PENGARUH AKTIVITAS EKSTRAKURIKULER BTA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS AL- QUR AN SISWA SMA NEGERI 1 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013

Transkripsi

1 PENGARUH AKTIVITAS EKSTRAKURIKULER BTA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS AL- QUR AN SISWA SMA NEGERI 1 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam Oleh LILIK NOR ISMAH NIM FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2013 i

2 PERNYATAAN KEASLIAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Lilik Nor Ismah NIM : Jurusan / Program Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI) menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian / karya saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya, Semarang, 25 Juni 2013 Saya yang menyatakan, Lilik Nor Ismah NIM ii

3 KEMENTERIAN AGAMA R.I. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang Telp Fax Naskah skripsi dengan: PENGESAHAN Judul : Pengaruh Aktivitas Ekstrakurikuler BTA Terhadap Kemampuan Membaca dan Menulis al-qur an Siswa SMA Negeri 1 Semarang Tahun Ajaran 2012/2013. Nama : Lilik Nor Ismah NIM : Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI) Program Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI) telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang dan dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam. Semarang, 25 Juli 2013 Ketua, DEWAN PENGUJI Sekretaris, Drs. H. Saifudin Zuhri, M.Ag NIP: Dra. Ani Hidayati, M.Pd Penguji I, Penguji II, Drs. Mustopa, M.Ag NIP: Lift Anis Ma shumah, M.Ag Pembimbing I, Pembimbing II, Drs. H. Saifudin Zuhri, M.Ag NIP: Dra. Hj. Muntholi ah, M.Pd NIP: iii

4 NOTA PEMBIMBING Semarang, 17 Juni 2013 Kepada Yth, Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo di Semarang Assalamu alaikum wr, wb Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan: Judul : Pengaruh Aktivitas Ekstrakurikuler BTA Terhadap Kemampuan Membaca dan Menulis al-qur an Siswa SMA Negeri 1 Semarang Tahun Ajaran 2012/2013. Nama : Lilik Nor Ismah NIM : Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI) Program Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI) Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang untuk diujikan dalam sidang munaqasah, Wassalamu alaikum wr.wb. Pembimbing I Drs. H. Saifudin Zuhri, M.Ag NIP: iv

5 NOTA PEMBIMBING Semarang, 25 Juni 2013 Kepada Yth, Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo di Semarang Assalamu alaikum wr. wb. Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan: Judul : Pengaruh Aktivitas Ekstrakurikuler BTA Terhadap Kemampuan Membaca dan Menulis al-qur an Siswa SMA Negeri 1 Semarang Tahun Ajaran 2012/2013. Nama : Lilik Nor Ismah NIM : Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI) Program Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI) Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang untuk diujikan dalam sidang munaqasah. Wassalamu alaikum wr.wb. Pembimbing II Dra. Hj. Muntholi ah, M.Pd NIP: v

6 ABSTRAK Judul : Pengaruh Aktivitas Ekstrakurikuler BTA Terhadap Kemampuan Membaca dan Menulis al-qur an Siswa SMA Negeri 1 Semarang Tahun Ajaran 2012/2013 Penulis : Lilik Nor Ismah NIM : Skripsi ini membahas tentang Pengaruh Aktivitas Ekstrakurikuler BTA terhadap Kemampuan Membaca dan Menulis al-qur an siswa SMA Negeri 1 Semarang Tahun Ajaran 2012/2013, dengan dilatarbelakangi kondisi kemampuan membaca al-qur an siswa SMA Negeri 1 Semarang yang masih butuh bimbingan dan jam tambahan belajar, Sehingga salah satu cara alternatif yang dilakukan lembaga sekolah adalah mengadakan ekstrakurikuler BTA, Rumusan masalah: 1), Bagaimanakah aktivitas ekstrakurikuler BTA siswa SMA Negeri 1 Semarang tahun ajaran 2012/2013?, 2), Bagaimanakan kemampuan membaca dan menulis bagi siswa yang mengikuti ekstrakurikuler BTA di SMA Negeri 1 Semarang tahun ajaran 2012/2013?, 3), Sejauh mana pengaruh aktivitas ekstrakurikuler BTA terhadap kemampuan membaca dan menulis al-qur an siswa SMA Negeri 1 Semarang tahun ajaran 2012/2013?. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif lapangan, Responden dalam penelitian ini berjumlah 25 orang, sehingga disebut penelitian populasi. Responden dalam penelitian ini, merupakan seluruh siswa SMA Negeri 1 Semarang Tahun Ajaran 2012/2013 yang mengikuti ekstrakurikuler BTA. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dokumentasi untuk memperoleh data nama-nama siswa dan profil sekolah, angket untuk memperoleh data aktivitas ekstrakurikuler BTA dan tes untuk memperoleh kemampuan membaca dan menulis al-qur an. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, aktivitas ekstrakurikuler BTA termasuk dalam kategori cukup, dengan nilai rata-rata 75,4 yang berada pada interval 70 79, Sedangkan hasil kemampuan membaca dan menulis al-qur an termasuk dalam kategori cukup, dengan nilai rata-rata 76,96 yang terdapat pada interval Hasil uji signifikansi koefisien korelasi dengan menggunakan analisis product moment, menghasilkan r xy > r tabel, yaitu pada taraf 5% r xy= (0,512) > r tabel (0,396), sehingga signifikan. Kemudian untuk menentukan pengaruh variabel X terhadap Y dilakukan dengan analisis regresi satu predictor dan diperoleh persamaan regresi Ŷ = 37, ,527 X sedangkan hasil varians garis regresi F hitung = 8,157 > F tabel 4,279 pada taraf 5% yang berarti signifikan. Dengan demikian ada pengaruh aktivitas ekstrakurikuelr BTA terhadap kemampuan membaca dan menulis al-qur an siswa SMA Negeri 1 Semarang tahun ajaran 2012/2013. Dengan hasil proporsi sumbangan variabel X terhadap Y dengan persentase 26,21% vi

7 KATA PENGANTAR Alhamdulillah, puji syukur dengan tulus hati dan pikiran yang jernih, tercurahkan kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat, hidayah, dan taufik serta inayah-nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi dengan judul Korelasi Antara Minat Mengikuti Ekstrakurikuler BTA Dengan Prestasi Belajar PAI Siswa SMA Negeri 1 Semarang Tahun Ajaran 2012/2013 dengan baik, Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana S-1 pada Fakultas Ilmu Tabiyah dan Keguruan IAIN ( Institut Agama Islam Negeri ) Walisongo Semarang jurusan Pendidikan Agama Islam, Peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini mendapat bantuan baik moril maupun materiil dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini dengan rasa hormat yang dalam penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Dr. H. Suja i, M.Ag, selaku dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang, yang telah memberikan ijin penelitian dalam rangka penyusunan skripsi. 2. H. Nasirudin, M.Ag, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang. 3. H. Mursid, M.Ag, selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang, 4. Drs. H. Saifudin Zuhri, M.Ag, selaku pembimbing I, yang telah memberikan waktu dan bimbingan yang sangat berharga sampai selesai penyusunan skripsi ini. 5. Dra. Hj. Muntholi ah, M.Pd, selaku pembimbing II, yang telah memberikan waktu dan bimbingan yang sangat berharga sampai selesai penyusunan skripsi ini. 6. Ahmad Muthohar, M.Ag, selaku dosen wali yang membina dan memberikan pengarahan selama kuliah. vii

8 7. Dosen, pegawai, dan seluruh civitas akademik di lingkungan Fakultas Ilmu Tabiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang. 8. Hj. Kastri Wahyuni, S.Pd, M,M., selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Semarang yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian, dan Bapak Qomar, S.PdI, selaku guru pengampu kegiatan ekstrakurikuler sekaligus guru mata pelajaran PAI serta seluruh siswa dan karyawan SMA Negeri 1 Semarang yang telah banyak membantu pencapaian keberhasilan dalam penelitian ini. 9. Segenap keluarga, terutama Ayahanda (H.Rozikan), Ibunda (Hj.Muhlishoh), kakak dan adik tercinta yang tak henti-hentinya selalu mendukung, mendoakan, dan menasihati serta segala pengorbanan dan kasih sayang yang diberikan selama ini, Senyuman kalian semangat belajar dan hidupku. 10. Semua orang yang telah mewarnai kehidupanku selama studi di IAIN Walisongo Semarang; The Group of PAI B 09, rekan-rekanita KSR PMI Unit IAIN Walisongo Semarang, Tim PPL SMA Negeri 1 Semarang, Tim Posko 55 KKN IAIN Walisongo Semarang ke-60, teman-teman kos lama (Perum Bank Niaga B12) dan teman kos baru (Tanjung Sari Utara III) yang selalu menemani, membantu, dan memotivasi penulis. Penulis selalu memohon dan berharap semoga jasa-jasa mereka mendapatkan balasan yang setimpal lagi berlipat ganda dari Allah SWT, Amin Dan penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran untuk perbaikan dan kesempurnaan hasil penelitian, Semoga skripsi ini bermanfaat dan mendapat ridho dari-nya, Amin. Semarang, 25 Juni 2013 Penulis, Lilik Nor Ismah viii

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... PERNYATAAN KEASLIAN... PENGESAHAN... NOTA PEMBIMBING I... NOTA PEMBIMBING II... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... i ii iii iv v vi vii ix BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan dan Manfaat Penelitian... 4 BAB II : LANDASAN TEORETIS A. Kajian Pustaka... 6 B. Kerangka Teoretik Kajian Aktivitas Ekstrakurikuler BTA... 9 a. Pengertian Aktivitas... 9 b. Jenis-jenis Aktivitas Belajar c. Pengertian Ekstrakurikuler d. Dasar Ekstrakurikuler e. Tujuan Ekstrakurikuler f. Metode Pengajaran BTA g. Cakupan Materi BTA Kajian Kemampuan Membaca dan Menulis al-qur an a. Pengertian Kemampuan Membaca dan Menulis al-qur an b. Indikator Kemampuan Membaca dan Menulis al-qur an c. Seruan Mendidik Anak membaca al-qur an d. Seruan Mendidik Anak menulis al-qur an ix

10 3. Pengaruh Aktivitas Ekstrakurikuler BTA terhadap Kemampuan Membaca dan Menulis al-qur an C. Rumusan Hipotesis BAB III : METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Populasi dan Sampel Penelitian D. Variabel dan Indikator Penelitian. 32 E. Teknik Pengumpulan Data F. Instrument Penelitian 34 G. Teknik Analisis Data BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian B. Pengujian Hipotesis C. Analisis lanjutan D. Pembahasan Hasil Penelitian E. Keterbatasan Penelitian BAB V : PENUTUP A. Simpulan B. Saran-saran DAFTAR PUSTAKA DAFTAR TABEL DAFTAR GRAFIK DAFTAR LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP x