TUGAS AKHIR GALERI & SANGGAR KREATIFITAS SENI ANAK RUANG EKSPLORATIF DIAJUKAN UNTUK MEMENUHI SEBAGIAN PERSYARATAN GUNA MEMPEROLEH GELAR SARJANA TEKNIK ARSITEKTUR Disusun oleh : PAHALA BUDIMAN 41207010028 PERIODE JANUARI 2012 AGUSTUS 2012 PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK PERENCANAAN UNIVERSITAS MERCU BUANA i
ii
PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK PERENCANAAN UNIVERSITAS MERCU BUANA LEMBAR PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Pahala Budiman Nim : 41207010028 Fakultas : Teknik Perencanaan dan Desain Jurusan : Program Studi Arsitektur Dengan ini menyatakan bahwa sesungguhnya skripsi ini bukan merupakan kutipan dari hasil karya orang lain, kecuali telah disebutkan referensinya. Jakarta, 04 April 2012 ( Pahala Budiman ) iii
KATA PENGANTAR Puji syukur atas rahmat dan karunia Tuhan Yesus untuk semua penyertaan hidupku dari dulu hingga sekarang, saya dapat menyelesaikan laporan Skripsi dan Tugas Akhir ini dengan judul Galeri dan Sanggar Kreatifitas Seni Anak, laporan ini di ajukan untuk Ujian Strata-1. Pada kesempatan ini, penulis menyampaiakan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak atas dukungannya dalam menyelesaikan penulisan skripsi dan tugas akhir ini. Ucapan terima kasih ini khususnya penulis tujukan kepada : 1. Terima Kasih dan Syukur kepada Tuhan Yesus Kristus. 2. Kedua orang tua penulis, Bapak Victor Marbun dan Ibu Lina Ottoria, serta seluruh keluarga yang telah memberikan dukungan baik moril maupun materil kepada penulis. 3. Kakak dan Adik adik tercinta yang juga sangat banyak memberikan dukungan, dan doa hingga dapat menyelesaikan Laporan Tugas Akhir. 4. Ibu Ir. Tin Budi Utami, MT, selaku Ketua Program Studi Teknik Arsitektur, Universitas Mercu Buana. 5. Bapak Ir. Edi Muladi, M.Sc, selaku Dosen Pembimbing yang telah membimbing dan memberikan pengarahan kepada penulis, selama penyusunan skripsi dan tugas akhir. 6. Bapak Danto Sukmajati, ST, M.Sc, selaku koordinator skripsi dan tugas akhir. 7. Seluruh Dosen Program Studi Teknik Arsitektur Fakultas Teknik Perencanaan dan Desain Universitas Mercu Buana yang sudah memberikan banyak ilmunya. 8. Staf Staf Program Studi Teknik Arsitektur Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan Universitas Mercu Buana. 9. Untuk semua teman-teman angkatan 2007 Jurusan Teknik Arsitektur, Universitas Mercu Buana, yang telah memberikan semangat dan masukan pada penulis guna kesempurnaan penulisan skripsi dan tugas akhir ini. iv
10. Serta semua pihak yang banyak membantu yang tidak dapat disebutkan satu persatu, penulis ucapkan banyak terima kasih. Akhir kata ini, semoga Tuhan Yang Maha Esa melimpahkan berkat dan rahmat-nya kepada semua pihak yang sudah berjasa dalam penyusunan Laporan Skripsi dan Tugas Akhir ini. Bagimana layaknya manusia yang memiliki banyak keterbatasan, apabila terdapat kesalahan mohon di kritik agar menjadi lebih baik. Laporan ini kelak akan bermanfaat bagi pengembangan penelitian dimasa datang. Jakarta, 4 April 2012 Penulis ( Pahala Budiman ) v
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL i LEMBAR PENGESAHAN ii LEMBAR PERNYATAAN iii KATA PENGANTAR iv DAFTAR ISI vi ABSTRAK xi DAFTAR GAMBAR & TABEL xii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang 1 1.2 Maksud dan Tujuan 2 1.3 Lingkup Permasalahan 2 1.4 Lingkup Pembahasan 3 1.5 Metode Pembahasan 3 1.6 Sistematika Penulisan 4 1.7 Kerangka Pemikiran 5 BAB II TINJAUAN UMUM PROYEK 2.1 Tinjauan umum proyek 6 2.2 Tinjauan Proyek 6 2.2.1 Fungsi Galeri dan Sanggar Kreatifitas Seni Anak 7 2.2.1.1 Tujuan dan Manfaat Galeri dan Sanggar Kreatifitas Seni Anak 7 vi
2.2.1.2 Lingkup Kegiatan Utama Galeri dan Sanggar Kreatifitas Seni Anak 8 2.2.1.3 Syarat dan Klasifikasi Bangunan Galeri dan Sanggar Kreatifitas Seni Anak 10 2.2.1.3.a Syarat Bangunan Galeri dan Sanggar Kreatifitas Seni Anak 10 2.2.1.3.b Klasifikasi Bangunan Galeri dan Sanggar Kreatifitas Seni Anak 12 2.3 Pemilihan Lokasi Proyek 12 2.3.1 Kriteria Lokasi Proyek 13 2.4 Tinjauan Judul Proyek 13 2.4.1 Pengertian Galeri 13 2.4.2 Sanggar Seni Anak 13 2.4.3 Pengertian Kreatifitas 13 2.4.4 Pengertian Seni 14 2.4.5 Pengertian Anak 14 2.4.6 Pengertian Galeri dan Sanggar Kreatifitas Seni Anak 14 2.5 Tinjauan Umum Judul Proyek 14 2.5.1 Galeri 14 2.5.2 Sanggar Seni Anak 15 2.5.3 Kreatifitas Anak 16 2.5.3.1 Karakteristik Anak Kreatif 16 2.5.3.2 Perkembangan Anak Kreatif terhadap Lingkungan 16 2.5.4 Karakteristik Seni Anak 17 2.5.4.1 Bidang Seni Anak 17 2.5.4.1.1 Pengertian Bidang Seni Anak 17 2.5.4.2 Karakterisitk Anak 18 2.5.4.2.1 Perkembangan Anak terhadap Bentuk 18 2.5.4.2.2 Perkembangan Anak terhadap Warna 18 2.6 Faktor Penyebab Timbulnya Proyek 19 2.6.1 Faktor Umum 19 2.6.2 Faktor Khusus 19 2.7 Karakteristik Proyek 19 vii
2.8 Studi Banding Judul Setara 20 BAB III TINJAUAN KHUSUS PROYEK 3.1 Tinjauan Tema 22 3.1.1 Latar Belakang Tema 22 3.1.2 Pengertian Ruang 24 3.1.3 Unsur-unsur Pembentuk Ruang 24 3.1.4 Pemahaman Ruang untuk Anak 26 3.1.5 Pengertian Eksplorasi 27 3.1.6 Pengertian Ruang Eksploratif 29 3.1.6.1 Pendekatan Bentuk 30 3.1.6.2 Pendekatan Warna 33 3.1.6.2.1 Efek Psikologis Warna Manusia 37 3.1.6.2.2 Efek Warna pada Ruangan Anak 38 3.1.6.2.3 Efek psikologis Warna pada Anak 39 3.1.6.2.3 Peran Warna Anak pada Interior 42 3.1.6.3 Pendekatan Dimensi 45 3.1.6.3.1 Beberapa pendapat mengenai skala 48 3.1.6.3.2 Dimensi untuk Ruang Luar 50 3.2 Kaitan Tema Dengan Judul 51 3.3 Studi Banding Tema Sejenis 53 BAB IV ANALISA PERENCANAAN 4.1 Aspek Manusia 59 4.1.1 Pengguna 59 4.1.2 Analisa Kegiatan Pengguna 60 4.1.3 Struktur Organisasi 62 4.1.4 Kebutuhan Ruang dan Karakter Galeri 62 4.1.5 Pengelompokan Kebutuhan Ruang 63 4.2 Aspek Bangunan 64 4.2.1 Bentuk Dasar Masa Bangunan 65 4.2.2 Tampilan Bangunan 65 4.2.3 Analisa Sirkulasi dalam Bangunan 66 4.2.3.1 Sirkulasi Ruang Dalam Bangunan 67 4.2.4 Analisa Sistem Struktur Bangunan 69 viii
4.2.5 Analisa Sistem Utilitas Bangunan 71 4.2.5.1 Pencahayaan Dalam Ruang 71 4.2.5.2 Ditribusi Air Bersih dan Kotor 72 4.2.5.3 Ditribusi Pengudaraan 72 4.2.5.4 Ditribusi Listrik 73 4.2.5.5 Sistem Penanggulangan Kebakaran 73 4.2.5.6 Sistem Penanggulangan Sampah 74 4.2.6 Organisasi Ruang 74 4.2.7 Analisa Jarak Pengamat Terhadap Benda Seni 75 4.2.7.1 Daerah Visual Mata Anak 75 4.2.8 Analisa Besaran Galeri dan Sanggar Kreatifitas Seni Anak 76 4.2.9 Analisa Kebutuhan dan Besaran Ruang Luar 81 4.3 Aspek Lingkungan 82 4.3.1 Analisa Lokasi Tapak 82 4.3.2 Analisa Lingkungan 83 4.3.3 Analisa Fungsi Bangunan Sekitar 85 4.3.4 Analisa Pencapaian Tapak 86 4.3.5 Analisa Sirkulasi Kendaraan dan Orang 87 4.3.6 Analisa Kebisingan 88 4.3.7 Analisa Matahari 89 4.3.8 Zoning Dalam Tapak 90 BAB V KONSEP PERANCANGAN 5.1 Konsep Dasar Perancangan 91 5.2 Konsep Ruang 95 5.2.1 Konsep Ruang Galeri 95 5.2.2 Konsep Ruang Sanggar Seni Anak 96 5.2.3 Konsep Ruang Lobby 96 5.2.4 Konsep Ruang Theater 97 5.2.5 Konsep Ruang Amphytheater 98 5.3 Konsep Dasar Bangunan 99 5.3.1 Konsep Masa Bangunan dan Ruang luar 99 5.3.2 Konsep Fasade Bangunan 99 5.3.3 Konsep Sirkulasi dalam Bangunan 100 ix
5.3.4 Konsep Pencahayaan 101 5.3.5 Konsep Struktur Bangunan 102 5.3.6 Konsep Keamanan 103 5.3.7 Konsep Material 103 5.4 Konsep Tapak 104 5.4.1 Konsep Gubahan Masa 105 5.4.2 Konsep Ruang Luar 105 LAMPIRAN 108 DAFTAR PUSTAKA 112 x
DAFTAR GAMBAR & TABEL Gambar 2.1 Peta Blok M 12 Gambar 2.2 Lokasi Tapak 12 Gambar 2.3 Bagan Lingkungan Perkembangan Anak 17 Gambar 2.4 Foto Studi Lapangan Kandank Jurank Doank 21 Gambar 2.5 Foto Studi Lapangan Kandank Jurank Doank 21 Gambar 3.1 Skematik Unsur Ruang 25 Gambar 3.2 Skematik aktifitas ruangan berdasarkan unsur ruang 25 Gambar 3.3 Model Proses Rencana Eksploratif Penelitian 28 Gambar 3.4 Bentuk segitiga (piramid) pada zaman sekarang 31 Gambar 3.5 Bentuk obelisk,herman Hertzberger,bangunan sekolah 31 Gambar 3.6 Bentuk dome pada eksterior dan interior Museum of Fruit 32 Gambar 3.7 Lingkaran pencampuran warna 34 Gambar 3.8 Warna pokok primer 35 Gambar 3.9 Warna skunder yang di campur dengan warna pokok primer 36 Gambar 3.10 Gelap-Terang warna dalam cahaya normal 40 Gambar 3.11 Skema Intensitas Warna 40 Gambar 3.12 Penambahan dan pengurangan Intensitas Warna 41 Gambar 3.13 Peran warna sebagai psikologis kembang anak pada ruangan 43 Gambar 3.14 Peran warna sebagai suasana fasade bangunan dan warna 45 Gambar 3.15 Skala manusia 45 Gambar 3.16 Skala generik 46 Gambar 3.17 Skala Intim 46 Gambar 3.18 Skala perkotaan 47 Gambar 3.19 Skala monumental 48 Gambar 3.20 Bangunan tinggi yang berdekatan skala yang menakutkan 48 Gambar 3.21 Bidang pengamatan 49 Gambar 3.22 Hubungan D/H dalam Skala Arsitektur 50 Gambar 3.23 Dimensi elemen ruang Explorative Science Museum 50 Gambar 3.24 Bangunan pendidikan Gary Comer CollegePrep 51 Gambar 3.25 Bangunan pendidikan Gary Comer Youth Centre 52 Gambar 3.26 Bangunan pendopo yang imajinatif. Kandank Jurank Doank 53 xii
Gambar 3.27 Bangunan konsep eksploratif. Kandank Jurank Doank 54 Gambar 3.28 Amphytheater konsep eksploratif. Kandank Jurank Doank 55 Gambar 3.29 Ruang Interior eksploratif. Taka Tuka Land 56 Gambar 3.30 Ruang menjadi fungsi warna dan dimensi. Taka Tuka Land 56 Gambar 3.31 Denah, Tampak Bangunan, Detail galeri. Taka Tuka Land 57 Gambar 3.32 Fasilitas penunjang yang terdapat di galleri. Taka Tuka Land 58 Gambar 3.33 Konsep Ruangan Taka Tuka Land 58 Gambar 4.1 Skema Kegiatan Pengunjung 60 Gambar 4.2 Skema Kegiatan Pengelola & Staf 61 Gambar 4.3 Skema Kegiatan Service 61 Gambar 4.4 Struktur Organisasi Galeri & Sanggar Kreatifitas Seni Anak 62 Gambar 4.5 Gabungan Ketiga Dasar Bangunan 66 Gambar 4.6 Tampilan Bangunan Denvert Art Museum 66 Gambar 4.7 Skema Jalur melalui Ruangan 67 Gambar 4.8 Skema Jalur pemotong Ruangan 67 Gambar 4.9 Penyaringan Sinar Matahari 71 Gambar 4.10 Skema Distribusi Listrik 73 Gambar 4.11 Skematik Organisasi Ruang 74 Gambar 4.12 Dimensi Manusia & Ruang Interior 75 Gambar 4.13 Dimensi Manusia & Ruang Interior 75 Gambar 4.14 Peta Lokasi Secara Makro 83 Gambar 4.15 Analisa Makro Tapak 84 Gambar 5.1 Skematik berfikir 91 Gambar 5.2 Sketsa Massa 91 Gambar 5.3 Penghijauan di Area Ruang Luar 92 Gambar 5.4 Skematik Pencahayaan & Penghawaan Udara 92 Gambar 5.5 Skematik Fleksibilitas Ruang 93 Gambar 5.6 Skematik Fleksibilitas Kesan Luas 93 Gambar 5.7 Denah Konsep Dinamis 94 Gambar 5.8 Konsep Dinamis Bentuk 94 Gambar 5.9 Perspektif Dinamis Bentuk 94 Gambar 5.10 Skematik Denah & Perspektif Interior Galeri Seni Anak 95 Gambar 5.11 Konsep Sanggar Seni Anak 96 xiii
Gambar 5.12 Konsep Ruang Lobby 96 Gambar 5.13 Konsep Ruang Theater 97 Gambar 5.14 Skematik Denah Theater 97 Gambar 5.15 Skematik Tampak Potongan Ruang Theater 97 Gambar 5.16 Konsep Amphytheater 98 Gambar 5.17 Konsep Massa Bangunan & Ruang Luar 99 Gambar 5.18 Konsep Fasade Bangunan Galeri & Sanggar Seni Anak 100 Gambar 5.19 Skematik Sirkulasi Single & Double Coridoor 100 Gambar 5.20 Skematik Sirkulasi Tangga & Ram 101 Gambar 5.21 Skematik Pencahayaan Buatan 101 Gambar 5.22 Skematik Pencahayaan Alami 102 Gambar 5.23 Konsep Gubahan Massa 105 Gambar 5.24 Konsep Entrance Pejalan Kaki Ruang Luar 105 Gambar 5.25 Konsep Ruang Luar & Batasan Tapak 106 Gambar 5.26 Konsep Pagar Pembatas Ruang Luar 106 Gambar 5.27 Konsep Ruang Terbuka Hijau 107 Gambar 5.28 Konsep Ruang Terbuka Hijau dengan Penerapan 3 Elemen 107 Tabel 2.1 Tinggi Rata Rata Manusia 15 Tabel 2.2 Karakteristik Pengamatan Anak Terhadap Bentuk 18 Tabel 3.1 Warna Warna Kebutuhan Anak dalam Ruangan 42 xiv