PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

dokumen-dokumen yang mirip
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Membekalkan hasil tempatan dan hasil kawasan takluk kepada pedagang antarabangsa.

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

(b) Senaraikan kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh masyarakat tersebut.

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Bahagian A. (40 markah) Jawab semua soalan

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Nama : Tingkatan : Sekolah : BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA TAHAP PENGUASAAN. Cemerlang Baik Sederhana. Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab. Tingkatan 4. Bab. Bab 9. Bab

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Item Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 7. Bab

1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

TINGKATAN 1 (BAB 1) : SEJARAH DAN KITA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 6. Bab

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 10. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

kediaman tuhan Hindu iaitu Brahma, Siva dan Vishnu. Latihan: Pelanduk Mitos Hindu Pokok Melaka 1. Senarai di atas berkaitan dengan A asal usul Parames

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA


MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN 4

BAB 8. Pendidikan dalam masyarakat Melayu tradisional. 1. Rajah di atas menunjukkan sistem pendidikan masyarakat Melayu tradisional.

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

SENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011

Dapatkan Skema di

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH

Bab 2. Bab 5. Bab. Bab 1. Bab. 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 10. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

SPARTA ATHENS CORINTH

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain

BAB 8 KERAJAAN NEGERI-NEGERI MELAYU. 1. Kerajaan Melayu Tua terdiri daripada kerajaan : (ms 122) a. b. c.

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

BAHAGIAN A. 1. Siapakah yang mengasaskan Kesultanan Melayu Melaka? 3. Parameswara melarikan diri ke Muar setelah di serang oleh Kerajaan di Temasik.

BAB 5 : KEGEMILANGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

1249/1 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)


Bab - 3. Membina empangan, terusan dan takungan air Rajanya mempunyai kuasa mutlak dan dianggap sebagai Devaraja.

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN 4

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam

SEJARAH SPM 1249/2 (Set A)

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) DAERAH PETALING UTAMA SKOR A DISEDIAKAN OLEH :

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme.

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1

1. Dalam sistem pentadbiran Melaka, Sultan dibantu oleh empat orang pembesar iaitu,(m/s 58) a) b) c) d)

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006

AGAMA-AGAMA DI MALAYSIA NAMA : VISALNI A/P GUNASEELAN NO MATRIK : NAMA PENSYARAH: AHMAD TARMIZI ZAKARIA

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007

Transkripsi:

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisis SPM 2004 2008 Soalan objektif, struktur danesei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2009 Sebagai latihan kemahiran menjawab SPM Tingkatan 1 2 3 4 5 MASARIAH MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR 4 6 7 8 9 10 MasariahMispari @ MTD T4B109 sariahmispari @ MTD T4B109

Analisis SPM 2004 2008 Subtajuk 3.1 Bentuk-bentuk Kerajaan Awal 3.1.1 Kerajaan Agraria Ciri-ciri Kerajaan Angkor dan Funan 3.1.2 Kerajaan Maritim 2004 2005 2006 2007 2008 2009 S E S E S E S E S E S E Ciri-ciri Jenis Pelabuhan Kedah Tua Srivijaya Saling Bergantung 3.2 Pengaruh Agama Hindu dan Buddha dalam Kerajaan Awal 3.2.1 Cara-cara Kedatangan Pengaruh Hindu dan Buddha 3.2.2 Pengaruh Hindu dan Buddha dalam Sistem Pemerintahan 3.3 Pengaruh Hindu dan Buddha dalam Kesenian dan Kesusasteraan Seni Bina Kesusteraan Item Objektif SPM2008/s6/ms:77 1. Apakah kesan pembinaan sistem pengairan di Angkor pada zaman Raja Indravarman I? A Penempatan kekal lebih banyak B Keperluan beras negara dipenuhi C Sistem pertanian pindah berkembang D Pergantungan pada hasil hutan berkurangan M.S. 78 2. Rajah berikut menerangkan konsep pelabuhan. X Apakah pelabuhan X? A Pelabuhan dunia B Pelabuhan kerajaan C Pelabuhan entreport D Pelabuhan pembekal Membekalkan hasil tempatan dan hasil kawasan takluk kepada pedagang antarabangsa. M.S. 78 3. Peta berikut menunjukkan lokasi kerajaan Maritim di Asia Tenggara. Apakah ciri persamaan kerajaan maritim tersebut? A Terletak di kawasan pedalaman B Bergantung kepada kegiatan pertanian C Berperanan sebagai pelabuhan entrepot D Mahir dalam pembinaan sistem pengairan MasariahMispari @ MTD T4B309 1 MasariahMispari @ MTD T4B309 2

SPM2004/s6/M.S.76 4. Mengapakah kerajaan Funan berkembang daripada kerajaan agraria kepada kerajaan maritim? A Kekayaan hasil laut B Kedudukan yang strategik C Peningkatan hasil pertanian D Perubahan dasar pemerintahan M.S. 79 5. Maklumat berikut menerangkan kerajaan awal yang terkenal di Asia Tenggara. Srivijaya terletak di Selat Sunda Kedah Tua terletak di Selat Melaka Apakah keistimewaan kerajaan tersebut? A Pusat kegiatan ilmu B Kubu pertahanan yang kuat C Kawasan kegiatan pertanian D Laluan perdagangan India dan China SPM2007/s5/M.S.77 6. Apakah faktor yang menyebabkan kerajaan Angkor menjadi sebuah kerajaan yang ulung di Asia Tenggara? I Perancangan bandar teratur II Iklim sesuai untuk pertanian III Berhampiran Tasik Tonle Sap IV Terlindung daripada bencana alam A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV M.S. 77 8. Rajah berikut menunjukkan faktor perkembangan Tonle Sap sebagai pengeluar padi sawah terbesar di Asia Tenggara. Apakah X? A Benih yang baik C Buruh yang ramai B Iklim yang sesuai D Harga yang tinggi SPM2004/s7/M.S.81 9. Jadual berikut menunjukkan antara kerajaan awal di Asia Tenggara. Kerajaan Kedah Tua Tonle Sap Tanah subur Punca pengairan Zaman Abad ke-5 M. hingga ke-13 M Srivijaya Abad ke-7 M. hingga ke-13 M. Apakah persamaan antara kedua-dua kerajaan tersebut? A Perluasan kuasa B Kawasan pertanian yang luas C Pusat pengajian agama Hindu D Ekonomi berasaskan perdagangan SPM2006/s7/M.S.81 10. Gambar berikut menunjukkan artifak yang dijumpai di Kedah pada kurun ke-10. X M.S. 76 7. Rajah berikut menerangkan sistem pengairan di Angkor. Baray Mengairi 12.5 juta ekar tanah Hasil padi meningkat Mengapakah Kerajaan Angkor mampu mempunyai sistem pengairan tersebut? A Tanah yang luas B Ramai tenaga kerja C Teknologi yang tinggi D Raja terlibat dalam pembinaannya MasariahMispari @ MTD T4B309 3 Apakah bukti penemuan tersebut? A Pusat pengumpulan barang B Sebuah pelabuhan entreport C Hubungan baik dengan China D Kerajaan tertua di Tanah Melayu MasariahMispari @ MTD T4B309 4

M.S. 81 11. Mengapakah Srivijaya melaksanakan perluasan kuasa berikut? I Memasarkan hasil keluaran II Mendapat barangan dagangan III Mengawal laluan perdagangan IV Menyebarkan pengaruh Hindu-Buddha A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV M.S. 83 12. Jadual berikut menunjukkan saling melengkapi antara Kerajaan Agraria dan Kerajaan Maritim. Kerajaan Agraria Barang mewah Kerajaan Maritim Makanan Bahan Kayu Kenderaan Tukang Mengapakah Kerajaan Agraria memrlukan barangan mewah tersebut? A Hadiah untuk raja C Barangan dagangan B Sumber keagungan D Upacara keagamaan M.S. 80 13. Jadual berikut menunjukkan tinggalan perahu layar di Tanah Melayu yang membuktikan kemampuan belayar jauh. Tinggalan perahu layar Kuala Pontian, Pahang Kuala Katil, Kedah Apakah nilai yang patut ada pada pelayar tersebut? I Sifat minda terbuka II Semangat meneroka III Kemahiran ilmu bintang IV Sikap toleransi yang tinggi A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV MasariahMispari @ MTD T4B309 5 M.S. 84 14. Manakah antara berikut terlibat dalam penyebaran agama Hindu-Buddha ke Asia Tenggara? I Raja II Tentera III Pedagang IV Bangsawan A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV M.S. 87 15. Ilustrasi di bawah menunjukkan prasasti Telaga Batu di Palembang Srivijaya. Apakah catatan yang terdapat pada prasasti tersebut? A Salasilah raja B Struktur pentadbiran C Arahan kepada rakyat D Undang-undang jenayah M.S.86 16. Rajah berikut menunjukkan pengaruh Hindu Buddha dalam pentadbiran kerajaan awal di Asia Tenggara. Pengaruh Hindu Buddha dalam pentadbiran Konsep dewa raja Istiadat pertabalan Apakah konsep pentadbiran X? A Data C Maharaja B Bhupati D Orde kosmos MasariahMispari @ MTD T4B309 6 X

M.S. 88 17. Maklumat di bawah menunjukkan candi yang terdapat pada zaman kerajaan awal di Asia Tenggara. Angkor Wat Candi Borobudur Apakah fungsi candi tersebut? I Pusat pentadbiran II Pusat pendidikan III Tempat menyimpan mayat IV Lambang keagungan pemerintah A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV SPM2007/s6/M.S.94 20. Senarai di bawah merujuk kepada hasil kesusasteraan di Asia Tenggara. Nagarakertagama Hikayat Pendawa Lima Apakah yang dapat disimpulkan berkaitan dengan hasil kesusasteraan tersebut? A Dipengaruhi unsur India B Ditulis golongan pendeta C Diminati para bangsawan D Dijadikan dasar perundangan M.S. 90 18. Ilustrasi di bawah menunjukkan keratan rentas candi Borobudur di Jawa Tengah. Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada binaan tersebut? A Pengaruh agama Buddha B Penentuan struktur pemerintahan C Penetapan susun lapis masyarakat D Pengamalan Undang-Undang Manu M.S.93 18. Pernyataan berikut menerangkan penggunaan bahasa Sanskrit dalam sistem pemerintahan. Catatan tersebut terdapat pada A Batu Bersurat Kutei B Batu Bersurat Palembang C Batu Bersurat Sungai Mas D Batu Bersurat Kedukan Bukit Amaran raja kepada raja dan pembesar supaya tidak menderhaka. MasariahMispari @ MTD T4B309 7 MasariahMispari @ MTD T4B309 8

BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA Item Berstruktur Buku Teks m.s. 75 77 1. Peta berikut menunjukkan lokasi kerajaan Agraria. Buku Teks 88 94 2. Senarai berikut menunjukkan Candi Borobudur yang membuktikan pengaruh Hindu-Buddha dalam seni bina di Asia Tenggara. Seni bina Sastera (a) Senaraikan peranan candi. i ii (a) Apakah yang dimaksudkan agraria?... [ 1 markah ] (b) Senaraikan ciri-ciri kerajaan agraria. i ii (c) Mengapakah kerajaan Angkor maju sebagai kerajaan agraria. i ii (b) Senaraikan pengaruh Hindu dalam seni bina Angkor Wat. i [ 2 markah ] (c) Nyatakan pengaruh Buddha pada binaan Candi Borobudur. i ii (d) Nyatakan pengaruh India dalam kesusasteraan di Asia Tenggata. i [ 2 markah ] (d) Mengapakah negara kita hari ini menumpukan semula pembangunan ekonomi pertanian berdasarkan bioteknologi? ii. ii MasariahMispari @ MTD T4B309 9 MasariahMispari @ MTD T4B309 10

Item Esei Buku Teks m.s. 75 83 1. Jadual di bawah menunjukkan bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara. Bentuk Kerajaan Agraria Maritim (a) Nyatakan ciri-ciri kerajaan Maritim. Kerajaan Awal Angkor, Funan Kedah Tua, Srivijaya [ 10 markah ] F8... F9... F10... F11... F12... F13... F14... F15... (b) Mengapakah kerajaan Kedah Tua kegemilangan sebagai kuasa maritim. [ 10 markah ] F8... F9... F10... F11... (c) Jelaskan saling bergantung antara kerajaan Agraria dan kerajaan Maritim. [ 5 markah ] MasariahMispari @ MTD T4B309 11 MasariahMispari @ MTD T4B309 12

Buku Teks m.s. 88 94 2. Jadual di bawah menunjukkan wujudnya pengaruh Hindu-Buddha di Asia Tenggara. Bahasa Sanskrit Dosa Dukkha Rupa Bahasa Melayu Dosa Duka Rupa (a) Nyatakan cara kedatangan pengaruh Hindu-Buddha ke Asia Tenggara. [ 4 markah ] F8... (b) Jelaskan peranan Bahasa Sanskrit di Asia Tenggara. [ 8 markah ] F8... F9... F10... (c) Terangkan pengaruh Hindu-Buddha dalam sistem pemerintahan. [ 8 markah ] H1a... H1b... H1c... H1d... H2a... H2b... H2c... H2d... H3a... H3b... H3c... H3d... H4a... H4b... H4c... H5a... H5b... H5c... H5d... MasariahMispari @ MTD T4B309 13 MasariahMispari @ MTD T4B309 14