PROGRAM STUDI PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR EVALUASI VISI MISI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA Disiapkan oleh, Diperiksa oleh, Disahkan oleh, dto dto dto Dra. Indaryanti, M.Pd. Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Dra.Nyimas Aisyah, M.Pd Ketua Tim Standar Pembelajaran Ketua Tim Penyusun Gugus Penjaminan Mutu 1
PROGRAM STUDI TUJUAN POS ini bertujuan untuk mengukur keberhasilan dalam pencapaian dan pelaksanaan visi, misi, tujuan, dan sasaran prodi Pendidikan Matematika. 1. RUANG lingkup Ruang lingkup kegiatan ini adalah evaluasi visi, misi, tujuan, dan sasaran prodi Pendidikan Matematika. 2. Definisi a. Visi adalah gambaran tentang masa depan yang dicita-citakan untuk diwujudkan dalam kurun waktu yang tegas dan jelas, serta menyatakan arah kegiatan lembaga secara spesifik, diketahui, dipahami dan menjadi milik bersama seluruh komponen pengelola fakultas yang diwujudkan melalui strategi-strategi dan kegiatan terjadwal. b. Misi adalah kegiatan Tridharma perguruan tinggi (pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat) yang merupakan upaya mewujudkan visi Program Studi. c. Tujuan adalah arah yang akan dicapai oleh masing-masing kegiatan pelaksanaan visi dan misi yang disusun secara realistis, unik, terfokus, dan keberhasilan pelaksanaannya dapat diukur dan relevan. d. Sasaran adalah hasil yang realistis, unik, terfokus, dan keberhasilan pelaksanaannya dapat diukur dengan rentang waktu yang jelas dan relevan terhadap misi dan visi. 3. PERINGATAN Pengabaian POS menyebabkan : 1. visi, misi, tujuan, dan sasaran prodi Pendidikan Matematika tidak tercapai, 2. tujuan prodi Pendidikan Matematika tidak dapat diukur, 2
PROGRAM STUDI 3. sasaran tidak realitis dan tidak relevan, dan 4. kegiatan prodi Pendidikan Matematika akan inefisiensi. 4. REFERENSI Dasar hukum penyusunan identitas ini adalah : 1. Undang-undang No.20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen 3. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi 4. Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen 5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidik 6. Peraturan Pemerintah Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan 7. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi 8. Peraturan Pemerintah Nomor 42 Tahun 1960 tentang Pendirian Fakultas Sriwijaya 9. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia 10. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 064/O/2003 tentang Statuta Fakultas Sriwijaya. 11. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 0195/O/1995 tentang Tata Kerja Fakultas Sriwijaya 3
PROGRAM STUDI 5. PIHAK YANG TERLIBAT 1. Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Sriwijaya 2. Dosen 3. Tenaga Kependidikan 4. Mahasiswa 5. Alumni 6. Pengguna Lulusan 7. KELEMBAGAAN Kegiatan kelembagaan dikelola oleh satu tim yang ditunjuk dalam pembuatan Visi dan Misi terdiri dari: 1. Ketua Program Studi Pendidikan Matematika sebagai pimpinan Program Studi yang bertanggung jawab dan koordinator kegiatan tingkat Prodi. 2. Ketua Program Studi Pendidikan Matematika bertanggung jawab dan mengkoordinasikan penyelenggaraan kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi. 3. Ketua Program Studi Pendidikan Matematika sebagai pimpinan Program Studi bertugas sebagai penanggung jawab dan koordinator kegiatan yang mengarahkan kegiatan keilmuan dan administrasi tingkat Prodi. 4. Gugus Penjaminan Mutu Program Studi Pendidikan Matematika sebagai anggota lembaga normatif Program Studi yang bertanggung jawab memberi pertimbangan serta memonitoring pelaksanaan Visi dan Misi Prodi Pendidikan Matematika. 5. Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. 4
PROGRAM STUDI 6. Tenaga kependidikan adalah pegawai Program Studi yang ditugaskan di Program Studi yang bertugas untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan. 7. Mahasiswa adalah pelajar yang belajar di perguruan tinggi sebagai pelaksana Visi dan Misi yang dilihat dari aktivitasnya dalam perkuliahan dan kegiatan ekstrakurikuler. 8. Pengguna lulusan adalah pimpinan instansi pemerintah maupun swasta yang menggunakan lulusan Program Studi untuk bekerja di instansinya. 8. PROSEDUR Persiapan 1. Ketua prodi Pendidikan Matematika mengadakan rapat persiapan untuk menjelaskan rencana kegiatan dengan mengundang pihak terkait. 2. Ketua prodi Pendidikan Matematika memberitahu Gugus Penjaminan Mutu prodi Pendidikan Matematika tentang evaluasi visi, misi, tujuan, dan sasaran prodi pendidikan Matematika. 3. Ketua Prodi Pendidikan Matematika menjabarkan hasil evaluasi visi, misi, tujuan, dan sasaran FKIP Unsri sesuai dengan bidang tugasnya masing-masing. 4. Ketua prodi Pendidikan Matematika mengkoordinir kegiatan evaluasi visi, misi, tujuan, dan sasaran Program Studi. Pelaksanaan 1. Ketua prodi membentuk tim kerja untuk mengevaluasi pengukuran dalam pencapaian visi, misi, tujuan, dan sasaran prodi yang dihadiri para Dosen, Mahasiswa, Alumni, serta Pengguna Lulusan. 5
PROGRAM STUDI 2. Tim kerja melakukan evaluasi terhadap Visi dan Misi untuk merevisi Visi dan Misi yang telah ada. 3. Tim Kerja menyerahkan hasil evaluasi visi, misi, tujuan, dan sasaran fakultas kepada Ketua Prodi Pendidikan Matematika untuk dikaji dan didiskusikan. 4. Ketua prodi pendidikan Matematika menerima hasil evaluasi visi, misi, tujuan, dan sasaran Prodi yang telah dipaparkan dalam rapat Senat Prodi Pendidikan Matematika. 9. BAGAN DAN ALUR PROSEDUR Visi dan Misi (setelah di evaluasi) Gambar Mekanisme Evaluasi Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Prodi Pendidikan Matematika FKIP Unsri 6
7