SKRIPSI. Disusun Oleh: Hepi Kartikawati

dokumen-dokumen yang mirip
PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI SEBAGAI SUMBER BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN IPS UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SKRIPSI

PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMANFAATAN FASILITAS PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 PAKEM

PERSEPSI SISWA TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU IPS SMP DI KECAMATAN EROMOKO KABUPATEN WONOGIRI SKRIPSI

JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

: REVIANANDHA PRATAMA

IMPLEMENTASI METODE FIRING LINE UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA SISWA KELAS VIII D DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 DEPOK TAHUN AJARAN 2012/2013

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA SMP NEGERI 2 SRANDAKAN SKRIPSI

HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SD NEGERI SERANG KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO TAHUN AJARAN

SKRIPSI. Diajukan kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

SIKAP MAHASISWA PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL TERHADAP PEMANFAATAN LABORATORIUM OUTDOOR IPS DI DESA BOKOHARJO

MOTIVASI SISWA KELAS X PESERTA EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA SEPAKBOLA DI SMA NEGERI 1 SEDAYU TAHUN AJARAN 2010/ 2011

KONTRIBUSI POLA ASUH DEMOKRATIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD GUGUS I KECAMATAN SRUMBUNG KABUPATEN MAGELANG TAHUN AJARAN 2011/2012

SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

SKRIPSI. Disusun Oleh : Agus Farmawanto

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TERHADAP KEGIATAN EKSTRAKURIKULER MARCHING BAND

UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VII A MATA PELAJARAN IPS MELALUI METODE GUIDED NOTE TAKING DI SMP N 1 MLATI SKRIPSI

SKRIPSI. Diajukan kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MAHASISWA PROGRAM STUDI PJKR DALAM MEMILIH MATAKULIAH OLAHRAGA PILIHAN BOLATANGAN SKRIPSI

PENINGKATAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TEBAK KATA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP N 3 SEWON SKRIPSI

PENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN EMPATI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS VIII B SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL DRILLING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII A SMP N I KALIKAJAR KABUPATEN WONOSOBO

PENERAPAN MODEL CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 GEDANGSARI, GUNUNGKIDUL

PERBEDAAN ANTARA METODE TWO STAY TWO STRAY

SKRIPSI. Oleh Tri Zahrotul Jannah NIM

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH

SKRIPSI. Diajukan kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

SKRIPSI. Oleh Akhmad Faiz Abror Rosyadi NIM

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TWO STAY TWO STRAY

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALISME GURU SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011

SKRIPSI. Oleh Abdul Rohman MS NIM

SKRIPSI. Disusun Oleh: Dian Puspita Cahyaningsih

SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

SKRIPSI. Diajukan Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

SKRIPSI. Oleh Rose Mareta

PERSEPSI SISWA KELAS VIII TERHADAP MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN SEPAKBOLA DI SMP NEGERI 3 GODEAN SKRIPSI

JURUSAN PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SKRIPSI. Oleh Nanda Pradhana NIM

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PERTANYAAN REKAYASA (PLANTET QUESTIONS)

PERBEDAAN METODE INQUIRY DAN METODE CERAMAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 1 AJIBARANG.

Disusun oleh : Ika Candra Nugraheni

SKRIPSI. Oleh Ayuning Mustika Ati NIM

SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk memenuhi Sebagian Persyaratan Guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

PENGARUH PROFESI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VI SEMESTER GASAL SD NEGERI SIGIT 3 TAHUN AJARAN 2014/ 2015

SKRIPSI. Oleh Astri Risdiana NIM

PENGARUH MOTIVASI DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA POLISI REPUBLIK INDONESIA DI KEPOLISIAN RESOR SLEMAN

OLEH : ARIF NUR HIDAYAT NIM :

SKRIPSI. Disusun oleh: Esti Wulandari

PEMANFAATAN CANDI SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS DI SMP KECAMATAN KALASAN KABUPATEN SLEMAN

PENERAPAN METODE LEARNING STARTS WITH A QUESTION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR IPS SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 3 KALASAN SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE GROUP INVESTIGATION

PENGARUH CARA MENGAJAR GURU DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 3 BANTUL TAHUN AJARAN 2011/2012

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI PEMBELAJARAN TERPADU DI KELAS VII C SMP N 5 WATES SKRIPSI

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII A SMP N 4 KALASAN

PENGGUNAAN METODE COLLEGE BALL DALAM UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPS KELAS VIIIB SMP N 1 REBAN BATANG SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KERJASAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 3 DEPOK SKRIPSI

SKRIPSI. Oleh Eka Prasetya NIM

SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SEWON TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI

SKRIPSI. Disusun oleh: Gita Suheni

PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN GURU SEKOLAH DASAR SE GUGUS DIPONEGORO DI KECAMATAN BANSARI KABUPATEN TEMANGGUNG SKRIPSI

HUBUNGAN ADVERSITY QUOTIENT DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IX A SMP NEGERI 1 TEMPEL SKRIPSI

PENGGUNAAN MEDIA GEOLOGIC EXPLORATIONS ON DISK

SKRIPSI. Oleh Widia Astutiningsih NIM

HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DENGAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN SISWA KELAS V SD SE-GUGUS II KECAMATAN GEDONGTENGEN KOTA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KETERAMPILAN BERCERITA SISWA KELAS V SD NEGERI SE-KECAMATAN WONOSARI KABUPATEN GUNUNGKIDUL SKRIPSI

IDENTIFIKASI HAMBATAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENANG DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN CILACAP BAGIAN BARAT SKRIPSI

MOCHAMAD HIDAYAT WIDODO

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI POLA PEMBERIAN MAKANAN BALITA PADA KELUARGA PETANI DI DUSUN MANDUNGAN SRIMARTANI PIYUNGAN BANTUL YOGYAKARTA

PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP ISLAM TERPADU (IT) ABU BAKAR YOGYAKARTA SKRIPSI

TUGAS AKHIR SKRIPSI. Oleh : SIGIT PRIYO ADHI NIM

PENGEMBANGAN E-LEARNING

SKRIPSI. Oleh Novita Ardiyansari NIM

KORELASI ANTARA KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI SE-KECAMATAN KOKAP KABUPATEN KULON PROGO SKRIPSI

SKRIPSI. Diajukan kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

SKRIPSI. Diajukan Kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

PERSEPSI SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 KALASAN TERHADAP PEMBELAJARAN BOLA VOLI TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana Strata 1 (S-1) Progam Studi Pendidikan Akuntansi.

SKRIPSI. Diajukan kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

TUGAS AKHIR SKRIPSI. Oleh: Nama : Puput Kartika Pratiwi NIM : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA FAKULTAS TEKNIK

MUHAMMAD YUSUF AZHARRI A

PENGARUH MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD N PANDANSARI WARUNGASEM BATANG TAHUN AJARAN 2014/2015

SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS MASALAH PADA MATERI INTERAKSI MANUSIA DENGAN LINGKUNGAN UNTUK SISWA KELAS VII SMP SKRIPSI

HUBUNGAN MINAT BACA BUKU IPS DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD SE GUGUS 3 KECAMATAN PLERET KABUPATEN BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN

PANDANGAN GURU PENDIDIKAN JASMANI DI SMP SE-KOTA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA PJKR DALAM PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SKRIPSI

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA KESADARAN HUKUM BERLALU LINTAS PELAJAR SMP SE- KECAMATAN BANTUL DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA SKRIPSI

PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS VIII DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI SYNDICATE GROUP

MINAT SISWA TERHADAP PEKERJAAN BIDANG BOGA PADA SISWA KELAS III DI SMK NEGERI I SEWON BANTUL YOGYAKARTA SKRIPSI

BAB III METODE PENELITIAN. expost facto, karena bertujuan menggambarkan keadaan atau fenomena yang

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT SISWA MEMILIH EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI DI MTs NEGERI MAJENANG SKRIPSI

POLA KONSUMSI RUMAH TANGGA PEKERJA TAMBANG BATU KAPUR DI DESA SIDOREJO KECAMATAN PONJONG KABUPATEN GUNUNGKIDUL SKRIPSI

Oleh : SETA EKA PURWANTO

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KONKRET PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN BANJARANYAR SKRIPSI

PENGEMBANGAN SUMBER BELAJAR IPS BENTUK MAJALAH DENGAN MATERI INTERAKSI MANUSIA DAN LINGKUNGAN UNTUK SISWA KELAS VII SMP SKRIPSI

ANALISIS MANAJEMEN FASILITAS KOLAM RENANG FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Halaman a. Definisi Pengetahuan b. Tingkat Pengetahuan c. Pengukuran Pengetahuan d. Pengetahuan Dasar Pemesinan

SKRIPSI. Oleh Arin Nur Astuti NIM

PERSETUJUAN. Skripsi yang berjudul Persepsi Pengurus Ormawa UNY Terhadap SCOT-Lead

PENGARUH MINAT DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SD NEGERI SUDIMARA

PENGARUH PENGGUNAAN LAGU ANAK-ANAK TERHADAP HASIL BELAJAR APRESIASI PUISI KELAS III SD NEGERI 1 MIRENG TRUCUK KLATEN TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI

KUALITAS PELAYANAN SIRKULASI PERPUSTAKAAN DI UNIT PELAKSANA TEKNIS PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2012 SKRIPSI

Transkripsi:

STUDI EKSPLORASI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPS ANGKATAN 2010 FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Disusun Oleh: Hepi Kartikawati 09416241013 JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014

VSaliman.lU.Pd LEMBAR PERSETUJUAI\ STTIDI EKSPLORASI FAKTOR.FAKTOR YAIYG MEMPENGARUTII PRESTASI BX,LAJAR MAIIASISWA PROGRAM STT]I}I PEhIDIDIKAh{ IPS ADTGKATAI\I 2OIO TAKULTAS ILMU SOSIAL TJMYERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Dosen Pernbimbing NrP. 19660803 199303 l 001

LEMBAR PENGESAHAN STUDI EKSPLORASI FAKTOR.FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPS ANGKATAN 2O1O FAKULTAS ILMU SOSIAL UNTVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SKRIPST Oleh: Hepi Kartikawati MM. 09416241,013 Telah dipertahankan di depan TIM Penguji Skripsi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta pada tanggal 20 Maret 2Al4 dan dinyatakan memenuhi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan. DEWAN PENGUJI Nama Dr. Taat Wulandari, M. Pd Sudrajat, M. Pd Sugiharyanto, M. Si Saliman, M. Pd labatan KetuaPenguji Sekretaris Penguji Penguji Utama Penguji Pendamping Tanggal 14 spri! *o1lr 7{93r\ aotl?futt trrg lartt\.*qt akarta, iziapril 201a NrP. 19620321 198903 1001 ilt

SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Hepi Kartikawati NIM : 09416241013 Program Studi Fakultas Judul : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial : Ilmu Sosial : Studi Eksplorasi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan IPS Angkatan 2010 Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta Dengan ini peneliti menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya sendiri. Sepanjang pengetahuan peneliti tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti tata penulisan karya ilmiah yang berlaku. Yogyakarta, April 2014 Yang menyatakan Hepi Kartikawati NIM. 09416241013 iv

MOTTO Bismillahirrahmanirrahim (Peneliti) Terkadang, jangan pernah percaya terhadap orang lain, kecuali pada dirimu sendiri. (Lutfi Mustafiin) v

LEMBAR PERSEMBAHAN Seiring dengan rasa syukur kehadirat Allah SWT kupersembahkan dengan tulus skripsi ini untuk: 1. Kedua orang tua tercinta, Bapak Datyatno dan Ibu Sudarmiyati, serta kakak kandungku tercinta Novita Eri yang telah mencurahkan kasih sayangnya, perhatiannya, doa-doa, pengorbanannya dan harapannya yang tiada henti. 2. Almamater UNY. vi

STUDI EKSPLORASI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPS ANGKATAN 2010 FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA ABSTRAK Oleh: Hepi Kartikawati NIM. 09416241013 Latar belakang dilaksanakannya penelitian ini adalah belum diketahuinya faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa. Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan IPS Angkatan 2010 Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian ini merupakan Penelitian Eksplorasi dengan pendekatan expost facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan IPS UNY Angkatan 2010 yang berjumlah 85 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Uji validitas instrumen menggunakan korelasi product moment dan uji reliabilitas instrumen menggunakan rumus alpha cronbach. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 8 (delapan) faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan IPS angkatan 2010 yaitu: (a) Faktor kesehatan mempunyai kontribusi 13,2%; (b) Faktor intelegensi dan bakat mempunyai kontribusi 12,6%; (c) Faktor minat dan motivasi mempunyai kontribusi 12,4%; (d) Faktor cara belajar mempunyai kontribusi 12,0%; (e) Faktor lingkungan keluarga mempunyai kontribusi 13,9%; (f) Faktor lingkungan sekolah mempunyai kontribusi 11,9%; (g) Faktor masyarakat mempunyai kontribusi 13,1%; dan (g) Faktor lingkungan sekitar tempat tinggal mempunyai kontribusi 10,9%. Faktor yang memberikan kontribusi terbesar dalam pencapaian prestasi belajar mahasiswa adalah faktor lingkungan keluarga karena mempunyai persentase tertinggi yaitu sebesar 13,9%, sedangkan faktor yang mempunyai kontribusi terkecil dalam pencapaian prestasi belajar mahasiswa adalah faktor lingkungan sekitar tempat tinggal karena mempunyai persentase terendah yaitu sebesar 10,9%. Kata Kunci: prestasi belajar, mahasiswa Program Studi Pendidikan IPS vii

KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Studi Eksplorasi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan IPS Angkatan 2010 Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Penelitian ini terlaksana berkat bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini disampaikan penghargaan dan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) yang telah memberikan kesempatan pada peneliti untuk menyelesaikan studi pada Program Studi Pendidikan IPS Universitas Negeri Yogyakarta. 2. Dekan Fakultas Ilmu Sosial UNY atas pemberian ijin dan dukungannya. 3. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FIS UNY, atas bantuan dan arahan dalam penyusunan skripsi. 4. Bapak Supardi, M.Pd., Dosen Penasehat Akademik yang telah memberikan dorongan selama masa studi dan arahan dalam penyusunan skripsi. 5. Bapak Drs. Saliman, M. Pd., Dosen Pembimbing Skripsi yang dengan sabar memberikan bimbingan dan pengarahan selama penyusunan skripsi. 6. Bapak dan Ibu dosen Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial yang telah memberikan bimbingan dan ilmu selama masa kuliah. 7. Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial tahun ajaran 2010 yang telah menyediakan diri sebagai subjek penelitian. viii

8. Lutfi Mustafiin, kekasihku tersayang yang selalu memberikan doa-doa, dukungan moral dan masukan-masukan yang begitu berharga sehingga penyusunan skripsi dapat segera terselesaikan dengan sempurna. 9. Mas Dwi Suluh P, petugas administrasi Program Studi Pendidikan IPS, atas bantuan administrasi yang diberikan. 10. Sahabatku (Ana Farkhana Laila L., Dwi Nur Rahayu, Sarifah Nurul Hidayah, Azharotunnafi, Eni Murwati, Soraya Yuli Hapsari, Afifah Luthfani, Haryani, Frincy Andayani) yang selalu mendukung dan memberi saran dalam penyusunan skripsi ini. 11. Pihak-pihak lain yang tidak mungkin disebutkan namanya satu persatu dalam kesempatan ini, yang telah membantu terlaksananya penelitian ini. Semoga segala kebaikan pihak-pihak yang disebutkan di atas mendapatkan balasan pahala dari Allah SWT. Akhirnya dengan segala kerendahan hati, peneliti berharap semoga dengan rahmat dan izin-nya mudah-mudahan skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak pada umumnya dan bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan IPS pada khususnya. Amin Ya Robal Alamin. Yogyakarta, April 2014 Peneliti, Hepi Kartikawati ix

DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 7 C. Pembatasan Masalah... 8 D. Rumusan Masalah... 8 E. Tujuan Penelitian... 8 F. Manfaat Penelitian... 9 BAB II KAJIAN TEORI... 10 A. Landasan Teori... 10 Kajian Tentang Faktor-faktor yang Mempengaruhi Presatasi Belajar... 10 1. Pengertian Prestasi Belajar... 10 2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar... 11 B. Penelitian yang Relevan... 15 C. Kerangkan Pikir... 18 BAB III METODE PENELITIAN... 19 A. Desain Penelitian... 19 B. Tempat dan Waktu Penelitian... 19 C. Populasi Penelitian... 20 D. Variabel Penelitian... 20 E. Definisi Operasional Variabel... 21 F. Teknik Pengumpulan Data... 21 G. Instrumen Penelitian... 23 H. Uji Coba Instrumen... 24 I. Teknik Analisis Data... 26 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 28 A. Hasil Penelitian... 28 1. Gambaran Umum Program Studi Pendidikan IPS... 28 2. Deskripsi Data Responden... 32 3. Deskripsi Data Penelitian... 34 B. Pembahasan... 51 1. Faktor Kesehatan... 52 2. Faktor Intelegensi dan Bakat... 54 x

3. Faktor Minat dan Motivasi... 57 4. Faktor Cara Belajar... 59 5. Faktor Lingkungan Keluarga... 61 6. Faktor Lingkungan Kampus... 64 7. Faktor Lingkungan Masyarakat... 67 8. Faktor Lingkungan Sekitar Tempat Tinggal... 69 C. Keterbatasan Penelitian... 70 BAB V SIMPULAN DAN SARAN... 71 A. Simpulan... 71 B. Saran... 71 DAFTAR PUSTAKA... 73 LAMPIRAN... 75 xi

DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Rerata Indeks Prestasi Kumulatif Prodi di FIS... 2 Tabel 2. Skala Likert... 22 Tabel 3. Kisi-kisi Angket... 23 Tabel 4. Interpretasi Koefisien Korelasi... 26 Tabel 5. Responden menurut Jenis Kelamin... 32 Tabel 6. Responden menurut Latar Belakang Pendidikan... 32 Tabel 7. Rata-rata Skor dan Persentase Faktor Intern dan Ekstern... 34 Tabel 8. Pengaruh Faktor Kesehatan terhadap Prestasi Belajar Tabel 9. Mahasiswa P. IPS Angkatan 2010... 36 Pengaruh Faktor Intelegensi dan Bakat terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa P. IPS Angkatan 2010... 38 Tabel 10. Pengaruh Faktor Minat dan Motivasi terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa P. IPS Angkatan 2010... 40 Tabel 11. Pengaruh Faktor Cara Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa P. IPS Angkatan 2010... 42 Tabel 12. Pengaruh Faktor Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa P. IPS Angkatan 2010... 44 Tabel 13. Pengaruh Faktor Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa P. IPS Angkatan 2010... 46 Tabel 14. Pengaruh Faktor Lingkungan Masyarakat terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa P. IPS Angkatan 2010... 48 Tabel 15. Pengaruh Faktor Lingkungan Sekitar Tempat Tinggal terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa P. IPS Angkatan 2010... 50 xii

DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Kerangka Pikir... 18 Gambar 2. Pie Chart Karakteristik Responden Menurut Jenis Kelamin... 32 Gambar 3. Pie Chart Karakteristik Responden Menurut Latar Belakang Pendidikan... 33 Gambar 4. Diagram Batang Persentase Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi P. IPS Angkatan 2010... 34 Gambar 5. Pie Chart Persentase Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi P. IPS Angkatan 2010... 35 Gambar 6. Pie Chart Pengaruh Faktor Kesehatan terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa P. IPS Angkatan 2010... 37 Gambar 7. Pie Chart Pengaruh Faktor Intelegensi dan Bakat terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa P. IPS Angkatan 2010... 39 Gambar 8. Pie Chart Pengaruh Faktor Minat dan Motivasi Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa P.IPS Angkatan 2010... 41 Gambar 9. Pie Chart Pengaruh Faktor Cara Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa P.IPS Angkatan 2010... 43 Gambar 10. Pie Chart Pengaruh Faktor Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa P.IPS Angkatan 2010... 45 Gambar 11. Pie Chart Pengaruh Faktor Lingkungan Kampus terhadap prestasi belajar mahasiswa P.IPS angkatan 2010... 47 Gambar 12. Pie Chart Pengaruh Faktor Lingkungan Masyarakat terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa P.IPS Angkatan 2010... 49 Gambar 13. Pie Chart Pengaruh Faktor Lingkungan Lingkungan Sekitar Tempat Tinggal terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa P.IPS Angkatan 2010... 51 xiii

DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Angket Uji Coba Instrumen... 76 Lampiran 2. Hasil Uji Coba Instrumen... 79 Lampiran 3. Uji Validitas... 80 Lampiran 4. Uji Reliabilitas... 101 Lampiran 5. Responden Penelitian... 102 Lampiran 6. IPK Responden Penelitian.... 104 Lampiran 7. Surat Permohonan... 107 Lampiran 8. Angket Penelitian... 108 Lampiran 9. Tabulasi Data Penelitian... 111 Lampiran 10. Tabulasi Data Penelitian Tiap Faktor... 115 Lampiran 11. Statistik Deskriptif... 119 Lampiran 12. Surat Ijin Penelitian... 121 xiv