Tanggal Evaluasi : 24 Agustus 2016 Jumlah Siswa : 32 Daya Serap : 62.5% ANALISIS DAYA SERAP

dokumen-dokumen yang mirip
AGENDA HARIAN. Kelas Rencana Kegiatan Guru Catatan Hasil Pelaksanaan Absensi Siswa Keterangan S I A Jml Minggu-2 XI MIPA Perkenalan.

Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut, yaitu siswa mampu:

LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Analisis Keterkaitan KI - KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian dan pengolahan data yang telah dilakukan,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

11. Mata Pelajaran Kimia Untuk Paket C Program IPA

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM KIMIA KELAS X TAHUN PELAJARAN 2013/2014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

I. PENDAHULUAN. penguasaan konsep pada materi pokok Hidrokarbon pada tahun pelajaran 2008-

9. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR KIMIA SMA/MA KELAS: X

Diterima : 19 Agustus 2014 Disetujui : 2 September 2014

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

54. Mata Pelajaran Kimia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi: 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul.

d. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kimia

Pilihan Ganda Soal dan Jawaban Sifat Koligatif Larutan 20 butir. 5 uraian Soal dan Jawaban Sifat Koligatif Larutan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

STANDAR KOMPETENSI. 1.Menjelaskan sifat- sifat

LAMPIRAN 1. LEMBAR INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK GURU KIMIA, DAN GURU KEPERAWATAN TENTANG RELEVANSI MATERI KIMIA TERHADAP MATERI KEPERAWATAN

I. PENDAHULUAN. Di SMK 2 Mei Bandar Lampung, mata pelajaran kimia merupakan salah satu mata

YAYASAN BINA SEJAHTERA SMK BINA SEJAHTERA 2 BOGOR Jl. Ledeng Sindangsari No. 05 Bogor Jl. Radar baru no. 08 Bogor ULANGAN SEMESTER GANJIL

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN

BAB II PEMBAHASAN PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UNSUR 5

I. PENDAHULUAN. di SMA Persada Bandar Lampung, diperoleh informasi bahwa rata-rata nilai

KISI KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Struktur atom, dan Tabel periodik unsur,

BAB I PENDAHULUAN. Dengan berkembangnya IPTEK di era modern ini memberikan kesadaran

DAFTAR ISI LEMBAR PERNYATAAN... ABSTRAK KATA PENGANTAR. UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN..

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Bidang MIPA)

HALAMAN JUDUL LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

BAB I PENDAHULUAN. Kurikulum yang berlaku di Indonesia saat ini menekankan pembelajaran

BAB 1 PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KISI KISI SOAL BERDASARKAN SKL

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I. PENDAHULUAN. Ilmu kimia tidak hanya bertujuan menemukan zat-zat yang langsung bermanfaat

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMA NEGERI 1 GAMPING

KISI-KISI UN KIMIA SMA/MA

I. PENDAHULUAN. Pendidikan pada umumnya identik dengan tingkat penguasaan ilmu pengetahuan dan

BAB I PENDAHULUAN. Ilmu kimia merupakan ilmu yang mempelajari sifat dan komposisi materi

2015 PENGUASAAN KONSEP SISWA TOPIK PENURUNAN TITIK BEKU LARUTAN PADA PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING MENGGUNAKAN MEDIA LABORATORIUM VIRTUAL

PENDIDIKAN KIMIA (Kode : A-04)

I. PENDAHULUAN. Proses belajar itu terjadi karena adanya interaksi antara seseorang dengan lingkungannya.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KESETIMBANGAN FASA. Komponen sistem

Sleman, 17 September 2014 Mahasiswa PPL. Sinta Wulandari NIM

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMA NEGERI 1 GAMPING

BAB I PENDAHULUAN. sifat, dan perubahan materi, serta energi yang menyertai perubahan materi

SILABI SIL/ KIC118 /03 1 April 2010

Perhatikan gambar diagram P-T berikut:

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

SILABUS PEMBELAJARAN

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN KIMIA

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. didik, alat pendidikan dan lingkungan pendidikan (Dhiu, 2012: 25)

PERTEMUAN VI DAN VII SIFAT KOLIGATIF LARUTAN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) : SMA N Yogyakarta

SAP DAN SILABI KIMIA DASAR PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN

BAB III METODE PENELITIAN

Rima Puspa Aryani : A1C311010

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA F A K U L T A S M I P A

KISI KISI SOAL KIMIA BERDASARKAN SKL TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Muhamad Nurissalam, S.Si SMA Muhammadiyah I Metro. 2. menjelaskan Hukum kekekalan massa

SIFAT KOLIGATIF LARUTAN

BAB 1 PENDAHULUAN. diharapkan agar seluruh potensi/kemampuan yang ada dalam diri individu dapat

kimia HIDROKARBON 1 Tujuan Pembelajaran

LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL. No. Hari/Tanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi

Diterima : 12 Juli 2012 Disetujui : 14 Agustus 2012

Diterima : 1 Agustus 2013 Disetujui : 23 Agustus 2013

Diterima : 3 September 2013 Disetujui : 18 September 2013

L A R U T A N d a n s i f a t k o l i gat if l a r u t a n. Putri Anjarsari, S.S.i., M.Pd

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2014/2015

BAB II KEGIATAN PPL. a. Persiapan di Universitas Negeri Yogyakarta 1) Orientasi Pembelajaran Mikro

SILABUS. Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

PENGEMBANGAN INDIKATOR MATA PELAJARAN : KIMIA SEMESTER : 5-6

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan bermaksud membantu manusia untuk menumbuh kembangkan potensipotensi

III. METODE PENELITIAN. di jalan Soekarno-Hatta No. 1 Tanjung Senang. Subyek dalam penelitian ini adalah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

ANALISIS STANDAR ISI

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan sarana tepat untuk mencapai sumber daya manusia yang berkualitas.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL A. PERSIAPAN

SMP kelas 7 - KIMIA BAB 2. UNSUR, SENYAWA, DAN CAMPURAN Latihan Soal 2.6

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMA NEGERI 7 PURWOREJO

Mahasiswa Jurusan Pendidikan Kimia, FKIP, UNS, Surakarta, Indonesia 2. Dosen Pembimbing Penelitian, P.Kimia, FKIP, UNS, Surakarta, Indonesia

Sulistyani M.Si

KATA PENGANTAR. Segala puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT., karena. keluarganya, para sahabatnya, tabi in dan seluruh umatnya.

Transkripsi:

PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN Kelas : XI MIPA 1 Mata Pelajaran : Kimia Tanggal Evaluasi : 24 Agustus 2016 Siswa : 32 Daya Serap : 62.5% : 3.1. Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya Perhitungan Rata-rata & Nilai (A) Siswa (B) (A x B) Daya Serap 4 3 12 Perhitungan Rata-rata 1. siswa tidak mencapai KKM (tidak tuntas) : 12 3.9 6 23.4 110.6/32 3.8 2 7.6 3.45625 3.6 0 Daya Serap 3.5 7 24.5 3.4 0 3.3 2 6.6 3.2 5 16 : ( siswa tuntas / jumlah peserta ulangan 3.1 0 : ( 20/32) x 100% 3 4 12 62.5% 2.9 1 2.9 2.8 2 5.6 32 110.6 : (Prestasi Kelompok Siswa) 2. siswa yang mencapai KKM (tuntas) : 20

Nilai (A) PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN Kelas : XI MIPA 2 Mata Pelajaran : Kimia Tanggal Evaluasi : 24 Agustus 2016 Siswa : 32 Daya Serap : 87.5 % Siswa (B) : 3.1. Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya Perhitungan Rata-rata & (A x B) Daya Serap 4 11 44 Perhitungan Rata-rata 1. siswa tidak 3.9 8 31.2 120/32 tuntas) : 4 3.8 4 15.2 3.75 3.6 0 Daya Serap 3.5 5 17.5 3.4 0 3.3 1 3.3 : ( siswa tuntas / jumlah peserta ulangan 3.1 0 : ( 28/32) x 100% 3 1 3 87.5% 2.9 2 5.8 2.8 0 32 120 : (Prestasi Kelompok Siswa) 2. siswa yang 28

PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN Kelas : XI MIPA 3 Tanggal Evaluasi : 24 Agustus 2016 Siswa : 31 Daya Serap : 100% : 3.1. Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya & Nilai (A) Siswa (B) (A x B) Daya Serap 4 12 48 1. siswa tidak 3.9 9 35.1 119.6/31 tuntas) : 0 3.8 5 19 3.858065 3.6 0 Daya Serap 2. siswa yang 3.5 5 17.5 3.4 0 3.3 0 3.1 0 : ( 31/31) x 100% 3 0 100% 31 119.6 : (Prestasi Kelompok Siswa) : ( siswa tuntas / jumlah peserta ulangan 31

Nilai (A) PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN Kelas : XI MIPA 4 Tanggal Evaluasi : 24 Agustus 2016 Siswa : 32 Daya Serap : 75% Siswa (B) : 3.1. Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya Perhitungan Rata-rata & (A x B) Daya Serap 4 6 24 Perhitungan Rata-rata 1. siswa 3.9 6 23.4 115.5/32 tidak mencapai KKM (tidak 3.8 4 15.2 3.609375 tuntas) : 8 3.6 0 Daya Serap 2. siswa 3.5 6 21 yang mencapai KKM (tuntas) : 24 3.4 2 6.8 3.3 5 16.5 : ( siswa tuntas / jumlah peserta ulangan 3.1 0 : ( 24/32) x 100% 3 0 75% 2.9 2 5.8 2.8 1 2.8 32 115.5 : (Prestasi Kelompok Siswa)

Nilai (A) PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN Kelas : XI MIPA 1 Tanggal Evaluasi : 7 September 2016 Siswa : 32 Daya Serap : 100% Siswa (B) : 3.2 Menjelaskan proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaannya Perhitungan Rata-rata & (A x B) Daya Serap 4 11 44 Perhitungan Rata-rata 1. siswa tidak tuntas) : 0 3.9 9 35.1 121.9/32 3.8 5 19 3.809375 3.6 0 Daya Serap 2. siswa yang 3.5 3 10.5 3.4 1 3.4 3.3 3 9.9 3.2 3.1 : ( 32/32) x 100% 3 100% 2.9 0 2.8 0 2.4 0 32 121.9 : (Prestasi Kelompok Siswa) : ( siswa tuntas / jumlah peserta ulangan harian) x 100% 32

Nilai (A) PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN Kelas : XI MIPA 2 Tanggal Evaluasi : 7 September 2016 Siswa : 32 Daya Serap : 100% Siswa (B) : 3.2 Menjelaskan proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaannya Perhitungan Rata-rata & (A x B) Daya Serap 4 11 44 Perhitungan Rata-rata 1. siswa tidak tuntas) : 0 3.9 12 46.8 123.3/32 3.8 4 15.2 3.853125 3.6 0 Daya Serap 2. siswa yang 3.5 4 14 3.4 0 3.3 1 3.3 3.1 0 : ( 32/32) x 100% 3 0 100% 32 123.3 : (Prestasi Kelompok Siswa) : ( siswa tuntas / jumlah peserta ulangan harian) x 100% 32

PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN Kelas : XI MIPA 3 Tanggal Evaluasi : 7 September 2016 Siswa : 31 Daya Serap : 100.00% : 3.2 Menjelaskan proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaannya & Nilai (A) Siswa (B) (A x B) Daya Serap 4 13 52 1. siswa tidak 3.9 11 42.9 120/31 tuntas) : 0 3.8 3 11.4 3.870968 3.6 0 Daya Serap 2. siswa yang 3.5 2 7 : ( siswa mencapai KKM (tuntas) : 31 3.4 1 3.4 3.3 1 3.3 tuntas / jumlah peserta ulangan 3.1 0 : ( 31/31) x 100% 3 0 100.00% 31 120 : (Prestasi Kelompok Siswa)

PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN Kelas XI MIPA 4 Tanggal Evaluasi : 7 September 2016 Siswa : 32 Daya Serap : 100.00% : 3.2 Menjelaskan proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaannya & Nilai (A) Siswa (B) (A x B) Daya Serap 4 12 48 1. siswa tidak 3.9 13 50.7 124.6/32 tuntas) : 0 3.8 5 19 3.89375 3.6 0 Daya Serap 2. siswa yang 3.5 1 3.5 3.4 1 3.4 3.3 0 : ( siswa tuntas / jumlah peserta ulangan 3.1 0 : ( 32/32) x 100% 3 0 100.00% 32 124.6 : (Prestasi Kelompok Siswa) 32 Mengetahui, Godean, 7 September 2016 Guru Pembimbing PPL Mahasiswa PPL Siti Martiningsih, S.Pd. NIP. 19700233 200604 2 003 Fatma Septiyani NIM.13303241017

PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN Kelas XII IPS 2 Tanggal Evaluasi : 19 Agustus 2016 Siswa : 30 Daya Serap : 93.33% : 3.2 Menganalisis fenomena sifat koligatif larutan (penurunan tekanan uap jenuh, kenaikan titik didih, penurunan titik beku, dan tekanan osmosis) Nilai (A) & Siswa (B) (A x B) Daya Serap 4 10 40 1. siswa tidak 3.9 3 11.7 109.6/30 tuntas) : 2 3.8 2 7.6 3.653333 3.6 0 Daya Serap 2. siswa yang 3.5 8 28 3.4 1 3.4 3.3 4 13.2 : ( siswa tuntas / jumlah peserta ulangan 3.1 0 : ( 28/30) x 100% 3 1 3 93.33% 2.7 1 2.7 30 109.6 : (Prestasi Kelompok Siswa) 28 Mengetahui, Godean, 19 Agustus 2016 Guru Pembimbing PPL Mahasiswa PPL Siti Martiningsih, S.Pd. NIP. 19700233 200604 2 003 Fatma Septiyani NIM.13303241017