BORANG AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI BAN PT

Transkripsi

1 BORANG AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI BAN PT

2 STANDAR 1: Visi, Misi, Tujuan, Sasaran & Strategi Pencapaian 1.1. a. Kejelasan (beri penjelasan makna visi, misi dan tujuan) b. Kerealistisan c. Buat keterkaitan Visi, misi, tujuan dan sasaran c. Jelaskan keterlibatan pemangku kepentingan 1.2. a. Rumusan tujuan yang akan dicapai b. Tonggak-tonggak pencapaian (milestones) c. Mekanisme control pencapaian Sosialisasi visi, misi PT dilaksanakan secara sistematik dan berkelanjutan, baik internal maupun eksternal Visi dan misi dipahami dengan baik dan dijadikan acuan penjabaran renstra pada semua tingkat unit kerja

3 STANDAR 2: Tata Pamong PT memiliki tata pamong yang memungkinkan terlaksananya secara konsisten prinsip-prinsip tata pamongdan sistem ketatapamongan yang baik (kelembagaan, instrument, perangkat pendukung kebijakan dan peraturan, serta kode etik) dengan memenuhi pilar: kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil Kelengkapan dan keefektifan struktur organisasi (memuat: 1. Pimpinan, 2. Senat, 3. Satuan Pengawas, 4. Dewan Pertimbangan (kalau ada), 5. Pelaksana kegiatan akademik, 6. Pelaksana adm, pelayanan dan pendukung, 7. Penjamin mutu, dan 8. Unit perencana dan pengembangan. Langkapi uraian Tugas, Fungsi, Wewenang, dan tanggung jawab.

4 Standar Keberadaan lembaga, mutu, SOP dan efektifitas pelasanaan kode etik, meliputi: 1. Lembaga tersendiri, 2. Mencakup masalah akademik (termasuk Penelitian dan karya ilmiah), dan non-akademik, 3. SOP yang lengkap dan jelas, 4. SOP dilaksanakan secara efektif 2.2. Kepemimpinan yang efektif, jelaskan 3 karakter (operasional, organisasi dan publik) berikan contoh masing-masing Sistem pengelolaan fungsional dan operasional (planning, organizing, staffing, leading dan controlling). Berikan penjelasan bahwa pengelolaan ini dilaksanakan secara efektif untuk mewujudkan visi dan melaksanakan misi PT.

5 Standar Analisis jabatan, PT memiliki: 1. Rancangan dan analisis jabatan, 2. Uraian Tugas, 3. prosedur kerja, 4. Program peningkatan kompetensi manajerial yang sistematik untuk mengelola unit kerja, yang menggambarkan kefektifan dan efisiensi manajemen operasi di setiap unit kerja Disiminasi hasil kerja PT sebagai akuntabilitas public, serta keberkalaannya (PT menyebarluaskan kasil kerja secara berkala kepada semua stakeholders (internal dan eksternal) Audit internal, PT memiliki kriteria dan instrument penilaian, digunakan untuk mengukur kinerja setiap unit, dan hasilnya digunakan serta didiseminasikan dengan baik

6 Standar Audit Eksternal, PT menggunakan lembaga audit eksternal yang kredibel, memiliki kriteria dan instrument penilaian, digunakan untuk mengukur kinerja PT dan didiseminasikan dengan baik Sistem penjaminan mutu, meliputi: 1. Pernyataan Mutu, 2. Kebijakan Mutu, 3. Unit Pelaksanan, 4. Standar Mutu, 5. Prosedur mutu, 6. Instruksi Kerja, 7. Pentahapan Sasaran Mutu. Lengkapi semua poin ini dengan bukti-bukti dan terintegrasi dalam suatu sistem dokumen Implementasi penjaminan mutu: Sudah berjalan di seluruh unit kerja yang mencakup siklus perencanaan, pelaksanaan, analisis dan evaluasi, tindakan perbaikan yang dibuktikan dalam bentuk laporan MONEV Audit.

7 Standar MONEV hasil penjaminan mutu: 1. Pendidikan, 2. Penelitian, 3. PkM, 4. Sarana-Prasarana, 5. Keuangan, 6. Manajemen. Semua poin ini harus terdokumentasi dan disosialisasikan dengan baik serta ada tindak lanjut Pembinaan sangat baik, meliputi: Pengembangan Prodi, Penyusunan dokumen akreditasi dalam bentuk pelatihan, dana dan informasi Basis data lengkap mencakup informasi ttg 7 standar akreditasi utk penyunan dokumen Evaluasi Diri PT maupun Prodi, dapat diakses dengan mudah Status akreditasi Prodi yang ada

8 Standar 3. Mahasiswa dan Lulusan Sistem penerimaan mahasiswa baru: 1. Kebijakan, 2. Kreteria, 3. Prosedur, 4. Instrumen, 5. Sistem Pengambilan keputusan. Semua poin ini harus dilaksanakan secara konsisten Sistem penerimaan MABA memberikan peluang bagi calon yang memiliki Potensi Akademik tetapi tidak mampu secara ekonomi dan cacat fisik (harus ada bukti inplementasi sistem tsb yg ditunjang oleh fasilitas yang ada Ada dokumen kebijakan yang sesuai prinsip ekuitas yang diterapka secara konsisten Asal mahasiswa baru (variasi provinsi)

9 Rasio jumlah mahasiswa yang ikut seleksi terhadap jumlah mahasiswa yang lulus seleksi. Tahun Akademik Daya Tampung Jumlah Calon Mahasiswa Ikut Seleksi Lulus Seleksi Regular bukan Transfer Jumlah Mahasiswa Baru Transfer (1) Reguler bukan Transfer Jumlah Total Mahasiswa (Student Body) Transfer (1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Program Akademik (S-1, S-2, S-3) TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS Jumlah TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS Jumlah TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS Jumlah Program Profesi (Profesi, Spesialis-1, Spesialis-2) Program Vokasi (D-1, D-2, D-3, D-4) Total Mahasiswa pada TS N MR = N MT =

10 Standar Tata cara dan instrument pengukuran kepuasan mahasiswa terhadap layanan: 1. sahih, 2. andal, 3. mudah digunakan, 4. dilaksanakan secara berkala setiap semester Hasil survey kepuasan mahasiswa: 1. komprehensif, 2. dianalisis dengan metode yang tepat, 3. disimpulkan dengan baik, 4. digunakan utk perbaikan sistem manajemen layanan kegiatan kemahasiswaan, 5. mudah diakses oleh pemangku kepentingan

11 Aksesibilitas dan layanan kepada mahasiswa: 1. bimbingan dan konselin, 2. minat dan bakat, 3. pembinaan soft skill, 5. kesehatan. No. Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa Uraian Kegiatan Frekuensi Pelaksanaan Jumlah Mahasiswa (1) (2) (3) (4) (5) 1 Bimbingan dan konseling dst 2 Minat dan bakat (ekstra kurikuler) dst 3 Pembinaan soft skills dst 4 Beasiswa dst 5 Kesehatan dst 6 Lainnya, sebutkan: dst

12 Layanan bimbingan karier: 1. penyebaran informasi kerja, 2. penyelenggaraan bursa kerja secara berkala, 3. perencanaan karier, 4. pelatihan melamar kerja, dan 5. layanan penempatan kerja Bimbingan karier dan informasi kerja: 1. informasi yang komprehensif ttg pasar kerja, 2. merencanakan karier yang realistik, 3. mengajukan lamaran kerja dgn baik

13 Prestasi mahasiswa: 1. Propinsi/wilayah, 2. nasional, 3. internasional No. Nama Kegiatan Waktu Penyelengga raan Propinsi/Wil ayah Tingkat* Nasional Internasional Prestasi yang Dicapai (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Jumlah N A = N B = N C =

14 Upaya PT utk meningkatkan prestasi mah. dalam bidang akademik dan non-akademik: 1. bimbingan peningkatan prestasi, 2. penyediaan dana, 3. pemberian kesempatan utk berpartisipasi. Semua poin ini dilakukan secara terprogram

15 Standar a Tuliskan jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan sarjana (S- 1) tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut Tahun Masuk Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS Jumlah Lulusan s.d. TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) TS-6 (a1)= (b1)= (c1)= TS-5 TS-4 TS-3 (d1) = (e1) = (f1) = TS-2 TS-1 TS

16 3.2.1b Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan magister (S-2) lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. Tahun Masuk Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS Jumlah Lulusan s.d. TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) (9) TS-4 (a2)= (b2)= (c2)= TS-3 TS-2 TS-1 (d2) = (e2) = (f2) = TS

17 3.2.1c Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan doktor (S-3) enam tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut Tahun Masuk Jumlah Mahasiswa per Angkatan TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS Jumlah Lulusan s.d. TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) TS-5 (a3)= (b3)= (c3)= TS4 TS-3 TS-2 (d3) = (e3) = (f3) = TS-1 TS

18 Tuliskan rata-rata masa studi mahasiswa dan IPK lulusan dalam tabel berikut. No. Program Pendidikan Rata-rata Masa Studi Lulusan (Tahun) pada Rata-rata IPK Lulusan pada TS-2 TS-1 TS TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 Doktor (S-3) 2 Magister (S-2) 3 Sarjana (S-1) 4 Sarjana Sains Terapan (D-4) 5 Ahli Madya (D-3) 6 Ahli Muda (D-2) 7 Ahli Pratama (D-1)

19 Sistem evaluasi lulusan: 1. Ada kebijakan, strategi dan komitmen institusi utk mendorong seluruh Prodi melakukan pelacakan dan evaluasi lulusan, 2. Instrumen yg sahih dan andal disesuaikan dgn kondisi PT, 3. Monev kefektifan proses pelacakan dan pemberdayaan lulusan, 4. Tindak lanjut utk mencapai sasaran yang ditetapkan

20 3.2.4 Pelaksanaan studi pelacakan, hasil evaluasi dalam lima tahun terakhir, dan tindak lanjut dari evaluasi terhadap peningkatan mutu lulusan. No. Tahun Jumlah Lulusan pada Tahun Jumlah Lulusan yang Memberi Respon (1) (2) (3) (4) 1 TS-4 2 TS-3 3 TS-2 4 TS-1 5 TS Total

21 Partisipasi alumni: 1. sumbangan dana, 2. sumbangan fasilitas, 3. input perbaikan PBM, 4. pengembangan jejaring

22 Standar 4. Sumber Daya Manusia 4.1. Sistem pengelolaan SDM (lengkap, transparan, akuntabel): 1. perencanaan, 2. rekrutmen, seleksi dan pemberhentian pegawai, 3. orientasi dan penempatan pegawai, 4. pengembangan karier, 5. renumerasi, penghargaan dan sanksi dilaksanakan dengan transparan dan akuntabel

23 Ada pedoman formal yang lengkap disertai bukti dilaksanakan secara konsisten ttg sistem MONEV dan rekam jejak kinerja dosen dan pegawai Ada monev kinerja dosen yang terdomumentasi dengan baik dalam bidang: 1. pendidikan, 2. penelitian, 3. PkM

24 4.3.1 Dosen tetap Gelar Akademik No. Pendidikan Guru Besar Lektor Kepala Lektor Asisten Tenaga Pengajar Total (1) Total S-3/Sp-2 S-2/Sp-1 Profesi/ S-1/D-4* (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

25 4.3.2 Dosen tidak tetap No. Pendidikan Guru Besar Lektor kepala Gelar Akademik Lektor Asisten Tenaga Pengajar (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Total S-3/Sp-2 S-2/Sp-1 Profesi/ S-1/D- 4/Lainnya* Total

26 4.4 Kegiatan peningkatan sumber daya manusia (dosen) dalam tiga tahun terakhir No. Kegiatan Peningkatan Kompetensi Jumlah yang Ditugaskan pada TS-2 TS-1 TS Jumlah (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Tanpa gelar 2 S-2/Sp-1 3 S-3/Sp-2 Total

27 4.5.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di institusi yang melayani mahasiswa dengan mengikuti format tabel berikut. Jenis Tenaga Kependidika n Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir No. Jumlah S-3 S-2 S-1 D-4 D-3 D-2 D-1 SMA/SM K (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) 1 Pustakawan* 2 Laboran/ Teknisi/ Analis/ Operator/ Programer 3 Administrasi 4 Lainnya : Total Jumlah laboran/teknisi/analis/operator/programer yang memiliki sertifikat :???? orang * Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan

28 Standar Upaya PT dlm peningkatan kualitas dan komptensi pegawai: 1. kesempatan belajar/pelatihan, 2. pemberian fasilitas termasuk dana, 3. jenjang karier yang jelas, 4. studi banding Instrumen survey kepuasan dosen, pegawai terhadap system pengelolaan SDM, memiliki: 1. validitas, 2. reliabilitas, 3. mudah digunakan

29 Hasil survey kepuasan dosen, pegawai: 1. jelas, 2. komprehensif, 3. mudah diakses oleh pemangku kepentingan Pemanfaatan hasil survey dosen dan pegawai dalam perbaikan yang berkelanjutan utk mutu: 1. pengelolaan SDM, 2. instrument pengukuran kepuasan dosen, pegawai, 3. analisis hasil survei

30 Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik Ada dokumen formal ttg pengembangan kurikulum, mencakup: 1. kebijakan, 2. peraturan, 3. pedoman atau buku panduan yg memfasilitasi Prodi utk melakukan perencanaan, pengembangan, dan pemutakhiran kurikulum secara berkala Monev pengembangan kurikulum: ada dokumen analisis dan evaluasi pemutakhiran kurikulum Prodi yang ditindaklanjuti utk penjaminan mutu secara berkesinambungan Ada unit atau lembaga yang khusus berfungsi untuk mengkaji dan mengembangkan system serta mutu pembelajaran, melaksanakan fungsinya dengan baik serta hasilnya dimanfaatkan oleh institusi

31 Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik Sistem pengendalian mutu pembelajaran yang diterapkan termasuk proses MONEV dan pemanfaatannya, mencakup: 1. Pendekataqn system pembelajaran dan pengajaran, 2. Perencanaan dan sumber daya pembelajaran, 3. Syarat kelulusan. Semua poin harus dilaksanakan secara konsisten, dimonitor dan dievaluasi Ada pedoman yang dijadikan acuan unit pelaksanan yang mewajibkan pengintegrasian hasil penelitian dan PkM ke dalam proses pembelajaran. Dilaksanakan secara konsisten Ada dokumen formal yang lengkap mencakup informasi ttg otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik. Dilaksanakan secara konsisten Sistem pengembangan suasana akademik dalam bentuk: 1. kebijakan dan strategi, 2. program implementasi yang terjadual, 3. pengerahan sumber daya, 4. Monev, 5. tindak lanjut utk langkah perbaikan secara berkelanjutkan

32 Standar 6. Pembiyaan, Prasarana, Sarana, Sistem Informasi Dokumen pengelolaan dana, mencakup: 1. perencanaan penerimaan dan pengalokasian dana, 2. pelaporan, 3. audit, 4. Monev, 5. pertanggungjawaban kpd pemangku kepentingan Ada mekanisme yang terdokumentasi ttg penetapan biaya pendidikan yang dibebankan pd mahasiswa berdasarkan hasil analisis kebutuhan yang mengikutsertakan semua pemangku kepentingan internal Ada Monev pendanaan internal utk pemanfaatan dana yang lebih efektif, transparan dan memenuhi aturan keuangan yang berlaku (dilakukan secara berkala, terdokumentasi dan ditindaklanjuti) Ada laporan audit keuangan oleh auditor eksternal yang transparan dan dapat diakses oleh semua pemangku kepentingan (dipublikasikan dan ditindak lanjuti oleh PT)

33 6.1.4 Tuliskan realisasi penerimaan dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut. Jumlah Dana (Juta Rupiah) Jumlah Sumber Dana Jenis Dana (Juta TS-2 TS-1 TS Rupiah) (1) (2) (3) (4) (5) (6) SPP Mahasiswa Sumbangan lainnya PT sendiri* Yayasan Anggaran rutin** Anggaran pembangunan Kemdiknas/ Kementerian lain terkait Sumber lain (dalam dan luar negeri) Catatan: Total Anggaran rutin** Anggaran pembangunan Hibah * Dana yang diterima perguruan tinggi dari usaha pemanfaatan sumber daya dan usaha lainnya. ** Termasuk gaji tenaga pendidik dan tenaga kependidikan.

34 6.1.5 Tuliskan penggunaan dana yang diterima pada Tabel selama tiga tahun terakhir pada tabel berikut. No. Jenis Penggunaan Juta Rupiah TS-2 TS-1 TS Jumlah (Juta Rupiah) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Penyelenggaraan pendidikan* 2 Penelitian 3 Pengabdian kepada masyarakat 4 Investasi prasarana 5 Investasi sarana 6 Investasi SDM 7 Lain-lain, sebutkan:... Total Catatan: * Termasuk gaji tenaga pendidik dan tenaga kependidikan.

35 6.1.6 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. No Sumber Dana Besarnya Dana* (Juta Rupiah) TS-2 TS-1 TS Jumlah (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Institusi sendiri /yayasan 2 Kemdiknas/Kementerian lain terkait 3 Lembaga/institusi di luar Kemdiknas/Kementerian lain terkait 4 Lembaga/institusi luar negeri Total Catatan: * Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut yang dikeluarkan oleh mahasiswa.

36 6.1.7 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. No Sumber Dana Besarnya Dana (Juta Rupiah) TS-2 TS-1 TS Jumlah (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Institusi sendiri /yayasan 2 Kemdiknas/Kementerian lain terkait 3 Lembaga/institusi di luar Kemdiknas/Kementerian lain terkait 4 Lembaga/institusi luar negeri Total

37 Sistem monitoring dan evaluasi pendanaan dan kinerja yang akuntabel : dilakukan secara berkala, hasilnya didokumentasikan dan ditindaklanjuti Laporan audit keuangan: dilakukan secara berkala oleh auditor eksternal yang kompeten dan hasilnya dipublikasikan dan ditindaklanjuti oleh perguruan tinggi.

38 Sistem pengelolaan prasarana dan sarana berupa kebijakan, peraturan, dan pedoman/panduan untuk aspek-aspek: 1. Pengembangan dan pencatatan, 2. Penetapan penggunaan, 3. Keamanan dan keselamatan penggunaan, 4. Pemeliharaan/ perbaikan/kebersihan Kepemilikan dan penggunaan lahan: 1. Lahan milik sendiri atau sewa/pinjaman/kerjasama (minimal 20 tahun diikat dengan perjanjian formal), 2. Luas lahan lahan > 5000 m2, 3. Lahan digunakan untuk kegiatan kependidikan

39 Prasarana untuk kegiatan akademik dan non-akademik (isi dengan lengkap Tabel: A. Data prasarana yang digunakan institusi dalam penyelenggaraan program/ kegiatan institusi B. Data prasarana lain yang mendukung terwujudnya visi (misalnya tempat pembinaan minat dan bakat, kesejahteraan, ruang himpunan mahasiswa, asrama mahasiswa) Keterangan: * Siapkan dokumen terkait dengan kepemilikan/penguasaan prasarana pada saat asesmen lapangan.

40 6.2.4 Prasarana tambahan yang dikelola dalam 3 tahun terakhir dan rencana investasi untuk prasarana dalam 5 tahun mendatang No. Jenis Prasarana Tambahan Investasi Prasarana Selama Tiga Tahun Terakhir (Juta Rupiah) Rencana Investasi Prasarana dalam Lima Tahun Mendatang Nilai Investasi (Juta Rupiah) Sumber Dana (1) (2) (3) (4) (5) TOTAL

41 6.2.5 Pustaka No. Jenis Pustaka Cetak Jumlah Judul Elektronik Jumlah Copy (1) (2) 1 Buku teks (3) (4) (5) 2 Jurnal nasional yang terakreditasi 3 Jurnal internasional 4 Prosiding TOTAL

42 Aksesibilitas dan pemanfaatan bahan pustaka, 1. waktu layanan, 2. mutu layanan (kemudahan mencari bahan pustaka, keleluasaan meminjam, bantuan mencarikan bahan pustaka dari perpustakaan lain) 3. ketersediaan layanan e-library 4. Jelaskan rata-rata jumlah pengunjung baik mahasiswa maupun dosen perbulan

43 Prasarana dan sarana pembelajaran (perpustakaan dan laboratorium) yang terpusat, jelaskan kelengkapan dan kemudahan diaksesibilitasnya oleh mahasiswa, dosen, pakar dan nara sumber lainnya Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan PT dalam proses pembelajaran, meliputi: 1. computer yang terhubung dengan jaringan luas/internet, 2. Jumlah software yang berlisensi, 3. fasilitas e-learning yang digunakan, 4. akses on-line ke koleksi perpustakaan

44 Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan PT dalam administrasi akademik dan umum, meliputi: 1. Jumlah computer yang terhubung dengan jaringan luas/internet, 2. Jumlah software basis data, 3. Kecepatan akses terhadap data yang relevan

45 Sistem informasi untuk pengelolaan prasarana dan sarana (transparansi, keakuratan dan kecepatan) Sistem pengambilan keputusan (kelengkapan, keefektifan dan objektifitas) Sistem informasi untuk mahasiswa dan dosen minimal meliputi: 1.website institusi, 2.fasilitas internet, 3.jaringan local, 4.jaringan nirkabel Kapasitas bandwidth (dalam Kbps per mahasiswa)

46 Aksesibiltas Data No. Jenis Data Secara Manual Dengan Komputer Tanpa Jaringan Sistem Pengelolaan Data Dengan Komputer Jaringan Lokal (Intranet) Dengan Komputer Jaringan Luas (Internet) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Mahasiswa 2 Pembayaran SPP 3 Kartu Rencana Studi (KRS) 4 Jadwal mata kuliah 5 Nilai mata kuliah 6 Transkrip akademik 7 Lulusan 8 Tenaga pendidik 9 Tenaga kependidikan 10 Tenaga pendukung lainnya 11 Keuangan 12 Inventaris 13 Perpustakaan Jumlah tanda N A = N B = N C = N D =

47 Blue print pengembangan, pengelolaan dan pemanfaatan system informasi, meliputi: 1. prasarana dan sarana, 2. unit pengelola di tingkat institusi, 3. sistem aliran data dan otorisasi akses data, 4. sistem disaster recovery.

48 Standar 7. Penelitian, PkM, Kerja sama Pedoman pengelolaan penelitian (dikembangkan dan dipublikasikan oleh institusi), meliputi: 1. kebijakan dasar penelitian (arah dan fokus, jenis dan rekam jejak penelitian unggulan, pola kerjasama dengan pihak luar, pendanaan, system kompetisi), 2. penanganan plagiasi, paten dan HaKI, 3. rencana dan pelaksanaan penelitian yang mencakup agenda tahunan, 4. peraturan pengusulan proposal penelitian. Pelaksanaanya yang terdokomentasi dengan baik dan mudah diakses oleh semua pihak

49 7.1.2 Jumlah judul penelitian* yang dilakukan oleh dosen tetap selama 3 tahun terakhir. Sumber Jumlah Judul Penelitian No. Total Pembiayaan TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) Pembiayaan sendiri oleh peneliti N 1 1 = PT/yayasan yang bersangkutan N 2 = Kemdiknas/Kementerian lain terkait N 3 = Institusi dalam negeri di luar Kemdiknas/Kementerian lain terkait 5 Institusi luar negeri N 5 = Total Catatan: * Sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan N 4 =

50 7.1.3 Judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama 3 tahun terakhir oleh dosen tetap Jumlah Judul No. Jenis Karya Total TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Jurnal ilmiah terakreditasi DIKTI A 1 = 2 Jurnal ilmiah internasional A 2 = 3 Buku tingkat nasional B 1 = Buku tingkat internasional B 2 = Karya seni tingkat nasional C 1 = Karya seni tingkat internasional C 2 = Karya sastra tingkat nasional D 1 = Karya sastra tingkat internasional D 2 = Total Catatan: * Sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan

51 Jumlah artikel ilmiah yang tercatat dalam indeks sitasi internasional selama 3 tahun terakhir:... artikel. Catatan: Untuk institusi bidang seni atau sastra, tuliskan bentuk penghargaan yang setara dengan sitasi

52 Karya dosen dan atau mahasiswa selama 3 tahun terakhir Bentuk Penghargaan* No. Nama Karya Paten HaKI Nasional/ Internasional (1) (2) (3) (4) (5) Dst. * Beri tanda pada kolom yang sesuai. Lampirkan surat Paten/HaKI atau keterangan sejenis. Hibah penelitian atau hibah kompetesi tidak termasuk bentuk penghargaan.

53 Kebijakan dan upaya PT dalam menjamin keberlanjutan penelitian, meliputi: 1. Ada agenda penelitian jangka panjang, 2. Tersedianya SDM, prasarana dan sarana yang memungkinakan terlaksananya penelitian secara berkelanjutan, 3. Mengembangkan dan membina jejaring penelitian, 4. Menyediakan atau mencari berbagai sumber dana penelitian, berikan contoh

54 Standar 7. Penelitian, PkM, Kerja sama Ada pedoman pengelolaan PkM lengkap, dikembangkan dan dipublikasikan, mencakup: 1. arah dan fokus kegiatan PkM, 2. jenis dan rekam jejak kegiatan PkM, 3. pola kerja sama pihak luar, 4. pendanaan

55 Jumlah kegiatan PkM* berdasarkan sumber pembiayaan selama 3 tahun terakhir yang dilakukan oleh No. Sumber Pembiayaan Kegiatan PkM Jumlah Kegiatan PkM TS-2 TS-1 TS Jumlah (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Pembiayaan sendiri oleh dosen N 1 = 2 PT yang bersangkutan N 2 = 3 Kemdiknas/Kementerian lain terkait N 3 = 4 Institusi dalam negeri di luar N 4 = Kemdiknas/Kementerian lain terkait 5 Institusi luar negeri N 5 = Total Catatan: * Pelayanan/pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, swasta, dan pemerintah

56 Kebijakan dan upaya PT dalam menjamin keberlanjutan kegiatan PkM, meliputi: 1. ada agenda PkM jangka panjang, 2. tersedianya SDM, prasarana dan sarana yang memungkinkan terlaksananya PkM secara berkelanjutan, 3. mengembangkan dan membinan jejaring PkM, 4. mencari berbagai sumber dana PkM

57 Ada kebijakan, pengelolaan dan monev oleh PT dalam kegiatan kerja sama untuk menjamin: 1. Mutu kegiatan kerjasama, 2. Relevansi kegiatan kerjasama, 3. Produktivitas kegiatan kerjasama, 4. keberlanjutan kegiatan kerjasama (semua poin harus sangat jelas dan efektif)

58 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama * yang terkait dengan institusi perguruan tinggi dalam 3 tahun terakhir No. Nama Instansi Jenis Kegiatan Kurun Waktu Kerjasama Mulai Berakhir Manfaat yang Telah Diperoleh (1) (2) (3) (4) (5) (6) dst. Catatan : * Kerjasama di luar kegiatan magang, dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan

59 Kerjasama * instansi luar negeri yang terkait dengan institusi perguruan tinggi/jurusan dalam 3 tahun terakhir No. Nama Instansi Jenis Kegiatan Kurun Waktu Kerjasama Manfaat yang Telah Diperoleh Mulai Berakhir (1) (2) (3) (4) (5) (6) dst. Catatan : * Kerjasama di luar kegiatan magang, dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan

60 Standar 7. Penelitian, PkM, Kerja sama Ada dokumen rancangan, proses, dan hasil monitoring dan evaluasi kerja sama secara berkala selama kerja sama berlangsung, yang dapat diakses oleh semua pemangku kepentingan Manfaat dan kepuasan kasil kerja sama dirasakan sebagai bahan untuk meningkatkan mutu program, pengembangan lembaga pada kedua mitra yang bersangkutan

61 EVALUASI DIRI

62 BUTIR 1. Akurasi dan kelengkapan data serta informasi yang digunakan utk menyusun laporan evaluasi diri a. Cara PT mengemukakan fakta ttg situasi PT, pada semua komponen evaluasi diri: laporan sangat jelas, didukung oleh data dan informasi yang lengkap dengan kejelasan mengenai kurung waktu keberlakukan fakta yang dilaporkan, dilengkapi dengan cross refence antar komponen evaluasi diri b. Data diolah menjadi informasi dengan menggunakan metode kualitatif dan metode kuantitatif yang sangat memadai

63 BUTIR 2. Kualitas analisis yg digunakan utk mengidentifikasi dan merumuskan masalah pada semua komponen evaluasi diri a. Identifikasi dan perumusan masalah dilakukan secara kritis, cermat, jujur, terbuka, analitis, sistematis dan sistemik b. Appraisal, judgment, evaluasi, asesmen atas fakta ttg situasi di PT dilakukan secara sangat tepat c. Permasalahan dan kelemahan PT dirumuskan secara jelas, cermat, jujur, terbuka, analitis dan sistematis d. Semua penempatan aspek di dalam komponen SWOT dilakukan dengan benar

64 BUTIR 3. Strategi pengembangan dan perbaikan program a. PT menentukan rencana perbaikan dan perkembangan program secara sangat tepat, berdasarkan analisis yang komprehensif ttg situasi dan kondisi yang ada b. PT menunjukkan cara yangsangat jelas untuk mengatasi masalah yang dihadapi c. PT menerapkan strategi yang sangat layak dan sangat realistikuntuk mencapai sasaran pengembangan program yang sangat layak dan sangat realistic pula

65 BUTIR 4. Keterpaduan dan keterkaitan antar komponen evaluasi diri a. Laporan menunjukkan analisis keseluruhan komponen evaluasi diri yang mendalam, komprehensif dan sistemik b. Analisis intra dan antar komponen tergambarkan dengan sangat jelas

66 PENILAIAN 1. 90% Nilai Borang institusi 2. 10% Nilai Evaluasi Diri Nilai < 200 : tidak terakreditasi Nilai > 200 : akan divisitasi Nilai visitasi: Nilai : C Nilai : B Nilai : A