Penyusunan Standar Penelitian, Pengabdian Masyarakat, dan Kerjasama Bimbingan Teknis Penyusunan Borang AIPT untuk Perguruan Tinggi Swasta di Lingkungan Kopertis Wilayah IV, Agustus 2016 Dr. Ir. T.M.A. Ari Samadhi Prodi Teknik Industri ITB
Agenda Pendahuluan Standar akreditasi Deskripsi standar 7 Elemen-elemen Penilaian Pengisian borang Penutup 2
Pendahuluan Apa akreditasi institusi perguruan tinggi? proses evaluasi dan penilaian secara komprehensif atas komitmen perguruan tinggi terhadap mutu dan kapasitas penyelenggaraan program tridarma perguruan tinggi menentukan kelayakan program dan satuan pendidikan 3
Standar Akreditasi Standar akreditasi perguruan tinggi mencakup standar tentang komitmen perguruan tinggi terhadap kapasitas institusional (institutional capacity) dan komitmen terhadap efektivitas program pendidikan (educational effectiveness). 4
Tujuh Standar Standar 1. Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian Standar 2. Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu Standar 3. Mahasiswa dan lulusan Standar 4. Sumber daya manusia Standar 5. Kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik Standar 6. Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi Standar 7. Penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama 5
Deskripsi standar 7 keunggulan mutu penyelenggaraan: penelitian, pelayanan/ pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama untuk dan terkait dengan pengembangan mutu perguruan tinggi 6
Elemen penilaian (1) Untuk aspek penelitian: 1. Kebijakan dan sistem pengelolaan penelitian yang lengkap dan dikembangkan serta dipublikasikan oleh institusi. 2. Jumlah dan judul penelitian yang dilakukan oleh dosen tetap. 3. Judul artikel ilmiah/karya ilmiah/ karya seni/buku yang dihasilkan oleh dosen tetap. 4. Jumlah artikel ilmiah yang tercatat dalam sitasi internasional. 5. Karya dosen atau mahasiswa yang telah memperoleh Paten/HaKI/karya yang mendapat penghargaan tingkat nasional/internasional. 6. Kebijakan dan upaya yang dilakukan institusi dalam menjamin keberlanjutan dan mutu penelitian 7
Aspek kebijakan penelitian (1) Tersedianya kebijakan yang menjadi pedoman dalam kegiatan penelitian: Kebijakan pengadaan sumber daya untuk penelitian dan akses bagi civitas academica Layanan penelitian bagi pemangku kepentingan (seleksi, penilaian, dll) Memiliki peta-jalan (road-map) penelitian, agenda penelitian Pelaksanakan penelitian serta pengelolaannya, termasuk masalah paten HAKI, pencegahan plagiasi, dsb. 8
Aspek kebijakan penelitian (2) Kebijakan untuk menjamin keberlanjutan dan mutu penelitian Pembangunan iklim penelitian Penyediaan sarana dan prasarana, SDM Jaringan penelitian Penyediaan media diseminasi hasil penelitian Bantuan publikasi Pelatihan penelitian Pencarian sumber dana penelitian 9
Elemen penilaian (2) Untuk aspek pengabdian masyarakat: Kebijakan dan sistem pengelolaan PkM. Jumlah kegiatan PkM berdasarkan sumber pembiayaan. Kebijakan dan upaya yang dilakukan institusi dalam menjamin keberlanjutan dan mutu PkM. 10
Aspek kebijakan PkM Kebijakan untuk melaksanakan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat Kebijakan untuk pemanfaatan kepakaran, Kebijakan untuk pemanfaatan hasil pendidikan, dan/atau penelitian Kebijakan penyediaan dan akses sumber daya Kebijakan untuk menjamin keberlanjutan dan mutu PkM termasuk agenda PkM sarana-prasarana, SDM, pendanaan, kerjasama industri, pemda, dll. 11
Elemen Penilaian (3) Untuk aspek kerjasama: Kebijakan dan upaya kerjasama. Instansi dalam dan luar negeri yang menjalin kerjasama. Proses monitoring dan evaluasi pelaksanaan dan hasil kerjasama serta waktu pelaksanaannya. Manfaat kerjasama dan kepuasan mitra kerjasama. 12
Aspek kebijakan kerjasama Kebijakan tentang arah kerjasama Kebijakan tentang tata kelola kerjasama, termasuk perencanaan, monev pelaksanaan kerma Kebijakan tentang tata pamong kerjasama Produktivitas kerjasama dan keberlanjutan 13
Aspek pengisian borang 1. Pemahaman yang baik untuk setiap standar dan elemen penilaian/parameter akreditasi sebelum mulai menyusun borang. 2. Penjelasan dalam bentuk deskripsi dan analisis yang cermat dan sesuai dengan keadaan sebenarnya. 3. Deskripsi dan analisis elemen penilaian/parameter mencerminkan keadaan masa lalu, sekarang dan arah pengembangan pada masa yang akan datang. 4. Data bahan pendukung borang dilampirkan dalam bentuk tabel, rekapitulasi, dan atau bagan. 5. Bukti pendukung lain yang mendukung isi borang dan tidak mungkin dilampirkan bersama borang disiapkan untuk disajikan pada saat asesmen lapangan. 14
Penutup Bangun sistem di perguruan tinggi selaras dengan standar yang ada Dokumentasikan semua kebijakan, hasil, dan evaluasinya Tunjukkan usaha-usaha perbaikan berkelanjutan yang dilakukan 15