PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI PROGRAM AKUNTANSI SMK N 1 KOTA JAMBI TAHUN 2016 SKRIPSI Diajukan Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Pendidikan Ekonomi Di Universitas Jambi Oleh Akhmad Makhdar RRA1A111072 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS KEJURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI AGUSTUS 2016
ii
iii
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO : Pendidikan adalah senjata yang paling hebat yang bisa kamu gunakan untuk mengubah dunia" Nelson Mandela PERSEMBAHAN : Tanpa mengurangi rasa syukur kehadirat Allah SWT, skripsi ini saya persembahkan kepada: 1. Kedua orang tuaku, Bapak Sayid Abdul Rachman. dan Ibu Syarifah Salma terima kasih Ibu untuk doa dan kasih sayang serta dukungannya selama ini. 2. Keluarga besar S.A. Rachman, kakak-kakakku berkat kalian saya termotivasi untuk menyelesaikan skripsi ini. 3. Almamaterku. 4. Teman-teman seperjuangan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2011 yang selalu memberi motivasi dan semangat. 5. Sahabat-sahabatku, terima kasih atas kebersamaannya. v
KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena dengan limpahan rahmat dan karunia-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Kelas XI Akuntansi Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Kota Jambi Tahun Ajaran 2015-2016 yang diselesaikan dengan baik. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis mengalami banyak kendala. Namun berkat bantuan dari semua pihak penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1. Bapak Prof. Johni Najwan, S.H, M.H, Ph.D selaku Rektor Universitas Jambi. 2. Bapak Prof. Dr. M. Rusdi, M.Sc selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi. 3. Bapak Drs. M. Salam M.Si, selaku Ketua Jurusan P.IPS FKIP Universitas Jambi. 4. Ibu Rosmiati, S.Pd, M.Pd selaku ketua prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi. 5. Bapak Drs. H. Amin Saib, M.M, selaku Pembimbing skripsi I yang telah meluangkan waktu, memberikan arahan dan tenaganya dengan penuh kesabaran dalam menyusun proposal ini. 6. Bapak Drs. H. Firman Khaidir, M.Si, selaku Pembimbing skripsi I yang telah meluangkan waktu, memberikan arahan dan tenaganya dengan penuh kesabaran dalam menyusun proposal ini. 7. Bapak Drs. Arpizal, M.Pd selaku ketua seminar jurusan P.IPS. vi
8. Semua Bapak dan Ibu dosen Jurusan P.IPS FKIP Universitas Jambi yang telah mendidik dan membimbing penulis selama mengikuti perkuliahan di jurusan P.IPS FKIP Universitas Jambi 9. Keluargaku tercinta, kedua orangtuaku, adikku yang telah memberikan dukungan yang luar biasa, untuk do a-do anya yang membuat penulis bisa menjalani ini semua, serta untuk dorongan moril dan materil. Semoga Allah SWT membalas dengan syurga-nya. 10. Sahabat dan teman-temanku yang telah memberikan motivasi dan berjuang bersama-sama dalam skripsi. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan proposal skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi perbaikan proposal skripsi ini. Jambi, Penulis vii 2016
ABSTRAK Makhdar, Akhmad. 2016. Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa kelas XI Keahlian Akuntansi SMK N 1 Kota Jambi Tahun Ajaran 2015-2016. Pembimbing (I) Drs. H. Amin Saib, M.M dan Pembimbing (II) Drs. H. Firman Khaidir, M.Si. Kata Kunci : Lingkungan Keluarga, Pergaulan Teman Sebaya, Hasil Belajar Hasil Belajar Didalam proses belajar mengajar tidak selamanya selalu berhasil, adakalanya mengalami hambatan atau kesulitan, kegagalan atau keterlambatan. Hasil belajar akuntansi siswa ini dipengaruhi beberapa faktor baik intern maupun ekstern. Fakto-faktor tersebut diantaranya adalah lingkungan keluarga, dan pergaulan dengan teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga dan pergaulan teman sebaya terhadap hasil belajar siswa akuntansi kelas XI di SMK N 1 Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan regresi berganda serta jenis penelitiannya adalah kuantitatif. Responden dalam penelitian ini berjumlah 60 siswa. Data dikumpulkan melalui angket dan disusun berdasarkan indikator variabel. Data dianalisis menggunakan Analisis Linear Berganda dengan berbantuan aplikasi IBM SPSS Statistict versi 23.0. Berdasarkan hasil perhitungan IBM SPSS Statistict versi 23.0. diperoleh nilai Thitung Variabel X1= 3.624 dan X2= 4.175 dengan signifikansi F sebesar 0,03. Dalam penelitian ini menggunakan tingkat signifikansi 0,05 maka signifikansi Variabel X1 sebesar 0,001 dan X2 sebesar 0.000 menunjukkan lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga hipotesis yang menyatakan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara variabel Lingkungan keluarga (X1), Pergaulan Teman Sebaya (X2) terhadap Hasil Belajar (Y) dapat diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh lingkungan keluarga dan pergaulan teman sebaya terhadap hasil belajar kelas XI Akuntansi SMK N 1 Kota Jambi. berdasarkan temuan penelitian ini maka disarankan agar dapat meningkatkan peran orang tua dan pergaulan teman sebaya karena kedua variabel ini berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. viii
DAFTAR ISI Halaman Judul... i Persetujuan Pembimbing... ii Pengesahan Kelulusan... iii Pernyataan... iv Moto dan Persembahan... v Kata Pengantar... vi Abstrak... viii Daftar Isi... ix Daftar Lampiran... xii Daftar Tabel... xiii BAB I PENDAHULUAN 1.1.Latar Belakang Masalah... 1 1.2. Pembatasan Masalah... 10 1.3. Perumusan Masalah... 11 1.4. Tujuan masalah... 11 1.5. Manfaat Penelitian... 12 1.6. Defenisi Operasional... 13 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1. Hasil Belajar... 15 2.1.1. Pengertian Hasil Belajar... 15 2.1.2. Faktor Faktor Yang mempengaruhi Hasil Belajar... 16 2.2. Lingkungan Keluarga... 20 2.2.1. Pengertian Lingkungan Keluarga... 20 2.1.2. Faktor-Faktor Lingkungan Keluarga yang Mempengaruhi Hasil Belajar... 22 2.2.3. Fungsi-Fungsi Keluarga... 28 2.2.4. Indikator Lingkungan Keluarga... 31 2.3. Pergaulan Teman Sebaya... 34 2.3.1. Pengertian Pergaulan Teman Sebaya... 34 ix
2.3.2. Macam Macam Pergaulan... 34 2.3.3. Manfaat Pergaulan... 35 2.3.4. Pengertian Teman Sebaya... 37 2.3.5. Fungsi Teman Sebaya... 38 2.3.6. Faktor Faktor yang Mempengaruhi Hubungan Teman Sebaya 40 2.3.7. Indikator Teman Sebaya... 43 2.4. Penelitian Terdahulu... 45 2.5. Kerangka Berfikir... 48 2.6. Hipotesis Penelitian... 49 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. RancanganPenelitian... 50 3.2. PopulasidanSampel... 51 3.2.1 Populasi... 51 3.2.2 Sampel... 52 3.3. Alat Pengumpulan Data... 54 3.3.1 Angket... 55 3.3.2 Dokumentasi... 55 3.4. Tehnik Pengumpulan Data..... 56 3.4.1 Penyebaran Instrument... 56 3.4.2 Penarikan Instrument... 57 3.5. Uji Instrument... 57 3.5.1. Uji Validitas Instrument... 57 3.5.2. Uji Reliabilitas... 58 3.6. Tehnik Analisa data... 60 3.6.1. Skala Pengukuran... 60 3.6.2. Penghitungan Skor... 61 3.7. Uji Prasyarat... 61 3.7.1. Uji Normalitas... 61 3.7.2. Uji Linieritas... 62 3.7.3. Uji Multikolinieritas... 63 3.7.4. Uji Heteroskedastisitas... 63 3.8. Uji Hipotesis... 64 x
3.8.1. Uji Regersi Linier Sederhana Variabel Pertama... 64 3.8.2. Uji Regersi Linier Sederhana Variabel Kedua... 65 3.8.3. Uji Regresi Ganda... 67 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1.Hasil Uji Coba... 69 4.1.1. Uji Validitas... 69 4.1.2. Uji Reliabelitas... 70 4.2. Hasil Penelitian... 72 4.2.1. Deskripsi Data... 72 4.2.2. Uji Prasyarat Analisis... 80 4.2.3. Pengujian Hipotesis... 87 4.2.4 Koefesien Determinasi... 90 4.3. Hasil Pembahasan... 91 BAB V PENUTUP 5.1. Simpulan... 94 5.2. Saran...... 95 xi
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Halaman Lampiran 1 Kisi-Kisi Uji Coba Instrumen... 99 Lampiran 2 Angket Uji Coba Lingkungan Keluarga... 102 Lampiran 3 Angket Uji Coba Pergaulan Teman Sebaya... 105 Lampiran 4 Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba... 108 Lampiran 5 Uji Coba Validitas... 110 Lampiran 6 Uji Coba Reliabelitas... 113 Lampiran 2 Halaman Lampiran 1 Kisi-Kisi Penelitian Instrumen... 125 Lampiran 2 Angket Penelitian Lingkungan Keluarga... 128 Lampiran 3 Angket Penelitian Pergaulan Teman Sebaya... 131 Lampiran 4 Rekapitulasi Data Penelitian... 134 Lampiran 5 Daftar Nilai Hasil Belajar... 136 Lampiran 6 Uji Coba Validitas... 138 Lampiran 7 Uji Coba Reliabelitas... 140 Lampiran 8 Deskriptif Statistik (X1)... 144 Lampiran 9 Uji Normalitas Kolmogorov Smirnov Test... 145 Lampiran 10 PP Plot... 146 Lampiran 11 Uji Linieritas Anova (X) terhadap (Y)... 148 Lampiran 12 Uji Multikonlinieritas... 149 Lampiran 13 Uji Heterokedastisitas... 150 Lampiran 14 Uji Homogenitas... 151 Lampiran 15 Uji Regresi... 152 xii
DAFTAR TABEL TABEL Halaman 3.1 Rincian Jumlah Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Kota Jambi... 51 3.2 Pembagian Responden pada Masing-masing Kelas... 54 3.3 Kriteria Indeks Reliabilitas... 59 4.1 Uji Reliabilitas Variabel x1... 70 4.2 Uji Reliabilitas Variabel x2... 71 4.3 Statistik Sebaran Hasil Belajar (Y)... 72 4.4 Kategori Hasil Belajar......... 74 4.5 Statistik Sebaran Lingkungan Keluarga (x1)... 75 4.6 Kategori Lingkungan Keluarga... 76 4.7 Statistik Sebaran Pergaulan Teman Sebaya (x2)... 77 4.8 Kategori Pergaulan Teman Sebaya... 79 4.9 Hasil Uji Normalitas Variabel Hasil Belajar (y), Lingkungan Keluarga (x1) dan Pergaulan Teman Sebaya (x2)... 80 4.10 Hasil Uji Linearitas Menggunakan Tabel Anova Variabel y dan x1... 82 4.11 Hasil Uji Linearitas Menggunakan Tabel Anova Variabel y dan x2... 83 4.12 Uji Multikolinearitas... 84 4.13 Uji Heteroskedastisitas... 85 4.14 Hasil Uji Homogenitas x1-y... 86 4.15 Hasil Uji Homogenitas x2-y... 87 4.16 Hasil Uji Regresi Variabel X1 dan X2 Terhadap Y... 87 4.17 Koefesien Determinasi... 90 xiii