PENGGUNAAN ALAT PERAGA KARTU SHAPE MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS GUNA MENINGKATKAN KETRAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VI SD NEGERI 03 JATIMULYO KECAMATAN JATIPURO KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Disusun Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S 1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar HENI SUWARTI NIM : A 510070342 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA KARANGANYAR 2010
LEMBAR PERSETUJUAN PENGGUNAAN ALAT PERAGA KARTU SHAPE MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS GUNA MENINGKATKAN KETRAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VI SD NEGERI 03 JATIMULYO KECAMATAN JATIPURO KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Diajukan Oleh : HENI SUWARTI NIM. A 510070342 Telah disetujui oleh : Pembimbing I Pembimbing II Mulyadi Sri Kamulan, SH, M. Pd Tanggal Muhroji, M. Si. Tanggal ii
LEMBAR PENGESAHAN PENGGUNAAN ALAT PERAGA KARTU SHAPE MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS GUNA MENINGKATKAN KETRAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VI SD NEGERI 03 JATIMULYO KECAMATAN JATIPURO KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 yang dipersiapkan dan disusun oleh : HENI SUWARTI NIM. A510070342 Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal, Dan dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji : 1. ( ) Mulyadi Sri Kamulyan, SH, M. Pd. 2. ( ) Muhroji, M. Si. 3. ( ) DR. Samino, M. M. Surakarta,.. Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan Drs. Sofyan Anif, M.Si NIK. 547 iii
PERNYATAAN Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya. Surakarta, Heni Suwarti A510070342 iv
MOTTO "......" "...sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu kaum, sehingga mereka merubah keadaan mereka sendiri..." ( Terjemahan dari Q. S Ar-Ra'du Ayat 11) Dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru kepada kebajikan, menyuruh kepada yang ma'ruf dan mencegah dari yang munkar merekalah orang-orang yang beruntung ( Terjemahan dari Q.S Ali Imron 104) v
PERSEMBAHAN Skripsi ini kupersembahkan untuk: 1. Suamiku tercinta, di setiap langkah dan tetesan keringat perjuangan beliau sangat berarti bagi terselesaikannya penelitian ini, 2. Bapak dan Ibu yang senantiasa saya hormati, terima kasih atas kasih sayang dan do a yang tiada henti terpanjatkan untukku. 3. Ilmi Shalihah, anakku tersayang yang menjadi motivator dalam hidupku. vi
KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb. Alhamdulilahirobbil alamin, puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan petunjuk dan hidayah-nya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih yang mendalam kepada: 1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M. Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhamadiyah. 2. Bapak Samino, SH, M.Pd, Ketua Program Studi PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhhamadiyah. 3. Bapak Mulyadi Sri Kamulyan, SH, M. Pd Pembimbing I yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi di Universitas Muhammadiyah Surakarta. 4. Bapak Muhroji, M. Pd dosen pembimbig II yang telah banyak memberikan ilmu tentang penlitian pada penulis. 5. Drs. H. Saring Marsudi, SH, M. Pd. Pembimbing Akademik. 6. Bapak Yohono Widodo, S. Pd Kepala Sekolah SD Negeri 03 Jatimulyo senantiasa memberi motivasi dalam menyusun skripsi. 7. Orang tua dan saudaraku yang selalu memberikan bantuan, semangat, serta doa kepada penulis. vii
8. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu saran dan kritik dari pembaca yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan guna penyempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat berguna bagi orang yang membacanya. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Surakarta, Penulis viii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAK... i ii iii iv v vi vii ix xi xii xiii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 3 C. Pembatasan Masalah... 3 D. Rumusan Masalah... 4 E. Tujuan Penelitian... 4 F. Manfaat Penelitian... 4 BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori... 6 ix
1. Alat Peraga... 6 2. Bahasa Inggris... 14 3. Ketrampilan Berbicara... 21 B. Penelitian yang Relevan... 26 C. Kerangka Berpikir... 27 D. Hipotesis Tindakan... 29 BAB III METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian... 31 B. Jenis Penelitian... 32 C. Prosedur Penelitian... 32 D. Sumber Data... 37 E. Teknik Pengumpulan Data... 37 F. Instrumen Penelitian... 40 G. Teknik Analisis Data... 41 H. Indikator Pencapaian... 42 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum SD Negeri 03 Jatimulyo... 43 B. Hasil Penelitian... 46 C. Pembahasan... 60 BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan... 66 B. Implikasi... 66 C. Saran... 67 x
DAFTAR PUSTAKA... 69 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3. 1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas... 33 Tabel 4. 1 tabel data keadaan ruang SD Negeri 03 Jatimulyo... 44 Tabel 4. 2 Tabel sarana dan prasarana SDN 03 Jatimulyo... 44 Tabel 4.3 Data keadaan siswa... 45 Tabel 4.4 Data keadaan guru... 45 Tabel 4.5 Data nilai hasil belajar siklus I... 54 Tabel 4.6 Data nulai hasil belajar siklus II... 58 Tabel 4.7 Rata-rata nilai persiklus... 60 Tabel 4.8 Grafik Penelitian hasil Belajar... 61 xi
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I... 61 Lampiran 2 Lembar Observasi Guru Siklus I... 72 Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II... 73 Lampiran 4 Lembar Observasi Guru Siklus II... 84 Lampiran 5 Daftar Nilai Pre Test Siklus I... 96 Lampiran 6 Daftar Nilai Post Test Siklus I... 96 Lampiran 7 Daftar Nilai Pre Test Siklus II... 97 Lampiran 8 Daftar Nilai Post test Siklus III... 98 Lampiran 9 Foto-foto proses penelitian... 99 xii
ABSTRAK PENGGUNAAN ALAT PERAGA KARTU SHAPE MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS GUNA MENINGKATKAN KETRAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VI SD NEGERI 03 JATIMULYO KECAMATAN JATIPURO KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Heni Suwarti, A 510070342, Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan tujuan untuk meningkatkan ketrampilan berbicara mata pelajaran Bahasa Inggris dalam tema shape dengan menggunakan alat peraga kartu Shape. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Negeri 03 Jatimulyo. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk menjamin validitas data, digunakan teknik triangulasi. Teknik analisis yang digunakan adalah diskriptif kualitatif dengan analisis ineraktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan ketrampilan berbicara dalam bahasa Inggris, hal ini dapat dilihat dari hasil pretest I yaitu 65.44 dan hasil pos test I 74.52, dan hasil pre test II 71.6 post test II yaitu 79.16. hal itu menunjukkan bahwa ada peningkatan sekitar 1 2.5 point dari pre test I. kesimpulan penelitian ini adalah bahwa ada peningkatan ketrampilan berbicara mata pelajaran bahasa Inggris dalam tema shape dengan menggunakan alat peraga kartu shape. Kata Kunci : alat peraga, ketrampilan berbicara xiii