No. Responden : (diisi oleh peneliti) Tanggal pengisian :

dokumen-dokumen yang mirip
Perbedaan Peningkatan Kemampuan Vertical Jump Setelah Pemberian Latihan Plyometric Jump To Box Dibanding Dengan Penambahan Passive Stretching

Hasil Uji Validitas Skala CPRS (Conduct Problem Risk Screen)

LAMPIRAN-LAMPIRAN LAMPIRAN I LEMBAR PERMOHOHONAN MENJADI RESPONDEN

SATUAN ACARA PENYULUHAN. : Remaja Putri SMK Negeri 3 Pematang Siantar. : Ruang Aula SMK Negeri 3 Pematang Siantar

KUESIONER PENELITIAN PENGETAHUAN TENTANG PELATIHAN BANTUAN HIDUP DASAR. 1. Bantuan Hidup Dasar (BHD) atau dalam bahasa Inggris disebut Basic Life

LAMPIRAN 1. Surat Persetujuan SURAT PERSETUJUAN. Yang bertanda tangan dibawah ini, Nama :... Umur :... Tahun Jenis Kelamin : L/P Pekerjaan :...

SURAT PERNYATAN PERSETUJUAN UNTUK IKUT SERTA DALAM PENELITIAN (INFORMED CONSENT)

LAMPIRAN. Keseimbangan berdiri. selisih1. sebelum2. Tests of Normality. Shapiro-Wilk. Statistic Df Sig. Statistic df Sig

LAMPIRAN. Hasil Uji Normalitas dengan menggunakan Uji Shapiro Wilks Test. Case Processing Summary. sebelum perlakuan % %

LEMBAR PERSETUJUAN RESPONDEN (INFORMED CONSENT)

LAMPIRAN 1 HASIL UJI RELIABILITAS SKALA KECERDASAN SOSIAL

LAMPIRAN. Pengukuran Tekanan Darah Lansia Pada Pelatihan Senam Lansia Menurunkan Tekanan Darah Lansia Di Banjar Tuka Dalung

PERNYATAAN KESEDIAAN MENJADI RESPONDEN. saudara Siti Rubiah mengenai Pengaruh Metode Simulasi Yang Disertai Dengan

usia Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid jenis_kelamin

Validitas & Reliabilitas (Sert)

Daftar Lampiran. Lampiran 1 Reliabilitas Skala Kecemasan Komunikasi. Lampiran 2 Data Mentah Skala Kecemasan Komunikasi

SURAT PERSETUJUAN MENJADI SAMPEL PENELITIAN

LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN. No. Responden :

Lampiran 1. Hasil Analisa Aitem Uji Coba. Skala Sikap Terhadap Menopause

LAMPIRAN DATA STATISTIKA. Statistics. Nilai GMFM Sesudah. Nilai GMFM selisih

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

ANGKET MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN TARIKH ISLAM. Saya selalu hadir tepat waktu ketika pelajaran Tarikh Islam di mulai. 2.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Kelas Laki-Laki Perempuan Jumlah. Jumlah Seluruhnya 60. Tabel 10.

A. Skala Penelitian A-1. Skala Kecerdasan Emosional SMA Seminari A-2. Skala Kecerdasan Emosional SMA Don Bosco Semarang

KUESIONER PENELITIAN. Bersama ini saya memohon kesediaan Ibu untuk membantu saya dalam pengisian dan

Case Processing Summary

UJI SPSS. Tests of Normality. Statistic df Sig. Statistic df Sig. Pre Post Sel

ALUR PENELITIAN. (Required space )

2. Bapak/ibu cukup memberi tanda silang (x) dan tanda cek ( ) pada salah satu pilihan yang tersedia untuk setiap pertanyaan/pernyataan yang ada.


TIME LINE PENELITIAN

Hasil Output Data. Item-Total Statistics

Universitas Sumatera Utara. Lampiran 1 PERMOHONAN KESEDIAAN MENJADI RESPONDEN

LAMPIRAN. Statistics. nilai selisih. nilai sesudah. nilai selisih perlakuan 1. perlakuan 1. perlakuan 1. N Valid

1. Nama :. 2. Umur :. 4. Tingkat Pendidikan : ( ) Tidak Tamat SD ( ) SD ( ) SMP ( ) SMA / SMK ( ) Akademi / Sarjana

Kuesioner Penelitian PENGETAHUAN GIZI IBU DAN PRAKTEK PELAKSANAAN INISIASI MENYUSUI DINI SERTA STATUS GIZI BATITA DI PERDESAAN DAN PERKOTAAN

PENGUKURAN VERTICAL JUMP

UJI SPSS. Shapiro-Wilk. Statistic df Sig. Statistic df Sig. Independent Samples Test. Levene's Test for Equality of t-test for Equality of Means

LAMPIRAN A. Skala Penelitian Stres Kerja

PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Nama : Muhamad Rifki Ardi Wiratama. penelitian dengan judul Pengaruh Safety Training Terhadap Keterampilan Orang

Lampiran 1: Kuesioner Penelitian

DATA PENELITIAN SUBJEK. Nama :... No. Telp :... Suku Bangsa :...

Universitas Sumatera Utara

Umur : tahun Pendidikan: 1. SD Pekerjaan: 1. IRT tahun 2.SMP 2.PNS tahun

KUESIONER SURAT PERNYATAAN

Lampiran 1. Universitas Sumatera Utara

Statistics. nilai forward. motion fukuda. steping test. selisih perlakuan. N Valid Missing

FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI PESERTA PENELITIAN

Lampiran A. Data Pengamatan Berat Testis Mencit

LAMPIRAN A SKALA KEMATANGAN EMOSI DAN PENYESUAIAN AKADEMIK

Jakarta, 25 Mei Kepada yth, Univ Esa Unggul. Fakultas Fisioterapi. Di tempat. Dengan hormat,

KEPERCAYAAN DIRI. Corrected Item-Total Correlation

SURAT PERSETUJUAN MENJADI SAMPLE PENELITIAN

KUESIONER. Universitas Sumatera Utara

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA LEMBAR PERSETUJUAN RESPONDEN

Lembar Persetujuan Menjadi Responden. : Stres Kerja Perawat di Ruang Rawat Inap dan RuangRawat Intensif

BAB IV HASIL PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN PERILAKU IBU YANG MEMILIKI BAYI DALAM PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS KOTA MATSUM TAHUN 2015

Petunjuk Pengisian Kuesioner : Usia : tahun. 2. Tamat SD. 3. Tamat SMP. 4. Tamat SMA. 5. Tamat PT. : 1. Ibu Rumah Tangga 2. PNS. 3.

128 LAMPIRAN - LAMPIRAN

Daftar Kuesioner. I. Pengantar

QUISIONER PENELITIAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

KUESIONER PENELITIAN PERILAKU BIDAN PRAKTEK SWASTA DALAM PELAKSANAAN PROGRAM INISIASI MENYUSU DINI DI KOTA MEDAN TAHUN 2010

Lampiran 1. Surat Izin Penelitian

Kuisioner Penelitian

LAMPIRAN 1 ANGKET FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PROKRASTINASI AKADEMIK SEBELUM UJI COBA

KUESIONER HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI PENARI BALI REMAJA DI KABUPATEN GIANYAR

Lampiran 1. Surat Persetujuan resmi (Informed Concent)

2. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan baik, teliti, dan benar. 3. Berilah tanda ceklis ( ) pada salah satu jawaban yang menurut saudara benar.

LAMPIRAN. Jurusan Pendidikan : Akuntansi Manajemen Lainnya

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. dini adalah bayi mulai menyusu sendiri segera setelah lahir. Sebenarnya bayi manusia

LAMPIRAN 1. Angket Motivasi Berolahraga Berdasarkan Olahraga Kompetisi Dan Olahraga Rekreasi. Angket Penelitian

Uji Normalitas. NPar Tests. One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test. Item N 233. Normal Parameters a,,b Mean Std. Deviation 8.

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN (INFORMED CONSENT) Demikianlah surat pernyataan ini untuk dapat dipergunakan seperlunya.

FORMULIR INFORMASI PENELITIAN

Alpha. Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted

Medan, (Purnama Anggi) ( ) Universitas Sumatera Utara

LEMBAR KUESIONER FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI ASI EKSKLUSIF TERHADAP IBU YANG MEMPUNYAI BAYI 7-12 BULAN DI DESA

MATERI PENYULUHAN KEDAPA KELUARGA TENTANG CARA PERAWATAN LANSIA. : Keluarga yang mempunyai anggota keluarga lanjut usia mengetahui

PERNYATAAN KESEDIAAN MENJADI RESPONDEN

LAMPIRAN 1 DATA DEMOGRAFIS

Statistics. BWTsebelum1 BWTsesudah1 BWTselisih1 BWTsebelum2 BWTsesudah2 BWTselisih2. N Valid

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

LAMPIRAN A: HASIL PENGUJIAN ALAT UKUR A.1. Hasil Uji Coba Inventori Kepuasan kerja. Reliabilitas Kepuasan Kerja. Reliability Statistics.

Saya sering bermimpi buruk SS S TS STS

Uji Validitas I. Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a Total Reliability Statistics Cronbach's Alpha

MUSCLE ENERGY TECHNIQUE (MET) LEBIH BAIK DARI ECCENTRIC EXERCISE DALAM MENURUNKAN DISABILITAS LENGAN ATAS PADA PENDERITA TENNIS ELBOW

FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

DEPARTEMEN KEDOKTERAN GIGI PENCEGAHAN KESEHATAN GIGI MASYARAKAT UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI Nomor :

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

LAMPIRAN 1 Peak Flow Meter Penggunaan instrumen untuk mengukur Arus Puncak Ekspirasi pada peserta. 1. Peserta diminta untuk berdiri dan memegang peak

Kuesioner Penelitian. Pengaruh pemberian pendidikan kesehatan tentang perawatan payudara terhadap

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Lampiran 1. Surat Izin Penelitian

Lampiran 1. LEMBAR PERSETUJUAN

DAFTAR PUSTAKA. 1. Giriwijoyo S, Sidik DZ. Ilmu Faal Olahraga (Fisiologi Olahraga). Bandung: PT Remaja Rosdakarya; h

KUESIONER PENELITIAN

Transkripsi:

117 Lampiran 1. Kuesioner Penelitian EFEKTIVITAS PENYULUHAN TERHADAP PENINGKATAN PERILAKU IBU HAMIL TENTANG INISIASI MENYUSU DINI (IMD) DAN ASI EKSKLUSIF DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS SUNGAI IYU DAN PUSKESMAS BANDA MULIA KABUPATEN ACEH TAMIANG TAHUN 2015 No. Responden : (diisi oleh peneliti) Tanggal pengisian : I. Karakteristik Ibu 1. Umur : 2. Pendidikan : 3. Pekerjaan : II. Pengetahuan tentang IMD dan ASI Eksklusif Petunjuk Pengisian : Jawablah pertanyaan berikutdengan memberikan tanda silang (x) pada jawaban yang saudara anggap paling benar. 1. Apakah kepanjangan IMD a. Inisiasi Menyusu Dini b. Imunisasi dan Menyusu Dini c. Istilah Menyusu Dini 2. Apakah yang dimaksud dengan IMD a. Bayi menyusu secara mandiri segera setelah lahir b. Bayi menyusui di dada ibu c. Bayi menyusui sampai usia 6 bulan 3. Apakah keuntungan IMD a. Meningkatkan kecerdasan bayi b. Mempercepat keluarnya kolostrum c. Menurunkan suhu tubuh bayi

118 4. Kapan sebaiknya IMD dilaksanakan a. Setelah bayi dimandikan dan dibedong b. Setelah kondisi ibu cukup sehat c. Segera setelah bayi lahir 5. Berapa lama tahapan pelaksanaan IMD pada bayi? a. 1 jam pertama sejak bayi lahir b. 2 jam pertama sejak bayi lahir c. 3 jam pertama sejak bayi lahir 6. Apakah yang dimaksud dengan ASI eksklusif? a. Bayi diberi ASI sampai usia 2 tahun b. Bayi diberi ASI dan susu botol c. Bayi diberi ASI saja tanpa makanan dan minuman lain sampai usia 6 bulan 7. Berapa lama pemberian ASI eksklusif a. 6 bulan b. 1 tahun c. 2 tahun 8. Apakah yang dimaksud dengan kolostrum? a. Susu yang keluar beberapa hari pertama setelah melahirkan yang kental dan berwarna kekuningan b. Susu yang berwarna putih dan encer c. ASI basi yang harus dibuang 9. Apakah kegunaan kolostrum? a. Membuat bayi kuning b. Melindungi bayi terhadap infeksi dan alergi c. Mencegah bayi kedinginan 10. Berapa kali seharusnya bayi disusui dalam sehari? a. Sesering mungkin dan semau bayi b. Sesuai keinginan ibu c. 3 kali sehari

119 11. Apakah keuntungan ASI bagi bayi a. ASI mengandung zat gizi yang lengkap dan seimbang b. Membuat bayi gemuk c. Membuat bayi tidur nyeyak 12. Apakah keuntungan menyusui bagi ibu? a. Meningkatkan daya tahan tubuh b. Membantu menunda kehamilan c. Menurunkan tekanan darah 13. Berikut adalah petunjuk pemberian ASI eksklusif, kecuali.. a. Jangan memberikan makanan dan minuman kepada bayi selain ASI b. Menyusui sesuai kebutuhan bayi minimal 8 kali sehari c. Jika bayi telah tidur 2-3 jam jangan bangunkan bayi untuk disusui 14. Bagaimana posisi ibu saat menyusui? a. Posisi ibu harus nyaman duduk atau berbaring b. Posisi ibu harus duduk saja c. Posisi ibu harus berbaring saja 15. Perlekatan menyusui yang baik adalah.. a. Mulut bayi menempel pada puting susu b. Dagu bayi menempel pada payudara ibu dan mulut terbuka lebar c. Bibir bawah bayi terbuka sedikit

120 III. Sikap tentang IMD dan ASI Eksklusif Pilihlah jawaban SangatSetuju, Setuju, Tidak Setuju dan Sangat Tidak Setuju dengan cara menceklis/contreng ( ) pada kolom yang telah disediakan. Keterangan : SS = Sangat Setuju S = Setuju TS = Tidak Setuju STS = Sangat Tidak Setuju Sikap Ibu tentang IMD dan ASI Eksklusif No Pernyataan SS S TS STS 1 Inisiasi menyusu dini dapat meningkatkan keberhasilan menyusui secara eksklusif 2 Bayi harus segera dimandikan setelah lahir 3 Saya ingin melakukan inisiasi menyusui dini segera setelah bayi saya lahir. 4 Jika ASI belum keluar maka IMD tidak dilakukan 5 Bayi yang baru lahir akan merasa kedinginan sehingga bayi harus segera di beri pakaian dan pemberian ASI pertama kali dapat ditunda sementara 6 Saya membiarkan bayi saya yang baru lahir mencari puting susu sendiri 7 Sebaiknya memberikan ASI saja untuk bayi tanpa makanan dan minuman tambahan hingga usia 6 bulan. 8 Berikan ASI kepada bayi sesering mungkin dan semau bayi 9 ASI yang pertama keluar dan berwarna kekuningan dan kental jangan dibuang 10 Jika bayi telah tidur selama 2-3 jam bangunkan bayi untuk disusui 11 Jika ibu bekerja atau tidak berada di rumah, ibu memerah ASI dan minta orang lain untuk memberkan ASI perah dengan sendok. 12 Saya akan menolak bila petugas kesehatan langsung memberikan susu botol pada bayi saya yang baru lahir. 13 Berikan dot atau empeng pada bayi 14 Saya akan menyusui bayi saya dengan posisi mulut bayi menghisap terbuka lebar sampai area hitam payudara. 15 Saya akan menyusui bayi dengan posisi yang nyaman baik duduk ataupun berbaring.

121 IV. Tindakan IMD ( Observasi) Langkah IMD 1. Setelah lahir bayi diletakkan di perut ibu yang sudah dialasi kain kering. 2. Seluruh tubuh bayi dikeringkan secepatnya dengan kain lembut kecuali kedua tangannya tanpa menghilangkan lemak putih (vernix) di tubuh bayi. 3. Setelah tali pusar dipotong dan diikat, tanpa dibedong, tengkurapkan bayi dalam keadaan telanjang di dada atau perut ibu dengan melekat pada kulit ibu. Bila perlu, selimuti keduanya dan tutupi kepala bayi. 4. Bayi dibiarkan mencari sendiri puting susu ibu. Ibu dapat membantu bayi dengan sentuhan lembut tapi jangan memaksakan bayi ke puting susu. 5. Bayi merangkak mencari puting susu ibu dengan tendangan lembut dan tekanan kaki bayi ke perut ibu. 6. Remasan tangan bayi pada daerah puting, hentakan kepala ke dada ibu, perilaku bayi menoleh ke kiri dan ke kanan yang menggesek payudara ibu akan merangsang pengeluaran ASI lebih cepat dan mengerutkan rahim. 7. Suami atau keluarga di ajak untuk meningkatkan rasa percaya diri ibu dan bersama ibu mengenali tanda-tanda bayi siap menyusu (isap tangan, buka mulut mencari puting, dan keluar air liur) 8. Dalam upaya mencari puting susu, bayi sering menjilati kulit ibu. 9. Bayi mengeluarkan air liur, menjilati puting, dan membuka mulut lebar kemudian bayi mengulum puting ibu dan menghisapnya. 10. Bayi tetap dibiarkan tengkurap dengan tubuh bayi menempel pada dada ibu sampai bayi selesai menyusui pertama dan melepas puting. 11. Bayi memperoleh kolostrum yg kaya akan protein dan zat kekebalan tubuh. 12. Proses di atas dimulai segera dan berlangsung minimal satu jam pertama sejak bayi lahir. Jawaban Ya Tidak

122 Lampiran 2. MATERI PENYULUHAN IMD DAN ASI EKSKLUSIF Tujuan Waktu Metode Media : Ibu hamil mengetahui dan memahami serta mempunyai perilaku yang baik tentang IMD dan ASI Eksklusif : 45 menit : Ceramah : Leaflet I. Pengertian ASI Eksklusif ASI eksklusif adalah bayi hanya diberi ASI saja selama 6 bulan tanpa tambahan cairan lain seperti susu formula, jeruk, madu, air teh, dan tanpa tambahan makanan padat seperti pisang, pepaya, bubur susu, biskuit, dan nasi tim (Adiningrum, 2014). Setelah bayi berusia 6 bulan, barulah bayi diberikan makanan pendamping ASI dan ASI tetap diberikan sampai usia bayi 2 tahun. II. Petunjuk Pemberian ASI Eksklusif 1. Jangan memberikan makanan dan minuman apapun kepada bayi 2. Menyusui sesuai kebutuhan bayi, minimal 8 kali dalam 24 jam 3. Jika bayi telah tidur selama 2-3 jam bangunkan bayi untuk disusui 4. Jika ibu bekerja atau tidak berada di rumah, ibu dapat memerah ASI dan minta orang lain untuk memberikan ASI perah dengan sendok atau cangkir III. Manfaat Menyusui 1. Manfaat menyusui bagi bayi a. ASI mengandung zat gizi yang lengkap b. ASI mudah dicerna dan dan diserap oleh bayi c. ASI melindungi bayi dari penyakit d. ASI meningkatkan kecerdasan bagi bayi 2. Manfaat menyusui bagi Ibu a. Menyusui membantu membentuk jalinan kasih sayang ibu dan bayi b. Menyusui membantu menunda kehamilan c. Menyusui mempercepat pemulihan kesehatan ibu setelah melahirkan d. Menyusui menghemat biaya rumah tangga e. Menyusui praktis karena dapat diberikan kapan saja

123 IV. Inisiasi Menyusu Dini (IMD) Inisiasi Menyusu Dini adalah proses alami bayi untuk menyusui yaitu memberi kesempatan kepada bayi untuk mencari dan menghisap ASI sendiri dalam satu jam pertama pada awal kehidupannya. Bayi yang baru dilahirkan, tidak perlu dimandikan. Segera dilekatkan di dada ibu untuk menyusui secara mandiri. Keuntungan IMD 1. Mencegah bayi kedinginan 2. Menstabilkan irama nafas dan detak jantung bayi 3. Mempercepat keluarnya kolostrum 4. Memberikan kekebalan terhadap penyakit 5. Mengurangi resiko perdarahan ibu melahirkan. Langkah-Langkah IMD menurut Roesli ((2008). Segera setelah bayi dilahirkan, menangis, dan mulai bernafas : 1. Bayi diletakkan di perut ibu yang sudah dialasi kain kering. 2. Keringkan secepatnya dengan kain lembut seluruh tubuh kecuali kedua tangannya. Jangan hilangkan lemak putih (vernix) di tubuh bayi karena akan berfungsi sebagai pelindung bayi. 3. Setelah tali pusar dipotong dan diikat, tanpa dibedong, tengkurapkan bayi dalam keadaan telanjang di dada atau perut ibu dengan melekat pada kulit ibu. Selimuti keduanya, bila perlututupi kepala bayi untuk mengurangi pengeluaran panas dari kepalanya. 4. Biarkan bayi mencari sendiri puting susu ibu. Ibu dapat membantu bayi dengan sentuhan lembut tapi jangan memaksakan bayi ke puting susu. 5. Tendangan lembut, tekanan kaki bayi ke perut ibu akan membantu kontraksi rahim untuk mengeluarkan plasenta dan mengurangi perdarahan. 6. Remasan tangan bayi pada daerah puting, hentakan kepala ke dada ibu, perilaku bayi menoleh ke kiri dan ke kanan yang menggesek payudara ibu akan merangsang pengeluaran ASI lebih cepat dan mengerutkan rahim. 7. Ajak suami atau keluarga untuk meningkatkan rasa percaya diri ibu dan bersama ibu mengenali tanda-tanda bayi siap menyusu (isap tangan, buka mulut mencari puting, dan keluar air liur). 8. Dalam upaya mencari puting susu, bayi sering menjilati kulit ibu. Hal ini sangat bermanfaat dalam membentuk kekebalan tubuh bayi. 9. Setelah bayi berada di dekat puting, bayi mengeluarkan air liur, menjilati puting, dan membuka mulut lebar. Biarkan bayi mengulum puting ibu dan menghisapnya. Hisapan bayi pada puting ibu ini membantu mengerutkan rahim (hormon oksitosin) sehingga mengurangi perdarahan.

124 10. Biarkan bayi tetap tengkurap dengan tubuh bayi menempel pada dada ibu sampai bayi selesai menyusui pertama dan melepas puting. 11. Dalam menyusu pertama bayi memperoleh kolostrum yang kaya akan protein, serta zat kekebalan tubuh yang sangat berguna untuk melindungi bayi dari berbagai penyakit infeksi. 12. Proses di atas dimulai segera dan berlangsung minimal satu jam pertama sejak bayi lahir. V. Kolostrum Kolostrum adalah ASI yang keluar selama beberapa hari pertama setelah melahirkan, yang berwarna kekuningan dan kental. Kandungan kolostrum : Mengandung zat kekebalan tubuh, vitamin A, sel darah putih, faktor-faktor pertumbuhan, dll. Manfaat Kolostrum : 1. Melindungi bayi terhadap infeksi dan alergi 2. Mencegah bayi kuning 3. Mencegah bayi sakit mata Berikanlah kolostrum sebanyak dan sesegera mungkin pada hari pertama bayi lahir karena sangat besar manfaatnya bagi bayi. VI. Cara Menyusui yang Benar 1. Posisi ibu yang nyaman, duduk atau berbaring 2. Posisi menyusui : a. Seluruh badan bayi tersangga degan baik. b. Badan bayi menghadap dan dekat ke dada ibunya. 3. Perlekatan menyusui : a. Dagu bayi menempel pada payudara ibu b. Mulut bayi terbuka lebar c. Bibir bawah bayi membuka keluar 4. Bayi menghisap secara efektif a. Bayi menghisap dalam, teratur diselingi istirahat b. Hanya terdengar suara menelan

125 Lampiran 3. Master Data Penelitian Pretest Pengetahuan Kelompok 1 No Responden Jumlah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 RF 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 10 2 R 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 3 M 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 5 4 F 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 5 5 MA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 13 6 DF 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 7 NE 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 5 8 L 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 3 9 D 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 13 10 SA 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 8 11 FY 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 10 12 M 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 9 13 IM 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 5 14 S 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 10 15 WP 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 7 16 MA 0 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 9 17 RA 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 9 18 SR 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 8 19 H 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 10 20 ADE 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0 7 21 FM 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 6 22 W 1 1 0 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 6

126 No Responden Posttest Pengetahuan Kelompok 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Jumlah 1 RF 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 13 2 R 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 3 M 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 12 4 F 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 10 5 MA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 14 6 DF 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 7 NE 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 11 8 L 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 9 9 D 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 10 SA 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 12 11 FY 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 11 12 M 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 12 13 IM 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 14 S 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 12 15 WP 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 11 16 MA 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 11 17 RA 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 12 18 SR 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 19 H 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 11 20 ADE 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 11 21 FM 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 9 22 W 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 14

127 No Responden Pretest Pengetahuan Kelompok 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Jumlah 1 IY 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 11 2 FM 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 11 3 CM 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 9 4 W 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 8 5 M 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 5 6 RP 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 14 7 K 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 12 8 W 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 6 9 R 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 10 10 SA 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 8 11 EP 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 13 12 A 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 10 13 F 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 9 14 T 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 3 15 L 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 9 16 ME 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 7 17 S 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 10 18 LS 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 6 19 SU 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 4 20 SP 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 10 21 RA 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 8 22 N 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 7

128 No Responden Posttest Pengetahuan Kelompok 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Jumlah 1 IY 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 11 2 FM 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 11 3 CM 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 9 4 W 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 8 5 M 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 6 6 RP 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 13 7 K 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 12 8 W 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 4 9 R 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 11 10 SA 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 8 11 EP 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 12 12 A 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 12 13 F 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 9 14 T 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 6 15 L 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 8 16 ME 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 7 17 S 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 11 18 LS 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 5 19 SU 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 6 20 SP 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 11 21 RA 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 8 22 N 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 5

129 No Responden Pretest Sikap Kelompok 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Jumlah 1 RF 1 1 1 1 3 2 1 4 1 1 3 1 1 4 1 26 2 R 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 42 3 M 4 4 3 1 1 1 1 4 1 1 1 1 2 1 1 27 4 F 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 41 5 MA 4 2 4 2 2 3 4 3 2 3 2 2 3 3 2 41 6 DF 3 2 1 1 1 1 1 1 1 3 2 1 1 3 3 25 7 NE 3 2 4 1 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 4 42 8 L 3 2 3 3 3 4 2 3 3 3 2 2 3 3 3 42 9 D 3 4 3 3 3 3 1 3 3 3 2 2 1 3 4 41 10 SA 3 4 3 3 1 3 3 1 3 3 3 4 1 3 3 41 11 FY 4 2 3 2 2 2 3 3 3 4 3 1 2 3 4 41 12 M 4 4 2 2 2 2 2 3 3 2 3 2 3 4 4 42 13 IM 3 2 3 3 2 3 4 4 2 2 3 2 1 3 3 40 14 S 4 2 4 2 2 4 4 4 4 4 3 4 2 4 4 51 15 WP 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 2 3 2 3 40 16 MA 4 2 4 2 1 4 4 4 4 4 2 4 3 4 4 50 17 RA 3 3 4 2 2 2 3 4 4 3 2 3 2 2 3 42 18 SR 4 3 4 2 2 2 4 4 3 3 4 4 1 3 4 47 19 H 3 3 4 2 4 4 4 3 2 4 2 4 4 4 4 51 20 ADE 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 1 1 4 4 3 51 21 FM 2 3 3 2 2 1 3 1 1 1 2 1 1 2 1 26 22 W 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 1 1 4 4 3 51

130 No Responden Posttest Sikap Kelompok 1 Jumlah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 RF 3 1 3 1 3 3 3 3 3 3 4 3 1 4 4 42 2 R 3 2 4 2 2 3 4 4 4 4 4 4 2 4 4 50 3 M 3 1 3 1 3 3 3 3 3 4 4 4 1 3 3 42 4 F 3 2 4 2 2 4 4 4 3 3 4 4 2 4 4 49 5 MA 4 2 4 2 2 4 4 4 4 3 3 3 2 3 3 47 6 DF 3 1 3 2 2 4 3 3 1 4 4 4 1 3 3 41 7 NE 4 1 4 3 1 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 50 8 L 2 1 4 3 3 4 4 4 4 4 3 1 1 4 4 46 9 D 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 4 2 4 3 46 10 SA 3 2 3 2 2 3 4 4 4 3 3 3 2 4 4 46 11 FY 4 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 2 2 4 4 53 12 M 3 2 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 50 13 IM 4 2 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 52 14 S 4 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 2 2 4 4 53 15 WP 4 2 4 2 2 4 4 4 4 4 3 4 2 4 4 51 16 MA 4 4 4 2 4 3 4 4 4 4 4 2 4 2 4 53 17 RA 4 3 4 2 2 2 4 4 3 4 4 3 2 3 4 48 18 SR 3 3 3 4 2 4 4 4 3 2 4 2 4 4 4 50 19 H 4 4 4 4 1 3 3 3 4 1 4 4 4 4 4 51 20 ADE 3 3 3 3 4 3 4 3 4 2 3 4 3 4 3 49 21 FM 3 3 3 3 3 1 3 1 4 4 1 2 3 3 3 40 22 W 2 1 4 3 3 4 4 4 4 4 3 1 1 4 4 46

131 No Responden Pretest Sikap Kelompok 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Jumlah 1 IY 3 1 3 3 1 4 4 4 4 3 3 3 2 2 3 43 2 FM 4 2 4 3 2 4 4 4 4 4 3 3 2 2 4 49 3 CM 4 2 3 2 1 2 3 4 3 3 3 4 2 3 2 41 4 W 4 3 2 1 1 3 1 1 2 1 2 2 2 2 1 28 5 M 4 3 4 3 1 3 3 4 4 2 4 2 4 3 3 47 6 RP 4 4 3 2 2 2 4 4 1 1 1 4 1 1 1 35 7 K 4 2 4 2 1 4 4 4 4 3 4 3 2 3 3 47 8 W 3 1 3 1 3 3 3 3 3 3 4 1 3 2 4 40 9 R 4 3 3 3 3 3 4 4 4 2 2 2 2 4 3 46 10 SA 4 2 4 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 45 11 EP 3 3 3 2 2 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 47 12 A 3 2 4 3 2 2 3 4 4 4 3 1 4 2 4 45 13 F 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 43 14 T 2 3 3 2 2 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 42 15 L 4 4 4 2 2 2 4 2 2 2 3 1 1 1 1 35 16 ME 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 3 21 17 S 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 4 44 18 LS 4 4 1 3 2 2 3 2 4 4 4 2 2 3 2 42 19 SU 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 42 20 SP 1 1 1 1 2 2 3 1 1 2 2 2 3 2 4 28 21 RA 2 3 2 2 2 3 3 2 3 3 1 2 3 2 3 36 22 N 3 3 3 3 3 1 3 3 3 2 3 3 2 1 3 39

132 No Responden Posttest Sikap Kelompok 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Jumlah 1 IY 4 1 4 1 1 4 4 4 4 4 3 3 4 1 2 44 2 FM 4 2 4 3 2 4 4 4 4 4 4 3 2 2 4 50 3 CM 4 2 3 3 1 2 3 4 3 3 4 2 3 3 3 43 4 W 1 2 1 1 4 1 1 1 2 3 1 1 1 1 4 25 5 M 4 2 4 3 1 3 3 4 4 4 2 4 2 4 3 47 6 RP 4 3 4 2 2 4 3 3 4 2 2 2 3 3 3 44 7 K 4 3 4 2 1 4 4 4 4 4 4 3 2 3 3 49 8 W 3 1 3 1 1 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 37 9 R 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 2 2 3 4 2 47 10 SA 4 3 3 2 1 2 3 3 3 3 3 3 1 3 3 40 11 EP 3 3 4 2 2 3 4 4 4 4 3 4 2 3 4 49 12 A 3 2 3 4 2 2 2 3 4 4 4 3 1 4 3 44 13 F 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 4 44 14 T 2 3 3 2 2 4 3 4 3 3 2 3 3 2 4 43 15 L 3 3 2 2 1 3 3 3 2 1 3 1 3 3 3 36 16 ME 3 3 3 3 1 3 4 3 3 3 1 1 1 1 3 36 17 S 4 3 3 3 4 4 4 4 3 1 1 3 3 3 3 46 18 LS 3 3 3 3 1 1 3 3 3 3 1 1 3 3 3 37 19 SU 3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 3 4 1 4 4 47 20 SP 3 3 3 1 1 1 1 2 1 1 3 1 1 1 1 24 21 RA 2 3 2 2 2 3 3 2 3 3 2 2 3 2 3 37 22 N 3 3 3 3 1 4 4 2 3 3 3 2 1 2 3 40

133 No Responden Tindakan Kelompok 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Jumlah Hasil 1 RF 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Ya 2 R 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Ya 3 M 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Ya 4 F 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 2 Tidak 5 MA 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 Tidak 6 DF 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 Tidak 7 NE 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Ya 8 L 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 2 Tidak 9 D 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Ya 10 SA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Ya 11 FY 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Ya 12 M 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 2 Tidak 13 IM 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Ya 14 S 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 2 Tidak 15 WP 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 Tidak 16 MA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Ya 17 RA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Ya 18 SR 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Ya 19 H 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 2 Tidak 20 ADE 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Ya 21 FM 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 2 Tidak 22 W 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Ya

134 No Responden Tindakan Kelompok 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Jumlah Hasil 1 IY 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 2 Tidak 2 FM 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 3 Tidak 3 CM 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 2 Tidak 4 W 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 2 Tidak 5 M 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 Tidak 6 RP 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Ya 7 K 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Tidak 8 W 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 2 Tidak 9 R 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 2 Tidak 10 SA 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 Tidak 11 EP 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Ya 12 A 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Ya 13 F 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 Tidak 14 T 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 2 Tidak 15 L 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 Tidak 16 ME 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 3 Tidak 17 S 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Ya 18 LS 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 Tidak 19 SU 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Ya 20 SP 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 Tidak 21 RA 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 2 Tidak 22 N 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 Tidak

135 No. Umur Pendidikan Pekerjaan Kelompok Skor Pengetahuan Skor Sikap Skor Tindakan Pretest Postest Pretest Postest 1 31 SMP IRT 1 10 13 26 42 1 2 26 SD IRT 1 15 15 42 50 1 3 21 SMA IRT 1 5 12 27 42 1 4 33 SMA IRT 1 5 11 41 49 0 5 22 SMP IRT 1 13 14 41 47 0 6 23 SMA IRT 1 15 15 25 41 0 7 23 SMA IRT 1 5 11 42 50 1 8 27 SMP IRT 1 3 9 42 46 0 9 22 SD IRT 1 13 14 41 46 1 10 33 S1 PNS 1 8 12 41 46 1 11 25 SMA IRT 1 10 11 41 53 1 12 29 SMA IRT 1 9 12 42 50 0 13 25 SD IRT 1 5 14 40 52 1 14 22 S1 IRT 1 10 12 51 53 0 15 33 SMA IRT 1 7 11 40 51 0 16 34 SMP IRT 1 9 11 50 53 1 17 21 SMA IRT 1 9 12 42 48 1 18 24 S1 IRT 1 8 12 47 50 1 19 25 SMA IRT 1 10 11 51 51 0 20 27 SMA IRT 1 7 11 51 49 1 21 25 SMP IRT 1 6 9 26 40 0 22 35 SMA IRT 1 6 14 51 46 1 23 20 SMA IRT 2 11 11 43 44 0 24 25 SMA IRT 2 11 11 49 50 0 25 27 SMA IRT 2 9 9 41 43 0 26 26 SMA IRT 2 8 8 28 25 0 27 27 SMP IRT 2 14 6 47 47 0 28 28 SMA IRT 2 14 13 35 44 1 29 23 SMA IRT 2 12 12 47 49 0 30 27 SMA IRT 2 6 4 40 37 0 31 27 SMP IRT 2 10 11 46 47 0 32 30 SD IRT 2 8 8 45 40 0 33 22 S1 PNS 2 13 12 47 49 1 34 28 S1 IRT 2 10 12 45 44 1 35 27 SMA IRT 2 9 9 43 44 0 36 33 SMA Wiraswasta 2 11 6 42 43 0 37 25 SMP IRT 2 9 8 35 36 0 38 26 S1 IRT 2 7 7 21 44 0 39 25 SMP IRT 2 10 11 44 46 1 40 27 SMA IRT 2 6 5 42 37 0 41 22 SMA IRT 2 12 6 42 47 1 42 28 SMA Wiraswasta 2 10 11 28 24 0 43 34 S1 IRT 2 8 8 36 37 0 44 29 SMA IRT 2 7 5 39 40 0

136 Lampiran4.Daftar Partus Responden di Puskesmas Sungai Iyu dan Banda Mulia No Nama Responden Kelompok Tanggal Partus Tempat Penolong IMD 1 RF 1 5/29/2015 Poskesdes Bidan Ya 2 R 1 6/12/2015 Poskesdes Bidan Ya 3 M 1 6/14/2015 Poskesdes Bidan Ya 4 F 1 04/06/2015 RS Dokter Tidak 5 MA 1 03/06/2016 RS Dokter Tidak 6 DF 1 6/13/2015 Poskesdes Bidan Tidak 7 NE 1 6/12/2015 Poskesdes Bidan Ya 8 L 1 09/06/2015 RS Dokter Tidak 9 D 1 02/06/2015 Poskesdes Bidan Ya 10 SA 1 05/06/2015 Poskesdes Bidan Ya 11 FY 1 09/06/2015 Poskesdes Bidan Ya 12 M 1 6/12/2015 Poskesdes Bidan Tidak 13 IM 1 6/13/2015 Poskesdes Bidan Ya 14 S 1 6/13/2015 RS Dokter Tidak 15 WP 1 01/06/2015 Poskesdes Bidan Tidak 16 MA 1 6/23/2015 Poskesdes Bidan Ya 17 RA 1 6/20/2015 Poskesdes Bidan Ya 18 SR 1 07/06/2015 Poskesdes Bidan Ya 19 H 1 6/23/2015 RS Dokter Tidak 20 ADE 1 6/28/2015 Poskesdes Bidan Ya 21 FM 1 02/06/2015 Poskesdes Bidan Tidak 22 W 1 6/29/2015 Pustu Bidan Ya 23 IY 2 08/06/2015 Poskesdes Bidan Tidak 24 FM 2 05/06/2015 Poskesdes Bidan Tidak 25 CM 2 07/06/2015 Poskesdes Bidan Tidak 26 W 2 6/14/2015 Poskesdes Bidan Tidak 27 M 2 5/31/2015 Poskesdes Bidan Tidak 28 RP 2 6/15/2015 Poskesdes Bidan Ya 29 K 2 08/06/2015 RS Dokter Tidak 30 W 2 07/06/2015 RS Dokter Tidak 31 R 2 02/06/2015 Poskesdes Bidan Tidak 32 SA 2 6/20/2015 Poskesdes Bidan Tidak

137 33 EP 2 6/15/2015 Poskesdes Bidan Ya 34 A 2 6/21/2015 Poskesdes Bidan Ya 35 F 2 6/21/2015 RS Dokter Tidak 36 T 2 6/29/2015 Poskesdes Bidan Tidak 37 L 2 01/06/2015 Poskesdes Bidan Tidak 38 ME 2 6/24/2015 RS Dokter Tidak 39 S 2 6/30/2015 Poskesdes Bidan Ya 40 LS 2 6/24/2015 Poskesdes Bidan Tidak 41 SU 2 6/22/2015 Pustu Bidan Ya 42 SP 2 6/20/2015 Poskesdes Bidan Tidak 43 RA 2 6/30/2015 Poskesdes Bidan Tidak 44 N 2 6/27/2015 Pustu Bidan Tidak

138 Lampiran 5. Validitas Pengetahuan Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 6.0000 27.571.738.941 VAR00002 6.0667 27.210.810.939 VAR00003 6.2000 28.029.691.942 VAR00004 6.2667 28.781.580.945 VAR00005 6.1333 28.267.615.944 VAR00006 5.9333 27.924.682.942 VAR00007 6.1333 27.838.699.942 VAR00008 6.0667 26.781.896.937 VAR00009 6.0000 27.714.709.942 VAR00010 5.9333 26.924.885.937 VAR00011 6.1333 27.838.699.942 VAR00012 6.2000 28.171.662.943 VAR00013 6.2000 28.600.575.945 VAR00014 5.9333 27.210.826.939 VAR00015 6.2667 28.781.580.945 Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items 6.5333 31.838 5.64253 15

139 Cronbach's Alpha Reliabilitas Pengetahuan Reliability Statistics Validitas Sikap Item-Total Statistics N of Items.945 15 Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 37.4667 124.410.846.950 VAR00002 37.4667 126.981.729.953 VAR00003 37.4000 122.114.848.950 VAR00004 37.7333 130.638.737.953 VAR00005 37.4000 134.114.568.956 VAR00006 37.6000 117.543.922.948 VAR00007 37.2000 127.600.711.953 VAR00008 37.6000 129.543.714.953 VAR00009 37.2000 125.457.810.951 VAR00010 37.3333 124.952.791.951 VAR00011 37.1333 133.267.578.955 VAR00012 37.2667 127.495.649.955 VAR00013 37.7333 129.210.817.951 VAR00014 37.7333 121.352.864.950 VAR00015 37.6000 129.543.654.954 Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items 40.1333 145.267 12.05266 15 Cronbach's Alpha Reliability Statistics N of Items.955 15

140 Lampiran 6. Deskripsi Data Pengetahuan Kelompok Perlakuan Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Sebelum 22 3 15 8.55 3.320 Sesudah 22 9 15 12.05 1.731 Valid N (listwise) 22 Pengetahuan Kelompok Kontrol Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Sebelum 22 3 14 8.64 2.804 Sesudah 22 4 13 8.77 2.707 Valid N (listwise) 22 Sikap Kelompok Perlakuan Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Sebelum 22 25 51 40.91 8.240 Sesudah 22 40 53 47.95 3.958 Valid N (listwise) 22 Sikap Kelompok Kontrol Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Sebelum 22 21 49 40.23 7.158 Sesudah 22 24 50 41.32 6.999 Valid N (listwise) 22

141 Tindakan Kelompok Perlakuan Dan Kelompok Kontrol Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation VAR00001 22 0 1.59.503 VAR00002 22 0 1.23.429 Valid N (listwise) 22 Uji Normalitas Pretest Pengetahuan Kelompok Perlakuan Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic Df Sig. VAR00001.149 22.200 *.944 22.234 a. Lilliefors Significance Correction *. This is a lower bound of the true significance. Post Test Pengetahuan Kelompok Perlakuan Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. VAR00001.192 22.034.932 22.132 a. Lilliefors Significance Correction Pretest Pengetahuan Kelompok Kontrol Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. VAR00001.097 22.200 *.985 22.975 a. Lilliefors Significance Correction *. This is a lower bound of the true significance.

142 Post Test Pengetahuan Kelompok Kontrol Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. VAR00001.204 22.018.932 22.132 a. Lilliefors Significance Correction Pretest Sikap Kelompok Perlakuan Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic Df Sig. VAR00001.274 22.000.832 22.002 a. Lilliefors Significance Correction Postest Sikap Kelompok Perlakuan Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. VAR00001.152 22.200 *.918 22.070 a. Lilliefors Significance Correction *. This is a lower bound of the true significance. Pretest Sikap Kelompok Kontrol Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. VAR00001.189 22.040.878 22.011 a. Lilliefors Significance Correction

143 Postest Sikap Kelompok Kontrol Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. VAR00001.186 22.046.880 22.012 a. Lilliefors Significance Correction Uji Independent T Test Perbedaan Tingkat Pengetahuan Antar Kelompok Pada Saat Pretest Group Statistics Pengetahuan kelompok pretest N Mean Std. Deviation Pengetahuan_P Pengetahuan kelompok retest_kelompo perlakuan (pre test) k Pengetahuan kelompok tanpa perlakuan (pre test) Std. Error Mean 22 8.55 3.320.708 22 8.64 2.804.598 Pengetahuan_ Pretest_Kelo mpok Equal variances assumed Equal variances not assumed Levene's Test for Equality of Variances Independent Samples Test F Sig. t df Sig. (2- tailed ) t-test for Equality of Means Mean Difference Std. Error Difference 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper.605.441 -.098 42.922 -.091.926-1.961 1.779 -.098 40.856.922 -.091.926-1.962 1.780

144 Sikap_Pretes t_kelompok Uji Independent T Test Perbedaan Sikap Antar Kelompok Pada Saat Pretest Group Statistics Sikap kelompok pretest N Mean Std. Deviation Sikap kelompok perlakuan (pre test) Sikap kelompok tanpa perlakuan (pre test) Std. Error Mean 22 40.91 8.240 1.757 22 40.23 7.158 1.526 Independent Samples Test Sikap_Pretest_ Kelompok Equal variances assumed Equal variances not assumed Levene's Test for Equality of Variances F Sig. t df Sig. (2- tailed) t-test for Equality of Means Mean Difference Std. Error Difference 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper.009.926.293 42.771.682 2.327-4.014 5.378.293 41.194.771.682 2.327-4.017 5.381 Uji T Paired Perbedaan Tingkat Pengetahuan Kelompok Perlakuan Paired Samples Statistics Mean N Std. Deviation Std. Error Mean Pair 1 VAR00001 8.55 22 3.320.708 VAR00002 12.05 22 1.731.369 Paired Samples Correlations N Correlation Sig. Pair 1 VAR00001 & VAR00002 22.667.001

145 Pair 1 Mean Std. Deviation Paired Samples Test Paired Differences Std. Error Mean 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper t df Sig. (2-tailed) VAR00001-3.500 2.521.538-4.618-2.382-6.511 21.000 - VAR00002 Perbedaan Tingkat Pengetahuan Kelompok Kontrol Paired Samples Statistics Mean N Std. Deviation Std. Error Mean Pair 1 VAR00001 8.64 22 2.804.598 VAR00002 8.77 22 2.707.577 Paired Samples Correlations N Correlation Sig. Pair 1 VAR00001 & VAR00002 22.898.000 Paired Samples Test Pair 1 VAR00001 - VAR00002 Mean Std. Deviation Paired Differences Std. Error Mean 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper t df Sig. (2- tailed) -.136 1.246.266 -.689.416 -.513 21.613

146 Uji Wilcoxon Perbedaan Sikap Kelompok Perlakuan Descriptive Statistics N Mean Std. Deviation Minimum Maximum VAR00001 22 40.91 8.240 25 51 VAR00002 22 47.95 3.958 40 53 Wilcoxon Signed Ranks Test Ranks N Mean Rank Sum of Ranks VAR00002 - VAR00001 Negative Ranks 2 a 4.25 8.50 Positive Ranks 19 b 11.71 222.50 Ties 1 c a. VAR00002 < VAR00001 b. VAR00002 > VAR00001 c. VAR00002 = VAR00001 Total 22 Test Statistics b VAR00002 - VAR00001 Z -3.724 a Asymp. Sig. (2-tailed).000 a. Based on negative ranks. b. Wilcoxon Signed Ranks Test Perbedaan Sikap Kelompok Kontrol Descriptive Statistics N Mean Std. Deviation Minimum Maximum VAR00001 22 40.23 7.158 21 49 VAR00002 22 41.32 6.999 24 50

147 Wilcoxon Signed Ranks Test Ranks N Mean Rank Sum of Ranks VAR00002 - VAR00001 Negative Ranks 6 a 14.33 86.00 Positive Ranks 15 b 9.67 145.00 Ties Total 22 a. VAR00002 < VAR00001 b. VAR00002 > VAR00001 c. VAR00002 = VAR00001 1 c Test Statistics b VAR00002 - VAR00001 Z -1.036 a Asymp. Sig. (2-tailed).300 a. Based on negative ranks. b. Wilcoxon Signed Ranks Test Uji Independent T Test Group Statistics VAR00002 N Mean Std. Deviation Std. Error Mean VAR00001 kelompok perlakuan 22 12.05 1.731.369 kelompok kontrol 22 8.77 2.707.577

148 VAR 00001 Equal variances assumed Equal variances not assumed Levene's Test for Equality of Variances F Sig. T Df Independent Samples Test Sig. (2- tailed) t-test for Equality of Means Mean Difference 95% Confidence Interval of the Difference Std. Error Difference Lower Upper 7.523.009 4.777 42.000 3.273.685 1.890 4.655 4.777 35.720.000 3.273.685 1.883 4.662 Uji Mann Whitney Ranks VAR00002 N Mean Rank Sum of Ranks VAR00001 kelompok perlakuan 22 29.30 644.50 kelompok kontrol 22 15.70 345.50 Total 44 Test Statistics a VAR00001 Mann-Whitney U 92.500 Wilcoxon W 345.500 Z -3.520 Asymp. Sig. (2-tailed).000 a. Grouping Variable: VAR00002 Uji Mann Whitney Descriptive Statistics N Mean Std. Deviation Minimum Maximum VAR00001 44.55.504 0 1 VAR00002 44 1.50.506 1 2

149 Mann-Whitney Test Ranks VAR00002 N Mean Rank Sum of Ranks VAR00001 kelompok perlakuan 22 26.50 583.00 kelompok kontrol 22 18.50 407.00 Total 44 Test Statistics a VAR00001 Mann-Whitney U 154.000 Wilcoxon W 407.000 Z -2.394 Asymp. Sig. (2-tailed).017 a. Grouping Variable: VAR00002

150 Lampiran 7. Dokumentasi Penelitian Kegiatan Pretest di Puskesmas Sungai Iyu Penyuluhan Metode Ceramah dengan Leaflet Penyuluhan Metode Ceramah dengan Leaflet Kegiatan Post test di Puskesmas Sungai Iyu Kegiatan Pretest di Puskesmas Banda Mulia Kegiatan Post test di Puskesmas Banda Mulia

151 Inisiasi Menyusu Dini (IMD) Observasi IMD Inisiasi Menyusu Dini (IMD) Observasi IMD