BM SPM PERCUBAAN 206 PPD LIMBANG, SARAWAK PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 2 /AR3 206 Soalan : Rumusan Markah penuh 30 markah dibahagi kepada: (a) Isi : 20 markah (b) Bahasa: 0 markah (a) Isi (20 markah) Nota: (i) Panduan mengira perkataan Perkataan yang dikira sebagai satu perkataan: nama khas perkataan berulang/ kata ganda penggunaan kata sendi di dan ke tarikh angka yang ditulis dengan nombor atau perkataan gelaran (ii) Kira dan tandakan jawapan calon setakat 20 patah perkataan sahaja sebelum diperiksa. (iii)periksa setakat 20 patah perkataan sahaja. Yang selebihnya tidak perlu diperiksa. (iv) Berikan markah bagi setiap isi yang tepat dan lengkap sahaja. Bahagian Jumlah isi Markah Pendahuluan 2 Isi tersurat 4 5 6 7 8 9 0 2 6 Isi tersirat 2 0 9 8 7 6 5 4 Penutup 2 Jumlah markah 20 (b) Bahasa [0 markah] Asas pemberian markah bahasa tertakluk kepada markah isi seperti yang dinyatakan dalam jadual berikut: Peringkat Markah Isi Baik 8-20 5-7 Sederhana 2-4 8- Markah Bahasa 9-0 7-8 6-7 4-6 Huraian -kesinambungan isi baik -struktur ayat/ tatabahasa baik -kosa kata luas -tanda baca /ejaan betul -kesinambungan isi masih baik -struktur ayat/ tatabahasa masih memuaskan -kosa kata masih memuaskan -tanda baca/ ejaan juga memuaskan Lemah -7-4 -pada keseluruhannya dalam serba kekurangan/ tidak memuaskan
Nota: (i) Jika bahasanya agak baik, tambah markah lagi. (ii) Jika bahasanya kurang memuaskan, tolak markah. (iii)jika disalin bulat-bulat perkataan demi perkataan, ayat demi ayat, walaupun jumlah perkataan kurang daripada 20 patah perkataan, berikan 0 markah. (iv) Jika rumusan kurang daripada 20 patah perkataan, markah tidak dipotong. Pendahuluan Petikan membincangkan cara-cara/strategi/langkahlangkah/tindakan-tindakan untuk memajukan industri batik di negara ini. Markah 2 Isi tersurat ( 4 2 markah ) Perdana Menteri mengarahkan kakitangan awam memakai baju batik 2 setiap Khamis 2 Allahyarham Datin seri Endon mengilhamkan dan melancarkan Batik Malaysia Ciptaan Untuk Dunia. 2 3 NGO mengadakan Minggu Batik Malaysia 2005. 2 4 Konvensyen Batik Antarabangsa Kuala Lumpur 2005 telah diadakan. 2 5 Perbadanan Kemajuan Kraftangan Malaysia dan Perbadanan Pembangunan Perdagangan Luar Malaysia berusaha keras 2 mempromosikan batik. 6 Perbadanan Kemajuan Kraftangan Malaysia meningkatkan usaha 2 R&D. 7 Latihan kemahiran tenaga kerja dilaksanakan melalui Program Pembangunan Usahawan. 2 8 Teknologi baru untuk menghasilkan batik yang lebih menarik dan berkualiti diperkenalkan. 2 9 Pengusaha batik perlu lebih kreatif. 2 0 Pengusaha batik perlu melabur untuk meningkatkan pasaran batik ke peringkat global. 2 Isi tersirat ( 4 2 markah ) kekangan untuk melaksanakannnya. Pengusaha batik kurang mahir/tidak terlatih. 2 2 Pengusaha batik kurang modal. 2 3 Belia tidak berminat menceburi industri batik. 2 4 Pengusaha masih menggunakan teknik lama dalam menghasilkan 2 batik. 5 Masalah pasaran yang terhad. 2 6 Industri batik diusahakan secara kecil-kecilan. 2 7 Persaingan dengan batik tiruan yang lebih murah. 2 8 Persaingan dengan batik luar negara yang lebih berkualiti. 2
Kesimpulan Kesimpulannya, kerajaan perlu membantu pengusaha batik meluaskan perniagaan mereka agar industri batik ini dapat dijadikan sumber pendapatan negara. 2 Soalan 2 : Pemahaman Perhatian bagi soalan 2(a) hingga Soalan 2(d). Jawapan hendaklah menggunakan ayat sendiri. 2. Jawapan hendaklah dalam ayat yang lengkap/ sempurna. 3. Jika disalin bulat-bulat daripada teks dan jawapan itu betul, berikan separuh(50%) daripada markah yang diperuntukkan sahaja. Panduan Pemarkahan Soalan Pemahaman. Soalan 2 markah: DESKRIPSI MARKAH Jawapan tepat mengikut konteks/isi cukup dan ayat gramatis 2 Jawapan kurang tepat/isi tidak cukup Jawapan tidak tepat/ salah 0 Soalan 3 markah: DESKRIPSI MARKAH Isi cukup dan lengkap/ relevan dengan tugasan dan ayat gramatis 3 Isi cukup dan lengkap/ relevan tetapi ayat kurang gramatis Isi tidak cukup/ kurang lengkap tetapi ayat gramatis 2 Isi kurang lengkap dan ayat kurang gramatis Isi tidak betul/ tidak relevan dengan tugasan tetapi ayat gramatis 0 Soalan 4 markah: DESKRIPSI MARKAH Isi cukup dan lengkap/ relevan dengan tugasan dan ayat gramatis 4 Isi cukup dan lengkap/ relevan tetapi ayat kurang gramatis 3
Isi tidak cukup/ kurang lengkap tetapi ayat gramatis 2 Isi kurang lengkap/ kurang relevan dan ayat kurang gramatis Isi tidak betul/ tidak relevan dengan tugasan tetapi ayat gramatis 0 Soalan 2 (a) : Pemahaman Umum (i) Berikan maksud rangkai kata warisan tradisi yang wajar dipertahankan 2 m... pusaka turun-temurun yang harus dikekalkan/dibela/diperteguh/dilindungi. 2m (ii) Kesan langkah kerajaan mewajibkan kakitangan awam memakai batik setiap Khamis: memberi ruang untuk memajukan industri batik. generasi Malaysia telah mula mencintai batik. golongan remaja tidak berasa segan mengenakan batik secara kasual. batik dijadikan cenderamata. m m m [Maksimum 3 markah] (iii) Bidang lain yang boleh diketengahkan untuk memperkenalkan Malaysia kepada pelancong asing... pelbagai jenis makanan. budaya masyarakat Malaysia yang unik dan menarik. pusat-pusat pelancongan/pantai-pantai/pulau-pulau/tanah tinggi. hutan-hutan simpan yang tertua. tempat-tempat bersejarah. sambutan perayaan setiap kaum. [maksimum 4 markah]
Soalan 2 (b) : Petikan Prosa Moden (i) Aiman tidak mahu Nek Sinah memanggilnya dengan panggilan nak Aiman kerana : - dia bukan anak Nek Sinah -m - Nek Sinah hanya pembantu rumahnya -m - dia sudah dewasa -m (isi cukup : 2) (ii) Pada pendapat saya, kelebihan memiliki orang gaji atau pembantu rumah ialah : - Mengurus kerja-kerja rumah -m - Majikan dapat fokus terhadap kerjaya -m - Menjaga rumah/ kediaman -m - Alternatif untuk menjaga keperluan anak-anak -m (isi cukup: 3) (iii) Satu latar tempat dalam drama: - Di dalam bilik Aiman Nek Sinah mengajak aiman yang sedang berehat-rehat di dalam biliknya untuk makan tengah hari. - Rumah Aiman Nek Sinah berasa kecewa kerana semua penghuni di rumah itu bersikap materialistik (isi cukup: latar dan contoh) Satu latar tempat lain daripada drama : - Halaman rumah Aiman posmen menghantar surat daripada Jabatan Latihan Khidmat Negara kepada Aiman. - Kantin sekolah Aiman dan Sundarani berbual-bual dalam suasana yang tegang di kantin sekolah. - Kelas Cikgu Dahari menerangkan perihal PLKN kepada murid-muridnya di dalam kelas. (isi cukup: latar dan contoh) Soalan 2(c) Petikan Prosa Tradisional (i) memberitahu perkara yang berlaku terhadap dirinya (ii) untuk memastikan bahawa mereka berperang dengan bersungguh-sungguh -mereka bukan sahaja berperang kerana sultan tetapi kerana isteri dan anakanak -mereka akan berperang denga bersungguh-sungguh untuk keselamatan sultan serta keselematan isteri dan anak-anak mereka (iii) kehadiran isteri dan anak-anak di medan perang tersebut akan memberikan semangat kepada orang lelaki untuk berperang dengan bersungguh-sungguh
-kehadiran istri dan anak-anak di medan perang akan mendorong orang lelaki berusaha untuk menyelamatkan dan melindungi orang-orang yang disayangi mereka Soalan 2(d) 2m (i) Penyajak meluahkan bahawa dia sering berasa sunyi (ii) Tiga cara Sentiasa menghubungi ibu bapa melalui panggilan telefon Mengupah pengasuh untuk menjaga ibu bapa mereka yang sudah uzur ketika keluar bekerja Meluangkan masa lapang [ mana-mana jawapan yang sesuai boleh diterima] (iii) Dua nilai kemanusiaan Nilai kasih sayang. Contohnya, sebagai seorang ibu, penyajak amat menyayangi anak-anak yang dilahirkannya walaupun anak-anaknya itu sudah melupakannya. Nilai tanggungjawab. Contohnya sebagai ibu, penyajak bertanggungjawab membesarkan dan mendidik anak-anak hingga mereka dewasa. 3m 4m Soalan 3 (Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa) Markah penuh iaitu 30 markah dibahagikan kepada : Soalan 3 (a) : 6 markah Soalan 3 (b) : 6 markah Soalan 3 (c) : 6 markah Soalan 3 (d) : 6 markah Soalan 3 (e) : 6 markah Perhatian bagi soalan 3 (a). Berikan markah bagi setiap ayat yang betul 2. Tolak ½ markah bagi kesalahan ejaan/jalan bahasa/tanda baca daripada keseluruhan soalan 3. Kata yang berkenaan digunakan sebagai peribahasa, berikan 0 markah 4. Kata yang digunakan sebagai nama khas, berikan 0 markah 5. Jika memberikan makna dan tepat maknanya, berikan markah penuh markah 6. Ayat yang dibina seperti satu ayat tetapi sebenarnya lebih, tolak ½ markah bagi setiap ayat 7. Jika semua frasa digunakan dalam satu ayat, berikan pertimbangan sebagai satu ayat 8. Boleh menggunakan struktur cakap ajuk dengan mematuhi tanda bacanya 9. Ayat tidak jelas, tolak ½ markah 0. Sengaja menambah atau mengubah imbuhan (jika berkenaan) berikan 0 markah
Soalan 3 : Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa [ 30 markah ] Jawab semua soalan. (a) Tulis satu ayat bagi setiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.[6 markah] (i) media sosial Para remaja diingatkan agar tidak menggunakan media sosial untuk perkaraperkara yang tidak bermanfaat. (ii) litar pintas Kebakaran yang berlaku di rumah Pak Maun pada malam tadi berpunca daripada masalah litar pintas. (iii) masyarakat majmuk Masyarakat majmuk di Malaysia dapat hidup aman dan harmoni kerana mereka mengamalkan sikap toleransi dan saling menghormati antara satu sama lain. (iv) derma kilat Satu kutipan derma kilat telah dilancarkan bagi membantu mangsa banjir di Kelantan. (v) pakar bedah Azila bercita-cita untuk menjadi seorang pakar bedah jantung setelah menamatkan pengajian kedoktorannya. (vi) bencana alam Bencana alam yang berlaku pada hari ini adalah kerana sikap endah tak endah manusia terhadap alam sekitar. (b) Hakim bertanya kepada Syahmi tentang kursus yang diambilnya di Akademi Seni Kebangsaan. Syahmi menjawab pertanyaan Hakim dengan memberitahunya bahawa dia mengikuti kursus diploma dalam bidang teater. Hakim menunjukkan perasaan kagumnya dan menyatakan bahawa kursus itu pasti amat menarik minat Syahmi. Syahmi mengiakan katakata Hakim dan menyatakan bahawa dia memang amat meminati kursus tersebut kerana teater mampu meningkatkan perasaan yakin terhadap diri sendiri. Selain itu, dia juga dapat berjumpa dengan pelakon-pelakon teater yang digemarinya. Hakim mendoakan impian Syahmi akan tercapai dan dia mampu menjadi pelakon atau pengarah teater yang berjaya pada suatu hari nanti. Syahmi mengucapkan terima kasih kepada Hakim dan menambah bahawa segalanya memerlukan usaha yang tinggi.
[6 markah] (c) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. Ejaan berteknology berteknologi canggeh canggih beraleh beralih Imbuhan dihadapi menghadapi jatuhkan menjatuhkan perancangan terancang (d) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan penggunaan kata dan istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. (i) Kesalahan penggunaan kata atau istilah : menganjurkan - mengadakan Kesalahan tatabahasa : di - pada (ii) Kesalahan penggunaan kata atau istilah : setara - seimbang Kesalahan tatabahasa : Setiap individu-individu Setiap individu (iii)kesalahan penggunaan kata atau istilah : kuantiti kualiti/prestasi Kesalahan tatabahasa : bagi agar/supaya [6 markah ] (e) (i) bagai melepaskan batuk di tangga (ii) Bertangguh itu pencuri masa (iii) Nasi sudah menjadi bubur [6 markah]
Soalan 4 : Novel (5 markah) Panduan pemarkahan: Soalan a.. Jawapan berdasarkan sebuah novel yang dipelajari. 2. Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap. 3. Beri markah bagi setiap... yang betul. 4. Beri markah bagi huraian/contoh yang lengkap dan jelas. 5. Markah isi maksimum 4 markah. 6. Markah bahasa maksimum 3 markah. 7. Markah bahasa diberikan secara impression Baik - 3 m Sederhana - 2 m Lemah - m 8. Jika calon menjawab dan markah isi 0, beri markah untuk bahasa. (a) Persoalan Kegigihan Di Sebalik Dinara Silir Daksina Persoalan kegigihan seseorang mempertahankan hasil kajian mereka daripada mengalami kemusnahan. Karl telah mempersiapkan Farisha sejak kecil untuk membantunya menyelamatkan Dinara daripada dimusnahkan oleh seseorang yang cuba mengkhianatinya. Persoalan kegigihan seorang ramaja untuk merungkai misteri kehidupan sebenar ayahnya. Haiqal gigih berusaha untuk mengetahui sejarah kehidupan ayah kandungnya yang terpisah sejak kecil setelah mendapat manuskrip yang dikirimkan oleh Ong See Hwa. Persoalan kegigihan memperjuangkan warisan seni budaya. Abdullah Bin Kayan gigih menghidupkan kembali kumpulan zapin D Purnama dengan memujuk ahli lamayang seolah-olah telah jauh hati akibat sengketa antara mereka satu masa dahulu.
Soalan b. ) Jawapan berdasarkan dua buah novel yang dipelajari di tingkatan empat dan tingkatan lima. 2) Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap. 3) Beri markah bagi setiap pengajaran. 4) Beri markah bagi setiap huraian/contoh yang betul untuk setiap pengajaran. 5) Markah isi maksimum 6 (maksimum 2 markah bagi setiap pengajaran). 6) Markah bahasa maksimum 2. 7) Markah bahasa diberi secara impression Baik : 2 markah Lemah : markah 8) Jika calon menjawab dan markah isi 0, beri markah untuk bahasa. 9) Calon tidak menjawab 0 markah. (b) Pengajaran Di Sebalik Dinara Silir Daksina Kita hendaklah mengamalkan semangat kerjasama dalam satu pasukan. Aqram, Dr Maxi, dan kakitangan Soft Lab bekerjasama menyelamatkan Dinara daripada mengalami kemusnahan. Kita hendaklah melaksanakan tanggungjawab bersungguh-sungguh. Aqram bertanggungjawab terhadap ketuanya untuk menjejaki Farisha sehingga berjaya dan meminta Farisha menyelamatjan Dinara. Kita mestilah menyayangi ahli keluarga kita. Haiqal amat menyayangi ahli keluarganya walaupun setelah dia mengetahui walid bukan ayah kandungnya dan Nurul Asiyah merupakan adik tirinya. Kita perlulah tabah dan cekal dengan ujian yang dihadapi dalam hidup. Abdullah Bin Kayan iaitu ayah Haiqal sabar, cekal dan tabah apabila beliau tidak berjaya membawa anaknya, Haiqal untuk tinggal bersamanya di Kampung Seri Purnama.