POLA PENGGUNAAN RUANG BERTENGGER KELELAWAR DI GUA PUTIH HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT, SUKABUMI JAWA BARAT RIYANDA YUSFIDIYAGA

dokumen-dokumen yang mirip
PERENCANAAN PROGRAM INTERPRETASI HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT SUKABUMI PROVINSI JAWA BARAT ADAM FEBRYANSYAH GUCI

SERANGAN Ganoderma sp. PENYEBAB PENYAKIT AKAR MERAH DI HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT, SUKABUMI, JAWA BARAT DEASY PUTRI PERMATASARI

PENDAHULUAN. Latar Belakang

MODEL PENDUGA VOLUME POHON MAHONI DAUN BESAR (Swietenia macrophylla, King) DI HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT, SUKABUMI, JAWA BARAT WAHYU NAZRI YANDI

PEMANFAATAN TUMBUHAN OLEH MASYARAKAT DI SEKITAR HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT SUKABUMI MUHAMMAD IRKHAM NAZMURAKHMAN

PENDUGAAN SERAPAN KARBON DIOKSIDA PADA BLOK REHABILITASI CONOCOPHILLIPS DI HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT, SUKABUMI PRASASTI RIRI KUNTARI

BAB IV METODE PENELITIAN

ANGKA BENTUK DAN MODEL VOLUME KAYU AFRIKA (Maesopsis eminii Engl) DI HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT, SUKABUMI, JAWA BARAT DIANTAMA PUSPITASARI

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian yang dilakukan berupa penelitian dasar atau basic research yang

PENGARUH BERBAGAI PENUTUPAN TUMBUHAN BAWAH DAN ARAH SADAP TERHADAP PRODUKTIVITAS GETAH PINUS (Pinus merkusii) EVA DANIAWATI

PENDUGAAN POTENSI BIOMASSA TEGAKAN DI AREAL REHABILITASI HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT MENGGUNAKAN METODE TREE SAMPLING INTAN HARTIKA SARI

PENYUSUNAN PAKET WISATA ALAM BERBASIS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SISWA SMP DI HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT SUKABUMI MIFTACHU FIRRIDJAL

MODEL ALOMETRIK BIOMASSA PUSPA (Schima wallichii Korth.) BERDIAMETER KECIL DI HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT, SUKABUMI RENDY EKA SAPUTRA

LAJU INFILTRASI TANAH DIBERBAGAI KEMIRINGAN LERENG HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT, KABUPATEN SUKABUMI JAWA BARAT LINGGA BUANA

BAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian yang dilakukan merupakan penelitian deskriptif, yang. sensus atau dengan menggunakan sampel (Nazir,1999).

BAHAN DAN METODE Waktu dan Tempat

BAB IV METODE PENELITIAN

PERBANDINGAN UNIT CONTOH LINGKARAN DAN UNIT CONTOH N-JUMLAH POHON DALAM PENDUGAAN SIMPANAN KARBON DITO SEPTIADI MARONI SITEPU

BAB I PENDAHULUAN. terkaya (mega biodiversity). Menurut Hasan dan Ariyanti (2004), keanekaragaman

BAB III METODE PENELITIAN

PENDUGAAN CADANGAN KARBON PADA TEGAKAN REHABILITASI TOSO DI HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT, SUKABUMI, JAWA BARAT ZANI WAHYU RAHMAWATI

Keanekaragaman Jenis dan Pola Distribusi Nepenthes spp di Gunung Semahung Kecamatan Sengah Temila Kabupaten Landak

KEANEKARAGAMAN JENIS KANTONG SEMAR (Nepenthes SPP) DALAM KAWASAN HUTAN LINDUNG GUNUNG SEMAHUNG DESA SAHAM KECAMATAN SENGAH TEMILA KABUPATEN LANDAK

BAB III METODE PENELITIAN

MODEL PENDUGA BIOMASSA MENGGUNAKAN CITRA LANDSAT DI HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT HARLYN HARLINDA

BAB I PENDAHULUAN. antara Yugoslavia dengan Italia Utara, dekat kota Trieste. Karst merupakan. saluran bawah permukaan (Setiawan et al., 2008).

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Autekologi Begonia Liar di Kawasan Remnant Forest Kebun Raya Cibodas NUR AZIZAH Abstrak

III. METODE PENELITIAN

Jumat, 15 Januari 2010 Wisata Gua Minat Khusus di Hutan Pendidikan Gunung Walat. oleh : Fitri Handayani, Syafitri Hidayati, Asri Joni, Iman, Nina

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari 2017 s/d bulan Februari 2017

PERSAMAAN PENDUGA VOLUME POHON PINUS DAN AGATHIS DI HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT WIWID ARIF PAMBUDI

PERAN MODEL ARSITEKTUR RAUH DAN NOZERAN TERHADAP PARAMETER KONSERVASI TANAH DAN AIR DI HUTAN PAGERWOJO, TULUNGAGUNG NURHIDAYAH

IV. METODE PENELITIAN

PENGARUH SERTIFIKASI GURU TERHADAP KESEJAHTERAAN DAN KINERJA GURU DI KABUPATEN SUMEDANG RIZKY RAHADIKHA

BAB III METODE PENELITIAN

ANALISIS TUTUPAN LAHAN MENGGUNAKAN CITRA LANDSAT DI HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT HAYCKAL RIZKI H.

BAB III METODELOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari 2017 hingga bulan Februari

MANAJEMEN RISIKO DI PERUSAHAAN BETON (STUDI KASUS UNIT READYMIX PT BETON INDONESIA) MUAMMAR TAWARUDDIN AKBAR

IV. METODE PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN

POTENSI SIMPANAN KARBON TANAH (SOIL CARBON STOCK) PADA AREAL REHABILITASI TOSO COMPANY Ltd. DI HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT NAELI FAIZAH

METODE PENELITIAN. Lokasi dan Waktu Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN

STRATEGI PENGEMBANGAN DAYA SAING PRODUK UNGGULAN DAERAH INDUSTRI KECIL MENENGAH KABUPATEN BANYUMAS MUHAMMAD UNGGUL ABDUL FATTAH

STUDI KARAKTERISTIK KUBANGAN BADAK JAWA (Rhinoceros sondaicus Desmarest 1822) DI TAMAN NASIONAL UJUNG KULON

PELESTARIAN EKOSISTEM GOA MELALUI PENDIDIKAN KONSERVASI FAUNA GOA DI GOA KELASI 2, PROVINSI KALIMANTAN BARAT

HUBUNGAN STRUKTUR KOMUNITAS SPESIES KELELAWAR DENGAN FAKTOR FISIK GUA: STUDI DI GUA WILAYAH SELATAN PULAU LOMBOK NUSA TENGGARA BARAT

ANALISIS UNIT RESPON HIDROLOGI DAN KADAR AIR TANAH PADA HUTAN TANAMAN DI SUB DAS CIPEUREU HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT SANDY LESMANA

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini termasuk jenis penelitian diskriptif kuantitatif. Pengambilan

BAB III. Penelitian inii dilakukan. dan Danau. bagi. Peta TANPA SKALA

BAB III METODE PENELITIAN

KOMPOSISI VEGETASI PADA LAHAN BEKAS TERBAKAR DI HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT LODY JUNIO

BAB III METODE PENELITIAN. serangga yang ada di perkebunan jeruk manis semi organik dan anorganik.

PENYADAPAN GETAH PINUS MENGGUNAKAN METODE BOR DENGAN BERBAGAI FREKUENSI PELUKAAN INDRI FEBRIANI

BAB III METODE PENELITIAN

ANALISIS KELAYAKAN PENGUSAHAAN GETAH PINUS DI HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT SUKABUMI JAWA BARAT IBRAHIM HAMZAH

BAB III METODE PENELITIAN

PENGELOLAAN SUMBERDAYA PESISIR UNTUK PENGEMBANGAN EKOWISATA BAHARI DI PANTAI BINANGUN, KABUPATEN REMBANG, JAWA TENGAH

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian yang digunakan bersifat deskriptif kuantitatif. Pengamatan

PENYUSUNAN MODUL PENGAYAAN KEANEKARAGAMAN JENIS KELELAWAR Subordo Microchiroptera DI GUNUNGKIDUL BAGI SISWA SMA

PENGARUH STRUKTUR MODAL TERHADAP KINERJA PERUSAHAAN SEKTOR KEUANGAN YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA TEDY SAPUTRA

STUDI PENYEBARAN MAKROZOOBENTHOS BERDASARKAN KARAKTERISTIK SUBSTRAT DASAR PERAIRAN DI TELUK JAKARTA WAHYUNINGSIH

BAB III METODE PENELITIAN

BAB IV METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

STUDI KONDISI VEGETASI DAN KONDISI FISIK KAWASAN PESISIR SERTA UPAYA KONSERVASI DI NANGGROE ACEH DARUSSALAM FERI SURYAWAN

SEKOLAH PASCASARJANA INSTITUT PERTANIAN BOGOR BOGOR

SEBARAN DAN ASOSIASI PERIFITON PADA EKOSISTEM PADANG LAMUN (Enhalus acoroides) DI PERAIRAN PULAU TIDUNG BESAR, KEPULAUAN SERIBU, JAKARTA UTARA

INVENTARISASI DAN ANALISIS HABITAT TUMBUHAN LANGKA SALO

KERAGAAN ROTAN DI AREAL KONSERVASI EX-SITU HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT SUKABUMI, JAWA BARAT NURHAMIDAH

APLIKASI KONSEP EKOWISATA DALAM PERENCANAAN ZONA PEMANFAATAN TAMAN NASIONAL UNTUK PARIWISATA DENGAN PENDEKATAN RUANG

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

METODE PENELITIAN. Lokasi dan Waktu Penelitian

ANALISIS BIAYA KONSUMSI PANGAN, PENGETAHUAN GIZI, SERTA TINGKAT KECUKUPAN GIZI SISWI SMA DI PESANTREN LA TANSA, BANTEN SYIFA PUJIANTI

BAB III METODE PENELITIAN

IV. METODE PENELITIAN

STUDI POTENSI EKOWISATA MANGROVE DI KUALA LANGSA PROVINSI ACEH ARIEF BAIZURI MAJID

BAB III METODE PENELITIAN

DAMPAK KEGIATAN PERTAMBANGAN BATUBARA PT. TAMBANG BATUBARA BUKIT ASAM (PT

BAB III METODE PENELITIAN. 3.1 Rancangan Penelitian Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Metode

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Metode

III. METODE PENELITIAN. Penelitian dilaksanakan di Youth Camp Tahura WAR pada bulan Maret sampai

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif.

I. PENDAHULUAN. yang dimanfaatkan bagi kepentingan penelitian, ilmu pengetahuan, pendidikan,

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

STUDI KEANEKARAGAMAN JENIS KANTONG SEMAR

STUDI TINGKAT KENYAMANAN TERMAL RUANG TAMU KOMPLEK PERUMAHAN SERDANG RESIDENCE MEDAN SKRIPSI OLEH HENDRA

SKRIPSI KARAKTERISASI POHON DI PEKARANGAN PADA BEBERAPA JENIS TANAH DI SUB DAS SAMIN. Oleh Noverita Tri Asmoro H

KAJIAN SUMBERDAYA EKOSISTEM MANGROVE UNTUK PENGELOLAAN EKOWISATA DI ESTUARI PERANCAK, JEMBRANA, BALI MURI MUHAERIN

PENYEBAB KEBAKARAN HUTAN DI KAWASAN HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT, JAWA BARAT ALDI YUSUP

BAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian yang dilakukan adalah deskriptif, yang merupakan suatu

PEMETAAN POHON PLUS DI HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT DENGAN TEKNOLOGI SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS. Oleh MENDUT NURNINGSIH E

I. PENDAHULUAN. tinggi adalah Taman Hutan Raya Wan Abdurahman. (Tahura WAR), merupakan

BAB I PENDAHULUAN. kekayaan jenis flora dan fauna yang sangat tinggi (Mega Biodiversity). Hal ini

TEKNIK PEMANFAATAN ANAKAN ALAM PUSPA (Schima wallichii (DC) Korth) DI HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT (HPGW), SUKABUMI FITRI APRIANTI

Transkripsi:

POLA PENGGUNAAN RUANG BERTENGGER KELELAWAR DI GUA PUTIH HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT, SUKABUMI JAWA BARAT RIYANDA YUSFIDIYAGA DEPARTEMEN KONSERVASI SUMBERDAYA HUTAN DAN EKOWISATA FAKULTAS KEHUTANAN INSTITUT PERTANIAN BOGOR BOGOR 2015

PERNYATAAN MENGENAI SKRIPSI DAN SUMBER INFORMASI SERTA PELIMPAHAN HAK CIPTA Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi berjudul Pola Penggunaan Ruang Bertengger Kelelawar di Gua Putih Hutan Pendidikan Gunung Walat Sukabumi, Jawa Barat adalah benar karya saya dengan arahan dari komisi pembimbing dan belum diajukan dalam bentuk apapun kepada perguruan tinggi mana pun. Sumber informasi yang berasal atau dikutip dari karya yang diterbitkan maupun tidak diterbitkan dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam Daftar Pustaka di bagian akhir skripsi ini. Dengan ini saya melimpahkan hak cipta dari karya tulis saya kepada Institut Pertanian Bogor. Bogor, November 2015 Riyanda Yusfidiyaga NIM E34110059

ABSTRAK RIYANDA YUSFIDIYAGA. Pola Penggunan Ruang Bertengger Kelelawar di Gua Putih Hutan Pendidikan Gunung Walat, Sukabumi Jawa Barat. Dibimbing oleh AGUS PRIYONO KARTONO dan IBNU MARYANTO. Gua memiliki karakteristik lingkungan mikro yang stabil karena fluktuasi nilai parameter mikroklimat yang terjadi sangat kecil. Hal tersebut merupakan salah satu alasan kelelawar dalam memilih tempat bertengger. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi beberapa aspek yang berkaitan dengan kehidupan kelelawar penghuni gua di Gua Putih Hutan Pendidikan Gunung Walat. Penelitian dimulai dengan melakukan pengambilan data mikroklimat secara langsung di Gua Putih. Parameter yang diukur adalah temperatur, kelembaban, kecepatan angin, serta intensitas cahaya. Ditemukan tiga jenis kelelawar antara lain Rhinolophus affinis, Rhinolophus pusillus, dan Hipposideros larvatus. Jenis yang paling banyak ditemukan adalah R. affinis dan paling sedikit H. larvatus. Setiap jenis kelelawar memiliki kriteria pemilihan tempat bertengger yang berbeda-beda. R. affinis memempati hampir seluruh segmen lorong gua dengan suhu 24.2-27.9 o C. R. pusillus bertengger pada pertengahan lorong gua berjarak 135-156 m dari mulut gua dan suhu 24.8-28.2 o C, sedangkan H. larvatus bertengger pada ujung gua berjarak ±278 m dari mulut gua dan suhu 26.5-28.1 o C. Ruang bertengger kelelawar yaitu pada lokasi lorong yang umumnya terlindung dari aliran udara serta mampu memfasilitasi perilaku tiap spesies kelelawar. Kata kunci : bertengger, Gua Putih, kelelawar, mikroklimat ABSTRACT RIYANDA YUSFIDIYAGA. The Pattern Usage of Roost by Bats in Gua Putih Walat Education Forest, Sukabumi West Java. Supervised by AGUS PRIYONO KARTONO and IBNU MARYANTO. Cave have stable micro-environment characteristic due to fluctuations value of microclimate parameter that occured is small. It stable condition is one of the reason bats choosing a roost space. This research aims to identify some aspects related to the life of bats in Gua Putih. Started with collecting microclimate data directly in Gua Putih by measured temperature, humidity, wind speed, and light intensity. In Gua Putih found three species of bats that are Rhinolophus affinis, Rhinolophus pusillus, and Hipposideros larvatus. The mostly found is R. affinis and the fewest is H. larvatus. Each species has different criteria to choose roost space. R. affinis used almost each cave asle segments with temperature 24.2-27.9 o C. R. pusillus roost in the middle of asle 135-156 m from cave entrance with temperature 24.8-28.2 o C. H. larvatus roost in the end of cage between ±278 m from cave entrance and temperature 26.5-28.1 o C. Bats roost space in Gua Putih is in the aisle were protected from air flow inside the cave and able facilitate each bats behavior. Keywords : bats, Gua Putih, microclimate, roost

POLA PENGGUNAAN RUANG BERTENGGER KELELAWAR DI GUA PUTIH HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT, SUKABUMI JAWA BARAT RIYANDA YUSFIDIYAGA Skripsi sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Kehutanan pada Departemen Konservasi Sumberdaya Hutan dan Ekowisata DEPARTEMEN KONSERVASI SUMBERDAYA HUTAN DAN EKOWISATA FAKULTAS KEHUTANAN INSTITUT PERTANIAN BOGOR BOGOR 2015

PRAKATA Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah Subhanahu Wa Ta ala atas segala karunia-nya sehingga karya ilmiah dengan judul Pola Penggunaan Ruang Bertengger Kelelawar di Gua Putih Hutan Pendidikan Gunung Walat, Sukabumi Jawa Barat berhasil diselesaikan. Terima kasih penulis ucapkan kepada Bapak Dr Ir Agus Priyono Kartono, MSi dan Bapak Prof Dr Ir Ibnu Maryanto, MSi selaku pembimbing. Selain itu, penghargaan penulis sampaikan kepada keluarga besar Rimbawan Pecinta Alam (RIMPALA), teman-teman wisma konservasi serta Anindika Putri Lakspriyanti yang telah menemani dan membantu selama pembuatan skripsi. Ungkapan terima kasih juga disampaikan kepada Ayah, Bunda, serta seluruh keluarga atas segala doa dan kasih sayangnya. Semoga karya ilmiah ini bermanfaat. Bogor, November 2015 Riyanda Yusfidiyaga NIM E34110059

DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN PENDAHULUAN 1 Latar Belakang 1 Tujuan 1 Manfaat 2 METODE 2 Lokasi dan Waktu Penelitian 2 Alat dan Bahan 3 Metode Pengambilan Data 3 Jenis Data 3 Analisis Data 5 HASIL DAN PEMBAHASAN 6 Kondisi Umum Lokasi Penelitian 6 Kondisi Fisik Sekitar Gua 8 Karateristik Kelelawar 9 Pola Penggunaan Ruang Bertengger Kelelawar 12 SIMPULAN DAN SARAN 19 Simpulan 19 Saran 20 DAFTAR PUSTAKA 20 LAMPIRAN 23 vii vii vii

DAFTAR TABEL 1 Grade pemetaan berdasarkan penggunaan alat 4 2 Grade pemetaan gua berdasarkan detail pengukuran 4 3 Hasil pengukuran mikroklimat di sekitar gua 8 4 Jumlah kelelawar yang ditemukan di Gua Putih 10 5 Pengelompokan kelelawar berdasarkan pola pemilihan tempat bertengger 17 DAFTAR GAMBAR 1 Peta lokasi penelitian 2 2 Peta sebaran tanah 7 3 Peta sebaran vegetasi 8 4 Jenis kelelawar di Gua Putih 10 5 Nilai indeks keanekaragaman Shannon-Wiener, kekayaan jenis Margalef, dan kemerataan jenis kelelawar di Gua Putih 11 6 Peta Gua Putih 12 7 Perbandingan suhu di dalam Gua Putih 13 8 Perbandingan kelembaban di dalam Gua Putih 14 9 Sebaran suhu di sepanjang lorong Gua Putih pada pagi hari 15 10 Grafik analisis Canonical Correspondence Analysis (CCA) jenis kelelawar berdasarkan kondisi fisik mikroklimat sarang 17 DAFTAR LAMPIRAN 1 Nilai rata-rat mikroklimat di dalam Gua Putih 23 2 Nilai mikroklimat dan jumlah kelelawar pada tiap titik pengamatan 24 3 Data pemetaan gua 26

1 PENDAHULUAN Latar Belakang Kelelawar merupakan mamalia volan (mamalia terbang) yang hampir dapat dijumpai di seluruh wilayah Indonesia. Setiap jenis kelelawar memiliki tempat tinggal yang berbeda-beda, seperti pohon, bangunan, dan gua. Sebagian besar kelelawar memilih tempat tinggal di dalam gua, bahkan lebih dari setengah jumlah jenis kelelawar pemakan serangga memilih gua sebagai tempat tinggalnya (Suyanto 2001). Gua merupakan suatu habitat yang mempunyai lingkungan yang khas dan berbeda dengan lingkungan yang lain di luar gua (Alle & Schmidt 1963), akan tetapi lingkungan gua juga sangat rentan terhadap gangguan. Salah satunya adalah aktivitas manusia, seperti menjadikan gua sebagai tempat melakukan ritual keagamaan (sesaji dan semedi) dan menjadikan gua sebagai obyek wisata. Selain itu, ekosistem gua juga dimanfaatkan sebagai sumber pendapatan dari kegiatan pertambangan oleh masyarakat dan pemerintah. Pemanfaatan seperti ini belum didukung oleh dasar ilmu pengetahuan (science) yang kuat sehingga pemanfaatannya sering menimbulkan permasalahan. Ko (1999) menyatakan bahwa pemasalahan utama yang timbul akibat pemanfaatan ekosistem gua adalah adanya perubahan bentang alam (landscape) dan struktur geologi karst akibat penambangan batu gamping, menurunnya debit air bawah tanah akibat berkurangnya porositas batuan karst dan hilangnya keanekaragaman biota khas gua akibat habitatnya rusak atau terganggu. Permasalahan yang timbul akibat pemanfaatan ekosistem gua dapat menyebabkan ekosistem gua tidak lagi memberikan manfaat ekonomi dan fungsi ekologi. Guna menghindari hal tersebut, diperlukan upaya konservasi ekosistem gua terutama fauna gua. Hal ini hanya dapat dipenuhi jika pengetahuan yang mendasari kestabilan ekosistem gua ini dapat dipahami dengan baik. Penelitian untuk mendukung pemanfaatan ekosistem gua secara lestari masih sangat sedikit. Beberapa hasil penelitian yang telah dilakukan di kawasan gua di Indonesia terutama hanya terfokus pada struktur geologi karst. Penelitian mengenai fauna gua belum banyak dilakukan, sementara fauna gua memegang peran penting dalam keseimbangan ekosistem gua. Penelitian mengenai pola penggunaan ruang bertengger kelelawar di Gua Putih Hutan Pendidikan Gunung Walat perlu dilakukan untuk menjadikan HPGW sebagai salah satu tempat konservasi kelelawar penghuni gua. Tujuan Penelitian mengenai pola penggunaan ruang bertengger kelelawar di Gua Putih Hutan Pendidikan Gunung Walat, Sukabumi Jawa Barat bertujuan untuk: 1. Mengidentifikasi karateristik lingkungan gua yang dihuni oleh kelelawar baik di dalam maupun di luar gua. 2. Mengidentifikasi jenis-jenis kelelawar penghuni gua. 3. Mengukur keanekaragaman jenis kelelawar penghuni gua.

2 4. Mengidentifikasi pola pengunaan ruang gua sebagai tempat bertengger jenisjenis kelelawar. Manfaat Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan manfaat antara lain: 1. Memberikan data dan informasi mengenai karateristik fisik dan mikrohabitat tempat bertengger kelelawar. 2. Memberikan data dan informasi mengenai pola pengunaan ruang bertengger oleh setiap jenis kelelawar sebagai dasar konservasi kelelawar di HPGW. 3. Menyediakan data dan informasi mengenai keanekaragaman jenis kelelawar di Gua Putih HPGW. METODE Lokasi dan Waktu Penelitian Penelitian Pola Pengguanaan Ruang Bertengger Kelelawar dilakukan pada bulan Februari 2015 dan dilakukan di kawasan Hutan Pendidikan Gunung Walat, Sukabumi-Jawa Barat. Peta lokasi penelitian disajikan pada Gambar 1. Gambar 1 Peta lokasi penelitian

3 Alat dan Bahan Alat dan bahan yang digunakan dalam pengumpula data adalah kamera digital, sweepnet atau handnet, termometer dry-wet, lux meter, anemometer, meteran/pita ukur, jam tangan, tallysheet, senter, alkohol 70%, chlorofom, kantong spesimen/botol spesimen, fieldguide, kompas, klinometer, dan pita ukur. Sedangkan untuk pengolahan dan analisis data digunakan software microsoft word, microsoft excel, software Arc GIS 10.3, software CCA, dan software compass. Observasi lapang Metode Pengambilan Data Observasi lapang merupakan kegiatan awal yang dilakukan untuk mengetahui dan mengenal tempat-tempat yang biasa digunakan kelelawar untuk menggantung. Parameter yang diamati Parameter yang diamati pada pengambilan data di lapangan meliputi panjang dan lebar lorong gua, jumlah dan jenis kelelawar, tinggi ruang bertenger kelelawar, intensitas cahaya, kecepatan angin, kelembaban, dan suhu. Data primer Keanekaragaman jenis Jenis Data Keanekaragan jenis meliputi jumlah individu setiap jenis dan identifikasi jenis. Pengambilan data jenis kelelawar dilakukan dengan menggunakan sweep net atau hand net (jaring tangan) sebagai alat bantu menangkap kelelawar dan fieldguide sebagai alat bantu identifikasi jenis. Mikrohabitat tempat bertengger kelelawar Data mikrohabitat kelelawar yang dikumpulkan meliputi pengukuran suhu, kelembaban, intensitas cahaya dan tinggi tempat bertengger kelelawar. Pengukuran intensitas cahaya diukur pada tiap titik yang dijadikan tempat bertengger kelelawar, sedangkan untuk pengukuran tinggi tempat bertengger kelelawar dilakukan dengan menggunakan galah atau tongkat yang sebelumnya sudah ditandai pada tiap meternya. Pengukuran suhu dan kelembaban dilakukan selama 10 menit dengan pengulangan sebanyak dua kali pada tiap titik yang digunakan kelelawar untuk bertengger. Pengukuran dimensi dan bentuk gua Pembuatan peta gua dilakukan dengan pengukuran dimensi gua terlebih dahulu. Ellis (1987) dalam bukunya An Inrodiction to ceve surveying, British Cave Research Association (BRCA) menyatakan bahwa pengukuran gua dapat dibagi dalam beberpa grade berdasarkan detail pengukuran dan alat yang digunakan.