PANDUAN DESK ASSESSMENT PROGRAM DAN SATUAN PAUD DAN TAHUN 2016 BADAN AKREDITASI NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NONFORMAL (BAN PAUD DAN ) TAHUN 2016
KATA PENGANTAR Pada Tahun Anggaran 2016, Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal ( BAN PAUD dan ) akan melakukan penilaian kelayakan terhadap 12.500 program dan satuan PAUD dan di seluruh Indonesia. Sistem akreditasinya mengacu pada Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015 dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 52 Tahun 2015, bahwa Badan Akreditasi Provinsi Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal (BAP PAUD dan ) merupakan perpanjangan tangan pelaksanaan akreditasi PAUD dan di Provinsi. BAP PAUD dan dapat dibantu oleh Kelompok Kerja (POKJA) Akreditasi Kabupaten/Kota yang dibentuk oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat. Sasaran akreditasi terdiri atas program dan satuan Pendidikan Anak Usia Dini ( PAUD), Lembaga Kursus dan Pelatihan ( LKP) dan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat ( PKBM) yang mengajukan permohonan akreditasi. Untuk menjamin efisiensi dan efektivitas proses akreditasi, maka Buku Panduan Permohonan Akreditasi Program dan Satuan PAUD dan sangat esensial keberadaannya. Desk Assessment merupakan tahapan ke- 2 setelah pemeriksaan awal dilakukan. Panduan ini wajib dipelajari oleh semua pihak terkait, yaitu: BAN PAUD dan, BAP PAUD dan di Provinsi, POKJA Akreditasi Kabupaten/Kota, lembaga PAUD/LKP/PKBM (asesi) dan asesor BAN PAUD dan, agar kualitas permohonan akreditasi terjamin sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan oleh BAN PAUD dan. Semoga panduan ini bermanfaat. Jakarta, 1 Januari 2016 Ketua BAN Dr. Ing. Ir. Boedi Darma Sidi, MSA i DAFTAR ISI Halaman Kata Pengantar i Daftar Isi ii I. Pendahuluan 1 II. Tujuan 2 III. Hasil yang diharapkan 2 IV. Pelaksananaan Desk Assessment 3 V. Perangkat Desk Assessment 6 VI. Penanggung Jawab dan Pelaksana Kegiatan 6 VII. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan 7 VIII. Anggaran 7 IX. Jadwal Kegiatan 7 X. Penutup 9 XI. Lampiran 9 I. Langkah-langkah Desk Assessment II. Tata Tertib III. Daftar Sebaran Lembaga PAUD/LKP/PKBM IV. Daftar Nama Asesor Desk Assessment V. Check List Kesiapan Akhir VI. Sistem Penilaian Akreditasi BAN PAUD dan VII. Kelengkapan Persiapan Dokumen Anggota BAN PAUD dan VIII. Format Laporan ii
I. PENDAHULUAN 1. RASIONAL Pada Tahun Anggaran 2016, BAN PAUD dan akan melakukan penilaian kelayakan terhadap 12.500 program dan satuan PAUD dan di seluruh Indonesia. Sistem akreditasinya mengacu pada Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Ke-dua Atas Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 52 Tahun 2015 tentang Badan Akreditasi PAUD dan, bahwa BAP PAUD dan merupakan perpanjangan tangan pelaksanaan akreditasi PAUD dan di Provinsi. BAP PAUD dan dapat dibantu oleh POKJA Akreditasi Kabupaten/Kota. Mulai sejak tahun 2016, pelaksanaan akreditasi program dan satuan PAUD dan dikonsentrasikan di BAP PAUD dan dan POKJA Akreditasi Kabupaten/Kota di bawah gugus dan kendali mutu BAN PAUD dan di Jakarta. Pergeseran peran dari BAN PAUD dan ke BAP PAUD dan memerlukan sebuah panduan yang jelas dan sesuai dengan mekanisme akreditasi program dan satuan PAUD dan yang diatur dalam Kebijakan Akreditasi BAN PAUD dan, yaitu: Panduan Permohonan Akreditasi Program dan Satuan PAUD dan. 2. DASAR HUKUM 1) Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4301); 2) Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No.13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan II. III. Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidika; 3) Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Republik Indonesia No. 59 Tahun 2012 tentang Badan Akreditasi Nasional; 4) Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 174/P/2012, tentang pengangkatan Anggota BAN-PT, BAN-S/M dan BAN-; 5) Peraturan Meteri Pendidikan Republik Indonesia Nomor 52 Tahun 2015 tentang Badan Akreditasi PAUD dan. TUJUAN Panduan ini bertujuan untuk memberikan petunjuk teknis dalam melaksanakan Desk Assessment permohonan akreditasi program dan satuan PAUD/LKP/PKBM. HASIL YANG DIHARAPKAN Tercapainya 12.500 permohonan akreditasi program dan satuan PAUD dan yang memenuhi 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan sesuai persyaratan dalam (a) Kebijakan Akreditasi BAN PAUD dan Tahun 2016 dan (b) Persyaratan umum dan khusus yang tertuang dalam Instrumen Akreditasi program dan satuan PAUD dan. 1 2
IV. PELAKSANAAN DESK ASSESSMENT BAP PAUD dan menyelenggarakan kegiatan Desk Assessment di provinsi masing-masing; Asesor Desk Assessment diusulkan oleh BAP PAUD dan yang ditetapkan oleh BAN PAUD dan dengan Surat Keputusan; Desk Assessment dilakukan oleh asesor BAN PAUD dan menggunakan Format Akreditasi 04 (FR-AK 04); Asesor Desk Assessment menilai dokumen permohonan akreditasi dengan memperhatikan aspek keberadaan, kesesuaian dan kelengkapan dengan mengacu Rubrik Penilaian Akreditasi PAUD/LKP/PKBM BAN PAUD dan. Asesor Desk Assessment bertanggung jawab terhadap hasil penilaiannya dan akan ditayangkan secara transparan di website BAN PAUD dan ; Setiap anggota yang bertugas harus memeriksa hasil kegiatan Desk Assessment BAP PAUD dan menilai kinerja asesor Desk Assessment dan hasil penilaiannya dilaporkan secara tertulis ke BAN PAUD dan. Selanjutnya langkah-langkah Desk Assessment diuraikan sebagai berikut : No Langkah-Langkah Penanggung Jawab No Langkah-Langkah Penanggung Jawab /atau satuan sasaran Desk Assessment 3. Mengajukan usulan asesor yang akan ditugaskan Desk Assessment kepada BAN PAUD dan sesuai dengan jumlah yang dibutuhkan, beserta cadangannya minimal 3 asesor 4. Menetapkan jadwal pelaksanaan Desk Assessment 5. Penentuan Anggota BAP PAUD dan yang bertugas 6. Koordinasi dengan KPKA untuk menentukan Asesor yang akan ditugaskan 7. Penentuan Penugasan Asesor 8. Mengkonfirmasi kesediaan penugasan Asesor 9. Penyiapan dokumen akreditasi yang akan dinilai beserta berkas cadangan minimal 5 berkas 10. Penyiapan FR-AK-04 sesuai dengan jumlah asesor Sekretariat BAP PAUD dan Koordinator BAP PAUD dan KPA & KPKA BAP PAUD dan Sekretariat Sekretariat BAP PAUD dan Sekretariat BAP PAUD dan 1. Persiapan Desk Assessment 1. Menyiapkan Panduan Pelaksanaan Desk Assessment 2. Menyiapkan data program dan BAP PAUD dan Sekretariat BAP PAUD dan 11. Pengaturan layout ruangan peralatan penunjang, pembagian tugas sekretariat dan akomodasi asesor Sekretariat BAP PAUD dan 3 4
No Langkah-Langkah Penanggung Jawab 12. Pemeriksaan kesiapan pelaksanaan KPA No Langkah-Langkah Penanggung Jawab 3. Pelaporan 1. Laporan hasil Desk Assessment Asesor 2. Pelaksanaan Desk Assessment 2. Laporan pelaksanaan KPA 1. Registrasi Peserta Sekretariat 2. Pembukaan/Sambutan: a. Laporan Panitia b. Sambutan Anggota BAP PAUD dan c. Sambutan Kepala Dinas Pendidikan d. Pembacaan Do a 3. Materi Kebijakan dan Mekanisme Akeditasi Ketua BAP PAUD dan Anggota BAP PAUD dan Kepala Dinas atau yang mewakili Anggota BAP PAUD dan Anggota BAP PAUD dan V. PERANGKAT DESK ASSESSMENT Perangkat akreditasi yang diberikan kepada asesor meliputi: 1. Panduan Desk Assessment Akreditasi program dan satuan PAUD/LKP/PKBM; 2. Dokumen permohonan akreditasi lengkap dengan hasil penilaian berkas awal (FR-AK 02) dan dokumen pendukungnya; 3. Rubrik penilaian akreditasi; 4. Format penilaian dokumen akreditasi (FR-AK-04). 4. Materi Instrumen Akreditasi, Rubrik dan sistem penilaian 5. Petunjuk Teknis Desk Assessment: 6. Pengisian FR-AK-04 (PAUD-LKP- PKBM) 7. Penjelasan Teknis Desk Assessment Asesor Asesor BAN- Anggota BAP PAUD dan VI. PENANGGUNG JAWAB DAN PELAKSANA KEGIATAN 2. Penasehat : Kepala Dinas Pendidikan Provinsi 3. Penanggung Jawab: BAP PAUD dan 4. Pelaksana kegiatan adalah sebagai berikut: a) Anggota BAP PAUD dan ; b) Sekretariat BAP PAUD dan. 5. Asesor BAN PAUD dan sebagai penilai. 8. Klarifikasi hasil Desk Assessment 5 6
VII. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN KEGIATAN Desk Assessment dilaksanakan pada: 1. Hari/Tanggal : Kamis Sabtu /Tentatif 2. Tempat : Dinas Pendidikan Provinsi atau yang ditentukan kemudian VIII. ANGGARAN Anggaran kegiatan ini dibebankan pada anggaran BAN PAUD dan melalui Satker Balitbang Kemdikbud Tahun Anggaran 2016 13.00-14.45 Materi tentang perangkat Desk Assessment : - Instrumen Akreditasi - Rubrik Penilaian - Sistem Penilaian - Teknis Penilaian dokumen (FR-AK-04) 14.45-15.00 Rehat 15.00-17.00 Penilaian dokumen 17.00-19.30 Istirahat, Sholat 19.30-22.00 Penilaian dokumen IX. JADWAL KEGIATAN Hari Pertama, Hari/Tanggal/Bulan/Tahun 08.00-09.30 Persiapan : a. Penyiapan dokumen yang akan dinilai b. Pengaturan layout ruangan peralatan penunjang, pembagian tugas sekretariat c. Pengecekan akhir kesiapan pelaksanaan 09.30-09.45 Registrasi Peserta 09.45 10.00 Serah Terima Berkas Desk Assessment 10.00-10.30 Pembukaan Dimulai : - Menyanyikan Lagu Indonesia Raya - Laporan Panitia - Sambutan BAP PAUD dan - Sambutan Kepala Dinas Pendidikan setempat - Pembacaan Do a 10.30-11.15 Materi Kebijakan dan Mekanisme Akreditasi 11.15-12.00 Materi Kode Etik Asesor 12.00-13.00 Istirahat, Sholat, Makan Siang Hari Kedua, Hari/Tanggal/Bulan/Tahun 08.00-11.30 Penilaian dokumen 11.30-13.30 Istirahat, Sholat Jumat, Makan Siang 13.30-15.00 Penilaian dokumen 15.00-15.30 Rehat 15.30-17.00 Penilaian dokumen 17.00-19.30 Istirahat, Sholat 19.30-22.00 Print Laporan Desk Assessment, Koreksi Pendamping dan Penyerahan Hasil Penilaian 22.00 - Istirahat Hari Ketiga, Hari/Tanggal/Bulan/Tahun 08.00-09.30 Reviu Final oleh Pendamping, Penyerahan Hasil Penilaian dan berkas dokumen akreditasi 09.30-10.00 Rekapitulasi Hasil Penilaian 10.00-10.30 Evaluasi Kegiatan 10.30 - Penutupan 7 8
X. PENUTUP Panduan ini disusun sebagai petunjuk teknis dalam pelaksanaan kegiatan Desk Assessment Permohonan Akreditasi. No Langkah-Langkah Penanggung Jawab 19. Penentuan penugasan Asesor 20. Mengkonfirmasi kesediaan penugasan Asesor BAP PAUD dan Sekretariat XI. LAMPIRAN 21. Penyiapan dokumen akreditasi yang akan dinilai beserta berkas cadangan minimal 5 berkas Sekretariat BAP PAUD dan i LAMPIRAN I. Langkah Langkah Desk Assessment No Langkah-Langkah Penanggung Jawab 1. Persiapan Desk Assessment 13. Menyusun Panduan Pelaksanaan Desk Assessment 14. Menyiapkan data program dan/atau satuan sasaran Desk Assessment 15. Mengajukan usulan asesor yang akan ditugaskan desk assessment sesuai dengan jumlah yang dibutuhkan, beserta cadangannya minimal 3 asesor 16. Menetapkan jadwal pelaksanaan Desk Assessment BAN PAUD dan Sekretariat BAP PAUD dan Sekretariat BAP PAUD dan Koordinator 22. Penyiapan FR-AK-04 sesuai dengan jumlah dokumen 23. Pengaturan layout ruangan peralatan penunjang, pembagian tugas sekretariat dan akomodasi Asesor 24. Pengecekan kesiapan pelaksanaan 2. Pelaksanaan Desk Assessment 9. Registrasi Peserta 10. Pembukaan/Sambutan: a. Laporan Panitia b. Sambutan Anggota BAP PAUD& c. Sambutan Kepala Dinas Pendidikan d. Pembacaan Do a Sekretariat BAP PAUD dan Sekretariat BAP PAUD dan KPA Sekretariat Ketua BAP PAUD dan Anggota BAP PAUD dan Kepala Dinas atau yang mewakili Perwakilan Asesor 17. Penentuan Anggota BAP PAUD dan yang bertugas BAP PAUD dan 11. Materi Kebijakan dan Mekanisme Akreditasi Anggota BAP PAUD dan 18. Koordinasi dengan KPKA untuk menentukan Asesor yang akan ditugaskan KPA & KPKA 12. Materi Instrumen Akreditasi, Rubrik dan Anggota BAP PAUD dan 9 10
No Langkah-Langkah Penanggung Jawab sistem penilaian 13. Petunjuk Teknis Desk Assessment 14. Pengisian FR-AK-04 (PAUD-LKP-PKBM) 15. Penjelasan Teknis Desk Assessment 16. Klarifikasi Hasil Desk Assessment 3. Pelaporan 3. Laporan hasil Desk Assessment LAMPIRAN II. Tata Tertib 4. Laporan pelaksanaan : a: Daerah Asesor Asesor Anggota BAP PAUD dan Pendamping Asesor BAP PAUD dan A. Pendaftaran Ulang 1. Membawa Laptop dan Flash Disk, jika tidak membawa Laptop maka menjadi tanggung jawab Asesor bersangkutan untuk mengadakan di lokasi. 2. Menyerahkan Surat Tugas 2. Melakukan penilaian keberadaan dan kelengkapan dokumen akreditasi. 3. Dokumen akreditasi tidak diperkenankan dibawa ke luar ruangan kegiatan. 4. Menjaga keberadaan nomor dokumen akreditasi. 5. Menyerahkan hasil penilaian dokumen akreditasi kepada anggota BAP PAUD dan yang bertugas untuk diverifikasi. 6. Menyerahkan dokumen akreditasi dan berkas lainnya yang dipakai dalam kondisi baik kepada sekretariat. LAMPIRAN III. Daftar Sebaran Lembaga PAUD/LKP/PKBM PAUD LKP No Kab/Kota PAUD PAUD/ LKP KP/ PKBM PKBM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Jumlah PKBM Jumlah Berkas B. Kegiatan Desk Assessment 1. Melakukan penilaian sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan. 11 12
LAMPIRAN IV. LAMPIRAN V. Daftar Nama Asesor Desk Assessment POKJA Provinsi No Nama Program Kab/Kota Jumlah Berkas CHECK LIST KESIAPAN AKHIR DESK ASSESSMENT BAP PAUD dan TAHUN 2016 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 No. Deskripsi 1. Dokumen yang akan dinilai Desk Assessment sudah siap, diberi label nomor register dan sudah lolos FR-AK-02 yang diselipkan di dalam halaman depan berkas 2. Seluruh File FR-AK-04 (Form Penilaian Akreditasi) program dan satuan siap 3. Panduan Desk Assessment sudah dipelajari Panitia Pokja Provinsi 4. Seluruh Anggota Tim sudah berada di Lokasi Desk Assessment 5. Koordinasi sudah dilakukan dengan Dinas Pendidikan Provinsi 6. Sekretariat membawa sarana dokumentasi kegiatan 7. Cek fungsi printer Check List ( ) Jumlah 13 14
LAMPIRAN VI : PANDUAN PENGISIAN FR-AK-04 Form Akreditasi FR-AK-04 merupakan Form Penilaian Akreditasi mulai dari tahap Desk, Visitasi dan Validasi sehingga satu form ini digunakan untuk keseluruhan tahap akreditasi berbasis skoring menggunakan rubrik penilaian dengan hasil penilaian berupa Terakreditasi Peringkat A, B, C dan Tidak Terakreditasi. Terdapat 5 bagian pada FR-AK-04 yaitu: 1. IDENTITAS 2. ISIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN 3. RINGKASAN DAN PENANDATANGANAN 4. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI 5. CATATAN TAMBAHAN 1. Bagian IDENTITAS. Bagian ini diisi dengan tepat, singkat dan jelas untuk identitas Asesi dan Asesor. Bagian pertama diisi oleh Asesor Desk Asesment selanjutnya diisi oleh Asesor Visitasi. Asesor Visitasi harus mengecek kebenaran dan kelengkapan data asesi yang telah diisi oleh Asesor Desk Misal : Data Asesor Visitasi diisikan di kotak Data Asesor dan ditambahkan no HP seperti contoh berikut ini 2. Bagian ISIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN Pengisian Bagian ISIAN 8 STANDAR dikaitkan dengan hasil penilaian terhadap setiap Butir Standar berkenaan dengan hal berikut ini: a. Pengisian mengacu pada rubrik penilaian b. Tulis skor (0-4) yang diberikan untuk masing-masing butir sesuai dengan Rubrik Penilaian c. Nilai Butir = Skor x Bobot Status d. Bobot Status adalah: Major = 4 Minor = 3 Observed = 1 e. Butir dinyatakan sebagai temuan jika Skor = 0 15 16
Contoh FR-AK-04 PAUD: Contoh PAUD 3. Bagian RINGKASAN DAN PENANDATANGANAN Kolom CATATAN pada kolom FR-AK-04 diisi dengan ketentuan: Jika memberi skor 1, 2, 3, 4 maka wajib diberi catatan kekurangan dokumennya sesuai dengan Rubrik Penilaian. Pada waktu Visitasi asesor memberikan catatan/deskripsi pada kolom catatan manakala asesor memberikan skor yang berbeda dengan skor Desk Assessment, misalnya naiknya dari skor 2 menjadi 4 atau sebaliknya. Anonymous Anonymous Unknown 17 18
Contoh LKP dan PKBM Di isi hal-hal penting lainnya yang ingin diinformasikan atau hal-hal yang BELUM terangkum di dalam form diatas Catatan Tambahan: a. Diisi dengan hal-hal penting yang tidak tertampung pada, CATATAN di FR-AK-04, b. BUKAN Resume Penilaian CATATAN SAAT DESK ASSESSMENT : Ijin Operasional berlaku sejak 12 Oktober 2012, tanpa batas masa berlaku.... CATATAN SAAT VISITASI : Lembaga telah berpindah alamat.... 4. Bagian KESIMPULAN DAN REKOMENDASI CATATAN SAAT VALIDASI :...... Bagian berikut ini yang diisi oleh Asesor Desk Assessment / Visitasi hanya nama sedangkan yang lain dikosongkan saja 5. Bagian CATATAN TAMBAHAN 19 20
LAMPIRAN VI. SISTEM PENILAIAN AKREDITASI BAP PAUD dan Ekuivalensi Nilai Akhir Hasil Akreditasi PAUD Peringkat A Nilai Akhir Akreditasi sebesar 655 784 ekuivalen dengan nilai 86 100 Peringkat B Nilai Akhir Akreditasi sebesar 524 654 ekuivalen dengan nilai 71 85 Peringkat C Nilai Akhir Akreditasi sebesar 392 523 ekuivalen dengan nilai 56 70 Tidak Terakreditasi Nilai akhir akreditasi < 392 ekuivalen dengan < nilai 56 Ekuivalensi Nilai Akhir Hasil Akreditasi PKBM (Non Kesetaraan) Terakreditasi A Nilai Akhir Akreditasi sebesar 718 860 ekuivalen dengan nilai 86 100 Terakreditasi B Nilai Akhir Akreditasi sebesar 574 717 ekuivalen dengan nilai 71 85 Terakreditasi C Nilai Akhir Akreditasi sebesar 430 573 ekuivalen dengan nilai 56 70 Tidak Terakreditasi Nilai akhir akreditasi < 430 ekuivalen dengan < nilai 56 Ekuivalensi Nilai Akhir Hasil Akreditasi LKP Terakreditasi A Nilai Akhir Akreditasi sebesar 787 944 ekuivalen dengan nilai 86 100 Terakreditasi B Nilai Akhir Akreditasi sebesar 630 786 ekuivalen dengan nilai 71 85 Terakreditasi C Nilai Akhir Akreditasi sebesar 472 629 ekuivalen dengan nilai 56 70 Tidak Terakreditasi Nilai akhir akreditasi < 472 ekuivalen dengan < nilai 56 Tidak Terakreditasi Nilai akhir akreditasi < 472 ekuivalen dengan < nilai 56 Ekuivalensi Nilai Akhir Hasil Akreditasi PKBM (Kesetaraan) Terakreditasi A Nilai Akhir Akreditasi sebesar 731 876 ekuivalen dengan nilai 86 100 Terakreditasi B Nilai Akhir Akreditasi sebesar 585 730 ekuivalen dengan nilai 71 85 Terakreditasi C Nilai Akhir Akreditasi sebesar 438 584 ekuivalen dengan nilai 56 70 Tidak Terakreditasi Nilai akhir akreditasi < 438 ekuivalen dengan < nilai 56 21 22
LAMPIRAN VII. Kelengkapan Persiapan Dokumen Anggota BAN- Bertugas No Dokumen Yang Disiapkan Check List ( ) 1 Surat Tugas 2 Panduan Desk Assessment 3 Data Sebaran Lembaga BAB II BAB III PELAKSANAN KEGIATAN A. Kegiatan Persiapan B. Pelaksanaan Penilaian Dokumen Akreditasi Desk Assessment C. Hasil Kegiatan Desk Assessment PENUTUP A. Kesimpulan B. Kendala C. Saran * data-data di atas dijadikan satu di dalam map dan sudah di beri nama sesuai dengan anggota yang ditugaskan LAMPIRAN-LAMPIRAN LAMPIRAN VIII. Format Laporan Kegiatan Desk Assessment HALAMAN JUDUL KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN c. Dasar Hukum d. Tujuan e. Hasil yang Diharapkan f. Waktu dan Tempat Pelaksanaan g. Peserta h. Petugas Pelaksana/Narasumber 23 24