PENGARUH MOTIVASI KERJA, TINGKAT PENDIDIKAN, DAN PENGHASILAN TERHADAP KINERJA GURU (Studi Kasus TK Se-Kecamatan Colomadu) TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister Manajemen Pendidikan Oleh Endang Darni Q 100070542 PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013
MOTTO Future belongs to those who believe to the beauty of their dreams (Masa depan adalah milik mereka yang percaya akan keindahan mimpi-mimpinya) - Eleanor D. Roosevelt vii
PERSEMBAHAN Tesis ini saya persembahkan untuk: Suami tercinta. Anak-anakku tersayang viii
KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmat-nya sehingga penulisan tesis yang berjudul PENGARUH MOTIVASI KERJA, TINGKAT PENDIDIKAN, DAN PENGHASILAN TERHADAP KINERJA GURU (Studi Kasus TK Se-Kecamatan Colomadu) dapat diselesaikan dengan lancar oleh penulis. Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak, penulis tidak dapat menyelesaikan tesis ini. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih dan penghargaan sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu, terutama kepada: 1. Prof. Dr. Bambang Setiaji selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menimba ilmu di universitas tercinta. 2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, SH, M.Hum selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk dapat mengikuti Program Pascasarjana Jurusan Manajemen Pendidikan. 3. Prof. Dr. Sutama, M.S selaku Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan yang telah memberikan masukan yang berharga selama penulis mengerjakan tesis dan selama mengikuti Program Pascasarjana Jurusan Manajemen Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surakarta. ix
4. Prof. Dr. HM Wahyuddin, MS selaku pembimbing I yang telah memberi arahan, saran-saran, bimbingan secara seksama, teliti dan penuh kesabaran pada peneliti. 5. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd selaku pembimbing II yang telah memberi bimbingan dan masukan berharga hingga selesainya penulisan tesis ini. 6. Segenap dosen dan pengelola Program Studi Magister Manjemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu pengetahuan dan pelayanan administrasi demi suksenya penyelesaian studi. 7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan tesis ini. Penulis menyadari bahwa penulisan ini masih banyak kekurangannya, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi penyempurnaan tesis ini. Surakarta, Februari 2013 Penulis Endang Darni x
ABSTRAK Endang Darni. Q 100070542. PENGARUH MOTIVASI KERJA, TINGKAT PENDIDIKAN, DAN PENGHASILAN TERHADAP KINERJA GURU (Studi Kasus TK Se-Kecamatan Colomadu). Tesis. Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2013 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui variabel motivasi kerja, tingkat pendidikan, dan tingkat penghasilan guru, berpengaruh secara parsial maupun simultan terhadap kinereja guru TK Se Kecamatan Colomadu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dan desain penelitian ini adalah desain penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah menggunakan metode sensus. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru Taman Kanak-Kanak di Wilayah Dinas Pendidikan Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar dengan jumlah 170 guru. Data divalidasi menggunakan validasi angket dan reabilitas angket dengan rumus product moment. Hasil penelitian adalah : 1) Motivasi mempengaruhi secara signifikan terhadap kinerja guru TK Se-Kecamatan Colomadu Karanganyar, dengan kontribusi sebesar 0,227 (22,70%). 2) Tingkat penghasilan mempengaruhi secara signifikan terhadap kinerja guru TK Se-Kecamatan Colomadu Karanganyar, dengan kontribusi sebesar 0,533 (53,30%). 3) Tingkat pendidikan mempengaruhi secara signifikan terhadap kinerja guru TK Se-Kecamatan Colomadu Karanganyar, dengan kontribusi sebesar 0,471 (47,10%). Kata Kunci: motivasi, tingkat pendidikan, penghasilan, kinerja xi
ABSTRACT Endang Darni. Q 100070542. THE INFLUENCE OF MOTIVATION, EDUCATION DEGREE, AND SALARY ON THE TEACHERS WORK. Thesis: The Graduate Program in Education Management, Graduate Program. Muhammadiyah University. Surakarta 2011. The objective of this is to find out whether the variables of motivation, education degree, and salary influence both partially and simultaneously on Kindergarten teachers in Colomadu District. The research used quantitative research design. The method used to collect the data is census method. The population is all kindergarten teachers in the Education Ministry area, Colomadu District, Karanganyar Regency. There are 170 teachers involved in this research While the result of this research are: 1) Motivation influences significantly on kindergarten teachers work in Colomadu District with contribution 0,227 (22,70%). 2) Education degree influences significantly on kindergarten teachers work in Colomadu District with contribution 0,471 (47,10%). 3) Salary influences significantly on kindergarten teachers work in Colomadu District with contribution 0,533 (53,30%). Keywords: motivation, education degree, salary, work xii
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... NOTA PEMBIMBING I... NOTA PEMBIMBING II... PERNYATAAN KEASLIAN TESIS... MOTTO... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... ABSTRACT... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR.. DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN... A. Latar Belakang Penelitian... B. Identifikasi Masalah... C. Pembatasan Masalah... D. Perumusan Masalah... E. Tujuan Penelitian... D. Manfaat Penelitian... BAB II KAJIAN TEORI... A. Konsep dan Indikator Kinerja Guru... 1. Arti Indikator... 2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja... 3. Pengukuran Kinerja... 1 1 6 6 7 7 7 9 9 9 13 18 i ii iii iv v vi vii viii ix xi xii xiii xvi xix xx xiii
B. Konsep dan Indikator Motivasi Kerja... 1. Konsep Motivasi... 2. Teori Motivasi... 3. Indikator Motivasi... C. Konsep dan Indikator Pendidikan dan Penghasilan... 1. Pendidikan Guru... 2. Kesejahteraan Guru... 3. Fasilitas yang Diterima Guru... 4. Promosi Guru... D. Penelitian yang Relevan... E. Hubungan Antara Motivasi Kerja, Tingkat Pendidikan, dan Penghasilan Terhadap Kinerja Guru... F. Hipotesis... BAB III METODE PENELITIAN... A. Jenis dan Desain Penelitian... B. Objek Penelitian...... 1. Lokasi Penelitian... 2. Populasi... 3. Sampel... 4. Sampling... C. Teknik Pengumpulan Data... 1. Interview atau wawancara... 2. Kuesioner... D.Instrumen Penelitian... E. Try Out... 1. Validasi Angket... 2. Reliabilitas Angket... F. Teknik Penyajian Data... F. Teknik Analisa Data... 1. Persamaan Garis Regresi... 2. Uji t... 27 27 30 41 42 42 46 50 51 52 57 60 61 61 61 61 61 63 64 64 64 65 65 67 67 68 68 70 70 70 xiv
3. Uji Ketepatan Model... BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN... A. Deskripsi Responden... 1. Tingkat Pendidikan... 2. Golongan... 3. Umur... 4. Masa Kerja... B. Penyajian Data... 1. Variabel Motivasi (X1)... 2. Variabel Tingkat Penghasilan (X2)... 3. Variabel Tingkat pendidikan Guru (X3)... 4. Variabel Kinerja (Y)... C. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas... 1. Uji Validitas... 2. Uji Reliabilitas... D. Analisis Data... 1. Analisis Korelasi Product Moment... 2. Analisis Korelasi Parsial (Partial Correlation)... 3. Analisis Korelasi Berganda (Multiple)... 4. Analisis Regresi Berganda... 5. Uji t... 6. Uji F... 7. Uji Asumsi Klasik... E. Pembahasan... BAB V. PENUTUP... A. Simpulan... B. Implikasi... C. Saran... DAFTAR PUSTAKA... 71 76 76 76 77 77 78 78 79 80 82 83 85 85 87 89 89 90 91 92 93 95 96 98 105 105 106 106 108 xv
DAFTAR TABEL Tabel 1.1. Guru TK dan SD Menurut Ijazah Tertinggi Tahun 2009/2010... 3 Tabel 2.1. Komponen, Kompetensi, dan Indikator Standar Kompetensi Guru... 23 Tabel 2.2. Teori Motivasi Dua-Faktor Herzberg... 40 Tabel 3.1. Jumlah Guru TK di Wilayah Dinas Pendidikan Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar... 62 Tabel 3.2 : Kisi-kisi Kuesioner Penelitian... 66 Tabel 4.1. Klasifikasi Responden menurut Tingkat Pendidikan 76 Tabel 4.2. Klasifikasi Responden menurut Golongan 77 Tabel 4.3. Klasifikasi Responden menurut Umur 77 Tabel 4.4. Klasifikasi Responden menurut Masa Kerja.. 78 Tabel 4.5. Distribusi Frekuensi Skor Variabel Motivasi (X 1 ). 79 Tabel 4.6. Distribusi Frekuensi Skor Variabel Tingkat Penghasilan (X 2 )... 80 Tabel 4.7. Distribusi Frekuensi Skor Variabel Tingkat Pendidikan Guru (X 3 ) 82 Tabel 4.8. Distribusi Frekuensi Skor Variabel Kinerja Guru (Y) 84 Tabel 4.9. Rekapitulasi Hasil Perhitungan Validitas Variabel Motivasi (X 1 )... 86 Tabel 4.10. Rekapitulasi Hasil Perhitungan Validitas Variabel Tingkat Penghasilan (X 2 ) 87 Table 4.11. Rekapitulasi Hasil Perhitungan Validitas Variabel Tingkat Pendidikan (X 3 ).87 xvi
Tabel 4.11. Rekapitulasi Hasil Perhitungan Validitas Variabel Tingkat Pendidikan (X 3 )... 87 Tabel 4.12. Rekapitulasi Hasil Perhitungan Validitas Variabel Kinerja Guru (Y)87 Tabel 4.13. Hasil Analisis Uji Reliabilitas 88 Tabel 4.14. Hasil Uji Pengaruh Parsial (Uji t)..94 Tabel 4.15. Hasil Pengujian dengan Uji F....95 Tabel 4.16. Hasil Uji Multikolinearitas.97 Tabel 4.17. Rekapitulasi Hasil Uji Linearitas...97 Tabel 4.18. Hasil Uji Homogenitas...98 xvii
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Proses Motivasi... 28 Gambar 2.2. Model Penelitian Pengaruh Motivasi Kerja, Tingkat Pendidikan, dan Penghasilan terhadap Kinerja Guru.. 59 Gambar 4.1. Grafik Histogram Skor Variabel Motivasi (X 1 ). 80 Gambar 4.2. Grafik Histogram Skor Variabel tingkat penghasilan (X 2 ) 82 Gambar 4.3. Grafik Histogram Skor Variabel Tingkat Pendidikan (X 3 ).. 83 Gambar 4.4. Grafik Histogram Skor Variabel Kinerja Guru (Y) 84 xviii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Tabel Perhitungan SR dan SE... 110 Lampiran 2 : Korelasi 2 Variabel, Korelasi parsial, Korelasi Berganda, Analisis Regresi, Uji t, Uji F, dan R 2... 124 Lampiran 3 : Uji Prasyarat Analisis... 127 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 : Daftar Nama Responden : Kuesioner Penghasilan Guru : Kuesioner untuk penilaian Kinerja Guru xix