IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN 4 TAMANSARI KECAMATAN GEDONGTATAAN TESIS Diajukan kepada Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Pendidikan Islam Oleh: SOLICHAH NPM: 1422030047 Pembimbing I : Dr. M. Akmansyah, MA. Pembimbing II : Dr. H. Achmad Asrori, MA. PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA (PPs) INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG 2016 M/1437 H ii
PERNYATAAN ORISINALITAS Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Solichah NPM : 1422030047 Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang berjudul IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR NEGERI 4 TAMANSARI KECAMATAN GEDONGTATAAN adalah benar karya asli saya, kecuali yang disebutkan sumbernya. Apabila terdapat kesalahan dan kekeliruan sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Bandar Lampung, 12 Februari 2016 Yang menyatakan, Solichah iii
ABSTRAK Supervisi akademik yang dilaksanakan oleh Pengawas Pendidikan Agama Islam harus dilakukan dengan perencanaan, pelaksanaan dan tindaklanjut yang tepat dan berkesinambungan dalam rangka mengendalikan kualitas pendidikan agama Islam. Supervisi ini sangat penting dilakukan agar tercapai kinerja guru yang baik khususnya dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SDN 4 Tamansari kecamatan Gedongtataan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana langkah-langkah perencanaan supervisi, pelaksanaan supervisi dan bagaimana tindak lanjut supervisi akademik Pengawas Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kinerja Guru Pendidikan Agama Islam pada SDN 4 Tamansari kecamatan Gedongtataan? Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan dan tidak lanjut supervisi akademik yang dilakukan Pengawas Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kinerja guru pendidikan agama Islam pada SDN 4 Tamansari kecamatan Gedongtataan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data primer bersumber dari Pengawas PAI pada TK/SD kecamatan Gedongtataan, dan dua orang Guru PAI pada SDN 4Tamansari, sedangkan data sekunder bersumber dari dokumen profil SDN 4 Tamansari. Teknik pengumpulan data menggunakan (1) observasi atau pengamatan (2) wawancara, dan (3) dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan tiga tahap, yaitu reduksi data, display data dan verifikasi. Kesimpulan yang dihasilkan dari penelitian ini adalah bahwa supervisi akademik Pengawas Pendidikan Agama Islam mulai dari tahap perencanaan telah dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan. Pada tahap ini pengawas PAI menyusun program kerja semester dan rencana kepengawasan akademik, menentukan nama-nama guru PAI yang akan diobservasi, waktu pelaksanaan observasi, menyusun kisi-kisi observasi dan menentukan apakah observasi kelas diketahui sebelumnya atau tidak. Pada tahap pelaksanaan supervisi, kehadiran pengawas PAI tidak mengganggu jalannya proses pembelajaran di kelas, akan tetapi tampak bahwa pengawas PAI masih berperan sebagai observer, seyogyanya dalam pelaksanaan observasi kelas Pengawas PAI menempatkan diri bukan sebagai penilai, melainkan pemerhati dan menganalisis dalam kerangka perbaikan pengajaran yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Pada tahap tindak lanjut hasil supervisi pengawas PAI membahas bersama dengan guru PAI mengklarifikasi kekurangan-kekurangan guru dalam mengajar, dan memberi penguatan untuk perbaikan di masa mendatang. Guru Pendidikan Agama Islam pada SDN 4 Tamansari memiliki kinerja yang baik, hal ini diketahui dari proses penyusunan rencana pembelajaran yang sesuai dengan kriteria yang ditetapkan dalam standar kinerja guru. Pada tahap pelaksanaan pembelajaran guru mampu menguasai kelas, menguasai materi dengan baik, mampu menerapkan dan memvariasikan metode pembelajaran, menggunakan media pembelajaran, memberikan tugas-tugas, serta mengelola kelas. Selain itu guru mampu melakukan evaluasi pembelajaran iv
PERSETUJUAN Judul Tesis : IMPLEMENTASI SUPERVISI PENGAWAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH DASAR NEGERI 4 TAMANSARI KECAMATAN GEDONGTATAAN Nama Mahasiswa : Solichah No. Pokok Mahasiswa : 1422030047 Program Studi : Ilmu Tarbiyah Konsentrasi : Manajemen Pendidikan Islam telah disetujui untuk diajukan dalam ujian tertutup pada Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung. Bandar Lampung, 12 Februari 2016 MENYETUJUI Pembimbing I, Pembimbing II, Dr. M. Akmansyah, MA. NIP. 197018031998031003 Dr. H. Achmad Asrori, MA. NIP.195507101985031003 Mengetahui Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Dr. H. Jamal Fakhri, M.Ag. NIP. 196301241991031002 v
PERSETUJUAN Tesis yang berjudul IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 4 TAMANSARI KECAMATAN GEDONGTATAAN ditulis oleh: Solichah, NPM: 1422030047 telah diajukan dalam Ujian Tertutup dan disetujui untuk diajukan dalam Ujian Terbuka pada Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung. Tim Penguji Ketua : Prof. Dr. Idham Kholid, M.A. (.) Sekretaris : Dr. Yetri, M.Pd. (.) Penguji I : Dr. Hj. Siti Patimah, M.Pd. (.) Penguji II : Dr. M. Akmansyah, MA (.) Tanggal Lulus Ujian Tertutup: 21 Maret 2016 vi
PERSETUJUAN Judul Tesis : IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR NEGERI 4 TAMANSARI KECAMATAN GEDONGTATAAN Nama Mahasiswa : Solichah No. Pokok Mahasiswa : 1422030047 Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam Telah disetujui untuk diajukan dalam ujian terbuka pada Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Raden Intan Lampung. Bandar Lampung, Maret 2016 Mengetahui Komisi Pembimbing Pembimbing I, Pembimbing II, Dr. M. Akmansyah, MA. NIP. 197018031998031003 Dr. H. Achmad Asrori, MA. NIP.195507101985031003 Mengetahui Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Dr. H. Jamal Fakhri, M.Ag. NIP. 196301241991031002 vii
PENGESAHAN Tesis yang berjudul IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR NEGERI 4 TAMANSARI KECAMATAN GEDONGTATAAN ditulis oleh: Solichah, NPM: 1422030047 telah diujikan dalam Ujian Terbuka pada Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung. Tim Penguji Ketua : Prof. Dr. Idham Kholid, M.A. (.) Sekretaris : Dr. Yetri, M.Pd. (.) Penguji I : Dr. Hj. Siti Patimah, M.Pd. (.) Penguji II : Dr. M. Akmansyah, MA (.) Direktur Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung Prof. Dr. Idham Kholid, M.Ag. NIP. 19601020 198803 1 005 Tanggal Lulus Ujian Terbuka: 30 Maret 2016 viii
MOTTO Artinya: Dan tolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebaikan dan taqwa, dan jangan tolong menolong dalam berbuat dosa permusuhan. Bertaqwalah kepada Allah, sungguh, Allah sangat berat siksa-nya. (Q.S. Almâidah:2) 1 1 Kementerian Agama RI, AlQur an dan Terjemahnya, Dirjen Bimas Islam, Direktorat Urais dan Pembinaan Syari ah, 2012, h. 142 ix
PEDOMAN TRANSLITERASI A. Transliterasi Arab-Latin Huruf Arab Huruf Latin Huruf Arab Huruf Latin Tidak t dilambangkan B z T Š Gh J F H Q Kh K D L Ż M R N Z W S H sy S Y D B. Maddah Maddah atau vocal panjang yang lambangnya berupa harakat dan huruf, transliterasinya berupa huruf dan tanda, yaitu Tanda Vokal Arab Tanda Vokal Latin Keterangan â a dengan topi di atas î i dengan topi di atas û u dengan topi di atas x
C. Singkatan ed. : editor vol. : volume ttp. : tanpa tempat Swt. : Subhânahu wa ta ala cet. : cetakan As. : alaihi al-salâm j. : jilid Saw. : Sallâ Allâhu alaihi wa salâm h. : halaman ra. : radiyâ Allâhu anhu tp. : tanpa penerbit H : tahun Hijriyah tt : tanpa tahun M : tahun Masehi Q.S : Al-Qur an Surat H.R : hadits riwayat Pedoman transliterasi ini menggunakan Pedoman Penulisan Tesis yang diterbitkan oleh Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Bandarlampung dengan dimodifikasi dari Tim Puslitbang Lektur Keagamaan, Pedoman Transliterasi Arab- Latin, Proyek Pengkajian dan Pengembangan Lektur Pendidikan Agama, Badan Litbang Agama dan Diklat Keagamaan Kementerian Agama RI, Jakarta, 2003. Kemudian dalam transliterasi ini ditambahkan daftar singkatan untuk memudahkan penulisan tesis ini. xi
KATA PENGANTAR Alhamdulillahi Rabbi al- alamin, segala puji dan syukur kepada Allah SWT yang menganugerahkan kenikmatan dan kemampuan berfikir kepada umat manusia, membekali mereka dengan berbagai potensi kebaikan agar senantiasa menciptakan perdamaian dan kemashlahatan di alam semesta. Shalawat dan salam atas junjungan umat, Nabi Muhammad SAW, kerabat serta para sahabatnya. Penulis sangat bersyukur berkat limpahan rahmat, taufik dan hidayah-nya sehingga dapat menyelesaikan tesis ini sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan studi pada jenjang Magister dalam Program Studi Manajemen Pendidikan Islam. Penulis menyadari sepenuhnya, bahwa tesis ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, petunjuk dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis ingin menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada beberapa pihak yang telah membantu penyelesaian tesis ini: 1. Prof. Dr. Idham Kholid, M.A., Direktur Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung. 2. Dr. H. Jamal Fakhri, M.Ag., Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung. 3. Dr. M. Akmansyah, MA, Pembimbing I, yang telah membimbing, dan memberikan arahan dan nasihat kepada penulis selama proses penyelesaian tesis ini. xii
4. Dr. H. Achmad Asrori, MA, Pembimbing II, yang telah membimbing dan memotivasi penulis untuk menyelesaian tesis ini. 5. Isnaini, S.Ag., M.Pd.I, Pengawas Pendidikan Agama Islam Tingkat TK/SD kecamatan Gedongtataan. 6. Kepala Sekolah Dasar Negeri 4 Tamansari kecamatan Gedongtataan beserta seluruh dewan guru. 7. Seluruh dosen Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung, staf akademik dan perpustakaan. Semoga Allah SWT mencurahkan kasih sayang, pertolongan dan membalas mereka dengan pahala yang mulia. Akhirnya, penulis berharap agar tesis ini dapat menjadi sumbangan bagi khazanah ilmu pendidikan Islam dan bermanfaat bagi pembaca. Amin. Bandar Lampung, Maret 2016 Penulis Solichah xiii
xiv