SILABUS MATA PELAJARAN SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN FISIKA

SILABUS MATA PELAJARAN SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN FISIKA BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DITJEN MANAJEMEN DIKDASMEN DIREKTORAT PEMBINAAN SMK

A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang fenomena alam secara sistematis, sehingga IPA bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta, konsep-konsep, atau prinsip-prinsip dsaja tetapi juga merupakan suatu proses penemuan. Pendidikan IPA diharapkan dapat menjadi wahana bagi peserta didik untuk mempelajari diri sendiri dan alam sekitar, serta prospek pengembangan lebih lanjut dalam menerapkannya di dalam kehidupan sehari-hari. Proses pembelajaran menekankan pada pemberian pengalaman langsung untuk mengembangkan kompetensi agar peserta didik menjelajahi dan memahami alam sekitar secara ilmiah. Pendidikan IPA diarahkan untuk mencari tahu dan berbuat sehingga dapat membantu peserta didik untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang alam sekitar. Fisika merupakan salah satu cabang IPA yang mendasari perkembangan teknologi maju dan konsep hidup harmonis dengan alam. Perkembangan pesat di bidang teknologi informasi dan komunikasi dewasa ini dipicu oleh temuan di bidang fisika material melalui penemuan piranti mikroelektronika yang mampu memuat banyak informasi dengan ukuran sangat kecil. Sebagai ilmu yang mempelajari fenomena alam, fisika juga memberikan yang baik kepada manusia untuk hidup selaras berdasarkan hukum alam. Pengelolaan sumber daya alam dan lingkungan serta pengurangan dampak bencana alam tidak akan berjalan secara optimal tanpa pemahaman yang baik tentang fisika. Mata Fisika merupakan mata adaptif, yang bertujuan membekali peserta didik dasar pengetahuan tentang hukum-hukum kealaman yang penguasaannya menjadi dasar sekaligus syarat kemampuan yang berfungsi mengantarkan peserta didik guna mencapai kompetensi program keahliannya. Di samping itu mata Fisika mempersiapkan peserta didik agar dapat mengembangkan program keahliannya pada tingkat pendidikan yang lebih tinggi. Penguasaan mata Fisika memudahkan peserta didik menganalisis proses-proses yang berkaitan dengan dasar-dasar kinerja peralatan dan piranti yang difungsikan untuk mendukung pembentukan kompetensi program keahlian. SEMUA Halaman 1 dari 39

B. Tujuan Mata Fisika bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut. 1. Membentuk sikap positif terhadap fisika dengan menyadari keteraturan dan keindahan alam serta mengagungkan kebesaran Tuhan Yang Maha Esa 2. Memupuk sikap ilmiah yaitu jujur, obyektif, terbuka, ulet, kritis dan dapat bekerjasama dengan orang lain 3. Mengembangkan pengalaman untuk dapat merumuskan masalah, mengajukan dan menguji hipotesis melalui percobaan, merancang dan merakit instrumen percobaan, mengumpulkan, mengolah, dan menafsirkan data, serta mengkomunikasikan hasil percobaan secara lisan dan tertulis 4. Mengembangkan kemampuan bernalar dalam berpikir analisis induktif dan deduktif dengan menggunakan konsep dan prinsip fisika untuk menjelaskan berbagai peristiwa alam dan menyelesaian masalah baik secara kualitatif maupun kuantitatif 5. Menguasai konsep dan prinsip fisika serta mempunyai keterampilan mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan sikap percaya diri sebagai bekal untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi serta mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi 6. Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung pencapaian kompetensi program keahliannya 7. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan kompetensi program keahliannya dalam kehidupan sehari-hari 8. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi. C. Ruang Lingkup Ruang lingkup mata Fisika meliputi aspek-aspek sebagai berikut. 1. Besaran dan satuan fisis 2. Hukum-hukum gerak 3. Usaha/daya dan energi 4. Impuls dan momentum 5. Sifat mekanik bahan 6. Suhu dan kalor 7. Konsep dasar fluida 8. Termodinamika 9. Getaran, gelombang dan bunyi 10. Konsep magnet, elektromagnet, dan kelistrikan D. SKL Mata Fisika a) Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung, tidak langsung, secara cermat, teliti, dan obyektif b) Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik, kekekalan energi, impuls, dan momentum c) Memahami sifat mekanik bahan serta menentukan kekuatan bahan d) Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal, fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor e) Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai penyelesaian masalah f) Memahami konsep getaran, gelombang, dan bunyi serta penerapannya untuk pemecahan masalah g) Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah h) Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung pencapaian kompetensi program keahliannya i) Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan kompetensi program keahliannya dalam kehidupan sehari-hari j) Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi SEMUA Halaman 2 dari 39

E. SKKD (Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar) Mata : Fisika Standar Kompetensi 1. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya 2. Menerapkan hukum gerak dan gaya 3. Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar 4. Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi 5. Menerapkan konsep impuls dan momentum 6. Menginterpretasikan sifat mekanik bahan 7. Menerapkan konsep suhu dan kalor 8. Menerapkan konsep fluida 9. Menerapkan hukum Termodinamika 10. Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi 11. Menerapkan konsep magnet dan elektromagnet 12. Menerapkan konsep optik 13. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis Kompetensi Dasar 1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya 1.2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis. 2.1 Menguasai konsep gerak dan gaya 2.2 Menghitung gerak lurus 2.3 Menghitung gerak melingkar 2.4 Menguasai hukum Newton dan menerapkannya dalam perhitungan 2.5 Menghitung gaya gesek 3.1 Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi 3.2 Menghitung gerak translasi dan rotasi 3.3 Menguasai konsep keseimbangan benda tegar 3.4 Menghitung keseimbangan benda tegar 4.1 Menguasai konsep usaha/daya dan energi 4.2 Menghitung usaha/daya dan energi 4.3 Menguasai hukum kekekalan energi.dan menerapkan hukum kekekalan energi dalam perhitungan 5.1 Mengenali jenis tumbukan 5.2 Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum 5.3 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan 6.1 Menguasai konsep elastisitas bahan 6.2 Menguasai hukum Hooke dan menerapkan dalam perhitungan 6.3 Menentukan kekuatan bahan 7.1 Menguasai konsep suhu dan kalor 7.2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat 7.3 Mengukur suhu dan kalor dan dalam perhitungan 7.4 Menghitung kalor 8.1 Menguasai hukum fluida stati 8.2 Menghitung fluida statis 8.3 Menguasai hukum fluida dinamis 8.4 Menghitung fluida dinamis 9.1 Menguasai hukum Termodinamika 9.2 Menggunakan hukum Termodinamika dalam perhitungan 10.1 Menguasai hukum getaran, gelombang, dan bunyi 10.2 Membedakan getaran, gelombang, dan bunyi 10.3 Menghitung getaran, gelombang, dan bunyi 11.1 Menguasai konsep kemagnetan 11.2 Menguasai hukum magnet dan electromagnet dan menerapkan dalam perhitungan 11.3 Menggunakan magnet 11.4 Menggunakan electromagnet 12.1 Membedakan konsep cermin dan lensa 12.2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya dan menerapkan dalam perhitungan 12.3 Menggunakan cermin dan lensa. 13.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis 13.2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis dan menerapkan dalam perhitungan SEMUA Halaman 3 dari 39

Standar Kompetensi 14. Menerapkan konsep listrik arus searah 15. Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik Kompetensi Dasar 14.1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah 14.2 Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan, dan arus 14.3 Menghitung daya dan energi listrik arus searah 15.1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik 15.2 Menguasai hubungan antara tegangan, impedensi, dan arus 15.3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik SEMUA Halaman 4 dari 39

SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : Fisika KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Mengukur besaran dan menerapkan satuannya KODE KOMPETENSI : 1 / 1.1-2 ALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya Menyebutkan 7 besaran pokok dan satuannya Membandingkan besaran pokok dan besaran turunan Menganalisa dimensi terhadap besaran-besaran fisika Menerapkan penggunaan satuan besaran pokok dalam Sistem Internasional Menganalisis komponenkomponen-komponen vektor Melakukan operasi jajar genjang dan metode poligon Menyelesaikan masalah vektor dengan menggunakan metode analitik. Besaran dan satuan Besaran pokok dan besaran turunan o besaran pokok o awalan satuan SI o besaran turunan o dimensi Besaran vektor dan besaran skalar o besaran skalar o besaran vektor penjumlahan; pengurangan; perkalian; penguraian vektor o Mendeskripsikan besaran dan satuan melalui bentuk-bentuk contoh kehidupan o Mendiskusikan tentang 7 besaran pokok dan satuannya o Mendiskusikan tentang cara memperoleh besaran turunan dari besaran pokok o Mendiskusikan tentang cara menentukan Dimensi suatu besaran Tes tertulis Tes lisan 2 Buku 1.2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis Mendeskripsikan pengukuran dalam fisika Mengukur dengan tepat serta melakukan pengukuran dengan benar berkaitan dengan besaran pokok panjang, massa, waktu, dengan mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi), kesalahan matematis yang memerlukan kalibrasi, ketelitian (presisi) dan kepekaan (sensitivitas) Menunjukkan nilai yang dibaca Pengukuran o Pengukuran panjang Mistar Jangka sorong Mikrometer skrup o Pengukuran massa Neraca pasar / meja Neraca sama lengan Neraca O hauss o Pengukuran waktu Jam tangan Stopwacht o Angka penting o Merumuskan ulang definisi tentang pengukuran dengan menggali berbagai informasi o Mengamati dan mempelajari alat-alat ukur (massa, panjang, waktu, suhu, kuat arus listrik) o Menyiapkan bahan yang ada disekitar siswa (tali, silinder, kertas karton, kertas HVS, balok kayu dan lain-lain) Tes tertulis Laporan prakti kum 6 4 - Modul. Alat ukur SEMUA Halaman 5 dari 39

alat ukur secara tepat, serta hasil pengukuran ditulis sesuai aturan penulisan angka penting disertai ketidakpastiannya (batas ketelitian alat) dengan tepat. Mendefinisikan dan menerapkan angka penting dalam pengukuran. Menjelaskan pengertian tentang kesalahan sistematik dan acak serta diberikan contohnya Menghitung kesalahan sistematik dalam pengukuran Mengolah dan menyajikan data hasil pengukuran dalam bentuk grafik dan dibuat kesimpulan tentang besaran fisis yang diukur berdasarkan hasil yang telah disajikan dalam bentuk grafik o Mengukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur: penggaris, jangka sorong, mikrometer skrup, neraca lengan, neraca pegas, dan stopwatch secara ber dan mencatat hasil pengukuran o Mengolah dan menyajikan data hasil pengukuran dalam bentuk grafik SEMUA Halaman 6 dari 39

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : Fisika KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan hukum gerak dan gaya KODE KOMPETENSI : 2 / 2.1-5 ALOKASI WAKTU : 28 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 2.1 Menguasai konsep gerak dan gaya 2.2 Menghitung gerak lurus Mendeskripsikan pengertian gerak Mengidentifikasikan macammacam gerak Mendeskripsikan jarak dan perpindahan Mendeskripsikan kecepatan dan kelajuan Mendeskripsikan gerak lurus Mendeskripsikan gerak lurus berubah beraturan Mendeskripsikan gerak jatuh bebas Mendeskripsikan pengertian percepatan sentripetal dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam kehidupan sehari-hari Menganalisis konsep gerak Membuat pola hubungan antara jarak dan perpindahan Membedakan antara kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat. Mendeskripsikan pengertian gaya. Menganalisa gerak lurus beraturan (GLB), gerak lurus berubah beratauran (GLBB), da gerak vertikal dalam kehidupan sehari-hari. Mensitesiskakn hubungan antara Gerak o Pengertian gerak o Macam-macam gerak Gerak relatif Gerak sebenarnya Gerak semu o Jarak dan perpindahan Jarak Perpindahan o Kelajuan Pengertian kelajuan Kelajuan sesaat Kelajuan rata-rata o Kecepatan Pengertian kecepatan kecepatan sesaat kecepatan rata-rata o Percepatan Gerak lurus o Gerak lurus beraturana (GLB) o Gerak lurus berubah beraturan (GLBB) o Gerak jatuh bebas (GJB) Gerak melingkar Gaya o Pengertian gaya o Gaya gesek Gerak o Pengertian gerak o Macam-macam gerak Gerak relatif Gerak sebenarnya Gerak semu o Merumuskan ulang pengertian gerak dengan menggali berbagai informasi o Mendemonstrasikan tentang macam-macam gerak o Mendiskuskan tentang pola hubungan jarak, perpindahan, dan kecepatan o Mengungkapkan bahwa kecepatan sesaat merupakan bagian dari kecepatan pada selang waktu yang singkat o Menyimpulkan karakteristik GLB dan GLBB melalui percobaan dan pengukuran besaranbesaran terkait o Mengamati demonstrasi Tes tertulis individu Kuis Laporan Prakti kum 4 4 - Buku 4 4 - Buku SEMUA Halaman 7 dari 39

jarak, waktu dan kecepatan benda Menggambar grafik gerak lurus Menghitung besaran-besaran yang berkaitan dengan GLB, GLBB dan Gerak vertiikal Memontrasikan arti fisis dari GLB, GLBB Mensintesis besaran-besaran Fisika dalam GLB dan GLBB dalam bentuk persamaan dan menggunakan dalam pemecahan masalah pada kehidupan seharihari. o Jarak dan perpindahan Jarak Perpindahan o Kelajuan Pengertian kelajuan Kelajuan sesaat Kelajuan rata-rata o Kecepatan Pengertian kecepatan kecepatan sesaat kecepatan rata-rata o Percepatan Gerak lurus o Gerak lurus beraturana (GLB) o Gerak lurus berubah beraturan (GLBB) o Gerak jatuh bebas (GJB) dan melakukan percobaan tentang GLB dan GLBB o Mendiskusikan tentang perumusan GLB dan GLBB o Mendiskusikan tentang pemecahan permasalahan GLB dan GLBB dengan menggunakan persamaan matematik Ticker timer Landasan Gunting Kereta luncur Jam henti 2.3 Menghitung gerak melingkar 2.4 Menguasai konsep gaya Menghitung frekuensi, periode, kecepatan anguler, percepatan anguler dan gaya sentripetal. Merumuskan gerak melingkar beraturan secara kuantitatif. Mensintesis perumusan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan. Menganalisa kecepatan linier dan anguler dari hubungan antara roda-roda. Menghitung tegangan tali pada gerak melingkar pada : ayunan konis Melukiskan diagram gaya yg bekerja pada sebuah gaya Menjelaskan dan memformulasikan hukum Newton Gerak melingkar. o Pengertian Periode dan frekuensi Kelajuan linier Kecepatan sudut Hubungan v dan sudut yang ditempuh. Percepatan sentripetal Gaya sentripetal o Beberapa contoh benda bergerak melingkar Gerak melingkar vertikal pd sisi bagian dalam. Gerak melingkar vertikal pd sisi bagian luar. Gerak melingkar vertikal pd seutas tali. Gerak melingkar pada ayunan konis. Gerak melingkar pada tikungan berbentuk lingkaran mendatar. o Hubungan roda-roda Sistem langsung. Sistem tak langsung Konsep gaya o Pengertian gaya o Resultan gaya o Jenis-jenis gaya o Mendiskusikan rumus gerak melingkar beraturan secara kuantitatif. o Mendiskusikan tentang pengertian percepatan sentripetal, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari o Mendiskusikan tentang contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam kehidupan sehari-hari o Merancang alat sentripetal o Mendiskusikan rumus kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan dan menerapkannya dalam pemecahan masalah sehari-hari. Kegiatan inti o Membaca literatur serta berdiskusi tentang konsep o Mendiskusikan ttg hukum I, Kuis Observasi 4 - Buku Kit mekanika 4 - Buku SEMUA Halaman 8 dari 39

2.5 Menghitung gaya gesek Membuktikan hukum I, II, III Newton melalui percobaan dan contoh kasus di dalam kehidupan sehari-hari Menghitung penjumlahan gayagaya melalui persamaan matematis Menganalisis konsep berat sebagai pengaruh dari medan gravitasi bumi Menganalisis fenomena aksi reaksi melalui diagram Menganalisis hukum-hukum Kepller untuk gerak planet berdasarkan hukum Newton Membuktikan adanya gaya gesekan yang terjadi di antara dua permukaan melalui percobaan dengan tingkat kekasaran permukaan yang berbeda Merancang percobaan gerak benda pada bidang miring di bawah pengaruh gaya gesekan Merumuskan dan menerapkan besarnya gaya gesek dalam perhitungan dan kehidupan sehari-hari Gaya berat Gaya normal Gaya tegangan tali Hukum gerak gerak o Hukum I Newton o Hukum II Newton o Hukum III Newton Penerapan Hukum-hukum Newton o Gerak benda di bidang licin o Gerakk benda pada bidang kasar o Gerak benda di bidang miring o Gerak benda yg dihubungkan dengan katrol o Berat benda di lift o Gerak melingkar Gaya gesek o Konsep gaya gesek o Gaya gesek yang menguntungkan dan merugikan o Gaya gesek statis (perumusannya) o gaya gesek kinetik (perumusannya) o Aplikasi hukum Newton pada sistem gabungan II, dan III Newton o Mendiskusikan tentang penurunan perumusan hukum-hukum Newton o Melakukan percobaan yang berkaitan dengan hukum-hukum newton o presentasi o Mengamati perbedaan kecepatan gerak benda pada permukaan datar yang berbeda kekasarannya o Mengamati perbedaan kecepatan gerak benda pada permukaan bidang miring yang berbeda kekasarannya o Mendiskusikan rumus gaya gesek dan menggunakannya dalam perhitungan. o Alat sentripetal (Benang, dua buah bandul, paralon atau bollpoint, jam henti) 4 - - Buku Alat Bidang miring Bidang datar yang berbeda kekasaran nya Benang, balok, jam henti SEMUA Halaman 9 dari 39

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : Fisika KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar KODE KOMPETENSI : 3 / 3.1-4 ALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit KOMPETENSI DASAR 3.1 Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi 3.3 Menghitung gerak translasi dan rotasi INDIKATOR Merumuskan gerak translasi dan gerak rotasi secara kuantitatif Memformulasikan pengaruh torsi pada kasus pengaruh torsi pada benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut Membuat analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi Menganalisis dinamika rotasi untuk berbagai kondisi Menghitung kecepatan sudut, keceatan sudut sesaat, dan kecepatan sudut rata-rata Menghitung percepatan sudut, perceatan sudut sesaat, dan percepatan sudut rata-rata Menganalisis gerak menggelinding tanpa slip MATERI PEMBELAJARAN Gerak translasi o Pengertian gerak translasi o Persamaan gerak translasi Gerak rotasi o Pengertian gerak rotasi Gerak translasi (rumus hukum gerak ttranslasi) Gerak rotasi o posisi sudut; o kecepatan sudut (pengetian kecepatan sudut, kecepatan sudut sesaat) o percepatan sudut (pengertian, percepatan sudut sesaat, percepatan sudut rata-rata) o kinematika rotasi (gerak melingkar beraruran, gerak mellingkar berubah beraturan, ) o momen gaya o momen inersia o hubungan momengaya dan KEGIATAN PEMBELAJARAN o Mendiskusikan rumus gerak translasi dan rotasi o Melakukan percobaan dengan menggunakan kit mekanika untuk melihat pengaruh torsi terhadap gerak rotasi benda o Mendiskusikan untuk menemukan analogi hukum Newton tentang gerak translasi dan rotasi (gaya dan torsi, massa dan momen inersia, percepatan dan percepatan sudut, kecepatan dan kecepatan sudut) o o Mendiskusikan rumus dinamika rotasi benda tegar o Melakukan perhitungan besaran fisis (jarak, kecepatan, kecepatan sudut, percepatan, percepatan sudut) pada benda yang menggelinding tanpa slip pada bidang miring PENILAIAN Laporan -tugas Kuis -tugas ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 2 2 - Buku Kit Mekanika 2 2 - Buku Kit Mekanika SEMUA Halaman 10 dari 39

percepatan sudut. 3.2 Menguasai konsep keseimbangan benda tegar Mendeskripsikan kesetimbangan benda tegar Mengidetifikasi jenis-jeins keseimbangan benda tegar. Memformulasikan momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar Memformulasikan dan menerapkan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi Keseimbangan Partikel o keseimbangan transisi, o keseimbangan benda tegar Kesetimbangan benda tegar o Pengertian kesetimbangan benda tegar. o Macam-macam keseimbangan o Syarat keseimbangan benda tegar. o Titik berat. o Mendeskripsikan kesetimbangan benda tegar dengan menggali berbagai informasi o Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan untuk membuktikan adanya perbedaan momen inersia untuk berbagai bentuk benda o Mendiskusikan rumus momen inersia berbagai bentuk benda (persegi, segi tiga, silinder, kerucut, dll) o Mendiskusikan rumus hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi o Menggunakan hukum kekekalan momentum sudut untuk memecahkan masalah sehari-hari Kuis Laporan prakti kum 2 - - Buku Kit Mekanika 3.4 Menghitung keseimbangan benda tegar Mendeskripsikan jenis-jenis keseimbangan benda tegar Merumuskan keseimbangan berbagai bentuk susunan benda tegar Menentukan besarnya momengaya Menghitung kkopel dan momen kopel Menghitung tegangan tali benda yang digantung Menghitung benda yang bersandar Resultan gaya benda yang mendatar horrizontal. Gerak transisi Gerak rotasi o Posisi sudut o Kecepatan sudut o Percepatan sudut o Kinemetika rotasi o Momen gaya o Momen inersia o Hubungan momen gaya dan percepatan sudut Kesetimbangan benda tegar o Keseimbangan partikel o Keseimbangan benda tegar Penngertian benda tegar Syarat-syarat benda tegar o Titik berat o Mendiskusikan dan mengidentifikasi jenis-jenis keseimbangan benda tegar (keseimbangan statis dan dinamis) o Mendiskusikan pemecahan masalah keseimbangan benda tegar dalam kehidupan sehari-hari Kuis individu 2 - - Buku SEMUA Halaman 11 dari 39

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : Fisika KELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep usaha/daya dan energi KODE KOMPETENSI : 4 / 4.1-3 ALOKASI WAKTU : 14 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 4.1 Menguasai konsep usaha/daya dan energi Membuktikan konsep usaha sebagai hasil kali gaya dan perpindahan melalui persamaan matematis Menghitung usaha yang dilakukan sama dengan perubahan energi kinetik pada benda Membandingkan energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik secara kuantitatif Energi o Pengertian energi o Macam-macam energi o Energi kinetik o Energi potensial o Energi mekanik Usaha o Pengertian usaha Daya o Pengertian daya o Efisiensi daya o Membuktikan bahwa usaha adalah hasil kali gaya dan perpindahan secara matematis dari hukum II Newton o Mendiskusikan dan menguraikan bahwa energi mekanik tersusun dari energi potensial dan energi kinetik o Mendiskusikan perbandingan kesetaraan energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik o Mengunakan rumusan usaha, energi kinetik dalam memecahkan masalah sehari-hari individu 4 2 - Buku 4.2 Menghitung usaha/daya dan energi Merumuskan secara matematis hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif Menguraikan penerapan konservasi energi secara kuantitatif dan kualitataif Energi Kinetik o Pengertian o Rumus Energi potensial o Energi potensial gravitasi o Energi potensial pegas Energi Mekanik o Energi o Rumus. Usaha o Usaha dan energi kinetic o Usaha dan energi potensial Daya o Daya o Efisiensi o Merumuskan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif o Mendiskusikan hukum kekekalan energi dalam pemecahan masalah sehari-hari o individu 4 - - Buku SEMUA Halaman 12 dari 39

4.3 Menguasai konsep hukum kekekalan energi, menerapkan hukum kekekalan energi dalam perhitungan Mensintisis hukum kekekalan energi mekanik ke dalam persamaan matematis Menghitung energi kinetik, potensial dan usaha ke dalam persamaan matematis Hukum kekekalan energi (mekanik). o Mendiskusikan pengertian energi mekanik. o Menyimpulkan perumuskan hukum kekekalan energi mekanik individu 4 - - Buku SEMUA Halaman 13 dari 39

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : Fisika KELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep impuls dan momentum KODE KOMPETENSI : 5 / 5.1-3 ALOKASI WAKTU : 14 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 5.1 Mengenali jenis tumbukan Mendeskripsikan pengertian tumbukan tak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna Mengidentifikasi Jenis-jenis tumbukan (tidak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna) contoh-contohnya Jenis-jeins tumbukan o Tumbukan lenting sempurna Kekekalan momentum Kekekalan energi mekanik Kecepatan sebelum dan sesudah tumbukan Nilai koefisien elastisitas / restitusi. o Tumbukan lenting sebagaian (koefisien restitusi ditentukan dengan rumusan) o Tumbukan tidak lenting sama sekali (kecepatan benda setelah tumbukan adalah sama) o Melakukan diskusi untuk mengidentifikasi jenisjenis tumbukan o Menyebutkan contohcontoh tumbukan lenting sempurna, lenting sebagian, dan tak lenting o Melakukan diskusi untuk menjelaskan pengertian dari koefisien restitusi. 4 2 - Buku 5.2 Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum Memformulasikan konsep impuls dan momentum dan hubungannya dalam persamaan matematis Memformulasikan hukum kekekalan momentum dalam persamaan matematis Mendemontrasikan arti fisis impuls dan momentum Pengertian Impuls dan momentum o Impuls (pengertian dan rumus) o Momentum (pengertian dan rumus) o Hubungan Impuls dan momentum.(perumusan hubungan antara imppuls dan mmomentum) o Memformulasikan konsep impuls dan momentum serta keterkaitan antara keduanya o Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar o Mendemonstrasikan peristiwa tumbukan dengan menggunakan bola besar (bola volly, basket) dan bola kecil (bola tenis). Mencari bentuk tumbukan yang menghasilkan simpangan paling besar. 4 - - Buku Bola voly Bola basket Bola tenis Meteran SEMUA Halaman 14 dari 39

o 5.3 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan Menerapkan hukum kekekalan momentum anguler dalam berbagai kondisi Mengintegrasikan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa tumbukan Menerapkan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaikan masalah yang menyangkut interaksi gaya-gaya internal Hukum kekekalan momentum (penggertian dan perumusan hukum kekekalan momentum; penggunnaan dalam memecahakakn permasalahan soal) o Mendiskusikan contoh penerapan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaian masalah yang menyangkut interaksi melalui gaya-gaya internal o Melakukan kerja untuk menggunakan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum pada berbagai peristiwa tumbukan o 4 - - Buku SEMUA Halaman 15 dari 39

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : Fisika KELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan sifat mekanik bahan KODE KOMPETENSI : 6 / 6.1-3 ALOKASI WAKTU : 14 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 6.1 Menguasai konsep elastisitas bahan Mendeskripsikan dan merumuskan konsep rapat massa, berat jenis kedalam bentuk persamaan matematis Mendeskripsikan definisi elestisitas dan merumuskan persamaan matematisnya Elastisitas bahan o Benda elastis o Benda plastis Tegangan regangan o Tegangan o Regangan o Modulus Young o Melakukan diskusi untuk mendeskripsikan pengertian rapat massa dan berat jenis o Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian rapat masa dan berat jenis o Melakukan diskusi untuk merumuskan persamaan matematis dari rapat massa dan berat jenis. o Melakukan diskusi untuk mendeskripsikan dan merumuskan persamaan matematis dari tegangan dan regangan 4 2 - Buku Model / Alat peraga. 6.2 Menguasai hukum Hooke dan menggunakan dalam perhitungan Menganalisis hukum Hooke tentang elastisitas bahan dan membuktikan melalui percobaan Menganalisis dan menghitung konstanta pegas untuk susunan pegas seri, pararlel dan gabungan dengan menggunakan rumusan matematika Hukum Hooke o Hukum Hooke o Susunan pegas o Energi potensial o Membuktikan hukum hooke dengan permainan menarik benda padat sederhana. o Membaca literatur berdiskusi tentang hukum Hooke o Mendiskusikan dan menentukan konstanta pegas yang disusun seri, paralel, dan gabungan. 4 - - Buku Model / Alat peraga SEMUA Halaman 16 dari 39

6.3 Menentukan kekuatan bahan Menghitung energi potensial pegas Mendeskripsikan dan merumuskan konsep tegangan dan regangan kedalam bentuk persamaan matematis Menganalisis konsep modulus elastisitas dan merumuskan persamaan matematisnya Menganalisis kekuatan bahan berdasarkan modulus elastisitasnya Mengaplikasikan rumusan matematis dari konsep modulus elastisitas dalam perhitungan masalah FISIKA sehari-hari Energi potensial pegas Modulus elastisitas bahan o Tegangan o Regangan o Modulus elastisitas. o Mendeskripsikan energi potensial dengan melepaskan batu pada permukaan miring o Membaca literatur berdiskusi tentang modulus elastisitas o Mendiskusikan dan membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan berdasarkan data berdasarkan data modulus elastisitasnya o Melakukan percobaan dengan menggunakan beberapa pegas dan beban untuk membuktikan hukum Hooke o Mendiskusikan dan menentukan modulus elastisitas berdasarkan data hasil percobaan Praktik Lab. 4 - Buku Perangkat praktik Lab. SEMUA Halaman 17 dari 39

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : Fisika KELAS/SEMESTER : XI / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep suhu dan kalor KODE KOMPETENSI : 7 / 7.1-4 ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 7.1 Menguasai konsep suhu dan kalor Membedakan arti suhu dan kalor Menjelaskan dan menyebutkan alat-alat pengukur suhu. Menyebutkan syarat cairan yang digunakan pada termometer Menjelaskan arti kalor laten Mengidentifikasi sifat termometrik bahan Mengidentifikasi macam-macam skala termometer Membandingkan peristiwa perpindahan kalor secara konduksi, konveksi, radiasi Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pada peristiwa perpindahan kalor Mendemontrasikan Cara mengurangi perpindahan kalor Konsep suhu dan kalor o Termometer (raksa dan alkohol) o Suhu ( o Kalor Perpindahan kalor o Konveksi o Radiasi o konduksi o Mendeskripsikan arti suhu dan kalor dengan Membaca literatur tentang macam-macam skala termometer dan mengkomunikasikan-nya lewat diskusi dan tugas secara tertulis. o Melakukan percobaan dengan menggunakan kit hidrostatika dan panas untuk menunjukkan peristiwa konduksi, konveksi, dan radiasi. o Melakukan demonstrasi untuk mengurangi perpindahan kalor misalnya dengan menggunakan selimut dari bahan steroform, dan termos. o Laporan praktikum 4 - - Buku Kit hidrostatika dan panas 7.2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat Menyebutkan pengaruuh kalor terhdap zat Menyebutkan akibat dari melapas dan menyerapnya kalor dari zat Membuktikan pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda Menyebutkan jenis-jenis pemuaian. Menjelaskan pemuaian panjang, luas, dan volum pada berbagai Pengaruh kalor terhadap zat. o Perubahan wujud Melebur dan membeku Menguap dan mengembung menyublim o Pemuaian o Perpindahan kalor o Melakukan pemanasan es dan mengamati perubahan apa yang terjadi serta mengukur suhunya o Memformulasikan asas black o Melakukan pemanasan terhadap benda-benda lain seperti lilin dan Laporan prakti kum 4 2 - Buku Kit hidrostatika dan panas SEMUA Halaman 18 dari 39

zat secara kuantitatif Menjelaskan peristiwa perubahan wujud dan karakteristiknya dengan mengemukakan contoh dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan konsep pemuaian dan berapa akibat dari proses pemuaian. Menjelaskan makna dari kalor laten Menyebutkan dan menjelaskan macam-macam perpindahan kalor beberapa jenis logam, lalu dikomunikasikan khasil nya o Melakukan perbedan kecepatan pemuaian berbagai jenis logam (kuningan, tembaga, alumunium, dan besi) yang dipanaskan. o Merumuskan koefisien muai benda dan pemuaian, serta menerapkannya dalam perhitungan. 7.3 Mengukur suhu dan kalor Menganalisis penggunaan termometer untuk mengukur suhu berbagai benda Menghitung / Mengkonver-sikan nilai suhu pada beberapa termometer Menganalisis penggunaan kalorimeter dalam menetukan besarnya kalor yang lepas atau diterima. Pengukuran suhu dan kalor o Suhu o Kalor Pengukuran suhu dan kalor o Menggunakan alat ukur suhu untuk mengukur beberapa benda yang berbeda suhunya o Mengukur suhu campuran zat air yang berbeda suhu awalnya o Mengunakan kalorimeter untuk menentukan besarnya kalor yang diserap dan dilepas serta menentukan kalor jenis suatu zat Laporan prakti kum 4 4 - Buku Termometer kalorimeter 7.4 Menghitung kalor Menghitung pertambahan ukuran (pemuaian)benda yang mengalami perubahan suhu o Muai panjang o Muai luas o Muai volume Menghitung dengan menggunakan kalori meter untuk menghitung kalor jenis dan kapasitas kalor Merumuskan kalor jenis, kapasitas kalor dan menerapkan dalam perhitungan Menggunakan hukum kekekalan energi dalam perhitungan kalor Menggunakan hukum Black Pemuaian o Pemuaian panjang o Pemuaian luas dan o Pemuaian volume Kapasitas kalor dan hukum kekekalan energi. Perpindahan kalor o Konduksi o Konveksi dan o Radiasi o Mendiskusikan perhitungan kapasitas kalor, kalor jenis, energi yang terkait dengan pemanasan benda o Mendiskusikan dan menggunakan hukum kekekalan energi (asas black) dalam menghitung kalor jenis dan besaran fisis lainnya 4 - - Buku SEMUA Halaman 19 dari 39

dalam perhitungan. Menghitung laju perpindahan kalor, pada proses konduksi, konveksi dan radiasi SEMUA Halaman 20 dari 39

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : Fisika KELAS/SEMESTER : XI / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep Fluida KODE KOMPETENSI : 8 / 8.1-4 ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 8.1 Menguasai hukum fluida statis Men jelaskan konsep tekanan pada fluida Menjelaskan konsep massa jenis zat. Menjelaskan konsep tekanan hidrostatis Mengidentifikasi aspek-aspek yang mempengaruhi tekanan hidristatiis Menjelaskan konsep tekanan atmosfer Menjelaskan konsep hukum Pascal Menggunakan hukum pascal pada beberapa penerapan teknik Menjelaskan konsep hukum archimedes Menggunakan hukum Archimedes pada beberapa penerapan teknik Menjelaskan konsep tegangan permukakan pada zat cair Menjelaskan konsep kapilaritas. Menggunakan konsep kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari. Hukum fluida statis o Tekanan pada fluida o Tekanan hidrostatis o Tekanan atmosfer o Hukum-hukum pada statika Hukum Pascal Hukum Archimedes o Tegangan permukaan zat cair o Kapilaritas o Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan konsep tekanan dan tekanan hidrostatik o Mendiskusikan dan merumuskan hukum Pascal o Mendiskusikan contoh aplikasi hukum Bernoulli o Mendiskusikan dan merumuskan hukum Archimedes o Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan konsep tegangan permukaan o Melakukan praktikum dan berdiskusi untuk merumuskan hukum Stokes Laporan prakti kum 4 4 - Buku Kit Hidrostati ka dan panas 8.2 Menguasai hukum fluida dinamis Mengidentifikasikan fluida ideal Menjelaskan azas Bernoulli Menjelaskan konsep / Teorema Torricelli Mengidentifikasi dan merumuskan Persamaan kontinuitas Hukum fluida dinamis o Persaman kontinuitas o Persamaan Bernoulli o Venturi meter o Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan Persamaan kontinuitas o Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan untuk Laporan prakti kum 4 4 - Buku Kit Hidrostati SEMUA Halaman 21 dari 39

Mengidentifikasi dan merumuskan Hukum Bernoulli Mengaplikasikan Hukum Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari membuktikan hukum Bernoulli o Mendiskusikan contoh aplikasi hukum Bernoulli ka dan panas 8.3 Menghitung fluida statis Menghiutung tekanan dalam fluida. Menghitung massa jenis zat. Mengaplikasikan hukum archimedes dalam. perhitungan Menghitung besarnya gaya yang timbul pada bejana berhubungan yang dkenakan gaya Menghitung kenaikan cairan pada pipa kapiler Menghitunya dalam perhg viskositas u Menghitung luas penampang dari suatu pompa hidrolik agar dapat mengangkat beban yang berat Menggunakan hukum Archimedes dalam perhitungan sehingga dapat menentukan apakah suatu benda melayang tenggelam atau terapung dalam air Menggunakan hukum Stokes untuk menghitung massa jenis suatu fluida Hukum fluida statis o Tekanan pada fluida o Tekanan hidrostatis o Tekanan atmosfer o Hukum-hukum pada statika Hukum Pascal Hukum Archimedes o Tegangan permukaan zat cair o Kapilaritas o Menghitung luas penampang dari suatu pompa hidrolik agar dapat mengangkat beban yang berat o Menggunakan hukum Archimedes dalam perhitungan sehingga dapat menentukan apakah suatu benda melayang tenggelam atau terapung dalam air o Menggunakan hukum Stokes untuk menghitung massa jenis suatu fluida 4 - - Buku 8.4 Menghitung fluida dinamis Menghitung debit aliran fluida. Menggunakan hukum kontinitas dalam perhitiungan. Menggunakan hukum Bornulli dalam perhitungan Menerapkan Teorema Torriclli dalam perhiutngan. Menggunakan Teorema Torricelli dalam penerapan beberapa alat ukur serta mengunakannya dalam perhiutngan Menghitung kecepatan aliran fluida dalam pipa yang berbeda luas penampangnya Hukum fluida dinamis o Persaman kontinuitas o Persamaan Bernoulli o Venturi meter o Menghitung kecepatan aliran fluida dalam pipa yang berbeda luas penampangnya o Menghitung gaya angkat pesawat terbang dengan menggunakan persamaan Bernoulli 4 - - Buku SEMUA Halaman 22 dari 39

Menghitung gaya angkat pesawat terbang dengan menggunakan persamaan Bernoulli SEMUA Halaman 23 dari 39

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : Fisika KELAS/SEMESTER : XI / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan hukum Termodinamika KODE KOMPETENSI : 9 /9.1-2 ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 9.1 Menguasai hukum termodinamika Menjelaskan arti termodimanika Mengidentiikasi aspek-aspek yang mempengaruhi usaha luar Menjelaskan arti isotermal Menjelaskan arti isokhorik Menjelaskan arti isobarik Menjelaskan arti adiabatik Menjelaskan arti Hukum II Termodinamika Menjelaskan arti konsep Siklus Carnot Menjelaskan arti konsep Kevin- Plack Menjelaskan arti konsep Clausius. Termodinamika o Usaha luar o Proses yang dialami oleh Gas Proses isotermal Proses isokhorik Proses isobarik Proses adiabatik Penerapan termodinamika o Hukum I Termodinamika o Siklus Carnot o Hukum II Termodinamika Rumus Kelvin-Plack Rumus Clausius o Entropi o Mesin pendingin o Mengidentifikasi sifat-sifat gas ideal melalui pembacaan literatur dan berdiskusi untuk o Merumuskan ulang hukum Boyle-Gay Lussac dengan membaca literatur dan berdiskusi untuk Menganalisis dan o Menganalisis dan merumuskan keadaan gas karena perubahan suhu, tekanan dengan membaca literatur dan berdiskusi untuk o Berdiskusi dalam untuk menggambarkan keadaan gas dalam diagram P-V o Menganalisis dan merumuskan hukum I dan II termodinamika dengan membaca literatur dan berdiskusi o Berdiskusi dalam untuk menggambarkan siklus Carnot dalam diagram P- V dan merumuskan persamaan matematisnya merumuskan siklus o Laporan prakti kum 4 4 - Buku Catu daya Kabel Kawat Kompas Ampere meter SEMUA Halaman 24 dari 39

9.2 Menggunakan hukum Termodinamika dalam perhitungan Menghitung usaha luar yang dilakukan oleh sistem pada grafik P-V Menghtiung usaha yang dilakukan oleh ppemuaian isotermal suatu gas ideal. Menghitung usaha yang dilakukan oleh proses isobarik suatu gas ideal. Menghtiung usaha yang dilakukan oleh ppemuaian isotermal suatu gas ideal. Menghtiung usaha yang dilakukan pemampatan secra adiabatik suatu gas ideal. Menyatakan Hukum I termodinamika dalam perhitungan Menghitung efisiensi maksimum Carnot Menyatakan Hukum II Termodinamika dalam mesin kalor serta mengaplikasikan dalam perhiutngan. Termodinamika o Usaha luar o Proses yang dialami oleh Gas Proses isotermal Proses isokhorik Proses isobarik Proses adiabatik Penerapan termodinamika o Hukum I Termodinamika o Siklus Carnot o Hukum II Termodinamika Rumus Kelvin-Plack Rumus Clausius o Entropi o Mesin pendingin o Berdiskusi dalam untuk menghitung besaran fisis (volume, tekanan, temperatur) dari gas ideal dengan menggunakan hukum Boyle-Gay Lussac o Berdiskusi dalam untuk menghitung energi dalam dan usaha luar dengan menggunakan hukum I termodinamika o Berdiskusi dalam untuk menghitung Efisiensi mesin Carnot dengan menggunakan data pada diagram P-V o Berdiskusi dalam untuk menghitung Kenaikan entropi sistem dengan menggunakan hukum II termodinamika o individu 6 4 Buku SEMUA Halaman 25 dari 39

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : Fisika KELAS/SEMESTER : XI / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi KODE KOMPETENSI : 10 (10.1-3) ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 10.1 Menguasai hukum getaran, gelombang, dan bunyi Mendeskripsikan arti getaran Mendeskripsikan arti periode, frekuensi, dan amplitudo Menjelaskan arti getaran harmonik sederhana. Menjelaskan arti gelombang Menyebutkan macam-macam gelombang Menjelaskan sifat umum gelombang Mendemontrasikan gelombang berjalan Mendeskripsikan arti gelombang berjalan. Menjelaskan arti gelombang stasioner. Mendeskripsikan arti bunyi Menyebutkan sumber-sumber bunyi Mendeskripsikan pemantulan bunyi Menjelaskan arti resonansi Mendeskripsikan efek Doppler Mendeskripsikan intensitas dan taraf intensitas Getaran o Periode o Frekuensi o Amplitudo Kecepatan gerak harmonik sederhana Gelombang o Macam-macam gelombang o Sifat umum gelombang o Energi gelombang o Besaran-besaran pada gelombang o Gelombang berjalan o Gelombang stasioner Bunyi o Sumber-sumber bunyi o Resonansi o Interferensi bunyi o Efek Doppler o Intensitas dan taraf intenitas o Melakukan percobaan dengan menggunakan tali dan slinki untuk membedakan gelombang transversal dan longotudinal o Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik dan tangki riak untuk menunjukkan sifatsifat gelombang (dapat dipantulkan, dibiaskan, bersuper posisi, dilenturkan, dll) o Melakukan percobaan dengan menggunakan alat efek Doppler (pemutar, loudspeaker, mikropon, dan osiloskop) untuk merumuskan efek Doppler Laporan prakti kum 6 2 - Buku Kit Optik Tangki riak Slingki Tali Generator frekuensi Alat efek Doppler (pemutar, loudspeaker, mikropon, dan osiloskop) 10.2 Membedakan getaran, gelombang, dan bunyi Mendeskripsikan perbedaan antara getaran, gelombang dan bunyi. Getaran o Periode o Frekuensi o Amplitudo Kecepatan gerak harmonik sederhana Gelombang o Melakukan percobaan dengan menggunakan bandul sederhana dan sistem pegas untuk memahami pengertian frekuensi dan periode suatu getaran. Ulangan 4 2 - Buku Statif Tali Beban SEMUA Halaman 26 dari 39

o Macam-macam gelombang o Sifat umum gelombang o Energi gelombang o Besaran-besaran pada gelombang o Gelombang berjalan o Gelombang stasioner Bunyi o Sumber-sumber bunyi o Resonansi o Interferensi bunyi o Efek Doppler Intensitas dan taraf intenitas o Mencari literatur dan berdiskusi untuk membedakan pengertian getaran, gelombang, dan bunyi Pegas Jam henti 10.3 Menghitung getaran, gelombang, dan bunyi Mendemontrasikan proses getaran, gelombang dan bunyi Menghitung frekuensi, amplitudo dan periode getaran pada pegas dan ayunan / bandul Menghitung kecepatan getaran harmonik dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik Menghitung kecepatan rambat gelombang (tali) Menghitung cepat rambat bunyi Menghitung frekuensi sumber bunyi dan atau pendengar yang bergerak dari sumber bunyi yang bergerak dan atau diam(efek Doppler) Menghitung taraf intensitas bunyi Getaran o Periode o Frekuensi o Amplitudo Kecepatan gerak harmonik sederhana Gelombang o Macam-macam gelombang o Sifat umum gelombang o Energi gelombang o Besaran-besaran pada gelombang o Gelombang berjalan o Gelombang stasioner Bunyi o Sumber-sumber bunyi o Resonansi o Interferensi bunyi o Efek Doppler o Intensitas dan taraf intenitas o Berdiskusi dalam untuk menghitung frekuensi dan periode getaran pegas dengan menggunakan rumus o Berdiskusi dalam untuk menghitung frekuensi dan periode ayunan bandul dengan menggunakan rumus o Berdiskusi dalam untuk menghitung kecepatan getaran harmonik dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik o Berdiskusi dalam untuk menghitung kecepatan rambat bunyi dengan menggunakan rumusan efek Doppler 4 - - Buku SEMUA Halaman 27 dari 39

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : Fisika KELAS/SEMESTER : XI / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep magnet dan elektromagnetik KODE KOMPETENSI : 11 / 11.1-4 ALOKASI WAKTU : 22 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 11.1 Menguasai konsep kemagnetan Membuktikan dan merumuskan induksi magnetik disekitar kawat berarus listrik (hukum Biot Savart) Membuktikan dan merumuskan hukum Ampere Mengaplikasikan Hukum Biot Savart dan hukum Ampere untuk menentukan kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik Merumuskan Gaya magnetik (Lorentz) pada kawat berarus yang berada dalam medan magnet atau partikel bermuatan yang bergerak dalam medan magnet Medan magnet Hukum Biot savart Hukum Ampere o Medan magnet pd sumbu lingkaran yang berarus o Medan magnet pd pusat penghantar o Medan magnet pd kawat lurus panjang o Medan magnet pd solenoida o Medan magnet pd toroida Gaya Lorenzt o Arah gaya Lorenzt o Gaya Lorenzt dalam medan magnet o Gaya Lorenzt yang dialami oleh muatan yang bergerak. o Melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Biot Savart o Berdiskusi untuk merumuskan hukum Biot Savart berdasarkan hasil percobaan o Berdiskusi dalam untuk menghitung kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik o Melakukan percobaan untuk menunjukkan adanya gaya Lorentz Laporan praktikum 4 2 - Buku Catu daya Kabel Kawat Kompas Ampere meter 11.2 Menguasai hukum magnet dan electromagnet Mengelompokan jenis-jenis gelombang elektromagnetik dalam spektrum Mendeskripsikan karakteristik khusus masing-masing gelombang elektromagnetik di dalam spektrum Kuat medan Kuat medan magnet dan sifat kemagnetan bahan o Kuat medan magnet o Sifat magnet bahan Gelombang elektromagnetik Rentang spektrum gelombang elektromagnetik o Mendeskripsikan pengelompokan jenisjenis gelombang elektomagnetik dalam spektrum dengan mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik (jenisjenis dan karakteristiknya) o Melakukan kerja untuk mengkomunikasikan hasil kajian literatur baik secara tertulis maupun lisan 4 2 - Buku SEMUA Halaman 28 dari 39

11.3 Menggunakan magnet Menunjukkan dan mendeskripsikan penggunaan magnet pada peralatan listrik(loud speaker, relay, bel listrik) Mengaplikasikan Gaya Lorentz pada persoalan FISIKA seharihari Penggunaan prisnsip elektromagnetik o Bel listrik o Relay o Motor listrik o Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik (jenisjenis dan karakteristiknya) o Membuat proyek sederhana dengan memanfaatkan komponen magnet di dalamnya (relay, bel listrik) 4 2 - Buku Kumparan Catu daya Kabel Papan kayu PCB Solder 11.4 Menggunakan electromagnet Mendiskusikan contoh dan penerapan masing-masing gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari Menentukan panjang gelombang masing-masing komponen cahaya Natrium dengan menggunakan difraksi cahaya oleh kisi difraksi Rentang spektrum gelombang elektromagnetik o Gelombang radio o Gelombang micro o Sinar infra merah o Cahaya tampak o Sinar ultraviolet o Sinar X o Sinar gama Difraksi gelombang. o Berdiskusi untuk menjelaskan aplikasi efek Doppler seperti pada RADAR o Melakukan percobaan untuk menentukan panjang gelombang masing-masing komponen cahaya Natrium dengan menggunakan difraksi cahaya oleh kisi difraksi Laporan praktikum 4 - - Buku SEMUA Halaman 29 dari 39

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN (belum) MATA PELAJARAN : Fisika KELAS/SEMESTER : XI / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep optik KODE KOMPETENSI : 12 / 12.1-3 ALOKASI WAKTU : 16 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 12. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa Mengidentifikasi cermin datar, cekung, dan cembung sifat dan fungsinya Membuktikan Hukum pemantulan melalui percobaan Mengidentifikasi pemantulan cahaya pada cermin datar, cekung dan cembung dan menggambarkan pola pembentukan bayangannya Mengidentifikasi lensa cekung, dan cembung sifat dan fungsinya Membuktikan Hukum Snellius dalam pembiasan melalui percobaan Mengidentifikasi pembiasan cahaya pada lensa cekung dan cembung dan menggambarkan pola pembentukan bayangannya Pemantulan cahaya o Pemenatulan teratur o Pemantulan baur Pemantulan cahaya pada cermin datar o Sifat bayangan o Pembentukan bayangan o Jumlah bayangan o Pemantulan cahaya pada cermin cekung o Cermin cekung (konkaf) o Pembentukan bayangan cermin o Persamaan umum cermin cekung o Kegunaan cermin Pemantulan cahaya pada cermin cembung o Cermin cembung o Pembentukan bayangan cermin cembung o Persamaan umum cermin cembung o Kegunaan cermin cembung Pembiasan cahaya o Hukum pembiasan cahaya o Indeks bias. Pembiasan pada lensa cembung o Lensa cembung o Sinar-sinar istimewa lensa cembung o Pembentukan bayangan pada lensa cembung o Persmaan umum lensa o Mendeskripsikan berbagai jenis cermin dengan membaca literatur dan mengamati bentuk dan fungsi cermin datar, cekung, dan cembung o Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk membuktikan hukum pemantulan o Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk dapat menggambarkan sinarsinar istimewa pada peristiwa pemantulan cahaya yang mengenai cermin datar, cekung, dan cembung. o Membaca literatur dan mengamati bentuk dan fungsi lensa cekung, dan cembung o Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk membuktikan hukum Snellius o Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk dapat menggambarkan sinarsinar istimewa pada peristiwa pembiasan cahaya yang mengenai Laporan prakti kum 4 2 - Buku Kit optik SEMUA Halaman 30 dari 39