ANI SUZANA BINTI ABDUL SAMAD

Transkripsi

1

2

3

4 KAJIAN TERHADAP FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT PELAJAR LELAKI DALAM KOMPONEN KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU (ERT). SATU TINJAUAN DI SMK SRI INTAN KLUANG JOHOR ANI SUZANA BINTI ABDUL SAMAD Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat penganugerahan ijazah Sarjana Muda Teknologi serta Pendidikan (Kemahiran Hidup) Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia APRIL, 2007

5 iii Sekiranya aku tidak dapat menjadikan diriku Sejambak bunga di jambangan Sekurang-kurangnya akan kujadikan diriku Setangkai bunga di sudut meja - peribadi ku abadikan buat insan-insan tersayang: ayah dan ibu tempat berlindung dan mencurah kasih adik-adik tempat bermanja dan bergurau senda anak-anak yang masih mencari pegangan kendiri khasnya buat suami tersayang yang sering mendamaikan hatiku dan mengerti tentang perjuangan ini

6 iv PENGHARGAAN Dengan Nama Allah Yang Maha Pemurah Lagi Maha Penyayang Bersyukur ke hadrat Allah S.W.T berkat limpah dan kurnianya dan kepadanya jugalah saya memohon taufik dan hidayah dalam menempuh liku-liku kehidupan. Selawat dan salam ke atas junjungan besar Nabi Muhammad S.A.W. Salam penghargaan dan ucapan terima kasih tidak terhingga kepada Penyelia Projek saya, En. Yusri bin Kamin di atas segala kesabaran beliau dalam membimbing dan menunjuk ajar serta nasihat yang berterusan sehingga laporan projek ini dapat disiapkan. Ucapan terima kasih juga di ucapkan kepada semua pensyarah dan tenaga pengajar di Jabatan Teknik dan Vokasional Universiti Teknologi Malaysia di atas segala ilmu dan kemahiran yang dicurahkan selama ini. Terima kasih juga ditujukan kepada Jabatan Pendidikan Negeri Johor, Pengetua SMK Seri Intan Kluang dan guru-guru Kemahiran Hidup SMK Sri Intan Kluang di atas segala bantuan dan kerjasama yang diberikan Akhir sekali teristimewa buat rakan seperjuangan Kak Mis, Kak Mah, Ct Zubaidah, Liza dan Ramlah di atas segala semangat dan dorongan yang sering diberikan hingga perjuangan ini selesai.

7 v ABSTRAK Tujuan kajian ini adalah untuk mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi minat pelajar lelaki terhadap komponen KHB di Sekolah Menengah Kebangsaan Sri Intan. Komponen yang dikaji di dalam kajian ini ialah masakan, jahitan dan pengurusan tempat kediaman serta aplikasi kemahiran yang diperolehi dalam kehidupan seharian yang melibatkan pelajar lelaki Tingkatan 3 sahaja. Objektif kajian ini adalah untuk mengenalpasti sama ada faktor sikap, ibubapa, rakan sebaya atau guru yang mempengaruhi minat pelajar. Seramai 87 orang pelajar dipilih sebagai responden untuk kajian ini. Soal selidik yang terdiri daripada 35 item soalan telah digunakan sebagai instrumen kajian dan telah diedarkankan kepada responden bagi mendapatkan maklum balas. Analisis data telah dibuat dengan menggunakan perisian Statistical Package For Sosial Sience (SPSS) versi 15 untuk mendapatkan kekerapan, peratusan dan min.hasil dapatan kajian menunjukkan bahawa terdapat semua faktor yang dikaji mempengaruhi minat pelajar lelaki terhadap komponen ERT.

8 vi ABSTRACT The purpose of this study is to identify the factors that influence the interest of male students towards KHB s components in Sekolah Menengah Kebangsaan Sri Intan. The components that are studied in this study are cooking, sewing and home management with competence application that are daily inputs involving Form 3 male students. The objective of this study are to identify whether the factors of attitudes, parents, friends of same age or the teachers that are influencing the students interest. 87 students are selected as respondents for this study. The questionares consisting 35 items of questions are used as the instruments of this study and are distributed to the respondents for their feedbacks. The data analyst are being done with Stastical Package For Social Science (SPSS) version 15 software, in order of getting the frequencies, percentages and measn. The output of the study, shows that all the factors used in the study have influences towards male student in components of Home Economic.

9 vii KANDUNGAN PERKARA MUKASURAT JUDUL PENGAKUAN DEDIKASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT KANDUNGAN SENARAI JADUAL SENARAI SINGKATAN SENARAI LAMPIRAN i ii iii iv v vi vii xi xii xiv BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Latar Belakang Masalah Pernyataan Masalah Persoalan Kajian Objektif Kajian Kepentingan Kajian Skop dan batasan kajian 7

10 viii 1.8 Definisi Istilah Minat Aplikasi Komponen Kemahiran Hidup Bersepadu Pelajar Lelaki Kesimpulan 9 BAB II SOROTAN PENULISAN 2.1 Pengenalan Mata pelajaran Kemahiran Hidup (KHB) Pengaruh minat dan sikap pelajar terhadap Mata pelajaran Kemahiran Hidup Faktor yang mempengaruhi minat Faktor guru Faktor ibubapa Faktor rakan sebaya Hubungkait kemahiran dalam kehidupan Seharian pelajar 16 BAB III METDOLOGI KAJIAN 3.1 Pengenalan 17

11 ix 3.2 Rekabentuk Kajian Tempat Kajian Populasi dan sampel kajian Instrumen Kajian Pembinaan Soal selidik Prosuder Kajian Kajian Rintis Prosedur Pengumpulan Data Penganalisian Data 22 BAB IV ANALISIS DATA 4.1 Pengenalan Huraian Hasil Kajian Profil Diri Responden Taburan Responden Mengikut Umur Taburan Responden Mengikut Bangsa Taburan Responden Mengikut Pekerjaan Bapa atau Penjaga Taburan Responden Mengikut Pekerjaan Ibu Bahagian B Dapatan Persoalan Kajian Pertama Dapatan Persoalan Kajian Kedua Dapatan Persoalan Kajian Ketiga Dapatan Persoalan Kajian Keempat Dapatan Persoalan Kajian Kelima Analisis Keseluruhan 37

12 x BAB V RUMUSAN, PERBINCANGAN DAN CADANGAN 5.1 Pengenalan Rumusan Minat dan sikap pelajar sendiri Terhadap pembelajaran Pengaruh ibu bapa Pengaruh rakan sebaya Pengaruh pengajaran guru Aplikasi kemahiran ERT dalam Kehidupan seharian Cadangan Cadangan untuk kajian masa depan Penutup 48 BIBLIOGRAFI 49 LAMPIRAN 52

13 xi SENARAI JADUAL NO. JADUAL TAJUK MUKA SURAT 1.1 Organisasi Kandungan Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Analisa Ujian KHB Sekolah Menengah Sri Intan Kluang Pernyataan Skala Likert Taburan Item Soal Selidik Analisis Data Analisis Skor Min Analisis Data Persoalan Kajian Taburan Responden mengikut umur Taburan Responden mengikut bangsa Taburan Responden berdasarkan pekerjaan Bapa atau penjaga Taburan Responden berdasarkan pekerjaan ibu Sikap pelajar Faktor ibu bapa Faktor rakan sebaya Faktor guru Aplikasi komponen ERT dalam kehidupan seharian Analisis keseluruhan 37

14 xii SENARAI SINGKATAN KHB - Kemahiran Hidup Bersepadu ERT - Ekonomi Rumahtangga SPSS - Statistical Package For Social Science BIL - Bilangan

15 xiii SENARAI LAMPIRAN NO LAMPIRAN TAJUK MUKASURAT A Soal selidik 52 B Surat Kebenaran EPRD 58 C Surat Kebenaran JPNJ 59