( ) LAPORAN PERANCANGAN TGA 490 - STUDIO TUGAS AKHIR SEMESTER B TAHUN AJARAN 2010/2011 Sebagai Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Teknik Arsitektur Oleh : JESSICA 07 0406 034 DEPARTEMEN ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK U N I V E R S I T AS S U M AT E R A U T AR A 2011
( ) LAPORAN PERANCANGAN TGA 490 - STUDIO TUGAS AKHIR SEMESTER A TAHUN AJARAN 2010/2011 Sebagai Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Teknik Arsitektur Oleh : JESSICA 07 0406 034 DEPARTEMEN ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK U N I V E R S I T AS S U M AT E R A U T AR A 2011
( ) Oleh : JESSICA 07 0406 034 Medan, 22 Juni 2011 Disetujui Oleh : Pembimbing I Pembimbing II Hajar Suwantoro, ST., MT. NIP. 197902032005011001 Achmad Delianur Nasution, ST., MT., IAI NIP. 197108231998022005 Ketua Departemen Arsitektur Ir. N. Vinky Rachman, MT. NIP. 19660622019970201001
SURAT HASIL PENILAIAN PROYEK TUGAS AKHIR (SHP2A) Nama : Jessica NIM : 07 0406 034 Judul Proyek Tugas Akhir : Autism Care Center Tema : Arsitektur Perilaku Rekapitulasi Nilai : A B+ B C+ C D E Dengan ini mahasiswa yang bersangkutan dinyatakan : No. Status Waktu Paraf Pengumpulan Pembimbing I Laporan 1. Lulus Langsung Paraf Pembimbing II Koordinator TGA-490 2. Lulus Melengkapi 3. Perbaikan Tanpa Sidang 4. Perbaikan Dengan Sidang 5. Tidak Lulus Ketua Departemen Arsitektur, Medan, 22 Juni 2011 Koordinator TGA-490, Ir. N. Vinky Rahman, MT NIP: 1966 0622 1997 02 1001 Ir. N. Vinky Rahman, MT NIP: 1966 0622 1997 02 1001
KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kehadiran Tuhan Yang Maha Esa, atas Rahmat dan Karunia-Nya lah sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan ini tersusun tepat pada waktunya. Laporan ini berisikan penjelasan mengenai proyek Tugas Akhir dari penulis yang berjudul Autism Care Center. Pada tahapan ini terdapat latar belakang, deskripsi proyek, elaborasi tema, analisa dan konsep dari perancangan bangunan Autism Care Center ini. Pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada : Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kesehatan dan kelancaran selama proses TA. Bapak Hajar Suwantoro, ST., MT. selaku dosen pembimbing I atas kesabaran dan perhatiannya dalam proses asistensi, masukan-saran serta motivasi yang telah diberikan kepada penulis untuk dapat termotivasi dan bergerak lebih maju. Bapak Achmad Delianur Nasution, ST., MT., IAI selaku dosen pembimbing II atas kesabaran dan perhatiannya dalam proses asistensi, dan masukan yang diberikan kepada penulis, serta memotivasi penulis. Ibu Ir. Basaria Talarosha, MT. selaku dosen penguji yang banyak memberikan kritikankritikan dan masukan-masukan yang berguna dalam pengembangan rancangan proyek ini. Kantor Bappeda, Dinas Sosial dan kantor-kantor pemerintah lainnya yang telah memberi izin kepada penulis untuk mengambil data. Yayasan Abdi Kasih dan Pusat Pelatihan Pelita Kasih yang telah begitu ramah, menerima dan mengizinkan penulis untuk melakukan pengamatan dan survey lapangan. Keluarga penulis, Nenek, Ayah, Ibu dan Kakak-kakak penulis yang banyak memberikan semangat dan mendoakan penulis dalam proses pengerjaan Tugas Akhir ini. CCB (Shelly, Claudia, dan Catherine) yang sudah saling berbagi suka duka, yang telah menjadi tempat mencurahkan isi hati dan tempat saling bercanda-ria.(kita pasti BISA!!!) Teman teman stambuk 07 dan teman seperjuangan TA (Hendra, Wilcen, Lany, Agus, Julaiha, Yohana),serta teman-teman satu kelompok sidang. Senior senior 06 (Terutama Suwanti, Dian, Berlianto, Putrisia dkk ) yang selalu ramah dalam menjawab segala pertanyaan dari penulis (Thanks banget!! Sukses selalu!). Senior senior 05 dan 04. Junior junior 08. i
Kak Ayu (yang telah membantu dalam peminjaman dan fotokopi buku perpustakaan) dan Kak Dewi (yang telah membantu dalam peminjaman buku dari lab.kota). Teman-teman semasa SMA (W-Hint- 2 IPA 8) yang selalu mendukung, terutama Elysa, Welky, Felix, Bentan, Margaret, dkk (yang tidak dapat penulis tuliskan satu per satu). Semua pihak yang terlibat baik langsung, maupun tidak langsung selama proses pengerjaan proyek Tugas Akhir ini. Penulis percaya laporan yang disusun tidaklah sempurna namun inilah hasil yang telah dirangkum untuk laporan penulis, berisi berbagai pembahasan yang diperlukan untuk rancangan bangunan yang akan dibuat.semoga dengan adanya laporan ini dapat memberikan informasi dan gambaran yang cukup jelas mengenai proyek dan tema yang dipilih. Untuk itu penulis mengharapkan masukan berupa kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan laporan ini. Semoga laporan ini berguna bagi pihak yang membutuhkan. Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih. Medan, 22 Juni 2011 Penulis ii
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR...i DAFTAR ISI...iii DAFTAR GAMBAR...vi DAFTAR TABEL...ix Bab I. Pendahuluan I.1. Latar Belakang...1 I.2. Maksud dan Tujuan Proyek...3 I.3. Perumusan Masalah...3 I.4. Metode Pendekatan...4 I.5. Pendekatan Prinsip...4 I.6. Lingkup dan Batasan 5 I.7. Asumsi-asumsi...5 I.8. Kerangka Berpikir...6 I.9. Sistematika Penulisan Laporan...7 Bab II. Deskripsi Proyek II.1. Terminologi Judul Proyek...8 II.2. Tinjauan Umum...9 II.2.1. Teoritis Autisme...9 II.2.1.1 Sejarah Singkat Autisme...9 II.2.1.2 Klasifikasi Autisme...10 II.2.1.3 Penyebab Autisme...11 II.2.1.4 Tinjauan Perilaku Penyandang Autis...12 II.2.1.5 Diagnostik Autis...20 II.2.1.6 Terapi Untuk Autis...27 II.3. Studi Kelayakan...34 II.4. Lokasi Usulan Proyek...36 II.4.1. Data Umum Lokasi Proyek...36 II.4.2. Kriteria Pemilihan Lokasi Proyek...37 iii
II.4.3. Kriteria Desain Tapak...38 II.4.4. Analisa Pemilihan Lokasi...39 II.4.5. Lokasi Proyek...42 II.4.6. Deskripsi Lokasi Sebagai Tapak Rancangan...45 II.4.7. Deskripsi Lokasi Sebagai Tapak Rancangan...45 II.4.7.1 Deskripsi Pengguna dan Kegiatan...45 II.4.7.2 Skema Aktivitas Pemakai dan Struktur Organisasi...55 II.4.7.3 Kebutuhan Ruang...60 II.4.8. Studi Banding Fungsi Sejenis...62 Bab III. Elaborasi Tema III.1. Latar Belakang Pemilihan Tema...66 III.2. Pengertian Tema...66 III.3. Kajian Arsitektur Perilaku...68 III.4. Elaborasi Tema...79 III.5. Studi Banding Tema Sejenis...80 Bab IV. Analisis Perancangan IV.1. Analisa Tapak dan Lingkungan...86 IV.1.1. Analisa Lokasi...86 IV.1.2. Lokasi Tapak dalam Lingkungan Kawasan...87 IV.1.4. Ukuran Tapak dan Batas-Batas...87 IV.1.5. Eksisting Zoning dan Tata Guna Lahan...88 IV.1.6. View ke dalam Tapak...89 IV.1.7. View ke luar Tapak...90 IV.1.8. Suasana View dari Berbagai Sisi...91 IV.1.9. Garis Langit...91 IV.1.10.Analisa Sirkulasi...92 IV.1.11.Analisa Matahari...93 IV.1.12.Analisa Angin...93 IV.1.13.Analisa Kebisingan...94 IV.1.14.Analisa Utilitas...94 IV.1.15.Analisa Potensi Tapak...95 iv
IV.2. Analisa Fungsional...97 IV.2.1.Program Ruang...97 IV.3. Kesimpulan Analisa...103 Bab V. Konsep Perancangan V.1. Konsep Perancangan.105 V.2. Konsep Utilitas.116 V.2.1. Konsep Sistem Elektrikal 116 V.2.2. Konsep Sistem Sanitasi 116 V.2.3. Konsep Sistem Pengkondisian Udara..118 Bab VI. Gambar Perancangan VI.1. Gambar Perancangan...119 VI.2. Gambar Poster dan Maket......143 DAFTAR PUSTAKA...x v
DAFTAR GAMBAR HALAMAN Gambar 1.1 Kerangka Berpikir...6 Gambar 2.1 Karakteristik Anak Autis...20 Gambar 2.2 Lokasi Proyek...36 Gambar 2.3 Peta Kota Medan dan WPP. 40 Gambar 2.4 Analisa Pemilihan Site...42 Gambar 2.5 Peta alternatif 1...43 Gambar 2.6 Peta alternatif 2...43 Gambar 2.7 Peta alternatif 3...43 Gambar 2.8 Struktur Organisasi...59 Gambar 2.9 Ruang terapi kelompok...63 Gambar 2.10 Ruang terapi individu...63 Gambar 2.11 Peralatan terapi individu...63 Gambar 2.12 Ruang bermain...63 Gambar 2.13 Taman bermain...63 Gambar 2.14 Data Kelas...63 Gambar 2.15 Profil, Misi dan Visi Sekolah...63 Gambar 2.16 Hubungan integratif manusia dengan lingkungannya...70 Gambar 2.17 Proses fundamental perilaku manusia...71 Gambar 2.18 Hubungan antara budaya, perilaku, sistem aktivitas, dan sistem setting...71 Gambar 3.1 Perilaku Autisme...79 Gambar 3.2 Eksterior Bangunan Fawood Children Center...80 Gambar 3.3 Eksterior Bangunan Fawood Children Center...80 Gambar 3.4 Eksterior Bangunan Fawood Children Center...80 Gambar 3.5 Interior Bangunan Fawood Children Center...80 Gambar 3.6 Exterior TCC...81 Gambar 4.1 Lokasi Tapak...86 Gambar 4.2 Lokasi Tapak dalam Lingkungan Kawasan...87 Gambar 4.3 Ukuran Tapak dan Batas-Batas...87 Gambar 4.4 Tata Guna Lahan...88 Gambar 4.5 View ke dalam Tapak...89 vi
Gambar 4.6 Foto View ke dalam Tapak...89 Gambar 4.7 View ke luar Tapak...90 Gambar 4.8 Foto View ke luar Tapak...90 Gambar 4.9 Suasana View...91 Gambar 4.10 Garis Langit...91 Gambar 4.11 Analisa Sirkulasi...92 Gambar 4.12 Foto Suasana Sirkulasi...92 Gambar 4.13 Analisa Matahari...93 Gambar 4.14 Analisa Angin...93 Gambar 4.15 Analisa Kebisingan...94 Gambar 4.16 Analisa Utilitas...94 Gambar 4.17 Analisa Potensi Tapak...95 Gambar 5.1 Sistem Elektrikal...116 Gambar 5.2 Sistem Air Bersih...117 Gambar 5.3 Sistem Air Limbah...117 Gambar 5.4 Sistem Air Kotor...117 Gambar 5.5 Sistem Air Kolam...117 Gambar 5.6 Sistem Air Hujan...118 Gambar 5.7 Sistem Pengkondisian Udara...118 Gambar 6.1 Site Plan...119 Gambar 6.2 Ground Plan...120 Gambar 6.3 Tampak Site dan Potongan Site...121 Gambar 6.4 Denah dan Tampak Bangunan A...122 Gambar 6.5 Tampak dan Potongan Bangunan A...123 Gambar 6.6 Potongan Bangunan A, Denah, Tampak dan Potongan Bangunan B, Denah Bangunan C...124 Gambar 6.7 Denah, Tampak dan Potongan Bangunan C...125 Gambar 6.8 Denah dan Tampak Bangunan D...126 Gambar 6.9 Potongan Bangunan D, Denah, Tampak dan Potongan Bangunan F, Denah Bangunan G...127 Gambar 6.10 Denah, Tampak dan Potongan Bangunan G-H...128 Gambar 6.11Rencana Pondasi...129 Gambar 6.12 Rencana Pondasi dan Detail Pondasi...130 Gambar 6.13 Rencana Pembalokan...131 vii
Gambar 6.14 Rencana Pembalokan...132 Gambar 6.15 Rencana Pembalokan dan Rencana Atap...133 Gambar 6.16 Rencana Atap dan Detail Atap...134 Gambar 6.17 Detail Atap...135 Gambar 6.18Detail...136 Gambar 6.19 Trafe Tampak...137 Gambar 6.20 Rencana Elektrikal...138 Gambar 6.21 Rencana Elektrikal...139 Gambar 6.22 Rencana Elektrikal dan Rencana Pengkondisian Udara...140 Gambar 6.23 Rencana Plumbing...141 Gambar 6.24 Rencana Plumbing...142 Gambar 6.25 Tampak Depan Site...143 Gambar 6.26 Suasana Eksterior Bangunan A...143 Gambar 6.27 Suasana Eksterior Bangunan A...143 Gambar 6.28 Suasana Eksterior Bangunan A...144 Gambar 6.29 Suasana Eksterior Bangunan A...144 Gambar 6.30 Suasana Eksterior Bangunan B...144 Gambar 6.31 Suasana Eksterior Bangunan C&E...145 Gambar 6.32 Suasana Eksterior Bangunan D...145 Gambar 6.33 Suasana Eksterior Bangunan F...145 Gambar 6.34 Suasana Eksterior Bangunan G-H...146 Gambar 6.35 Suasana Playground...146 Gambar 6.36 Bird View...147 viii
DAFTAR TABEL HALAMAN Tabel 2.1 Klasifikasi Autisme...10 Tabel 2.2 Tinjauan Perilaku Penyandang Autis...12 Tabel 2.3 Gejala Perilaku Autis...14 Tabel 2.4 Perkembangan Imajinasi Anak...16 Tabel 2.5 Perkembangan Interaksi Sosial Anak...18 Tabel 2.6 Test Inteligensi Non Verbal...22 Tabel 2.7 Perbandingan NIQ...23 Tabel 2.8 Parameter Pengklasifikasi Tingkat Autis...26 Tabel 2.9 Tahap Awal Kurikulum ABA...29 Tabel 2.10 Tahap Menengah Kurikulum ABA...30 Tabel 2.11 Tahap Lanjut Kurikulum ABA...30 Tabel 2.12 Kurikulum Yayasan Autisma Indonesia...32 Tabel 2.13 Jumlah Penduduk Kota Medan tahun 2000-2009...35 Tabel 2.14 Jumlah Penduduk dengan Umur 0-14 Kota Medan Tahun 2009...35 Tabel 2.15 Perhitungan Potensi Jumlah Penyandang Autisme dari umur 0-14tahun...36 Tabel 2.16 Kriteria Pemilihan Lokasi...38 Tabel 2.17 Potensi Pengembangan Wilayah Kota Medan...41 Tabel 2.18 Perbandingan Alternatif Site...44 Tabel 2.19 Proses penerimaan input...52 Tabel 2.20 Kelompok Gangguan Sensory Integration...52 Tabel 2.21 Kelompok Kegiatan...55 Tabel 2.22 Kebutuhan Ruang....60 Tabel 3.1 Warna yang Disukai Orangtua dan Anak-anak... 73 Tabel 3.2 Asosiasi Negatif dan postif dalam warna...74 Tabel 3.3 Perbandingan bentuk dasar bangunan...77 Tabel 3.4 Interpretasi Tema...80 Tabel 3.5 Kesimpulan Studi Banding Tema Sejenis...83 Tabel 4.1 Program Ruang...97 Tabel 4.2 Kesimpulan Analisa...103 Tabel 5.1 Konsep Perancangan...105 ix