F-0653 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Transkripsi

1 F-0653 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Issue/Revisi : R1 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2015 Untuk Tahun Akademik : 2015/2016 Masa Berlaku : 4 (empat) tahun Jumlah Halaman : 14 halaman Mata Kuliah : Rancangan Bisnis Kode MK : ARC 304 Program Studi : Arsitektur Penyusun : Ratna Safitri, S.T., M.Ars. Sks : 3 (tiga) Kelompok Mata Kuliah : MKMI Mata Kuliah Minor 1. Deskripsi Singkat Dalam mata kuliah Rancangan Bisnis, mahasiswa memahami berbagai pilihan profesi yang diminatinya. Untuk mensimulasikan ide pengembangan bisnis dari sebuah profesi, mahasiswa diajak membuat sebuah model rancangan bisnis yang akan dirintis. 2. Unsur Capaian Pembelajaran a. Mahasiswa mengetahui dan menjelaskan berbagai profesi yang terkait dengan kompetensi dari bidang arsitektur; b. Mahasiswa mengetahui dan menjelaskan business plan yang terkait dengan profesi terpilih; c. Mahasiswa mengetahui dan menjelaskan berbagai aturan / kode etik yang terkait profesi tersebut; d. Mahasiswa mampu mensimulasikan rancangan bisnisnya dan mampu mengananalisis berdasarkan studi kelayakan. 3. Komponen Penilaian Proses Tugas I Studi preseden mengenai profesi terkait bidang arsitektur 10% RPS Mata Kuliah Rancangan Bisnis Program Studi Arsitektur Halaman 1 dari 14

2 Tugas II Studi lapangan profesi terpilih 10% Tugas III Workshop RAB 5% Tugas IV Business Plan 10% Tugas V Studi kelayakan proyek 10% Kehadiran & Keaktifan di kelas 5% Ujian Tengah Semester 20% Ujian Akhir Semester 30% Proses Mahasiswa secara aktif melakukan pencarian data mengenai profesi terkait bidang arsitektur dan mencari studi kasus yang dapat dianalisis. Mahasiswa akan dikelompokkan untuk tugas UTS dan melakukan presentasi dan mengumpulkan makalah/ laporan untuk tugas UAS. Asistensi Asistensi tugas wajib dilakukan sebanyak 2 (dua) kali sebelum hari presentasi dan pengumpulan laporan dengan perjanjian waktu asistensi. Apabila mahasiswa tidak melakukan asistensi, maka nilai tugas terkait akan terpengaruhi. Selain itu, mahasiswa wajib membawa materi berupa slide presentasi ataupun draft laporan yang akan ditulisnya ketika asistensi. Asistensi tidak akan berjalan jika mahasiswa belum menyiapkan materi apapun. Keterlambatan Tugas Keterlambatan tugas tidak akan diterima dan mahasiswa berhak mendapatkan nilai E, kecuali mahasiswa bersangkutan mempunyai ijin tertulis dari dokter/orang tua/instansi terkait yang menyebabkan mahasiswa bersangkutan tidak bisa presentasi dan mengumpulkan tugas. Keterlambatan Kuliah Keterlambatan mengikuti kuliah adalah maksimal 15 menit. Jika mahasiswa terlambat, maka mahasiswa dikenai sanksi dengan tidak dihitung kehadiran dalam daftar hadir. Kehadiran minimal untuk mengikuti kelulusan adalah 80%. Akan tetapi, mahasiswa tetap boleh mengikuti proses yang sedang berlangsung di kelas. Kehadiran mahasiswa dapat dianulir di akhir jam kelas jika mahasiswa meninggalkan kelas. Plagiarisme Setiap tindak plagiarism akan ditindak tegas dengan memberikan nilai E pada tugas bersangkutan. RPS Mata Kuliah Rancangan Bisnis Program Studi Arsitektur Halaman 2 dari 14

3 Presentasi & Makalah Ujian Presentasi dan makalah mencakup hasil pencarian data dan analisis dari studi kasus. Ujian Tengah Semester (UTS) merupakan ujian praktik dan tertulis tentang penerapan salah satu profesi yaitu biro konsultan arsitektur. Sedangkan Ujian Akhir Semester (UAS) merupakan ajang bagi mahasiswa untuk menunjukkan pemahamannya atas materi perkuliahan dan mempunyai kesempatan untuk memilih profesi tertentu dan mengembangkan rancangan bisnisnya. 4. Kriteria Penilaian Kriteria penilaian bersifat objektif yang terukur berdasarkan rubrik penilaian setiap tugas. Penilaian dilakukan di sepanjang semester yang terdiri dari beberapa tugas sesuai Rencana Pembelajaran Semester. Adapun penjelasan secara umum perolehan nilai mutu akhir Rancangan Bisnis, seperti: Jenjang Mutu Bobot Angka Deskripsi Capaian Pembelajaran Mahasiswa superior yang mampu menunjukkan produktivitas dan imajinatif yang sesuai dengan konteks dan berpikiran maju 4 A 90, dan kritis dalam menghadapi permasalahan/studi kasus yang secara jeli dianalisis dan disintesis serta mampu menilainya A secara lengkap, akurat, menarik dan sistematis sesuai dengan aturan yang berlaku. 3,7 A- 80,00 89,99 Mahasiswa telah memenuhi semua permintaan tugas secara lengkap, kritis, menarik, sistematis, akurat dan menarik disertai ketajaman daya analisis sintesis sampai penyajian yang lengkap, akurat dan menarik. 3,3 B+ 75,00 79,99 Mahasiswa memenuhi permintaan tugas dengan lengkap dengan tafsiran permasalahan dengan runut, logis dan komprehensif. 3 B B 70,00 74,99 2,7 B- 65,00 69,99 Mahasiswa memenuhi permintaan tugas dengan lengkap dengan tafsiran permasalahan dengan cukup runut, logis dan komprehensif. Mahasiswa memenuhi permintaan tugas dengan lengkap dengan tafsiran permasalahan namun kurang runut, logis dan komprehensif. 2,3 C C+ 60,00 64,99 Mahasiswa memenuhi permintaan tugas dengan lengkap dan logis serta menerapkan berbagai pengetahuan walalupun RPS Mata Kuliah Rancangan Bisnis Program Studi Arsitektur Halaman 3 dari 14

4 Jenjang Mutu Bobot Angka Deskripsi Capaian Pembelajaran belum akurat, menarik, logis dan komprehensif. 2 C 55,00 59,99 1,7 C- 50,00 54,99 Mahasiswa memenuhi permintaan tugas secara lengkap dan cukup berusaha menerapkan berbagai pengetahuan namun belum akurat, menarik, logis dan komprehensif. Mahasiswa hanya memenuhi permintaan tugas namun belum mampu menerapkan pengetahuan secara akurat, logis dan komprehensif. Mahasiswa perlu mengulang karena ia mengerjakan tugas seadanya dan tidak lengkap sesuai dengan permintaan, tidak 1 D D 40,00 49,99 0 E E < 40,00 mampu menerapkan berbagai pengetahuan secara akurat, logis dan komprehensif, dan tidak mampu menyampaikan ide, baik secara verbal dan tulisan (makalah). Mahasiswa belum layak lulus ketika mahasiswa tidak memenuhi salah satu atau beberapa kriteria, seperti sering tidak atau tidak pernah mengumpulkan tugas, tidak mengikuti ujian, tidak melakukan presentasi dan melakukan plagiarism. 5. Daftar Pustaka Greene. L. Cinthya. Entrepreneurs Ideas In Action 5s, South Western, Yahya. Helmy, Wirausaha bermodal nol Rupiah, Elex Media Computindo, Susanta. Gatut, Cara Cepat Menghitung Kebutuhan Material dan Pekerja dalam Membangun Rumah, Griya Kreasi, 2010 Dewan Kehormatan IAI, Kode Etik Arsitek dan Kaidah Tata Laku Profesi Arsitek, Ikatan Arsitek Indonesia, 2007 RPS Mata Kuliah Rancangan Bisnis Program Studi Arsitektur Halaman 4 dari 14

5 6. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk Pembelajaran Kriteria/Indikator Penilaian Bobot Standar Kompetensi Profesi 1 Mahasiswa mengetahui jenis jenis Pengantar Umum Self-Directed Kelengkapan 5% IAI butir 11 profesi terkait bidang arsitektur Prosedur, Jadwal, dan Tata Learning Ananlisis data Tertib Tugas 1.1 Studi mengenai profesi terkait bidang arsitektur 2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan Bidang profesi arsitektur Discovery Kelengkapan aturan 5%* IAI butir 11 memahami bidang profesi, mampu Elaborasi peraturan kode etik Learning Ketepatan pemilihan dan bekerja sama dan berdiskusi dalam IAI Tugas 1.2 penjelasan studi kasus pengayaan pengetahuan. Analisis aturan dan studi kasus Argumentasi 3 Mahasiswa menganalisis profesi dari Studi lapangan tentang Tokoh Survey dan Kelengkapan aturan IAI butir 11 tokoh yang sukses sukses terkait bidang arsitektur wawancara Ketepatan pemilihan dan Mahasiswa menghargai berbagai penjelasan studi kasus pendapat dalam diskusi kelas. Analisis aturan dan studi kasus Mahasiswa menyampaikan presentasi Argumentasi dan menulis makalah dengan jelas dan tepat. 4 Mahasiswa menyampaikan presentasi Discovery Kelengkapan aturan 10%* IAI butir 11 dan menulis laporan dengan jelas dan Learning Ketepatan pemilihan dan tepat. Tugas 2 penjelasan studi kasus Analisis aturan dan studi kasus RPS Mata Kuliah Rancangan Bisnis Program Studi Arsitektur Halaman 5 dari 14

6 Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk Pembelajaran Kriteria/Indikator Penilaian Bobot Standar Kompetensi Profesi Argumentasi 5-6 Mahasiswa mampu mengidentifikasi, Workshop RAB praktikum contoh kasus relevan 5% memahami dan membuat perhitungan Tugas 3 kemampuan praktis sederhana terkait pekerjaan arsitektur 7 Mahasiswa mampu mempersiapkan Klinik arsitektur Discovery Kelengkapan data dokumen awal dan pembagian kerja Learning untuk persiapan klinik arsitektur 8 Mahasiswa melakukan praktik lapangan Ujian Tengah Semester Praktikum Pemilihan klien 20% IAI butir 11 terkait berbagai kemampuan dalam (UTS) dan laporan Real Studi kasus menjalankan profesi arsitek praktik desain report dan RAB Mahasiswa menyampaikan ide kepada Kerunutan laporan kegiatan dan klien dengan komunikasi yang baik analisis Mahasiswa menyampaikan presentasi dan menulis makalah dengan jelas dan tepat. 9 Mahasiswa mampu mengidentifikasi Studi literatur rumusan Discovery Kelengkapan data IAI butir 11 perencanaan bisnis Learning Analisis data dan studi kasus modal & mitra usaha diskusi RPS Mata Kuliah Rancangan Bisnis Program Studi Arsitektur Halaman 6 dari 14

7 Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk Pembelajaran Kriteria/Indikator Penilaian Bobot Standar Kompetensi Profesi 10 Mahasiswa mampu membuat Bisnis model canvas Discovery kemampuan identifikasi 5%* IAI butir 11 perencanaan bisnis yang sesuai dengan Learning Analisis pilihan pekerjaannya Tugas Mahasiswa menganalisis rancangan analisis resiko Discovery Kelengkapan data 5%* IAI butir 11 bisnisnya dengan melihat studi studi kelayakan Learning Ketepatan pemilihan dan kelayakan pekerjaan Tugas 4.2 penjelasan studi kasus Analisis resiko dan studi kelayakan Argumentasi mahasiswa mampu memilih bidang business plan marketing Colaborative kesesuaian materi 10%* IAI butir 11 profesi dari sudut pandang perencanaan strategy, human resourse a& learning Ketepatan pemilihan business bisnisnya, ketajaman melihat peluang risk management Tugas 5 plan bisnis & mampu memasarkan serta feasibility study Analisis dan studi kasus meminimalisir resiko 15 Mahasiswa mampu melakukan analisis Simulasi Project praktikum kesesuaian dengan materi 10%* IAI butir 11 dan menerapkan rencana pada sebuah laporan tertulis Ketepatan pemilihan dan project penjelasan project Analisis 16 Mahasiswa mampu mengembangkan Ujian Akhir Semester Presentasi dan kesesuaian dengan materi 30% IAI butir 11 kemampuan dalam menjalankan profesi (UAS) laporan Ketepatan pemilihan dan arsitek dengan mengusung suatu project penjelasan project RPS Mata Kuliah Rancangan Bisnis Program Studi Arsitektur Halaman 7 dari 14

8 Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk Pembelajaran Kriteria/Indikator Penilaian Bobot Standar Kompetensi Profesi kelompok Analisis Mahasiswa menyampaikan ide kepada klien dengan komunikasi yang baik Mahasiswa menyampaikan presentasi dan menulis makalah dengan jelas dan tepat. RPS Mata Kuliah Rancangan Bisnis Program Studi Arsitektur Halaman 8 dari 14

9 7. DESKRIPSI TUGAS Mata Kuliah : Rancangan Bisnis Kode MK : ARC 304 Minggu ke : 8 Tugas ke : UTS Tujuan Tugas Mahasiswa mengetahui tugas dari seorang konsultan arsitek pada proyek sederhana Mahasiswa memiliki pengalaman nyata sebagai seorang konsultan arsitek dengan menerapkan keilmuannya kepada masyarakat Uraian Tugas a. Obyek Objek studi adalah desain Rumah Tinggal sesuai dengan permintaan real klien b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan Mahasiswa secara berkelompok mencari klien dengan kebutuhan desain rumah baru atau renovasi, baik eksterior maupun interior. Kemudian mereka berperan sebagai tim arsitek yang berkerjasama menyelesaikan gambar perancangan yang diminta klien hingga maksimal gambar IMB dan perhitungan RAB. c. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan Praktikum dan Laporan analisis kegiatan d. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan Mahasiswa menyelesaikan tugasnya sebagai seorang arsitek berupa gambar dan perhitungan RAB Kelengkapan data dan informasi Kriteria Penilaian dokumentasi kegiatan Kerunutan hasil kinerja berupa gambar dan laporan Kerjasama tim work RPS Mata Kuliah Rancangan Bisnis Program Studi Arsitektur Halaman 9 dari 14

10 Mata Kuliah : Rancangan Bisnis Kode MK : ARC 304 Minggu ke : 16 Tugas ke : UAS Mahasiswa mampu mensimulasikan sebuah profesi dengan mengembangkan prototype produk yang menjadi hasil luaran dari bidang keahlian Tujuan Tugas yang diminati. Mahasiswa mampu membuat rancangan bisnis pribadinya terkait profesi yang dipilih. Uraian Tugas e. Obyek Objek studi bergantung pada minat masing-masing mahasiswa f. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan Mahasiswa melakukan analisis dengan Bisnis Model Canvas terkait profesi yang ingin digelutinya. Mahasiswa secara individual membuat rancangan bisnis hingga menghasilkan prototype produk dari profesi yang dipilihnya. g. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan Praktikum dan Laporan analisis kegiatan h. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan Mahasiswa mendapatkan pengalaman dalam menekuni suatu profesi dari ide awal hingga tahap pelaksanaan. Kelengkapan data dan informasi Rancangan bisnis dan analisis studi kelayakan Kriteria Penilaian dokumentasi kegiatan Produk yang dihasilkan berupa prototype Kerunutan hasil kinerja laporan RPS Mata Kuliah Rancangan Bisnis Program Studi Arsitektur Halaman 10 dari 14

11 RUBRIK PENILAIAN Rubrik penilaian di bawah ini berlaku untuk seluruh jenis tugas dan ujian. Adapun dasar penilaian di bawah ini sudah mencakup capaian perilaku dan pengetahuan (koqnitif oleh Bloom) sesuai dengan susunan kurikulum Ada 3 jenis capaian perilaku, meliputi kognitif (Marzano), Afektif (Krathwohl), dan psikomotor (Harrow). Jenjang Mutu Bobot Angka Deskripsi Capaian Pembelajaran Mahasiswa mempunyai karakter/pola rajin dan konsisten bekerja cepat dan akurat melengkapi tugas tepat waktu dan rajin berkonsultasi dengan dosen dan membagikan pengetahuannya kepada teman teman satu kelas. Secara khusus, mahasiswa ini dapat menyelidiki studi kasus dan aturan dengan kritis sesuai dengan permasalahan dan berbagai sudut 4 A 90, pandang. Mahasiswa sangat baik dalam menganalisis dan mensintesiskan permasalahan dengan cara menuliskan / menggambarkan / menjelaskan ide, baik secara verbal dan tulisan. Mahasiswa menyampaikan aturan dan studi kasus A lancar dan tepat dengan latar belakang, analisis dan sintesis yang akurat, sistematis dan logis dengan penyajian secara kreatif menarik. Mahasiswa mempunyai karakter/pola rajin dan konsisten bekerja cepat melengkapi tugas tepat waktu dan rajin berkonsultasi dengan dosen dan membagikan pengetahuannya kepada teman teman satu kelas. Mahasiswa sangat baik 3,7 A- 80,00 89,99 dalam menganalisis dan mensintesiskan ide - ide dengan cara menuliskan / menggambarkan / menjelaskan ide, baik 3,3 B+ 75,00 79,99 secara verbal da tulisan. Mahasiswa menyampaikan ide secara lancar dan tepat dengan latar belakang dan analisis yang akurat, sistematis dan logis. Mahasiswa menampilkan ide secara kreatif dan menarik. Mahasiswa menghargai waktu dengan rajin dan konsisten bekerja melengkapi tugas serta menghargai teman dan dosen. Mahasiswa baik dalam menuliskan/menggambarkan/menjelaskan ide, baik secara verbal dan tulisan. Mahasiswa presisi menyampaikan ide secara lancar dan tepat dengan latar belakang dan analisis yang sistematis dan logis. Hanya saja, B mahasiswa menampilkan ide yang cukup kreatif dan menyajikan secara cukup menarik. Mahasiswa menghargai waktu dengan rajin dan konsisten bekerja melengkapi tugas serta menghargai teman dan dosen. 3 B 70,00 74,99 Mahasiswa sudah baik dalam menuliskan/menggambarkan/menjelaskan ide, baik secara verbal dan tulisan. Mahasiswa sudah presisi menyampaikan ide secara lancar dan tepat dengan latar belakang dan analisis yang sistematis dan logis. RPS Mata Kuliah Rancangan Bisnis Program Studi Arsitektur Halaman 11 dari 14

12 Jenjang Mutu Bobot Angka Deskripsi Capaian Pembelajaran Mahasiswa kurang menampilkan ide yang kreatif dan/atau kurang menyajikan secara menarik. Mahasiswa mulai menghargai waktu dengan agak rajin dan masih konsisten dalam melengkapi tugas serta menghargai teman dan dosen. Mahasiswa cukup baik dalam menuliskan/menggambarkan/menjelaskan ide, baik secara verbal dan 2,7 B- 65,00 69,99 tulisan. Mahasiswa sudah presisi menyampaikan ide secara lancar dan tepat dengan latar belakang dan analisis cukup 2,3 C+ 60,00 64,99 sistematis dan cukup logis. Hanya saja, mahasiswa belum menampilkan ide yang kreatif dan belum menyajikan secara menarik. Mahasiswa merespon baik dengan melengkapi tugas tugas dan konsisten mengerjakan tugas tepat waktu, namun mahasiswa kurang baik menuliskan/menggambarkan/menjelaskan ide struktur, baik secara verbal dan tulisan. Mahasiswa bisa memanipulasi tanpa adanya dasar yang jelas serta mulai berpikir sistematis/logis namun belum akurat sehingga ide yang disampaikan kurang jelas. Mahasiswa merespon baik dengan melengkapi tugas tugas, namun mahasiswa kurang baik 2 C C 55,00 59,99 menuliskan/menggambarkan/menjelaskan ide, baik secara verbal dan tulisan. Mahasiswa masih memanipulasi tanpa adanya dasar yang jelas serta kurang berpikir sistematis, logis dan akurat sehingga ide yang disampaikan kurang jelas dan logis. Mahasiswa merespon kurang baik dengan kurangnya kelengkapan tugas tugas dan tidak konsisten dengan pengerjaan 1,7 C- 50,00 54,99 tugas, serta mahasiswa kurang mampu menuliskan/menggambarkan/menjelaskan ide, baik secara verbal dan tulisan. Mahasiswa masih meniru dan memanipulasi tanpa adanya dasar yang jelas serta kurang berpikir sistematis, logis dan akurat sehingga ide yang disampaikan kurang jelas dan logis. Mahasiswa masih menerima informasi, tetapi belum mampu menuliskan/menggambarkan/menjelaskan ide, baik secara 1 D D 40,00 49,99 verbal dan tulisan. Mahasiswa masih meniru contoh yang diberikan tanpa mengetahui apa yang bisa dipelajari dari contoh/studi kasus yang ada. Selanjutnya, mahasiswa kurang berusaha untuk melengkapi tugas tugas yang diminta dan kurang berpikir runut, logis dan komprehensif. 0 E E < 40,00 Mahasiswa tidak menunjukkan adanya usaha untuk hadir di kelas dan mengerjakan tugas. Mahasiswa juga belum bisa mengingat pengetahuan pengetahuan pendukung perancangan, sehingga mahasiswa masih dalam tahap mengetahui RPS Mata Kuliah Rancangan Bisnis Program Studi Arsitektur Halaman 12 dari 14

13 Jenjang Mutu Bobot Angka Deskripsi Capaian Pembelajaran namun tidak mengetahui korelasinya dengan aturan yang berlaku. RPS Mata Kuliah Rancangan Bisnis Program Studi Arsitektur Halaman 13 dari 14

14 8. PENUTUP Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai 1 Juli 2015, untuk mahasiswa UPJ Tahun Akademik 2015/2016 dan seterusnya. RPS ini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan perbaikan jika dalam penerapannya masih diperlukan penyempurnaan. 9. STATUS DOKUMEN Proses Nama Penanggung Jawab Tanda tangan Tanggal 1. Perumusan Ratna Safitri, S.T., M.Ars. Dosen Penyusun 2. Pemeriksaan & Persetujuan Eka Permanasari, S.T., PhD. Ketua Program Studi Arsitektur 3. Penetapan Prof. Dr. Ir. Emirhadi Suganda, M.Sc. Wakil Rektor RPS Mata Kuliah Rancangan Bisnis Program Studi Arsitektur Halaman 14 dari 14