PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisis SPM 2004 2008 Soalan objektif, struktur danesei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2009 Sebagai latihan kemahiran menjawab SPM Tingkatan 1 2 3 4 5 MASARIAH MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR 4 6 7 8 9 10 MasariahMispari @ MTD T4B109 sariahmispari @ MTD T4B109
9 PERKEMBANGAN DI EROPAH 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH Analisis SPM 2004 2008 Subtajuk 9.1 Perubahan Masyarakat dan Budaya Eropah 9.1.1 Zaman Gelap dan Ciri-cirinya 9.1.2 Zaman Renaissance 9.1.3 Zaman Reformation 9.2 Penjelajahan dan Penerokaan 9.2.1 Penemuan Jalan Laut dan Dunia Baru 9.3 Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian 9.3.1 Perkembangan Bidang Pertanian 9.3.2 Perkembangan Bidang Perindustrian 9.3.3 Kesan Revolusi Pertanian dan Perindustrian 9.4 Imperialisme Barat di Asia 9.4.1 Faktor yang Mendorong Kedatangan Kuasa-Kuasa Barat ke Asia 9.4.2 Kesan Imperialisme Barat terhadap Asia Tenggara 2004 2005 2006 2007 2008 2009 S E S E S E S E S E S E Item Objektif M.S. 215 1. Zaman Gelap berlaku di Eropah setelah kejatuhan Rom Barat pada tahun 476M. Antara ciri Zaman Gelap di Eropah ialah berlaku kemerosotan I kedudukan Baron II pentadbiran pusat III ilmu pengetahuan IV kuasa gereja Katolik SPM2007/s17/M.S.215 2. Rajah berikut menerangkan keadaan di Eropah selepas kejatuhan tamadun Rom. X Apakah zaman X? A Zaman Gelap B Zaman Peralihan C Zaman Pertengahan D Zaman Renaissance Kemerosotan pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan perbandaran SPM2008/s18/ms:216 18. Apakah aspek yang ditekankan oleh Gereja Katolik pada Zaman Pertengahan di Eropah? A Penerokaan wilayah baru B Pembelajaran ilmu akhirat C Pengukuhan institusi keluarga D Penguasaan kemahiran teknologi MasariahMispari @ MTD T4B909 1 MasariahMispari @ MTD T4B909 2
9 PERKEMBANGAN DI EROPAH 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH M.S. 218 4. Jadual berikut ada kaitan dengan perkembangan zaman Renaissance pada kurun ke-14. M.S. 223 8. Peta berikut menunjukkan laluan utama pelaut Eropah ke Kepulauan Rempol. Negara Rom Itali Penaung Paus X Apakah X? A Baron C Pemerintah B Patron D Institusi pengajian M.S. 221 5. Mengapakah masyarakat di Eropah mempersoalkan Gereja Katolik pada kurun ke-16? A Keutamaan ilmu akhirat B Kepincangan dalam amalan C Kekuasaan gereja dalam politik D Kecenderungan menentang saintis M.S. 222 6. Rajah berikut menunjukkan Gerakan Reformation yang bermula di Jerman kemudian ke negara Eropah yang lain. Mengapa berlakukah sedemikian? A Penemuan teknik percetakan B Penubuhan institusi pendidikan C Perkembangan bidang ekonomi D Perkembangan semangat inkuiri SPM2008/s17/ms:222 7. Maklumat berikut menunjukkan kemunculan golongan baru dalam era Reformation di Eropah. Masa Abad ke-16 Jerman Eropah Peristiwa Kemunculan golongan yang mengendalikan Counter Reformation Mengapakah Portugal menjadi pelopor kepada aktiviti penerokaan orang Eropah ke Timur? A Menyebarkan tamadun B Angkatan tentera yang hebat C Galakan daripada pemerintah D Desakan mendapatkan bahan mentah M.S.226 9. Rajah berikut menunjukkan perjanjian yang ditandatangani oleh Portugal dan Perancis. Tahun 1494 Mengapakah perjanjian tersebut ditandatangani? A Mengelakkan peperangan B Menguasai laluan perdagangan C Memonopoli perdagangan rempah D Meluaskan penyebaran agama Kristian Perjanjian Tordesillas Apakah peranan golongan tersebut? A Mempertahankan Gereja Katolik B Memperluaskan ajaran agama Kristian C Memperkukuh kuasa golongan monarki D Menyekat perkembangan kuasa bangsawan MasariahMispari @ MTD T4B909 3 MasariahMispari @ MTD T4B909 4
9 PERKEMBANGAN DI EROPAH 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH M.S. 224 10. Peta berikut menunjukkan laluan utama pedagang Eropah ke Timur. M.S. 228 14. Jadual berikut menunjukkan pertambahan penduduk di England. Tahun Jumlah 1750 6.5 juta 1801 9 juta 1831 14 juta Apakah kesan daripada pertambahan penduduk tersebut? A Penerokaan seberang laut B Pembukaan tanah pertanian C Perkembangan perindustrian D Pengkhususan pengeluaran wujud Apakah barangan yang menjadi tumpuan pedagang Eropah tersebut? I Teh III Rempah II Sutera IV Bijih timah SPM2007/s16/M.S.224 11. Perjanjian Tordesillas telah ditandatangani pada tahun 1494. Apakah kesan perjanjian tersebut? A Kemunculan negara baru B Keruntuhan institusi beraja C Pembayaran pampasan perang D Pembahagian kawasan pengaruh M.S. 230 12. Bagaimanakah Revolusi Pertanian memberi sumbangan kepada perkembangan Revolusi Perindustrian di Britain? A Meluaskan pasaran C Mencipta rekaan sains B Menyediakan modal D Meningkatkan daya kreativiti M.S. 231 13. Apakah pengajaran yang dapat diambil daripada Revolusi Pertanian di Britain? I Menggunakan mesin II Melaksanakan secara besar-besaran III Mengambil buruh ladang dari luar III Menggunakan tenaga kerja yang ramai MasariahMispari @ MTD T4B909 5 M.S. 229 15. Senarai berikut menunjukkan pengenalan mesin-mesin baru. Flying Shuttle (1704) Spinning Jenny (1720) Water Frame (1732) Apakah kesan daripada pengenalan mesin tersebut? A Penanaman lebih efisien B Penjajahan dilaksanakan C Pengeluaran tekstil meningkat D Perdagangan antarabangsa bermula M.S. 228 16. Senarai berikut menunjukkan tokoh yang memberi sumbangan besar kepada masyarakat Eropah. Jethro Tull Lord Townshend Thomas William Coke Apakah sumbangan tersebut? A Meneroka jalan laut B Menjaga kebajikan pekerja C Meningkatkan hasil pertanian D Memulakan perdagangan antarabangsa MasariahMispari @ MTD T4B909 6
9 PERKEMBANGAN DI EROPAH 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH SPM2007/s20/M.S.234 17. Dialog berikut mungkin berlaku di Eropah pada abad ke-17. Tokoh A Tokoh B Tokoh C : Hasil keluaran kilang kita semakin meningkat. : Tapi, kita tidak dapat menjual kesemuanya dalam negara. : Apakah tindakan kita, tuan? Item Berstruktur Buku Teks m.s. 223 226 1. Peta berikut menunjukkan laluan utama pelaut Eropah ke Kepulauan Rempah. Apakah tindakan yang akan diambil oleh tokoh A? A Mencari pasaran B Mencipta kapal wap C Mendirikan lebih banyak kilang D Mengadakan hubungan diplomatik SPM(1)08/s18/ms:226 18. Mengapakah kerajaan Sepanyol melakukan penjelajahan dan penerokaan ke atas Amerika Latin? I Mendapatkan emas II Menyebarkan agama Kristian III Menguasai perdagangan rempah IV Mengembangkan tamadun Barat M.S. 19. Maklumat berikut menunjukkan alasan Barat melakukan penjajahan. Mission civilisatrice The white man s burden Alasan tersebut merujuk kepada A menyebarkan agama B menyebarkan tamadun C mewujudkan keamanan D menamatkan kezaliman M.S. 239 20. Bagaimanakah kuasa Barat memastikan negara dijajah dapat membekalkan bahan mentah secara berterusan untuk Revolusi Perindustriannya? I Mengimport buruh luar II Menstruktur kegiatan ekonomi III Mengukuhkan kuasa pemerintah IV Membangunkan ekonomi tempatan (a) Namakan dua ahli pelayaran Eropah. (b) Senaraikan sebab-sebab penjelajahan orang Eropah ke Timur. ii (c) Bagaimanakah Paus Rom mengelakkan berlakunya peperangan antara Sepanyol dan Portugal akibat persaingan dalam aktiviti penjelajahan? (d) Apakah kesan penjelajahan orang Eropah terhadap masyarakat setempat? ii MasariahMispari @ MTD T4B909 7 MasariahMispari @ MTD T4B909 8
9 PERKEMBANGAN DI EROPAH 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH Buku Teks m.s. 236 2. Rajah berikut menunjukkan penganiayaan majikan kepada pekerja semasa Revolusi Perusahaan. (a) Senaraikan kesan pengenalan Akta Antipenggabungan. ii (b) Apakah perkara yang terkandung dalam Akta Kilang? (c) Bagaimanakah hak wanita dilindungi? ii (d) Mengapakah pekerja perlu menubuhkan persatuan sekerja? Penganiayaan Buruh kanak-kanak Buruh wanita Buku Teks m.s. 3. Senarai berikut menunjukkan kuasa Imperialisme Barat di Asia Tenggara. Britain Portugal Sepanyol (a) Apakah Maksud Imprelisme Barat di Asia? (b) Nyatakan faktor yang mendorong kedatangan kuasa Barat ke Asia. (c) Apakah kesan imperialisme terhadap Ekonomi Pendidikan [ 1 markah ] Demografi penduduk [ 1 markah ] (d) Apakah perubahan politik yang berlaku di Asia Tenggara kesan imperialisme Barat? [ 1 markah ] ii MasariahMispari @ MTD T4B909 9 MasariahMispari @ MTD T4B909 10
9 PERKEMBANGAN DI EROPAH 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH Item Esei Buku Teks m.s. 215 216 1. Rajah berikut menunjukkan hierarki masyarakat feudal di Eropah pada Zaman Gelap. (a) Apakah maksud Zaman Gelap. [ 4 markah ] F8... (b) Jelaskan ciri-ciri masyarakat Zaman Gelap. [ 12 markah ] F8... F9... F10... F11... F12... F13... F14... F15... F16... F17... F18... F19... F20... F21... F22... F23... (c) Apakah ciri persamaan sistem feudal Eropah dengan Masyarakat Melayu tradisional? [ 4 markah ] MasariahMispari @ MTD T4B909 11 MasariahMispari @ MTD T4B909 12
9 PERKEMBANGAN DI EROPAH 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH Buku Teks 217 220 2. Senarai berikut menunjukkan tokoh zaman Renaissance di Eropah. Machiavelli Franceso Petrarch Leonardo da Vinci (a) Mengapakah Renaissance bermula di Itali pada abad ke 14? [ 8 markah ] F8... F9... F10... F11... F12... F13... F14... F15... F16... F17... F18... F19... F20... MasariahMispari @ MTD T4B909 13 (b) Terangkan kesan zaman Renaissance Eropah. [ 8 markah ] H1a... H1b... H1c... H1d... H2a... H2b... H3a... H3b... H4a... H4b... H4c... H4d... H5a... H5b... H5c... (c) Apakah nilai yang boleh dicontohi daripada masyarakat zaman Renaissance di Eropah? [ 4 markah ] F8... F9... F10... MasariahMispari @ MTD T4B909 14