PENINGKATAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELING PADA SISWA SD PARENGGAN PATI 2016/2017

dokumen-dokumen yang mirip
PENINGKATAN TATA KRAMA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VII C SMP 2 BAE KUDUS 2015/2016

UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM

PENINGKATAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS XI TKR SMK NU MA ARIF KUDUS

Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM

PENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA KRAMA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN SOKOKULON 2 TAHUN PELAJARAN

Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM

MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

Oleh SYAHNAS MAULANA NIM

Oleh USWATUN KHASANAH NIM

SKRIPSI. Oleh DEWI PRAMUSINTA NIM

MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

SKRIPSI. MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014

MENINGKATKAN KEPERCAYAN DIRI KORBAN BULLYING MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK LIVE MODELING

PENINGKATAN KREATIVITAS MENULIS CERITA PENDEK MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN MEDIA FILM PADA SISWA KELAS XI BAHASA SMA NEGERI 1 MAYONG JEPARA

Oleh NAILIL MUNA AWWALIA NIM

OLEH: YUFIANANINGSIH LUKISTIYANI NIM

MENGATASI KENAKALAN REMAJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL PADA KELAS XI PM SMK TAMANSISWA KUDUS

Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN TATA KRAMA SISWA KELAS VIII H SMP 1 JATI KUDUS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS IV SDN 5 JAMBU TIMUR JEPARA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Oleh IWAN TARWADI NIM

Oleh ENY MEGAWATI NIM

UPAYA MEREDUKSI PERILAKU ANTI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF PADA SISWA KELAS X SMK ISLAM MANBA UL ULUM KEDUNG OMBO

Oleh MOH. ASROR NIM

LAYANAN PENGUASAAN KONTEN UNTUK MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK RELAKSASI PADA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI GAJAH

SKRIPSI OLEH NOOR ELYSA AGHNIYA NIM

UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM PERGAULAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING

OVIN HANUM OCTIVINA NIM

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ANTI KORUPSI PADA SISWA KELAS X-3 SMA 1 JEKULO KUDUS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA

PENINGKATAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN

Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM

ST. INAYATUL MUNFARIDA NIM

OLEH: LAILATUL MASRUROH NIM

Oleh INDAH WIDYASTUTI NIM

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBUAT PAPAN BIMBINGAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE SIMULASI PADA SISWA KELAS VII F SMP 2 JEKULO KUDUS

MENINGKATKAN MINAT BELAJAR KETERAMPILAN BAHASA JAWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN SISWA KELAS VIII C

UPAYA MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA OLEH: SITI FAIZAH NIM

MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA ONLINESHOP SISWA KELAS X 7 SMA N 1 JEKULO KUDUS 2014/2015

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DIDEPAN KELAS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh: WIDYANINGSIH

UPAYA MENINGKATKAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-HELP SISWA KELAS XI AK SMK TAMANSISWA KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS XI AK SMK PGRI 2 KUDUS

MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN 2015/2016.

Oleh HENI NOOR FITRIANA NIM

UPAYA MENINGKATKAN MORAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII D SMP 1 JATI KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh: NUGROHO TRI ISMOYO NIM

Oleh: ZULIYANTI NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII G SMP I MEJOBO TAHUN 2012/2013

UPAYA MENGURANGI PERILAKU BULLYING MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA MANBA UL HUDA KALITEKUK DEMAK TAHUN 2012/2013

MENINGKATKAN KESIAPAN MENTAL DALAM PRAKTEK PELAJARAN PENJASKES DENGAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF SKRIPSI

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK KELAS X- PBS SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA KELAS XII IPS 1 SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

PENINGKATAN KETUNTASAN MEMBACA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBANTUAN KARTU KATA PADA SISWA KELAS I SD 8 GONDOSARI KUDUS TAHUN PELAJARAN

MENUMBUHKAN MINAT BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS KELOMPOK BELAJAR PADA SISWA KELAS XI MA SALAFIYAH AHMAD SAID MEJOBO KUDUS 2014/2015

PENINGKATAN PERENCANAAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS XI IPA 1 MAN 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2105

PENINGKATAN PERAN SERTA SISWA DALAM PENCEGAHAN JUDI ONLINE MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK BEHAVIOUR CONTRACT DI SMK WISUDHA KARYA

Oleh: CHOIRUL HUDA

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK BERBANTUAN PERMAINAN ULAR TANGGA PADA SISWA KELAS II SD 1 LAU DAWE KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP KEPEMIMPINAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELLING. Oleh SHINTA ARIYANA PRATIWI NIM

UPAYA MENUMBUHKAN SIKAP RELIGIUS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI AK 2 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh FITRYA KHOIRUNNISYA NIM

UPAYA MENINGKATKAN TOLERANSI ANTAR SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN METODE OUTBOUND KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 KUDUS TAHUN AJARAN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM BERKENDARA RODA DUA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS X TKI 2

SKRIPSI OLEH VINA MAHARANI FATIMAH NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DALAM KELAS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE FOCUS GROUP DISCUSSION SMPN 2 MARGOREJO PATI

Oleh : NOOR KAYATI NIM

MENINGKATKAN KEWAJIBAN DIRI DI LINGKUNGAN SEKOLAH MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK MIND MAP SISWA KELAS VII SMP 5 KUDUS TAHUN 2013/2014

MENUMBUHKAN JIWA ENTREPRENEURSHIP MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS FACEBOOK PADA SISWA KELAS X MA SALAFIYAH AHMAD SAID MEJOBO KUDUS

GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER

PENINGKATAN KREATIVITAS DALAM BERCERITA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI SD 2 GONDOSARI GEBOG KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA SOPAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK MODELLING. Oleh: Fahmi Nor Hidayati

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK MODELING PADA SISWA KELAS VIII B SMP 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Oleh RIZALDI TRI NUGROHO NIM

Oleh ENDANG SETYOWATI NIM

Oleh SRI YATININGSIH NIM

UPAYA MENGATASI KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SEMESTER MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII D SMP 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA BERGAUL DENGAN LAWAN JENIS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA. Oleh HALIMATUS SA DIYAH NIM.

MENINGKATKAN ETIKA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGANTEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT PADA SISWASMA 1 MEJOBO

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

Oleh RIZKA ARISTYANA MIRAWAN NIM

Oleh SRI DEWI UMAMI NIM

UPAYA MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB AKADEMIK SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS KOMIK PADA SISWA KELAS VIII SMP 3 KUDUS TAHUN AJARAN 2014/2015

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Syarat. Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S1) Disusun Oleh : AJENG DEWI WULANDARI ( )

SKRIPSI. Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh ABDUL AZIS NIM

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNGREJO KUDUS 2015/2016

MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR IPS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK MIND MAPPING

SKRIPSI MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMA NEGERI 2 BAE KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN RESISTENSI TERHADAP MINUM- MINUMAN KERAS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS OLEH: SITI NOR HAYATI NIM.

PENGGUNAAN PUZZLE DALAM MODEL TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN JRAHI 01 PATI

UPAYA MENINGKATKAN KESIAPAN MEMASUKI DUNIA KERJA MELALUI LAYANNAN INFORMASI BERBASIS WEB PADA SISWA SMK NU MA ARIF KUDUS TAHUN 2014/2105

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA PERGAULAN SISWA DENGAN GURU MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh NUR LAILI MAULIDA NIM

Oleh FAIZ ARIZAL NIM

OLEH A ARDY PRIAMBODO NIM

Transkripsi:

PENINGKATAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELING PADA SISWA SD PARENGGAN PATI 2016/2017 Oleh: TIYAS ANGGI HARSIWI 201231009 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2017 i

PRAKATA Segala puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan petunjuk dan kekuatan, sehingga peneliti dapat melakukan penelitian dan menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul Peningkatan Sopan Santun Melalui Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Live Modeling Pada Siswa Di SD Parenggan Pati. Skripsi ini disusun untuk melengkapi persyaratan kurikulum dalam rangka menempuh ujian tingkat akhir guna memperoleh gelar sarjana pada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Muria Kudus. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini peneliti menyampaikan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah memberikan bantuan yaitu: 1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang memberikan kelancaran dan menyelesaikan skripsi ini. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd,. Kons. selaku Ketua Progam Studi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah merekomendasikan peneliti untuk menyusun skripsi ini. 3. Drs. Sucipto, M.Pd,. Kons, selaku Dosen Pembimbing I yang senantiasa dengan penuh kesabaran membimbing dan memberikan semangat sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 4. Drs. Sunardi, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan arahan, saran dan bimbingannya selama penyelesaian skripsi ini. 5. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Bimbingan Dan Konseling yang telah memberi bekal ilmu yang bermanfaat bagi peneliti. 6. Semua pihak yang selama ini telah turut membantu secara langsung maupun tidak langsung berkaitan dengan penyusunan skripsi dan penelitian ini. ii

Peneliti hanya dapat mengucapkan banyak terima kasih. Sebagai manusia biasa, peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan, untuk itu dengan segala kerendahan hati peneliti mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak demi kesempurnaan skripsi ini. Peneliti berharap semoga karya ini dapat bermanfaat bagi peneliti dan bagi pembaca. Kudus, Januari 2017 Peneliti Tiyas Anggi Harsiwi iii

ABSTRACT Harsiwi, Anggi Tiyas. 2017. Improved Manners Through Mastery of Service Content With Live Modeling Techniques In elementary school students Parenggan Pati. Essay. Study Program Guidance And Counseling And Education Teaching Faculty Muria Kudus University. Supervisor I Drs. Sucipto, M.Pd., Kons, Supervisor II Drs. Sunardi, M.Pd. Keywords: Manners, Content Control Services, Live Modeling Technique. Objectives: 1. Describe the mastery of content services with live modeling techniques to improve manners in class V SD Parenggan Pati. 2. Obtain manners in school improvement services through the mastery of content with live modeling techniques in class V SD Parenggan Pati. Manners on students needs to be improved because it looked at the behavior of students in today's world that has a low politeness, the courtesy to students is needed to foster a sense of mutual respect. Moreover courtesy to students to parents, it is very important to respect the elderly. Through the mastery of content services and live modeling techniques are expected to improve the manners of students in elementary Parenggan Pati. This research is a classroom action research guidance and counseling with quantitative and qualitative approaches. Subjects studied are fifteen students from class V SD Parenggan Pati low manners. Data analysis was performed with live modeling technique for comparing students between the initial conditions of the first cycle, and the cycle I to cycle II. The results of the study in the first cycle in improving the manners of students first encounter gained the score of 33% to the category of less, while the second meeting there was an increase of 9% is obtained the score of 42% in the category of less, and the third meeting there was an increase of 13% that get results a score of 55% in the category enough. In the second cycle in improving manners student first meeting obtain a score of 45% in fair category, while the second meeting there was an increase of 5% is to obtain a score of 60% in enough categories, and the third meeting there was an increase of 7% is to obtain the score of 67% in both categories. Conclusion The results of research in the improvement of manners through mastery of content services with live modeling technique in the first cycle results obtained an average score of 43% in the category enough and the second cycle obtain the results the average score of 57% in both categories. Thus the mastery of content services with live modeling techniques effective to improve students' manners. Based on the results of the study, researchers gave suggestions to: 1. Principal, to provide policies that support the implementation of the mastery of content services in schools to improve students' manners, 2. Master, to make the results of this study as a guide in providing services to increase content mastery polite mannered students, 3. students, with their mastery of content services is expected that students can be motivated to improve the manners and strive to improve the manners in school. iv

ABSTRAK Harsiwi, Anggi Tiyas. 2017. Peningkatan Sopan Santun Melalui Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Live Modeling Pada Siswa SD Parenggan Pati. Skripsi. Program Studi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Pembimbing I Drs. Sucipto, M.Pd., Kons, Pembimbing II Drs. Sunardi, M.Pd. Kata Kunci: Sopan Santun, Layanan Penguasaan Konten, Teknik Live Modeling. Tujuan Penelitian: 1. Mendeskripsikan layanan penguasaan konten dengan teknik live modeling untuk meningkatkan sopan santun pada siswa kelas V SD Parenggan Pati. 2. Memperoleh peningkatan sopan santun di sekolah melalui layanan penguasaan konten dengan teknik live modeling pada siswa kelas V SD Parenggan Pati. Sopan santun pada siswa perlu ditingkatkan karena melihat perilaku siswa di jaman sekarang ini yang memiliki sikap sopan santun yang rendah, maka sopan santun pada siswa sangat diperlukan untuk menumbuhkan rasa saling menghargai. Apalagi sopan santun pada siswa terhadap orang tua, itu adalah hal yang sangat penting untuk menghargai orang tua. Melalui layanan penguasaan konten dan teknik live modeling diharapkan dapat meningkatkan sopan santun siswa di SD Parenggan Pati. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas bimbingan dan konseling dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Subyek yang diteliti adalah sebanyak lima belas siswa dari kelas V SD Parenggan Pati yang sopan santunnya rendah. Analisis data dilakukan dengan teknik live modeling karena membandingkan siswa antara kondisi awal dengan siklus I, dan antara siklus I dengan siklus II. Hasil penelitian pada siklus I dalam meningkatkan sopan santun siswa pertemuan pertama memperoleh hasil skor 33% dalam ketegori kurang, sedangkan pertemuan kedua ada peningkatan sebesar 9% yaitu memperoleh hasil skor 42% dalam katergori kurang, dan pertemuan ketiga ada peningkatan sebesar 13% yaitu memperoleh hasil skor 55% dalam kategori cukup. Pada siklus II dalam meningkatkan sopan santun siswa pertemuan pertama memperoleh skor 45% dalam kategori cukup, sedangkan pertemuan kedua ada peningkatan sebesar 5% yaitu memperoleh skor 60% dalam kategori cukup, dan pertemuan ketiga ada peningkatan sebesar 7% yaitu memperoleh hasil skor 67% dalam kategori baik. Simpulan hasil penelitian dalam peningkatan sopan santun melalui layanan penguasaan konten dengan teknik live modeling pada siklus I memperoleh hasil skor rata-rata sebesar 43% dalam kategori cukup dan pada siklus II memperoleh hasil skor rata-rata sebesar 57% dalam kategori baik. Dengan demikian layanan penguasaan konten dengan teknik live modeling efektif untuk meningkatkan sopan santun siswa. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti memberikan saran kepada: 1. Kepala Sekolah, untuk memberikan kebijakan yang mendukung pelaksanaan layanan penguasaan konten di sekolah untuk meningkatkan sopan santun siswa, 2. Guru, untuk menjadikan hasil penelitian ini sebagai pedoman v

dalam memberikan layanan penguasaan konten untuk meningkatkan sopan santun siswa, 3. Siswa, dengan adanya layanan penguasaan konten diharapkan siswa dapat termotivasi untuk meningkatkan sopan santun dan berusaha untuk meningkatkan sopan santunnya di sekolah. vi

vii

viii

DAFTAR ISI Halaman SAMPUL... i PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii PRAKATA... iv ABSTRAK... v DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR... viii DAFTAR GRAFIK... ix BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Rumusan Masalah... 5 1.3 Tujuan Penelitian... 6 1.4 Manfaat Penelitian... 6 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 7 1.6 Definisi Operasional... 7 BAB II KAJIAN PUSTAKAN DAN HIPOTESIS PENELITIAN... 9 2.1 Kajian Pustaka... 9 2.1.1 Pengertian Sopan Santun... 9 2.1.2 Tujuan Sopan Santun... 10 2.1.3 Ruang Lingkup Sopan Santun... 11 2.1.4 Manfaat Sopan Santun... 14 2.1.5 Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Sopan Santun... 15 2.1.6 Ciri-Ciri Sopan Santun... 16 2.2 Pengertian Layanan Penguasaan Konten... 17 2.2.1 Tujuan Layanan Penguasaan Konten... 18 2.2.2 Komponen Layanan Penguasaan Konten... 19 2.2.3 Asas Layanan Penguasaan Konten... 20 2.2.4Pendekatan Dan Tekhnik Layanan Penguasaan Konten... 21 2.2.5 Media Pembelajaran Dalam Layanan Penguasaan Konten... 24 2.2.6 Waktu Dan Tempat Dalam Layanan Penguasaan Konten... 24 2.2.7 Penilaian Dalam Layanan Penguasaan Konten... 25 2.2.8 Operasionalisasi Layanan Penguasaan Konten... 26 2.3 Pengertian Live Modeling... 27 2.4 Meningkatkan Sopan Santun Anak Melalui Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Live Modeling... 33 2.5 Penelitian Sebelumnya Yang Relevan... 34 ix

2.6 Kerangka Berpikir... 38 2.7 Hipotesis Tindakan... 40 BAB III METODE PENELITIAN... 41 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian... 41 3.1.1 Subjek Penelitian... 41 3.2 Variabel Penelitian... 43 3.3 Rancangan Penelitian... 43 3.4 Prosedur Penelitian... 46 3.4.1 Alur Penelitian... 46 3.4.2Metode Pengumpulan Data... 50 3.4.2.1 Observasi... 50 3.4.2.1.1 Pengertian Observasi... 50 3.4.2.1.2 Tujuan Observasi... 51 3.4.2.2 Wawancara... 69 3.4.2.2.1 Pengertian Wawancara... 69 3.4.2.2.2 Tujuan Wawancara... 69 3.5 Analisis Data... 73 3.6 Kriteria Keberhasilan... 74 BAB IV HASIL PENELITIAN... 77 4.1 Pra Siklus... 77 4.2 Hasil Penelitian Siklus I... 83 4.3 Hasil Penelitian Siklus II... 109 4.4 Simpulan... 136 4.5 Uji Hipotesis Tindakan... 137 BAB V PEMBAHASAN... 139 5.1 Pembahasan Siklus I... 140 5.2 Pembahasan Siklus II... 142 5.3 Hambatan Peneliti Dalam Layanan Penguasaan Konten... 146 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN... 147 6.1 Simpulan... 147 6.2 Saran... 147 DAFTAR PUSTAKA... 149 x

DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Daftar Subyek Peneletian... 42 3.2 Kriteria Penskoran Siswa Mengikuti Layanan Penguasaan Konten... 63 4.1 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subyek Penelitian Terkait Sopan Santun Siswa Pra Siklus... 78 4.2 Hasil Observasi Tentang Sikap Siswa Selama Mengikuti Kegiatan Layanan Penguasaan Konten... 79 4.3 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Aspek High Touch Siklus I... 91 4.4 Rekap Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Aspek High Touch Siklus I... 96 4.5 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Aspek High Tech Siklus I... 98 4.6 Rekap Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Aspek High Tech Siklus I... 102 4.7 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kondisi Siswa Pada Siklus I... 104 4.8 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subyek Penelitian Terkait Sopan Santun Siswa Pada Siklus I... 105 4.9 Hasil Observasi Tentang Sikap Sopan Santun Siswa Selama Mengikuti Kegiatan Layanan Penguasaan Konten... 106 4.10 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Aspek High Touch Siklus II... 120 4.11 Rekap Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Aspek High Touch Siklus II... 122 4.12 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Aspek High Tech Siklus II... 124 4.13 Rekap Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Aspek High Tech Siklus II... 128 4.14 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kondisi Siswa Pada Siklus II... 130 4.15 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subyek Penelitian Terkait Sopan Santun Siswa Pada Siklus II... 131 4.16 Hasil Observasi Tentang Sikap Siswa Selama Mengikuti Kegiatan Layanan Penguasaan Konten Siklus II... 132 4.17 Perbandingan Observasi Aktifitas Peneliti Siklus I dan Siklus II Aspek High Touch... 135 4.18 Perbandingan Observasi Aktifitas Peneliti Siklus I dan Siklus II Aspek High Tech... 135 xi

5.1 Hasil Perbandingan Indikator Sopan Santun Siswa Pada Siklus I dan Siklus II... 144 xii

DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Kerangka Berfikir... 41 3.1 Skema Siklus Penelitian Tindakan Kelas... 49 xiii

DAFTAR GRAFIK Grafik 4.1 Hasil Observasi Indikator I... 81 4.2 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Aspek High Touch Siklus I... 97 4.3 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Aspek High Tech Siklus I... 103 4.4 Rekap Hasil Observasi Indikator I... 108 4.5 Rekap Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Aspek High Touch Siklus II... 123 4.6 Rekap Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Aspek High Tech Siklus II... 129 4.7 Hasil Observasi Indikator Penelitian... 134 4.8 Simpulan Hasil Peningkatan Indikator Sopan Santun Siklus I dan Siklus II... 137 xiv

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan