BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Riset Kriteria riset partisipan adalah ibu hamil primigravida dengan usia kehamilan 20-32 minggu, mampu berkomunikasi dengan baik, tinggal di wilayah puskesmas Jetak dan mau menjadi riset partisipan yang kooperatif. Dari jumlah populasi ibu primigravida di puskesmas Jetak, 5 ibu hamil memenuhi kriteria riset partisipan. 4.1. Tabel Data Umum No. Data Umum 1 2 3 4 5 1. Inisial partisipan Ny. M Ny. F Ny. L Ny. E Ny. A 2. Umur 26 th 22 th 18 th 22 th 29 th 3. Usia kehamilan 30 minggu 30 minggu 32 minggu 24 minggu 31 minggu 4. Alamat Polobogo Polobogo Sumogawe Kenteng Ngroto 5. Pendidikan terakhir SMA SMA SMP D1 SMP 6. Pekerjaan IRT Karyawan Perusahaan tekstil IRT Pegawai Kelurahan IRT 32
7. Intensitas mengikuti kelas 2x 3x 3x 2x 3x 4.2. Hasil Wawancara dan Observasi 4.2.1. Keaktifan dan respon ibu terhadap kegiatan kelas ibu Hasil wawancara terhadap 5 partisipan tentang keaktifan dan respon mereka terhadap kegiatan kelas ibu menggambarkan mereka mengambil peran yang aktif dalam kegiatan kelas ibu. Dengan merujuk kembali bahwa kegiatan kelas ibu dilaksakan dalam 3 kali pertemuan, maka keaktifan yang dimaksud disini adalah keaktifan partisipan menghadiri minimal 2 kali pertemuan. Dari hasil wawancara didapatkan gambaran seluruh partisipan menunjukkan keaktifannya dengan menghadiri kelas ibu minimal 2 kali pertemuan. Dari jawaban partisipan, didapatkan gambaran partisipan memberikan respon yang positif terhadap kegiatan kelas ibu. Respon positif yang dimaksud adalah partisipan memberikan jawaban yang beragam yang pada intinya menyatakan bahwa kegiatan kelas ibu membantu partisipan mempersiapkan diri untuk menghadapi persalinan. Berikut hasil wawancara dengan kelima partisipan (Box 1) 33
Box 1 Pertanyaan 1 : sudah berapa kali ibu mengikuti kelas ibu? RP1 : sudah 2 kali RP2 : sudah 3 kali RP3 : sudah 3 kali mbak RP4 : sudah 2 kali mbak RP5 : sudah 3 kali Pertanyaan 2 : Apakah kelas ibu membantu ibu dalam menyiapkan diri menghadapi persalinan? RP1 : Yaa membantu, berperan lah yang pasti mbak.. berperannya kan dari kelas ibu juga dikasih tau dari perawatan selama hamil, trus mau bersalin, trus cara ngerawat bayi sampai KB RP2 : Ya kan itu mbak, tambah wawasan tentang kehamilan, persalinan juga, jadikan lebih siap dari sebelumnya yang nggak tahu. RP3 : Ya membantu mbak. Sekilas tau lah mbak tentang melahirkan dan kehamilan RP4 : Yaa lumayan membantu sih mbak, saya kan hamil ini males ngapa-ngapain, buat jalan aja capek gitu mbak, trus kan diajari senam hamil,.jadi agak enakan badannya rasanya, sama disuruh rutin minum tablet tambah darah. RP5 : Yaa.. cukup membantu lah, oiya mbak, diajari senam juga jadi walaupun hamil tetep di suruh olahraga ringan katanya Ket : RP1-RP5 adalah riset partisipan 1 sampai 5 4.2.2. Pemahaman terhadap materi dan manfaat kelas ibu Dari hasil wawancara tentang pemahaman terhadap materi kelas ibu didapatkan gambaran partisipan memahami materi yang disampaikan oleh fasilitator. Pemahaman materi yang dimaksud di sini adalah partisipan dapat menyebutkan kembali materi-materi apa saja yang sudah disampaikan oleh fasilitator mulai dari pertemuan pertama sampai pertemuan ketiga dan dapat mengaplikasikan dalam kehidupan seharihari dengan mengindarkan tanda bahaya kehamilan muncul dan mengikuti anjuran petugas kesehatan dengan melakukan pemeriksaan rutin (ANC) minimal sebulan sekali. Dari hasil wawancara juga didapatkan jawaban partisipan yang beragam tentang manfaat kelas ibu. Berikut hasil wawancara dengan partisipan (Box 2 dan Box 3) 34
Box 2 Pertanyaan 1. Materi atau hal apa saja yang anda dapat di Kelas Ibu hamil? RP1 : Itu yaa tentang proses persalinan, KB, cara-cara menyusui yang baik dan benar, trus senam hamil.. trus apa ya.. ya mungkin itu mbak Pertanyaan 2. Menurut anda, kelas ibu itu apa? RP2 : Ya tempat untuk memperoleh informasi, tentang kehamilan, trus paca persalinan nanti. Pertanyaan 3. Makanan yang bagaimanakah yang penting untuk anda konsumsi selama hamil? RP4 : Yang banyak vitaminnya mbak, sayur, buah, trus makan yang berprotein tinggi Pertanyaan 4. Apa saja tanda bahaya kehamilan? RP5 : Pendarahan, kejang.. trus.. panas tinggi, apa ya, itu mungkin. Pertanyaan 5. Bagaimana cara menyikapi dan atau mencegah bahaya kehamilan? RP5 : Yaa makan yang bergizi, nggak capek,banyak istirahat. Pertanyaan 6. Bagaimana cara anda mengkonsumsi tablet tambah darah yang di dapat dari bidan setiap kali anda periksa hamil? RP1 : Oh.. ya sehari sekali, pake air putih mbak. Pertanyaan 7. Bagimana pendapat anda tentang mitos seputar kehamilan dan persalinan? RP2 : Ya katanya kalo mandi malam, itu bisa kembar banyu atau apa gitu. Ya nggak gampang percaya ya mbak ya, soalnya kan kalau misal pulang kerja kan udah malem, itu kan udah keringetan jadi harus mandi, ibu hamil kan jaga kebersihan juga mbak. Pertanyaan 8. Seberapa sering anda memeriksakan kehamilan anda? RP3 : Sebulan sekali mbak tapi kalau 7 bulan keatas 2 minggu sekali. Pertanyaan 9. Dimanakah rencana persalinan anda nanti? RP3 : Paling ya di bu bidan mbak. Pertanyaan 10. Apa saja tanda ibu akan bersalin? RP4 : Perut mules, kenceng-kenceng gitu, trus keluar darah sedikit warna pink, kluar air ketuban. Pertanyaan 11. Bagaimana perasaan anda akan menghadapi persalinan nantinya? RP1 : Alhamdulillah sudah cukup tenang Pertanyaan 12. Menurut anda, persalinan itu seperti apa nantinya? RP1 : Kalau mau bersalin itu kontraksi dulu lama gitu, trus kalo sudah bukaan sepuluh katanya, bayinya baru bisa kluar gitu mbak.. ya mungkin kayak gitu Pertanyaan 13. Hal apa saja yang anda siapkan untuk menghadapi persalinan? RP2 : Yang pertama ya itu, tabungan, udah ikut jampersal tapi kan ya juga harus punya cadangan, trus pakaian bayi, trus itu, handuk, tempat tidurnya. Nggak stress, trus kalau ada apa-apa ya jangan terlalu dipikirin. Pertanyaan 14. Apa saja tanda bahaya persalinan? RP3 : Umm apa yaa keluar darah banyak sebelum pembukaan lengkap, trus bayi sungsang.. itu mungkin. Pertanyaan 15. Bagaimana persiapan yang anda lakukan jika terdapat penyulit persalinan dan anda harus dirujuk? RP4 : Biasanya kalau sungsang bidan nggak berani nolong ya mbak, trus dibawa ke rumah sakit biasanya, saya ngikut aja mbak. Ket : RP1-RP5 adalah riset partisipan 1 sampai 5 35
Box 3 Pertanyaan 16. Apa manfaat Kelas Ibu hamil bagi anda? RP1 : Banyak sekali ya.. Menambah keyakinan, semakin yakin lah, ya..banyaklah, yang pasti positif lah. Ya menambah keyakinan untuk bersalin mbak, jadi nggak takut lagi gitu maksudnya. Hal-hal positif maksudnya mbak, kan diajarin senam hamil, trus jadi tahu informasi-informasi yang penting soal kehamilan dan melahirkan gitu mbak. Pertanyaan 17. Apakah dengan adanya Kelas Ibu hamil dapat membantu mengatasi masalah anda selama kehamilan? RP2 : Ya membantu, kan kaki saya waktu itu bengkak ya mbak, kemarin dijelaskan kalau kaki bengkak kurangi konsumsi garam kalau tidur dikasih penyangga bantal gitu kakinya, dulu kan nggak tau, sekarang sudah tau jadi agak berkurang bengkaknya. Pertanyaan 18. Apakah Kelas Ibu membantu anda untuk mempersiapkan diri menghadapi persalinan? RP2 : Ya kan itu mbak, tambah wawasan tentang kehamilan, persalinan juga, jadikan lebih siap dari sebelumnya yang nggak tahu. Ket : RP1-RP5 adalah riset partisipan 1 sampai 5 4.3. Uji Keabsahan Data Dalam penelitian ini, peneliti melakukan uji keabsahan data dengan menggunakan triangulasi teknik. Triangulasi teknik dilakukan dengan cara membandingkan hasil wawancara dengan hasil observasi. Berikut adalah hasil observasi peneliti : 4.3.1. Keaktifan partisipan dalam kelas ibu Semua partisipan menunjukkan keaktifannya dengan secara rutin menghadiri pertemuan kelas ibu dan memberikan timbal balik ketika fasilitator menyampaikan pertanyaan ataupun mengevaluasi materi yang sudah disampaikan. Semua partisipan ikut aktif mengikuti kegiatan senam hamil yang diajakan. 36
4.3.2. Pemahaman partisipan tentang materi yang disampaikan Setiap partisipan dapat menyebutkan kembali materi apa saja yang sudah disampaikan. Kelima partisipan mendapatkan solusi atau jawaban dari materi yang disampaikan untuk mengatasi gangguan kehamilan yang dialami. 4.3.3. Respon partisipan setelah mengikuti kelas ibu Semua partisipan memberikan respon yang positif, mengaku senang mengikuti kegiatan kelas ibu dan mendapat informasi yang baru yang bermanfaat untuk menghadapi proses persalinan. 4.4. Pembahasan 4.4.1. Keaktifan Dalam Kelas Ibu Dari hasil wawancara dan observasi yang dilakukan peneliti, seluruh partisipan aktif dengan menghadiri kelas ibu minimal 2 kali pertemuan. Selama kegiatan kelas ibu berlangsung, seluruh partisipan berperan aktif dengan mendengarkan presentasi dari fasilitator dan ikut aktif melaksanakan senam hamil yang dipandu oleh fasilitator. Riset partisipan 2 (RP2) juga menyampaikan keluhan seputar kehamilan dan mendapatkan solusi atas permasalah kehamilan yang dialami yaitu perubahan kaki yang membengkak sehingga harus mengurangi konsumsi garam. Selain itu RP3 juga menyampaikan keluhan tentang badannya yang sering lemas, capek dan ternyata setelah dilakukan pemeriksaan darah, RP3 mengalami anemia sedang, sehingga 37
disarankan untuk rutin mengkonsumsi tablet tambah darah yang diberikan setiap bulannya dan banyak mengkonsumsi sayuran hijau dan makanan yang mengandung zat besi. Menurut Nurdiansyah (2011) makanan ibu hamil harus mengandung gizi seimbang yang terdiri dari karbohidrat, protein, sayuran, buah-buahan, mineral dan vitamin. Selain itu juga perlu tambahan vitamin B1, B2,B6, B12, C, D dan E dan suplemen makan yang mengandung asam folat, omega-3 dan zat besi. Tetapi pada kenyataannya masih saja ada ibu hamil yang kurang memperhatikan asupan makanan, terutama yang mengandung zat besi yang penting bagi si ibu dan janinnya, maka disinilah peran kelas ibu untuk memberikan informasi yang penting seputar kehamilan dan termasuk nutrisi juga. Menurut Nurdiansyah (2011) mempersiapkan mental untuk menghadapi persalinan bisa dilakukan dengan cara mengikuti senam hamil, prenatal yoga bisa membantu menenangkan, banyak membaca buku atau informasi seputar persalinan. Hal ini sejalan dengan kegiatan senam hamil dalam kelas ibu yang membantu partisipan untuk tetap berolahraga ringan walaupun dalam keadaan mengandung dan berlatih nafas dalam untuk persiapan persalinan. Manfaat senam hamil juga dirasakan partisipan yang sering merasakan pegal-pegal pada bagian punggung setelah diajarkan senam hamil dan dipraktekkan dirumah, pegal-pegal mulai berkurang. Seperti hasil penelitian Paul B. Diederich yang dikemukakan oleh Ramayulis (2004) bahwa keaktifan meliputi 38
visual, oral, listening, motor, mental dan emotional activities yang dilakukan dengan sengaja dan mempunyai tujuan. Keaktifan partisipan mengikuti kelas ibu dinilai dari setiap kegiatan yang dilakukan partisipan dalam kelas ibu, sehingga seluruh parisipan dikatakan aktif mengikuti kelas ibu. 4.4.2. Kesiapan Menghadapi Persalinan Mempersiapkan diri menghadapi persalinan bukan hal yang mudah tetapi bukan berarti sulit untuk dilakukan. Melalui kelas ibu hamil, partisipan diberikan informasi dan diarahkan untuk mempersiapkan diri menghadapi persalinan. Dari hasil penelitian yang dilakukan peneliti, partisipan mendapatkan banyak pengetahuan seperti materi tentang kehamilan, proses persalinan, persiapan persalinan, senam hamil, perawatan pasca persalinan, Kb dan pemberian ASI ekslusif. Persiapan persalinan yang dilakukan partisipan meliputi persiapan fisik dan mental. Menurut Kaur, V., dkk (2009) dalam jurnalnya, kesiapan fisik ibu bisa dilakukan dengan cara pemeriksaan antenatal care (ANC). Hasil pemeriksaan ANC didokumentasikan dalam buku KIA. Buku KIA dapat membantu ibu untuk mengetahui kondisi ibu dan janin, tanda bahaya kehamilan. Ibu akan diberikan edukasi seputar kehamilan dan proses persalinan untuk mempersiapkan ibu lebih dini menghadapi persalinan. Hasil penelitian ini menunjukkan persiapan fisik yang dilakukan oleh partisipan adalah melakukan pemeriksaan rutin setiap bulan (ANC). 39
Selain itu ibu juga perlu mempersiapkan perlengkapan bayi, dana untuk bersalin dan memilih tempat bersalin di petugas medis. Sedangkan menurut Nurdiansyah (2011) dalam bukunya mengatakan bahwa dukungan dari keluarga, suami, ibu atau saudara perempuan akan sangat membantu ibu untuk tenang menghadapi persalinan. Persiapan mental yang partisipan lakukan salah satunya adalah mengikuti kelas ibu yang didalamnya partisipan memperoleh informasi-informasi penting untuk menghadapi persalinan dan juga diajarkan senam hamil, teknik nafas dalam untuk mengurangi rasa sakit. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua partisipan mengikuti kelas ibu dan mengikuti senam hamil yang diajarkan oleh fasilitator. 40