SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Merupakan latihan fokus SPM 2011 Melatih kemahiran menjawab SPM Jawab semua soalan yang disediakan Rekod prestasi anda dan ulangi latihan sebanyak tiga kali MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Tingkatan 5 1 6 2 7 3 8 4 9 5 Nama : Tingkatan : Sekolah : MasariahMispari @ SAS T5B82011 MasariahMispari @ SAS T5B82011
Analisis SPM 2005 2010 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Subtajuk S E S E S E S E S E S E 8.1 Pembangunan Ekonomi 8.1.1 Rancangan Pembangunan Lima Tahun - Rancangan Malaysia Pertama - Rancangan Malaysia Kedua / DEB - Rancangan Malaysia Ketiga / DEB - Rancangan Malaysia Keempat / DEB - Rancangan Malaysia Kelima / DEB 8.1.2 Dasar Pembangunan Ekonomi - Dasar Pertanian Negara - Dasar Pensyarikatan Malaysia - Dasar Penswastaan - Dasar Hala Tuju Cara Baru - Dasar Peningkatan Daya Pengeluaran Negara - Dasar Kependudukan 8.2 Pembangunan dan Perpaduan Bangsa 8.2.1 Rukun Negara 8.2.2 Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan 8.2.3 Akta Bahasa Kebangsaan 8.2.4 Dasar Kebudayaan Kebangsaan 8.2.5 Sukan untuk Perpaduan 8.3 Malaysia ke Arah Negara Maju 8.3.1 Wawasan 2020 Item Objektif SPM2004/s33/M.S.198 1. Maklumat berikut menunjukkan agensi kerajaan dalam Rancangan Malaya Pertama. Majlis Amanah Rakyat (MARA) Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan (FELDA) Apakah persamaan agensi kerajaan tersebut? A Membangunkan kawasan luar bandar B Mengawal kemasukan makanan import C Menggalakkan kemasukan pelabur asing D Melatih bumiputera dalam bidang perinsdustrian SPM2004/s34/M.S.209 2. Jadual berikut menerangkan tentang Dasar Kependudukan. Tahun Perkara Matlamat 1984 Dasar Meningkatkan jumlah penduduk Malaysia menjadi 70 juta dalam tempoh 115 hingga 120 tahun. Mengapakah kerajaan melaksanakan dasar tersebut? I Menambahkan bilangan tenaga kerja II Merapatkan jurang ekonomi antara kaum III Mengimbangi kekuatan tentera negara jiran IV Meningkatkan pasaran keluaran barangan tempatan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV SPM2006/s34/M.S.200 3. Bagaimana Kementerian Pembangunan Negara dan Luar Bandar menilai pelaksanaan program Rancangan Malaya Kedua? A Memperkenalkan Buku Merah B Menubuhkan Majlis Amanah Rakyat C Merangka Pelan Induk Perindustrian D Melaksanakan Dasar Pertanian Negara MasariahMispari @ SAS T5B82011 1 MasariahMispari @ SAS T5B82011 2
SPM2009/s37/M.S.201 4. Rajah berikut menerangkan langkah kerajaan untuk memajukan ekonomi negara. 1 Mac 1966 Lembaga Pembangunan Industri Desa (RIDA) digantikan dengan Majlis Amanah Rakyat (MARA) Bank Bumiputera ditubuhkan Apakah kesan langkah tersebut? A Perkembangan pesat kemudahan asas B Peningkatan produktiviti sektor perkilangan C Pembukaan tanah pertanian secara besar-besaran D Penglibatan bumiputera dalam sektor perusahaan M.S.200 5. Pernyataan berikut menunjukkan situasi di Malaysia pada tahun 1960-an. Encik Abu telah mengusahakan penanaman kelapa sawit secara besar-besaran. Namun begitu, beliau menghadapi masalah untuk memasarkannya. Apakah agensi yang ditubuhkan untuk mengatasi masalah tersebut? A FAMA B MARA C MARDI D PERNAS M.S.207 6. Dasar penswastaan dilancarkan oleh Tun Dr. Mahathir Mohamad pada tahun 1983. Bagaimanakah dasar tersebut menyumbang kepada pembangunan negara? I Meningkatkan produktiviti II Mengurangkan inflasi III Menggalakkan pelaburan luar IV Meringankan beban kewangan kerajaan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV M.S.201 7. Jadual berikut menerangkan dua tahap Rancangan Pembangunan Lima Tahun. Rancangan Pembangunan Lima Tahun Tahap Pertama (1956-1970) Tahap Kedua (1971-1990) Apakah punca yang menyebabkan wujudnya dua tahap tersebut? A Penubuhan Malaysia B Peristiwa 13 Mei 1969 C Zaman darurat di negara kita D Kemelesetan ekonomi negara M.S.202 8. Senarai berikut menunjukkan agensi yang ditubuhkan oleh kerajaan. KEJORA KESEDAR KETENGAH Apakah peranan agensi-agensi tersebut? A Pembangunan wilayah B Pembangunan luar bandar C Pembangunan tanah pinggir D Pembangunan pekebun kecil M.S.206 9. Senarai berikut menunjukkan perlaksanaan projek in-situ. Besut Kemubu Johor Barat Apakah tujuan program pembangunan in-situ tersebut? A Membuka bandar baru B Mengelompok kampung C Memulih kawasan berproduktiviti rendah D Memajukan pengeluaran komoditi eksport MasariahMispari @ SAS T5B82011 3 MasariahMispari @ SAS T5B82011 4
M.S.207 10. Maklumat berikut ada kaitan dengan dasar pembangunan negara. Dasar Penswastaan Dasar Pensyarikatan Malaysia Apakah ciri persamaan dasar tersebut? A Menggalakkan pelaburan luar B Meningkatkan produk pertanian C Melambangkan identiti tempatan D Menggalakkan penglibatan sektor swasta M.S.208 11. Senarai berikut ada kaitan dengan dasar pembangunan negara. Mengelompokkan kampung Meningkatkan pendapatan luar bandar Menggalakkan penglibatan dalam sektor pelaburan Apakah dasar tersebut? A Dasar Hala Tuju Cara Baru B Dasar Pelaburan Kebangsaan C Dasar Pensyarikatan Malaysia D Dasar Pembangunan Luar Bandar SPM2007/s37/M.S.202 12. Rajah berikut menunjukkan agensi dalam Rancangan Malaysia Ketiga. SPM2005/s32/M.S.215 13. Rukun Negara digubal pada tahun 1970. Manakah yang berkaitan dengan Rukun Negara? I Memacu pembangunan II Menanamkan taat setia III Memupuk keharmonian IV Memberi kebebasan mutlak A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV M.S.216 14. Penyataan berikut ada kaitan dengan usaha mendaulatkan bahasa Melayu. Perkara 152. Perlembagaan Malaysia merujuk bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan. Bagaimanakah usaha untuk mendaulatkan Bahasa Melayu tersebut? I Penggunaan di makamah II Penghapusan sekolah vernakular III Mewujudkan penggunaan pada papan iklan IV Menjadi bahasa pengantar di sekolah menengah A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 15. Dokuman berikut merujuk kepada Akta Bahasa Kebangsaan 1967. KEJORA (Lembaga Kemajuan Johor Terengganu) Rancangan Malaysia Ketiga KETENGAH (Lembaga Kemajuan Terengganu Tengah) DARA (Lembaga Kemajuan Pahang Tenggara) Apakah tanaman komersial yang diusahakan oleh agensi tersebut? A Nanas dan kopi B Kelapa dan koko C Tembakau dan teh D Getah dan kelapa sawit Apakah kandungan akta tersebut? A Penghapusan sekolah Inggeris B Penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka C Penggunaan Bahasa Melayu dalam majlis rasmi D Penggunaan Bahasa Melayu di Universiti Kebangsaan Malaysia MasariahMispari @ SAS T5B82011 5 MasariahMispari @ SAS T5B82011 6
M.S.215 16. Rajah berikut menunjukkan antara Laporan dalam jawatankuasa Kabinet. Jawatankuasa Kabinet Apakah X? A Pengenalan bahasa Ketiga B Persekolahan aneka jurusan C Penekanan kegiatan kokurikulum D Menyelaraskan sistem peperiksaan SPM2007/s36/M.S.210 17. Rajah berikut berkaitan dengan badan yang ditubuhkan selepas peritiwa 13 Mei 1969. X Apakah X? A Jawatankuasa Kabinet B Majlis Gerakan Negara C Majlis Angkatan Tentera D Jawatankuasa Antara Kerajaan Kenaikan darjah automatik Penekanan sekolah vokasional Mengembalikan keharmonian kaum Pentadbiran selama 21 bulan SPM2006/s36/M.S.220 18 Pernyataan berikut menunjukkan cabaran kelapan Wawasan 2020. Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya. Apakah langkah yang perlu diambil bagi menghadapi cabaran tersebut? A Kekayaan negara dikongsi B Peluang pekerjaan ditambah C Pelaburan asing ditingkatkan D Budaya cemerlang diamalkan X M.S.219 19. Rajah berikut menerangkan konsep kemajuan bersepadu menjelang tahun 2020. Kemajuan Kesepaduan Apakah X? A Hak sama rata B Nilai moral kukuh C Pendidikan moden D Prasarana lengkap M.S.220 20. Rajah berikut menunjukkan cabaran kelima wawasan 2020. Masyarakat Perpaduan Rakyat Kestabilan Politik Taraf Hidup Tinggi Matang Liberal Bertoleransi Bagaimanakah kerajaan membentuk ciri-ciri masyarakat Malaysia tersebut? I Memajukan prasarana ICT II Mengamalkan sistem demokrasi III Melaksanakan dasar pendidikan Kebangsaan IV Mengamalkan dasar luar berkecuali A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV X MasariahMispari @ SAS T5B82011 7 MasariahMispari @ SAS T5B82011 8
Item Berstruktur Buku Teks m.s. 200 201 1. Rajah berikut menunjukkan Rancangan Malaysia Pertama. Rancangan Malaysia Pertama (1966 1970) (a) Lengkapkan rajah tersebut. F1 X... F2 Y... (b) Nyatakan matlamat Rancangan Malaysia Pertama. Tanah Melayu [ 3 markah ] (c) Namakan agensi yang ditubuhkan dalam Rancangan Malaysia Pertama. (d) Apakah kejayaan yang dicapai dalam Rancangan Malaysia Pertama? [ 3 markah ] MasariahMispari @ SAS T5B82011 9 X Y Buku Teks m.s. 210 212 2. Senarai berikut menunjukkan prinsip Rukun Negara. Kepercayaan Kepada Tuhan Kesetiaan Kepada Raja Dan Negara Keluhuran Perlembagaan Kedaulatan Undang-Undang Kesopanan Dan Kesusilaan (a) Siapakah yang menggubal Rukun Negara? (b) [ 1 markah ] Apakah peristiwa yang dikaitkan dengan pembentukan Rukun Negara? [ 1 markah ] (c) Apakah matlamat Rukun Negara? (d) Mengapakah Kepercayaan kepada Tuhan dijadikan prinsip pertama Rukun Negara? (e) Bagaimanakah kita sebagai warganegara mengamalkan prinsip Rukun Negara? [ 4 markah ] MasariahMispari @ SAS T5B82011 10
Buku Teks m.s. 214 215 3. Pernyataan berikut berkaitan dengan Jawatankuasa Kabinet 1974. Mengkaji semula perlaksanaan Sistem Pelajaran Kebangsaan (a) Berikan dua objektif pembentukan Jawatankuasa Kabinet. (b) Nyatakan kandungan laporan jawatankuasa tersebut. (c) Jelaskan kesan pelaksanaan Jawatankuasa Kabinet. (d) Bagaimanakah pendidikan di negara kita mampu melahirkan insan yang seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek seperti hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan? [ 4 markah ] Item Esei Buku Teks m.s. 201 205 1. Jadual berikut menerangkan pelaksanaan DEB antara tahun 1970 1991. Dasar Pembangunan Dasar Ekonomi Baru (DEB) Rancangan Rancangan Malaysia Kedua Rancangan Malaysia Ketiga Rancangan Malaysia Keempat Rancangan Malaysia Kelima (a) Nyatakan matlamat Rancangan Malaysia Kedua yang merupakan rancangan pembangunan lima tahun pertama di bawah DEB. [ 4 markah ] (b) Terangkan langkah-langkah dalam Rancangan Malaysia Keempat yang menjadi pendukung aspirasi DEB. [ 10 markah ] H1a... H1b... H1c... H2a... H3a... H3b... MasariahMispari @ SAS T5B82011 11 MasariahMispari @ SAS T5B82011 12
H4a... H4b... H5a... H5b... H6a... H6b... H6c... H7a... H7b... H7c... H2a... H2b... H2c... H3a... H3b... H4a... H4b... Buku Teks m.s. 212 218 2. Rajah berikut menunjukkan antara langkah untuk mengwujudkan perpaduan kaum dari aspek pembangunan sosial. Pendidikan Perpaduan Bahasa Melayu H8a... H8b... (c) Terangkan kejayaan Rancangan Malaysia Kelima dalam merealisasikan DEB. [ 8 markah ] H1a... H1b... H1c... C1a... C1b... MasariahMispari @ SAS T5B82011 13 (a) Dasar Kebudayaan Kebangsaan Terangkan langkah-langkah yang diambil untuk membentuk Dasar Pendidikan Kebangsaan sebelum mencapai merdeka. [ 6 markah ] H1a... H1b... H1c... H2a... H2b... H2c... MasariahMispari @ SAS T5B82011 14
H3a... H3b... H3c... H4a... H4b... H4c... (b) Jelaskan usaha memartabatkan Bahasa Melayu. [ 8 markah ] F9... F10... (c) Bagaimanakah langkah pembangunan sosial tersebut mampu mencapai matlamat perpaduan? [ 6 markah ] MasariahMispari @ SAS T5B82011 15 F9... F10... F11... F12... F13... F14... F15... F16... F17... Buku Teks m.s. 214 215 3. Senarai berikut menunjukkan dasar pelajaran yang digubalkan antara tahun 1960 hingga 1974. Penyata Rahman Taib (1960) Kajian Aminuddin Baki (1965) Jawatankuasa Kabinet (a) Senaraikan syor-syor dalam penyata Rahman Talib. [ 7 markah ] F9... MasariahMispari @ SAS T5B82011 16
(b) Apakah keistimewaan Kajian Aminuddin Baki terhadap pendidikan negara? [ 5 markah ] (c) (i) Pada pendapat anda, apakah hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang terhasil daripada pelaksanaan Jawatankuasa Kabinet? [ 4 markah ] F9... F10... F11... F12... (ii) Sebagai pemimpin masa depan, cadangkan sistem pendidikan yang mampu melahirkan warganegara bertaraf dunia [ 4 markah ] Buku Teks m.s. 219 221 4. Jadual berikut menunjukkan sebahagian daripada sembilan cabaran Wawasan 2020. Cabaran Pertama Cabaran Kedua Cabaran Ketiga Cabaran Keempat Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu Membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram dan berkeyakinan Memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika (a) Nyatakan matlamat pengubalan Wawasan 2020. [ 5 markah ] H6a... H6b... H6c... (b) Terangkan keempat-empat cabaran tersebut. [ 8 markah ] H1a... MasariahMispari @ SAS T5B82011 17 MasariahMispari @ SAS T5B82011 18
H1b... C1a... C1b... C1c... H2a... H2b... H2c... H3a... H3b... H3c... H4a... H4b... H4c... C4a... C4b... C4c... (c) Apakah tanggungjawab anda sebagai pelajar untuk merealisasikan Wawasan 2020? [ 7 markah ] MasariahMispari @ SAS T5B82011 19 F9... F10... F11... F12... F13... F14... Buku Teks m.s. 219 221 5. Senarai berikut menunjukkan sebahagian sembilan cabaran Wawasan 2020. Cabaran Kelima Cabaran Keenam Cabaran Ketujuh Cabaran Kelapan Cabaran Kesembilan Mewujudkan masyarakat yang matang, liberal dan bertoleransi Membina masyarakat yang maju dan saintifik Mewujudkan masyarakat berbudaya penyayang Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya Memupuk dan membina masyarakat makmur (a) Mengapakah negara mengubal Wawasan 2020? [ 4 markah ] (b) Terangkan kelima-lima cabaran tersebut. [ 10 markah ] H1a... MasariahMispari @ SAS T5B82011 20
H1c... H1d... C1a... C1b... C1c... H2a... H2b... H2c... H3a... H3c... H3d... C3a... C3b... C3c... H4a... H4b... H4c... H5a... H5b... H5c... (c) Pada pendapat kamu, apakah ciri-ciri warganegara yang diperlukan untuk mencapai cabaran tersebut? [ 6 markah ] F9... F10... F11... F12... F13... F14... F15... F16... F17... F18... MasariahMispari @ SAS T5B82011 21 MasariahMispari @ SAS T5B82011 22