KELAS : X Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Bahasa Jerman KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Jerman sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional 2.1. Menampilkan perilaku jujur, disiplin, pro-aktif, dalam melakukan komunikasi dengan guru dan teman tentang identitas diri dan kehidupan sekolah. 2.2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, identitas diri dan kehidupan sekolah 2.3. Menghargai perilaku jujur, disiplin, identitas diri dan kehidupan sekolah 3.1. Memahami bunyi dan makna ujaran ( kata, frasa atau kalimat ) dalam wacana lisan singkat tentang identitas diri dan kehidupan sekolah 3.2. Memahami pelafalan dan intonasi serta makna dan struktur (kata, frasa atau kalimat sesuai konteks tentang identitas diri dan kehiupan sekolah 3.3. Memahami penulisan dan makna ujaran ( kata, frasa atau kalimat ) dalam wacana tulis singkat tentang identitas diri dan kehidupan sekolah 3.4. Memahami cara penulisan, makna dan struktur ( kata, frasa atau kalimat ) tentang identitas diri dan kehidupan sekolah 4.1. Memperoleh informasi umum, selektif dan atau rinci dari wacana singkat lisan tentang identitas diri dan kehidupan sekolah 4.2. Menyampaikan informasi secara lisan dalam bentuk monolog atau dialog singkat sesuai konteks tentang identitas diri dan kehidupan sekolah 4.3. Memperoleh informasi umum, selektif dan atau rinci dari wacana singkat tulis tentang identitas diri dan kehidupan sekolah
KOMPETENSI INTI 4.4. Menyampaikan informasi secara tertulis dalam kalimat singkat sesuai konteks tentang identitas diri dan kehidupan sekolah.
KELAS: XI Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Bahasa Jerman KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Jerman sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional 2.1. Menampilkan perilaku jujur, disiplin, pro-aktif, dalam melakukan komunikasi dengan guru dan teman tentang kehidupan keluarga dan kehidupan 2.2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, 2.3. Menghargai perilaku jujur, disiplin, 3.1. Memahami bunyi ujaran ( kata, frasa atau kalimat ) sesuai konteks tentang kehidupan keluarga dan kehidupan 3.2. Memahami pelafalan dan intonasi ujaran ( kata, frasa atau kalimat ) tentang kehidupan keluarga dan kehidupan 3.3. Memahami penulisan ujaran (kata, frasa atau kalimat ) tentang kehidupan keluarga dan kehidupan 3.4. Memahami makna wacana lisan singkat tentang 3.5. Memahami makna wacana tulis singkat tentang 3.6. Memahami penggunaan unsur-unsur komunikasi lisan meliputi: ejaan; kosakata; tata bahasa tentang kehidupan keluarga dan kehidupan 3.7. Memahami penggunaan unsur-unsur komunikasi tulis meliputi: ejaan; kosakata; tata bahasa tentang kehidupan keluarga dan kehidupan
KOMPETENSI INTI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 3.6. Memahami unsur-unsur budaya yang terdapat dalam wacana lisan dan tulis secara tersurat dan tersirat tentang kehidupan keluarga dan kehidupan 4.1. Mengolah bunyi ujaran ( kata, frasa atau kalimat ) tentang kehidupan keluarga dan kehidupan 4.2. Melafalkan ujaran ( kata, frasa atau kalimat ) dengan ucapan dan intonasi dengan baik dan benar tentang identitas diri dan kehidupan sekolah 4.3. Menuliskan ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dengan baik dan benar tentang kehidupan keluarga dan kehidupan 4.4. Memahami informasi umum, selektif dan atau rinci dari wacana singkat lisan tentang 4.5. Memahami informasi umum, selektif dan atau rinci dari wacana singkat tulis tentang 4.6. Menyajikan informasi secara lisan singkat tentang kehidupan keluarga dan kehidupan 4.7. Menyajikan informasi secara tulis singkat tentang kehidupan keluarga dan kehidupan 4.6.
KELAS: XII Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Bahasa Jerman KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Jerman sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional 2.1. Menampilkan perilaku jujur, disiplin, pro-aktif, dalam melakukan komunikasi dengan guru dan teman tentang kegiatan pada waktu 2.2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan pada waktu 2.3. Menghargai perilaku jujur, disiplin, kegiatan pada waktu 3.1. Memahami bunyi ujaran ( kata, frasa atau kalimat ) sesuai konteks tentang tentang kegiatan pada waktu 3.2. Memahami pelafalan dan intonasi ujaran ( kata, frasa atau kalimat ) tentang tentang kegiatan pada waktu 3.3. Memahami penulisan ujaran (kata, frasa atau kalimat ) tentang tentang kegiatan pada waktu 3.4. Memahami makna wacana lisan singkat tentang tentang kegiatan pada waktu 3.5. Memahami makna wacana tulis singkat tentang tentang kegiatan pada waktu 3.6. Memahami penggunaan unsur-unsur komunikasi lisan meliputi: ejaan; kosakata; tata bahasa tentang tentang kegiatan pada waktu 3.7. Memahami penggunaan unsur-unsur komunikasi tulis meliputi: ejaan; kosakata; tata bahasa tentang tentang kegiatan pada waktu
KOMPETENSI INTI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 3.6. Memahami unsur-unsur budaya yang terdapat dalam wacana lisan dan tulis secara tersurat dan tersirat tentang tentang kegiatan pada waktu 4.1. Mengolah bunyi ujaran ( kata, frasa atau kalimat ) tentang tentang kegiatan pada waktu 4.2. Melafalkan ujaran ( kata, frasa atau kalimat ) dengan ucapan dan intonasi dengan baik dan benar tentang tentang kegiatan pada waktu 4.3. Menuliskan ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dengan baik dan benar tentang tentang kegiatan pada waktu 4.4. Memahami informasi umum, selektif dan atau rinci dari wacana singkat lisan tentang tentang kegiatan pada waktu 4.5. Memahami informasi umum, selektif dan atau rinci dari wacana singkat tulis tentang kegiatan pada waktu 4.6. Menyajikan informasi secara lisan singkat tentang tentang kegiatan pada waktu 4.7. Menyajikan informasi secara tulis singkat tentang tentang kegiatan pada waktu 4.6.