai sumber belajar dan media mempublikasikan tulisan.

14 Komponen Berpendidikan S1 Menguasai teori belajar dan prinsip pembelajaran MODEL 5. ANALISIS PROFIL SEKOLAH DAN ANALISIS SWOT STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Indikator Berapa banyak yang belum S1 Berapa banyak guru yang menerapkan model strategi pembelajaran yang variatif. Kondisi Nyata (Indikator Kinerja) Kondisi Yang Diharapkan (Idikator Mutu Yang diharapan) Analisis Swot Deskripsi Kekuatan Kelemahan Peluang Ancaman Alternatif Peningkatan Mutu

15 Komponen Ruangan memiliki temperatur dan kelembaban tidak melebihi luar ruangan Rasio min. luas ruang kelas 2 m2/peserta didik MODEL 6. ANALISIS PROFIL SEKOLAH DAN ANALISIS SWOT STANDAR SARANA DAN PRASARANA Indikator Kondisi Nyata (Indikator Kinerja) Kondisi Yang Diharapkan (Idikator Mutu Yang diharapan) Analisis Swot Deskripsi Kekuatan Kelemahan Peluang Ancaman Alternatif Peningkatan Mutu

16 Komponen Rencana Jangka Menengah>RKAS MODEL 7. ANALISIS PROFIL SEKOLAH DAN ANALISIS SWOT STANDAR PENGELOLAAN Indikator Sekolah menyusun rencana jangka menengah sebagai landasan pengembangan RKAS. Kondisi Nyata (Indikator Kinerja) Kondisi Yang Diharapkan (Idikator Mutu Yang diharapan) Analisis Swot Deskripsi Kekuatan Kelemahan Peluang Ancaman Alternatif Peningkatan Mutu

17 Komponen Pendanaan pendidikan menjadi tanggung jawab bersama antara Pemerintah, pemerintah daerah, dan masyarakat. MODEL 8. ANALISIS PROFIL SEKOLAH DAN ANALISIS SWOT STANDAR PEMBIAYAAN Indikator Kondisi Nyata (Indikator Kinerja) Kondisi Yang Diharapkan (Idikator Mutu Yang diharapan) Analisis Swot Deskripsi Kekuatan Kelemahan Peluang Ancaman Alternatif Peningkatan Mutu

18 Standar Alternatif Kegiatan Peningkatan Mutu Indikator Nilai Prioritas Isi Mengembangkan penjaminan mutu silabus dan RPP Sistem dokumen penjaminan mutu kurikulum pada seluruh mata terlaksana. Proses Mengembangkan kompetensi siswa dalam menerapkan pendekatan eksplorasi, elaborasi, dan komfirmasi. Kinerja pelaksanaan tiap mata pembelajaran terpantau 2 kali dalam tiap tahun. Penilaian SKL Pendidik dan Tenaga Kepend. Sarana dan Prasarana Pengelolaan Pembiayaan

19 Pengem bangan silabus dan RPP Mengkaji dan memperbaiki dokumen kurikulum secara teratur sesuai kebutuhan siswa Memiliki fleksibilitas dalam memenuhi ragam kebutuhan peserta didik Silabus menawarkan pembelajaran yang relevan dengan minat dan kebutuhan peserta didik untuk bersaing pada taraf internasional Kinerja SB B C K Ket.

20

21