SYAJARATUN. 1. Rajah di atas merujuk kepada istilah sejarah dalam perkataan Arab. Apakah yang dimaksudkan dengan istilah tersebut?

dokumen-dokumen yang mirip
BAB 1-TINGKATAN PENGERTIAN SEJARAH 1.6 KEPENTINGAN SEJARAH 1.2 CIRI-CIRI SEJARAH SEJARAH DAN KITA 1.5 PENTAFSIRAN SEJARAH 1.

Cikgu Azila SMSSI BAB 1: SEJARAH DAN KITA. D. sumber-sumber sejarah. Para sejarawan mengkaji rekod-rekod masa lampau

TINGKATAN 1 (BAB 1) : SEJARAH DAN KITA

Contoh sumber Berdasarkan ms 10 hingga 12 bincang dalam kumpulan dan berikan kaedah pengkajian dan contohnya. Contoh pengkajian. Contoh pengkajian. Co

PEPERIKSAAN PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013 BAHASA MELAYU. 2jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 7. Bab

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007

JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2

KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Pembelajara n secara masteri

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

BAB 8 KERAJAAN NEGERI-NEGERI MELAYU. 1. Kerajaan Melayu Tua terdiri daripada kerajaan : (ms 122) a. b. c.

Beta amat murka dengan tindakan Tun Mutahir yang mengumpul banyak harta. Adakah beliau hendak menandingi kedudukan beta sebagai sultan?

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

Membekalkan hasil tempatan dan hasil kawasan takluk kepada pedagang antarabangsa.

Dapatkan Skema di

Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia.

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? 2. Apakah sebabnya orang Melayu tidak dapat menerima ideologi komunis?

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

Jelani Harun Pengulas: Pusat Pengajian Ilmu Kemanusiaan, Universiti Sains Malaysia, USM, Pulau Pinang, Malaysia.

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA


1 Berdasarkan pernyataan di atas, mengapakah pelajaran sejarah perlu dipelajari?

Nama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

: NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH. Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara.

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

1. Apakah tujuan Jawatankuasa Barnes dibentuk oleh kerajaan British? (m.s 128)

1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak.

Nama : Tingkatan : Sekolah : BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA TAHAP PENGUASAAN. Cemerlang Baik Sederhana. Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Dapatkan Skema di

CADANGAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAB 1 SEJARAH TINGKATAN 2

KAEDAH KUMPULAN KECIL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


PROSEDUR PEMBELIAN BAHAN ARKIB

Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah

Pangkalan tentera Pelabuhan persinggahan X. Senarai di atas menjelaskan faktor-faktor British memerlukan Pulau Pinang. Apakah X?

1249/1 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

BAB II TINJAUAN UMUM TENTANG DAERAH GUA MUSANG DAN KUALA KRAI. Jajahan Gua Musang telah ditubuhkan pada tanggal 1 bulan Julai 1976

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.

1. Dalam sistem pentadbiran Melaka, Sultan dibantu oleh empat orang pembesar iaitu,(m/s 58) a) b) c) d)

PANITIA SEJARAH JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bahagian A. (40 markah) Jawab semua soalan

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014

PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH

Menghasilkan karya-karya bermutu untuk mendidik. Meningkatkan imej setempat serta negara

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

KEMAHIRAN MEMBUAT INFERENS HJ SHA'ARI HJ OMAR KJ SAINS IPG KOTA BHARU

BAB 8: KEBANGKITAN SEMANGAT KEBAGSAAN UNTUK MENGANGKAT MARTABAT BANGSA

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

PANDUAN PELAKSANAAN PENYELARASAN SISTEM PENGURUSAN REKOD KENDIRI DI PTJ SELURUH UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2

BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA

BAB 1: KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH

RANCANGAN SETAHUN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 TOPIK/ SUBTOPIK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN IMPAK/ CATATAN

MOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit

Kegiatan Cadangan bagi Pengajaran dan Pembelajaran (Prauniversiti)

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab

BAB 7: PERJUANGAN RAKYAT TEMPATAN MENGEMBALIKAN KEDAULATAN BANGSA

Parti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya

BAB 5 : KEGEMILANGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

Masyarakat yang bertamadun ialah masyarakat yang berpaksikan akidah yang

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

kediaman tuhan Hindu iaitu Brahma, Siva dan Vishnu. Latihan: Pelanduk Mitos Hindu Pokok Melaka 1. Senarai di atas berkaitan dengan A asal usul Parames

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

BAB 8. Pendidikan dalam masyarakat Melayu tradisional. 1. Rajah di atas menunjukkan sistem pendidikan masyarakat Melayu tradisional.

DSP KEPERLUAN MINIMA PBS SEJARAH TINGKATAN BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH

Transkripsi:

BAB 1 : SEJARAH DAN KITA SEJARAH SYAJARATUN 1. Rajah di atas merujuk kepada istilah sejarah dalam perkataan Arab. Apakah yang dimaksudkan dengan istilah tersebut? A Jurai B Warisan C Salasilah D Pentafsiran Ahli sejarah Sejarah merupakan catatan ataupun rekod mengenai sesuatu peristiwa yang berlaku pada suatu masa lalu 2. Rajah di atas merujuk kepada pengertian sejarah oleh seorang ahli sejarah. Siapakah ahli sejarah tersebut? A B C D Herodotus Ibn Khaldun Raja Ali Haji Muhd Yusof Ibrahim Sejarah adalah penceritaan tentang tindakan manusia dan sebab mereka melakukannya. Sejarawan 3. Penyataan di atas merujuk kepada pengertian sejarah. Siapakah sejarawan tersebut? A. Herodotus B. Ibn Khaldun C. Kamus Dewan D. Muhd. Yusuf Ibrahim 1

Tun Seri Lanang Raja Haji Ali Abdul Hadi Hassan 4. Senarai di atas merupakan tokoh penting dalam sejarah negara. Apakah peranan tokoh tersebut? A. Pejuang tanah air B. Pahlawan terbilang C. Pendeta masyarakat D. Penulis awal sejarah Putrajaya telah diisytiharkan sebagai Wilayah Persekutuan pada 1 Februari 2001 5. Penyataan di atas merujuk kepada satu peristiwa sejarah negara kita. Apakah ciri sejarah yang melibatkan peristiwa di atas? A Sebab dan akibat B Fakta tepat dan benar C Penting dan Bermakna D Banyak metos dan lagenda 6. Semasa pihak British menjajah Tanah Melayu, ramai pekerja India dan China dibawa masuk untuk terlibat dalam bidang ekonomi. Apakah akibat daripada kegiatan tersebut di Tanah Melayu? A Perluasan kuasa British B Peningkatan pengangguran C Perkembangan agama Hindu D Pembentukan masyarakat majmuk 2

Sumber Sejarah Belum diolah Bersifat asli Belum ditafsir 7. Rajah di atas merujuk kepada ciri-ciri sumber sejarah. Sumber sejarah yang dimaksudkan ialah A. diari B. majalah C ensiklopedia D laporan tahunan jabatan 8. Antara berikut, yang manakah merujuk kepada contoh sumber sekunder? I Batu Bersurat Terengganu II Batu Nisan Sultan Mansur Shah III Ensiklopedia Kebudayaan Melayu IV Laporan Tahunan Jabatan Pendidikan Melaka A. I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV Penemuan di Gua Niah Kulit siput Rangka manusia 9. Senarai di atas merupakan penemuan sewaktu menjalankan aktiviti gali cari. Penemuan di atas dikenali sebagai A fosil B artifak C manuskrip D bibiliografi 3

Ahmad : Bagaimanakan Kampung Tok Lebai mendapat namanya? Cikgu Lim : Menurut cerita orang tua-tua di kampung itu, nama Kampung Tok Lebai diambil sempena nama orang yang mula-mula menerokai kampung tersebut. 10. Dialog di atas mungkin berlaku di dalam kelas sejarah. Mengapakah sumber di atas tidak boleh dianggap sebagai fakta sejarah? A Merupakan unsur lisan B Bukan peristiwa bermakna C Mempunyai unsur dongeng D Bukan rentetan peristiwa lampau Televisyen Cakera padat Internet 11. Senarai di atas berkaitan dengan kaedah mendapatkan maklumat sejarah daripada perkembangan teknologi terkini. Apakah kaedah tersebut? A ICT B Media C Hiburan D Pandang dengar Gua Cha Gua Niah Gua Harimau 12. Sekumpulan pelajar diminta membuat satu kajian di penempatan awal di atas. Apakah kaedah yang mungkin digunakan? A Lisan B Tulisan C Arkeologi D Temuduga 4

Sejarawan tempatan : Tok Janggut berjuang untuk mempertahankan kedaulatan tanah air Sejarawan Barat : Tok Janggut ialah penderhaka. 13. Dialog di atas merupakan pandangan oleh sejarawan. Apakah kesimpulan mengenai pandangan sejarah tersebut? A Bebas dibahaskan B Banyak cerita metos C Berlaku tokok tambah D Boleh diberi tafsiran berbeza Mat Kilau Datuk Bahaman Datuk Maharajalela 14. Senarai di atas merujuk kepada nama pembesar Melayu. Apakah pandangan sejarawan Barat mengenai mereka? A Pengkhianat bangsa B Pentadbir yang cekap C Pejuang kemerdekaan D Pencetus pemberontakan 15. Setiap warganegara Malaysia perlu mempelajari sejarah. Apakah faedah yang akan diperolehi? I Memberi iktibar II Menjadi perangsang III Menanam sikap perkauman IV Memupuk semangat patrotisme A B C D I, II dan III I, II dan IV I, III dan IV II, III dan IV 5

JAWAPAN BAB 1 TING 1 NO.SOALAN JAWAPAN MUKA SURAT 1 C 3 2 D 4 3 A 4 4 D 4 5 B 5 6 D 8 7 A 9 8 C 9 9 A 9 10 C 10 11 D 10 12 C 12 13 D 13 14 D 14 15 B 16 6