PERILAKU ORANG TUA DALAM MELAKUKAN STIMULASI PADA ANAK DENGAN GANGGUAN PERKEMBANGAN BAHASA D i Pu sk es ma s Pandanwan gi Mal ang T ahun 2015 STUDI KASUS Oleh : MUHAMMAD ROFI I (NIM: 201210300511087) PROGRAM DIPLOMA III KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMADIYAH MALANG TAHUN 2015
PERILAKU ORANG TUA DALAM MELAKUKAN STIMULASI PADA ANAK DENGAN GANGGUAN PERKEMBANGAN BAHASA D i Pu sk es ma s Pandanwan gi Mal ang T ahun 2015 STUDI KASUS Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Progran Ahli Madya Keperawatan Oleh : MUHAMMAD ROFI I (NIM: 201210300511087) PROGRAM DIPLOMA III KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMADIYAH MALANG TAHUN 2015
KATA PENGANTAR Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan rahmat-nya, saya dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini. Penulisan Karya Tulis Ilmiah ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Ahli Madya Keperawatan pada Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang. Saya menyadari bahwa, tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak pada penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini, sangatlah sulit bagi saya untuk menyelesaikan laporan ini. Oleh karena itu, saya mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bapak Yoyok Bekti P. M.Kep., Sp. Kom selaku Dekan FIKES Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian ini. 2. Ibu Reni Ilmiasih, M.Kep., Sp. Kep. An. selaku Kepala Program Diploma III Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang dan juga selaku pembimbing I yang telah sabar dan telaten dalam memberikan bimbingan, pengarahan dan waktu dalam proses penyusunan penelitian sehingga terselesaikannya Karya Tulis Ilmiah ini. 3. Ibu Nurul Aini, S. Kep., Ns., M. Kep. selaku pembimbing II yang telah sabar dan telaten dalam memberikan bimbingan, pengarahan dan waktu dalam proses penyusunan penelitian sehingga terselesaikannya Karya Tulis Ilmiah ini. 4. Semua Bapak/Ibu Dosen Program Diploma III Keperawatan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah membimbing dan mendidik selama menempuh pendidikan di Program Diploma III Keperawatan Universitas Muhammadiyah Malang. 5. Orang tua dan keluarga saya yang telah memberikan dukungan baik dari segi material, moral dan spiritual selama saya menempuh pendidikan di Program Diploma III Keperawatan Universitas Muhammadiyah Malang. 6. Sahabat dan teman-teman seperjuangan D3 keperawatan angkatan 2012 yang telah memberikan motivasi dan memberi dukungan dalam menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini.
7. Dan seluruh pihak yang turut membantu, yang tidak dapat disebutkan satupersatu. Semoga amal baik kalian semua di balas oleh ALLAH S.W.T sebagai amalan yang baik. Penulis menyadari penelitian ini masih jauh dari sempurna sehingga saran dan kritik yang membangun dari pembaca sangat diperlukan. Besar harapan penulis agar Karya Tulis Ilmiah ini dapat bermanfaat, Amin yarobbalalamin. Malang, Mei 2015. Penulis
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN SAMPUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI... ABSTRAK... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... i ii iii iv v vi vii viii x xii BAB 1 PENDAHULUAN... 1 1.1.Latar Belakang... 1 1.2.Rumusan Masalah... 3 1.3.Tujuan Penelitian... 4 1.4.Manfaat Penelitian... 4 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA... 5 2.1 Konsep Perkembangan Anak... 5 2.1.1 Pengertian... 5 2.1.2 Faktor faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Anak. 6 2.1.2.1 Faktor Internal... 6 2.1.2.2 Faktor Eksternal... 7 2.1.3 Ganguan Perkembangan Anak... 8 2.1.3.1 Gangguan Perkembangan Motorik... 9 2.1.3.2 Gangguan Perkembangan Bahasa... 9 2.1.3.3 Gangguan Perkembangan Emosi dan Perilaku... 10 2.1.3.4 Gangguan Perkembangan Sosialisasi dan
Kemandirian... 10 2.1.4 Stimulasi perkembangan bicara dan bahasa Anak pada Usia 36-48 Bulan... 11 2.2 Konsep Perilaku Stimulasi Orang Tua... 12 2.2.1 Pengertian Orang Tua... 12 2.2.2 Pengertian Perilaku... 13 2.2.3 Pengertian Stimulasi Orang Tua... 15 2.2.4 Prinsip Dalam Melakukan Stimulasi... 16 BAB 3 METODE STUDI KASUS... 17 3.1. Desain Penelitian... 17 3.2. Tempat dan Waktu Penelitian... 17 3.3. Setting Penelitian... 17 3.4. Subjek Penelitian... 18 3.5. Metode Pengumpulan Data... 19 3.6. Metode Uji Keabsahan Data... 19 3.7. Metode Analisis Data... 20 3.8. Etika Penelitian... 21 BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN... 23 4.1. Informasi Umum Partisipan... 23 4.2. Hasil Penelitian... 24 4.3. Pembahasan... 26 BAB 5 PENUTUP... 29 5.1 Kesimpulan... 29 5.2 Saran... 29 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Analisa Data Lampiran 2 : Transkrip wawancara Lampiran 3 : Hasil KPSP Lampiran 4 : Surat persetujuan responden Lampiran 5 : Lembar konsultasi
DAFTAR PUSTAKA Adriana, D. (2011). Tumbuh Kembang dan Terapi Bermain Pada Anak. Jakarta: Selemba Medika. Alfira, N. (2014). Pengaruh Sinar-X Terhadap Kesehatan Janin Ibu Hamil Trimester Pertama. Makassar: Fakultas Kedokteran Gigi UNHAS. Alhamda, S. (2009). Buku ajar sosiologi kesehatan. Padang: Gramedia. Cahyaningsih, D. S. (2011). Pertumbuhan Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: CV. Trans Info Media. Dep.Kes RI. (2010). Pedoman Pelaksanaan, Stimulasi, Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: Dirjen Binkesmas Departemen Kesehatan RI. Etsu, W. (2010). Konsep Perilaku Dan Sikap Orang Tua. Semarang. Fardhani, Y. F. (2011). Cara mengatasi gangguan emosi pada anak, Daily Psychology. Friedman, M. M., Bowden, V. R., & Jones, E. G. (2010). Buku Ajar Keperawatan Keluarga. Jakarta: ECG. Friedman, M. M., Bowden, V. R., & Jones, E. G. (2013). Buku Ajar Keperawatan Keluarga Riset, Teori, & Praktik. Jakarta: EGC. Ghony, M. D. & Almanshur, F. (2012). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Ar- Ruzz Media. Hidayat, A. A. (2007). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Bineka Cipta. Hidayat, A. A. (2008).Pengantar Ilmu Kesehatan Anak untuk Pendidikan Kebidanan. Jakarta: Salemba Medika. Hidayat, A. A. (2009). Pengantar Ilmu Keperawatan Anak 1. Jakarta: Selemba Medika. Hurlock, E. W. (2010). Perkembangan Anak Jilid 1 Edisi Keenam. Jakarta: Airlangga. Kania, N. (2006). Stimulzsi Tumbuh Kembang Anak Untuk Mencapai Tumbuh Kembang Yang Optimal. Bandung. Kemen.Kes. (2014). Parade Penelitian Kesehatan 2014 Wujud Akuntabilitas Kinerja BALITBANGKES. Dikutip pada 15 Juni, 2015, dari http://www.depkes.go.id/article/view/15010200004/parade-penelitiankesehatan-2014-wujud-akuntabilitas-kinerja-balitbangkes.html#sthash.nqj XvzyH.dpuf
Kompas. (2009). Gangguan perkembangan bahasa pada anak.jakarta. Mutiah, D. (2010). Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana. Nasution, P. (2009). Kemampuan Berbahasa Anak Usia 3-4 Tahun Prasekolah. Medan. Notoadmojo, S. (2005). Metodologi Penelitian Kesehatan (edisirevisi), cetakanketiga. Jakarta: BinekaCipta. Notoadmojo, S. (2007).Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Bineka Cipta. Nursalam. (2008). Konsep Dan penerapan Metodologi PenelitianIlmu Keperawatan: Pedoman Skripsi, Tesis, Dan Instrument Penelitian Keperawatan. Edisi II. Jakarta. Selemba Medika. Permana, V. (2012). Upaya Tutor dalam Meningkatkan Pola Asuh yang Kreatif Bagi Orang Tua Melalui Program Parenting di Kober Bunda Ganesa Bandung. Skripsi Sarjana pada UPI Bandung. Poit, D. F. & Beck, C. T. (2006). Essentials Nursing Research, Methods, Appraisaland utilization. Philadelphia USA: Lippincot Williams & Wilkin. Puspa, A. (2010). Manfaat Stimulasi Pada Anak. Jakarta. Santrock, J. W. (2007). Perkembangan Anak, edisi kesebelas, jilid dua. Jakarta: Airlangga. Santrock, J. W. 2011. Masa Perkembangan Anak children. Jakarta: Selemba Humanika. Soemargo, S. K. (2009). The Untold Story. Jakarta: Gramedia. Soetjiningsih. (2007). Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: EGC. Soetjiningsih. (2008). Tumbuh Kembang Anak Edisi 2. Jakarta: EGC. Sudarma, M. (2008). Sosiologi untuk Kesehatan jilid I. Jakarta: Selemba Medika. Sugiyono. (2005). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.Bandung: Alfabeta. Suherman. (2004). Buku Saku Perkembangan Anak. Jakarta: EGC. Sunarwati. (2007). Praktek pengasuhan dalam menyiapkan anak berkualitas. Dikutip pada 12 Agustus, 2015, dari http://anak.i2.co.id/beritabaru/berita.asp?id=169 Sunaryo. (2004). Psikologi Untuk Perawatan. Jakarta: EGC Supartini, Y.(2004). Buku Ajar Konsep Dasar Keperawatan Anak. Jakarta: EGC.
Widowati, S. N. (2013). Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua, Motovasi Belajar Kedewasaan Dan Kedisiplinan Siswa Dengan Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sidoharjo Wonogiri: Jurnal Penelitian. Surakarta. Wong, D.L., Hockenberry, M., Winkelstein, M. L., &Schwartz, P. (2008). Buku Ajar Keperawatan Pediatrik,edisi 6: Vol 1. Jakarta: ECG. Wong, D. L., Hockenberry, M., Winkelstein, M. L., &Schwartz, P. (2009). Buku Ajar Keperawatan Pediatrik. Jakarta: ECG. Zhang, Y. (2008).Growth Disorders, vol 2. Thousand Oaks, CA: SAGE di akses dalam e- resources.pnri.go.id:2013/ps/i.do?id=gale%7ccx3073000538&v=2.1& u=idpnri&it=r&p=gvrl&sw=w&authcount=1