PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS INKUIRI PADA SISWA KELAS V SDN CEPOKOSAWIT II TAHUN PELAJARAN 2011/2012

dokumen-dokumen yang mirip
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE PROBLEM SOLVING PADA SISWA KELAS 5 SD NEGERI CEPOKOSAWIT II TAHUN AJARAN 2012/2013

Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TENTANG KENAMPAKAN ALAM DAN BUATAN DI INDONESIA DENGAN STRATEGI MAKE A MATCH KELAS V

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI PENERAPAN STRATEGI GUIDED NOTE TAKING UNTUK SISWA KELAS IV SD NEGERI 4 GONDANG BARU, SRAGEN

Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN MELALUI METODE IMAGE STREAMING

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENERAPAN MODEL READING ALOUD

Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Diajukan Oleh:

PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 SAMBI

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh Derajat Sarjana S-1 Pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)

PENGGUNAAN METODE PEMECAHAN MASALAH SISTEMATIS (SYSTEMATIC APPROACH TO PROBLEM SOLVING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA MELALUI METODE STUDENT FASILITATOR AND EXSPLAINING (SFE) PADA MATA PELAJARAN

PENERAPAN METODE QUIZ TEAM UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPA

PENINGKATAN PEMAHAMAN SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS V SDN BAKARAN KULON 01 JUWANA PATI

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORRAY

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK DENGAN PERMAINAN BISIK BERANTAI SISWA KELAS 2 SD NEGERI NGROMBO 1 KECAMATAN PLUPUH KABUPATEN SRAGEN

Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Disusun Oleh :

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA JAWA DENGAN METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS V SD N KREBET I MASARAN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagai persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 PGSD. Disusun Oleh : ATHUR TOTO HUNTORO A

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Prasyarat. Guna Mencapai Derajat. Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

PENERAPAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI I BALEHARJO TAHUN AJARAN 2012/ 2013

PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN STRATEGI GUIDED NOTE TAKING

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN STRATEGI INQUIRING MINDS WANT TO KNOW

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat. Sarjana S-1. Oleh: ANI SETYORINI A PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SCRAMBLE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN DAYA INGAT MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 9 SRAGEN

MENGATASI KENAKALAN SISWA KELAS IV MELALUI LAYANAN KONSELING PERORANGAN DI SD NEGERI 2 GLINTANG KECAMATAN SAMBI KABUPATEN BOYOLALI TAHUN 2011 / 2012

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA TIGA DIMENSI PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI 02 GLINTANG SAMBI BOYOLALI SKRIPSI

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan. Guna Mencapai Drajat Sarjana S-1. Pendidikan Guru Sekolah Dasar

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MEDIA NOTASI JAM PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI III PANDEAN KECAMATAN JATISRONO

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Progdi S1 PGSD. Diajukan oleh: RIAS DINNY ADIATAMA A

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DENGAN PEMANFAATAN MEDIA KARTU. KUIS WHO AM I PADA PEMBELAJARAN PKn SISWA KELAS IV

Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Progaram Studi PGSD. Disusun Oleh : AMIYARSI WERDININGTYAS A

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA

: AMBAR WAHYU NINGSIH A

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN MELALUI METODE INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS V SDN I MANYARAN

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Disusun oleh

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARASI MELALUI METODE JOURNALIST S QUESTIONS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI I DELANGGU

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai Derajat S-1. Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Untuk memenuhi

SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Oleh:

Diajukan oleh: HANIFAH

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Diajukan Oleh : YUNI NIM.

SKRIPSI Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE PEMBELAJARAN BERBASIS JOYFUL LEARNING PADA SISWA KELAS V SD N KLECO 2 SURAKARTA

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAVI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 ANGGASWANGI GROBOGAN TAHUN AJARAN 2012/2013

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI PENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 UNDAAN LOR KUDUS

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

PENGGUNAAN ALAT PERAGA GAMBAR DALAM UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS II SDN I BENTANGAN WONOSARI KLATEN

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATA PELAJARAN PKn MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 04 KEMIRI

SKRIPSI. Disusun Uuntuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guru Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBERIAN PERTANYAAN INOVATIF

PROFESIONALISME GURU DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN DAN MOTIVASI KERJA DI SD NEGERI 2 BORONGAN POLANHARJO KLATEN SKRIPSI

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN OUTING CLASS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V

Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Disusun Oleh :

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE CARD SHORT KELAS IV B SD IT ABU BAKAR ASH SHIDIQ KEC. MARGOREJO KAB. PATI TAHUN 2013 SKRIPSI

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS III MI MUHAMMADIYAH BLAGUNG

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Diajukan Oleh:

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) SISWA KELAS IV SD

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Prasyarat Guna Mencapai Derajat Sarjana S- 1. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar ARTISSIMA PRIMA NIANDANI

PENGARUH KOLABORASI STRATEGI PEMBELAJARAN CIRC

Oleh: RIFKA ROSYDIANA A

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING

KELAS IV. Skripsi. Sarjana S-1

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar TRI HASTINI A

Luky Charistya IkaSari A

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KARANGASEM II

PENINGKATAN ANTUSIAS BELAJAR MEMBACA PERMULAAN MELALUI ALAT PERAGA GAMBAR PADA SISWA KELAS II SDN DURENSAWIT 01 KECAMATAN KAYEN

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR IPS MELALUI PEMANFAATAN MEDIA CETAK MAJALAH BOBO PADA SISWA KELAS II SDN LANGENHARJO KECAMATAN MARGOREJO KAB.

PENINGKATAN KREATIFITAS BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CTL PADA SISWA KELAS IV SDN GROWONG LOR 03 TAHUN 2013/2014 SKRIPSI

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN MODEL SMS (SERIUS MENGERJAKAN SOAL) PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SDN

SKRIPSI. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Oleh: SULISTYANI AGUSTINA

RIRIN NURAINI NIM A

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar SITI RUSMINAH A

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI PENERAPAN METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS IV SDN KAYEN 01 PATI TAHUN 2013

SKRIPSI. Oleh: UMI ZAIROH A Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Diajukan Oleh SIWI A54E090134

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Diajukan Oleh:

SKRIPSI. Digunakan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Disusun oleh: ATIKA NUR RAHMAWATI A.

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana S1 Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini.

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Oleh:

PENINGKATAN MINAT BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI TRUE OR FALSE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 MENDURAN KEC. BRATI KAB. GROBOGAN TAHUN 2012/2013 SKRIPSI

SKRIPSI Disusun untuk memenuhi sebagai persyaratan Guna memperoleh Gelar Sarjana S1 Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar NOVI SOFYAN HERLIYANTO

TEKNIK BELAJAR MEMBACA TANPA MENGEJA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PADA SISWA KELAS I SDN 03 JATIWARNO TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI

PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN STUDENT FASILITATOR AND EXPLAINING SISWA KELAS V SD NEGERI SAREN 1 KEC.

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai Derajat S-1. Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Untuk memenuhi

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI METODE PEMBELAJARAN OUT DOOR STUDY

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian prasyarat Guna mencapai derajad Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Disusun Oleh: DWI MUGI LESTARININGRUM

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALISME GURU SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Jurusan Pendidikan Matematika. Oleh :

: DWI ARIE WIBOWO A

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Diajukan oleh:

Transkripsi:

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS INKUIRI PADA SISWA KELAS V SDN CEPOKOSAWIT II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Diajukan Oleh: DANANG SETYAWAN A 510 080 040 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2011 i

PERSETUJUAN PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS INKUIRI PADA SISWA KELAS V SDN CEPOKOSAWIT II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Diajukan oleh : DANANG SETYAWAN A 510 080 040 Disetujui untuk dipertahankan dihadapan Dewan Penguji Skripsi S-1 Telah disetujui oleh : Pembimbing I Pembimbing II (Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd.) Tanggal: (Dr. Samino, MM) Tanggal: ii

PENGESAHAN PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS INKUIRI PADA SISWA KELAS V SDN CEPOKOSAWIT II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Dipersiapkan dan disusun oleh : DANANG SETYAWAN A 510 080 040 Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal... Dan dinyatakan telah memenuhi syarat. 1. Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd. ( ) 2. Dr. Samino, MM ( ) 3. Drs. Saring Marsudi, S.H., M.Pd. ( ) Surakarta,.... Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Drs. H. Sofyan Anif, M.Si. NIK. 547 iii

PERNYATAAN Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak/dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, 7 Februari 2012 Yang Menyatakan, Danang Setyawan NIM. A510 080 040 iv

MOTTO Tiada manusia yang berjaya dalam semua yang dilakukannya dan kewujudan kita ini sebenarnya mesti menempuh kegagalan. Yang penting ialah kita tidak menjadi lemah semasa kegagalan itu terjadi dan kekalkan usaha hingga ke akhir hayat. (Joseph Conrad) Berangkat dengan penuh keyakinan berjalan dengan penuh keikhlasan Istiqomah dalam menghadapi cobaan YAKIN, IKHLAS, ISTIQOMAH ( Muhammad Zainuddin Abdul Madjid ) v

PERSEMBAHAN Seiring sembah sujud kepada ALLAH SWT dengan rahmat dan kasih sayang- Nya kupersembahkan karya ini untuk : Orang tua dan keluarga Orang tua dan keluarga tercinta yang senatiasa memberikan doa, dukungan dan dorongan yang diberikan setiap saat setiap waktu. Betapa diri ini ingin melihat kalian bangga padaku, betapa tak ternilai kasih sayang dan pengorbanan kalian berikan padaku. semoga Allah memuliakan dirimu didunia dan akherat Adikku tersayang Terima kasih atas dukungan dan doa yang selalu engkau panjatkan, semoga Allah memuliakan dirimu didunia dan akherat Kawan2 kelas A angkatan 2008 Terima kasih atas segala do a, motivasi, serta bantuannya Almamaterku Tempatku menuntut ilmu untuk bekal kehidupan di dunia maupun di akhirat, semoga ilmu yang diperoleh bermanfaat di masa depan vi

KATA PENGANTAR Assalamu'alaikum Wr. Wb. Syukur Alhamdulillah, kehadirat Allah SWT yang menganugrahkan rahmat dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Pendekatan Kontekstual Berbasis Inkuiri Pada Siswa Kelas V SDN Cepokosawit II Tahun pelajaran 2011/2012 sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana S-1. Menyadari bahwa suatu karya di bidang apapun tidak terlepas dari kekurangan, disebabkan karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang di miliki penulis. Oleh karena itu kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan. Akhirnya, dengan selesainya skripsi ini tidak lepas dari peran dan bantuan yang telah diberikan berbagai pihak, baik langsung maupun tidak langsung. Pada kesempatan ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada : 1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. 2. Bapak Drs. Saring Marsudi, SH., M.Pd, Ketua Jurusan Pendidikan PGSD yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 3. Bapak Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd, Pembimbing I yang selalu memberikan pengarahan, bimbingan dan dorongannya dengan penuh kesabaran. 4. Bapak Dr. Samino, MM. Pembimbing II yang dengan ikhlas telah memberikan motivasi dan bimbingan kepada penulis hingga terselesaikannya skripsi ini. vii

5. Dosen-dosen PGSD yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama studi. 6. Ibu Nurul Royati, S. Pd, dan Ibu Sumari, S. Pd, selaku kepala sekolah dan guru SDN Cepokosawit II yang telah memberikan ijin dan kesempatan serta membantu dalam pelaksanaan penelitian. 7. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga Skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi pembaca maupun diri kami pribadi dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan. Semoga ilmu yang di dapat dari skripsi ini dapat bermanfaat dalam kehidupan dunia dan akherat. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Surakarta, 7 Februari 2012 Penulis Danang Setyawan NIM. A510 080 040 viii

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iii HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI....ix DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR....xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv ABSTRAKS... xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 5 C. Pembatasan Masalah... 5 D. Rumusan Masalah... 5 E. Tujuan Penelitian... 6 F. Manfaat Penelitian... 6 ix

BAB II LANDASAN TEORI A. Pendekatan Kontekstual Berbasis Inkuiri... 8 1. Pembelajaran kontekstual... 8 2. Pengertian Inkuiri... 12 3. Kelebihan Dan Kelemahan Pembelajaran Inkuiri... 16 4. Penerapan Pendekatan Kontekstual Berbasis Inkuiri... 18 B. Kemampuan Menulis Puisi... 20 1. Pengertian Menulis... 20 2. Hakikat Puisi... 22 3. Unsur unsur Puisi... 24 4. Jenis jenis Puisi... 26 C. Penelitian yang Relevan... 28 D. Kerangka Berfikir... 30 E. Hipotesis Tindakan... 32 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian... 33 B. Seting Penelitian... 35 C. Prosedur Penelitian... 36 D. Subjek Penelitian... 42 E. Data dan Sumber Data... 42 F. Metode Pengumpulan Data... 43 G. Validitas Data... 45 x

H. Teknik Analisis Data... 45 I. Instrument Penelitian... 47 J. Indikator Pencapaian... 49 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Latar Penelitian... 50 B. Deskripsi Kondisi Awal... 55 C. Deskripsi Pelaksanaan Masing - masing Siklus... 57 D. Hasil Penelitian... 69 E. Pembahasan Hasil Penelitian... 74 BAB V PENUTUP A. Simpulan... 78 B. Implikasi... 79 C. Saran... 79 DAFTAR PUSTAKA... 81 LAMPIRAN... 83 xi

DAFTAR TABEL Halaman 1. Tabel 2.1 Persamaan dan Perbedaaan Penelitian... 29 2. Tabel 3.1 Jadwal Penelitian... 36 3. Tabel 4.1 Data Guru dan Karyawan SDN Cepokosawit II... 52 4. Tabel 4.2 Data Siswa SDN Cepokosawit II Tahun Pelajaran 2011/2012... 53 5. Tabel 4.3 Data Gedung SDN Cepokosawit II... 54 6. Tabel 4.4 Prestasi Belajar Siswa dalam Menulis Puisi sebelum Dilakukan Penelitian... 55 7. Tabel 4.5 Persentase Kemampuan Siswa dalam Menulis Puisi pada Tindakan Siklus I... 61 8. Tabel 4.6 Persentase Kemampua Siswa dalam Menulis Puisi pada Tindakan Siklus II... 68 9. Tabel 4.7 Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa... 70 10. Tabel 4.8 Hasil Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas V SDN Cepokosawit II... 71 11. Tabel 4.9 Perubahan Prestasi Belajar Siswa dalam Menulis Puisi dari Awal, Hasil Siklus I, dan Siklus II... 72 12. Tabel 4.10 Penguasaan Per Komponen dalam Penulisan Puisi dari Awal, Hasil Siklus I, dan Siklus II... 72 xii

DAFTAR GAMBAR Halaman 1. Gambar 2.1 Kerangka Berfikir Penelitian......31 2. Gambar 3.1 Proses Penelitian Tindakan......37 3. Gambar 4.1 Denah Lokasi SD N Cepokosawit II......40 4. Gambar 4.2 Grafik Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa......64 5. Gambar 4.3 Grafik perkembangan persentase rata-rata skor kemampuan siswa dalam menulis puisi...... 65 xiii

DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Pedoman Wawancara Dialog Awal... 84 Lampiran 2 RPP Pra Siklus... 86 Lampiran 3 Pedoman Observasi Pra siklus... 92 Lampiran 4 Nilai Pra Siklus... 96 Lampiran 5 RPP Siklus I... 97 Lampiran 6 Contoh Hasil Karya Siswa Siklus I... 108 Lampiran 7 Pedoman Observasi Siklus I... 109 Lampiran 8 Nilai Kemampuan Menulis Puisi Siklus I... 113 Lampiran 9 RPP Siklus II... 114 Lampiran 10 Contoh Hasil Karya Siswa SiklusII... 124 Lampiran 11 Pedoman Observasi Siklus II... 125 Lampiran 12 Nilai Kemampuan Menulis Puisi Siklus II... 129 Lampiran 13 Pedoman Wawancara Setelah Tindakan... 130 Lampiran 11 Dokumentasi Penelitian... 133 Lampiran 12 Jadwal Bimbingan Pembimbing 1... 135 Lampiran 13 Jadwal Bimbingan Pembimbing 2... 136 Lampiran 14 Surat Keterangan Telah Melakukan Riset... 137 Lampiran 15 Surat Ijin Riset... 138 xiv

ABSTRAKS PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS INKUIRI PADA SISWA KELAS V SDN CEPOKOSAWIT II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Danang Setyawan, A 510 080 040. Program Studi PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2011, 83 Halaman Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi melalui pendekatan kontekstual berbasis inkuiri pada siswa kelas V SD Negeri Cepokosawit II Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas. Dalam proses pembelajaran menggunakan pendekatan kontekstual berbasis inkuiri. Subyek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri Cepokosawit II Kecamatan Sawit Kabupaten Boyolali. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan melalui dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Metode pengumpulan data digunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data interaktif. Dari analisis hasil evaluasi yang dilakukan peneliti pada proses pembelajaran menulis puisi, menunjukkan bahwa pada siklus I dari 16 siswa yang hadir terdapat 56.25% yang mendapat nilai 70, sebagai KKM. Pada siklus II dari 16 siswa yang hadir terdapat 87.5% yang mendapat nilai 70, sebagai KKM, hal ini menyatakan ada peningkatan sebanyak 31.25% dari siklus I. Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa dengan pendekatan kontekstual berbasis inkuiri dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa kelas V SD Negeri Cepokosawit II Kecamatan Sawit Kabupaten Boyolali tahun pelajaran 2011/2012. Kata kunci: pendekatan kontekstual berbasis inkuiri, kemampuan menulis puisi. xv