ABSTRAK MANFAAT HASIL BELAJAR NAIL ART SEBAGAI KESIAPAN MENJADI NAIL STYLIST

dokumen-dokumen yang mirip
ABSTRAK PENERAPAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR ORNAMEN PADA PEMBUATAN DESAIN MOTIF BATIK KONTEMPORER

ABSTRAK PENERAPAN HASIL MENGGAMBAR ORNAMEN PADA PEMBUATAN DESAIN MOTIF BATIK DALAM MATA DIKLAT MEMBATIK

KATA PENGANTAR. Bandung, Agustus Penulis

ABSTRAK PENERAPAN HASIL BELAJAR PENGETAHUAN TEKSTIL PADA PEMILIHAN KAIN UNTUK PRAKTEK PEMBUATAN BUSANA PESTA

ABSTRAK PENERAPAN HASIL BELAJAR MEWARNA PADA KAIN DAN SERAT DALAM PRAKTIKUM PEWARNAAN BATIK

KATA PENGANTAR. Bandung, Februari Penulis

KONTRIBUSI HASIL BELAJAR MEMBUAT BUSANA PRIA TERHADAP KESIAPAN KERJA DI USAHA TAILORING SKRIPSI

Moch Yanwar MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN SUMBER DAYA KELUARGA DALAM PENGELOLAAN KEUANGAN PRIBADI MAHASISWA DESAIN SKRIPSI

KATA PENGANTAR. Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Program Studi Tata Boga.

PERNYATAAN. Bandung, Maret 2015 Yang membuat pernyataan, Siti Mariam Supriatin

KATA PENGANTAR. Segala puji bagi Tuhan Yang Maha Kuasa Allah SWT yang masih

MANFAAT PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) SEBAGAI KESIAPAN KOMPETENSI PROFESIONAL CALON GURU PENGOLAHAN MAKANAN DI SMK PARIWISATA BANDUNG

KATA PENGANTAR. Bandung, Februari 2013 Penulis

KATA PENGANTAR. Bandung, Januari Penulis

Kata kunci : Pendapat, Siswa, Strategi Pembelajaran Tutor Sebaya, Mata Pelajaran Food And Beverage Service

PERNYATAAN. Bandung, Januari 2013 Yang membuat pernyataan IRMA SUSANTI NIM

KATA PENGANTAR Dian Rahayu, 2014

PERNYATAAN. Bandung, Januari 2014 Yang Membuat Pernyataan, Tiara Edianti

ABSTRAK MANFAAT HASIL BELAJAR MENYEDIAKAN LAYANAN AKOMODASI RECEPTION

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK MUHAMMADIYAH 3 PURWOKERTO

KATA PENGANTAR. Bandung, Juni Penulis

KATA PENGANTAR AI MARTIN SOPIAH, 2014

MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN PERTUMBUHAN TUMBUHAN

KATA PENGANTAR. Bandung, Februari Penulis

ABSTRAK R MOHAMAD LUKMAN HAKIM (033144)

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Tipe Student Team Achievment Division (STAD) Pada Materi Operasi Perkalian Pecahan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

KATA PENGANTAR. Analisis Hasil Belajar Pengetahuan Bahan Makanan Pada Praktik Mengolah Makanan Kontinental Siswa Kelas XI SMKN 2 Baleendah

TATA KECANTIKAN KULIT

ABSTRAK. Kata Kunci :Peserta Didik Jurusan Pekerjaan Sosial, Keterampilan Komunikasi Interpersonal dan Layanan Dasar Bimbingan Dan Konseling.

KATA PENGANTAR Rima Puspita Sari, 2013

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

ABSTRAK. Kata kunci : Kreativitas, Teknik Sinektik

ANALISIS RASIO JUMLAH MAHASISWA DOSEN DAN PRODUKTIVITAS PENDIDIKAN SEBAGAI PENUNJANG TERCAPAINYA MUTU PENDIDIKAN DI UNIVERSITAS MERCU BUANA JAKARTA

KONTRIBUSI SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU PADA SMA NEGERI SE-KABUPATEN INDRAGIRI HULU PROVINSI RIAU

PENGGUNAAN ANALISIS FENETIK UNTUK MENGUNGKAP KEMAMPUAN KETERAMPILAN PROSES SISWA PADA PEMBELAJARAN KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP SKRIPSI

MANAJEMEN PENGELOLAAN SUMBER MATA AIR SIKUMBANG PULAU SARAK KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR DITINJAU MENURUT EKONOMI ISLAM

KATA PENGANTAR. Bandung, Oktober Penulis

PENERAPAN PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE THREADED

KATA PENGANTAR. Bandung, Juni Bayu Dwi Sulistiyo E

STUDI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER PROGRAM MACROMEDIA FLASH UNTUK PEMBELAJARAN MATERI LARUTAN PENYANGGA SMA KELAS XI

KATA PENGANTAR. Bandung, April 2012 Penulis. Kholistimi Fajrin, 2012 Manfaat Hasil Belajar... Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.

KATA PENGANTAR. ini. Sholawat dan salam semoga selalu tercurah kepada junjungan Nabi Besar Muhammad

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Akuntansi. Oleh MARINA DWI ARIANI A

IMPLEMENTASI VIDEO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PRAKARYA DI SMP NEGERI 3 LEMBANG

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Menempuh Ujian Sidang Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi.

SKRIPSI. Oleh Gulinda Binasih NIM

KATA PENGANTAR. Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

KATA PENGANTAR Nurchelis Caturlina, 2015

ABSTRAK. Kata kunci : Kinerja, Efektivitas, PBB.

KATA PENGANTAR. SWT. yang senantiasa memberikan ridho dan rahmat-nya hingga penulis dapat

PENGARUH UPAH DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT COCA-COLA BOTTLING INDONESIA CENTRAL JAVA UNGARAN SEMARANG

PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING PADA KONSEP KENAMPAKAN ALAM, SOSIAL DAN BUDAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS IV SD

SKRIPSI. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Guna Mendapat Gelar Sarjana Ekonomi Syariah (SE.Sy) OLEH: NURHAYATI NIM

PENGARUH INTERAKSI BELAJAR DAN INTENSITAS PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 2 PADA MAHASISWA

ASEP SAMSUDIN NIM

ABSTRAK. Kata kunci : penyesuaian sosial, sosiodrama

PROGRAM STUDI DIPLOMA III AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2011

BAB I PENDAHULUAN. pengetahuan dan meningkatkan mutu kehidupan setiap individu. Pendidikan

ABSTRAK PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SIFAT BENDA PADA MATA PELAJARAN IPA. Oleh Etin Yohatin

PERSETUJUAN. Skripsi yang berjudul Persepsi Pengurus Ormawa UNY Terhadap SCOT-Lead

DESAIN DIDAKTIS PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI CAHAYA DI SEKOLAH DASAR

PENERAPAN MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DI PLAY GROUP ISLAM TERPADU PERMATA HATI NGALIYAN SEMARANG

2015 SOFT SKILL PADA PEMBELAJARAN DI KAMPUS DAN PELAKSANAAN PROGRAM LATIHAN PROFESI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

SKRIPSI. diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Teknologi Agroindustri. Oleh:

HARUM GATOT PAMUNGKAS A

Kata Pengantar. berkenan memberikan kepercayaan-nya kepada kita semua untuk menikmati

PENGARUH PEMBIAYAAN TANGGUNG RENTENG DAN PENDAMPINGAN TERHADAP PENGEMBANGAN USAHA ANGGOTA LKM KUBE SEJAHTERA 10 BIMOMARTANI, NGEMPLAK, SLEMAN

Oleh: Elda Restia ABSTRAK. : Short Term Memory, Long Term Memory, Latihan

PENGARUH SIKAP MANDIRI DAN KESEJAHTERAAN TERHADAP ETOS KERJA KARYAWAN PT. NOHHI INDONESIA GROGOL SUKOHARJO SKRIPSI

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata S-1 Progam Studi Pendidikan Akuntansi

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia merupakan salah satu negara berkembang yang saat ini sedang

HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL DALAM KELOMPOK TEMAN SEBAYA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 DUMAI

ANALISIS SOAL-SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER MATEMATIKA KELAS IX SMP NEGERI 2 WONOSARI DITINJAU DARI ASPEK KOGNITIF TAHUN AJARAN 2010/2011 DAN 2011/2012

KATA PENGANTAR. Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas berkat

Oleh Ratna Juwita Fibriyanti NIM

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK SEBAGAI INOVASI MATERI RIAS WAJAH PANGGUNG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SMK N 3 MAGELANG

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi.

: SRI HARTANTI A

2010/2011. Skripsi. Disusun Oleh: A DASAR FAKULTAS

PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES VIRTUAL BERPIKIR TINGKAT TINGGI (LEVEL ANALISIS) PADA MATERI ASAM BASA TESIS

KATA PENGANTAR. Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Alloh SWT. Karena berkat

(Skripsi) OLEH: RESNAWATI

PERSEMBAHAN. rohani, memberikan akal dan semangat untuk senantiasa bertawakal. Hidup

ABSTRAK. Pembimbing I: Dr. Yayat Achdiat, M.Pd, Pembimbing II: Dra. Neti Budiwati, M.Si

CORPORATE MARKETING COMMUNICATIONS - STUDI DESKRIPTIF KUALITATIF DI PT TUGU PRATAMA INDONESIA TAHUN 2011

EFEKTIVITAS PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI UNTUK PENINGKATAN KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK TESIS

MODEL MENTAL DAN PEMAHAMAN KONSEP TEKANAN SISWA SMP MELALUI PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS REPRESENTATIONAL TASK FORMATS TESIS

PENGEMBANGAN MEDIA MATEMATIKA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG SEDERHANA MENGGUNAKAN APLIKASI MACROMEDIA FLASH DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

PENGARUH MINAT DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SD NEGERI SUDIMARA

PENGARUH NILAI PELANGGAN, KUALITAS PELAYANAN, DAN KEDEKATAN EMOSIONAL TERHADAP LOYALITAS PELANGGAN DI CV.UNIQUE CARGO JEPARA SKRIPSI

TUGAS AKHIR SKRIPSI. Oleh : SIGIT PRIYO ADHI NIM

PENGEMBANGAN MODUL BIMBINGAN PRIBADI TENTANG REPRODUKSI SEHAT BAGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 YOGYAKARTA SKRIPSI

UPAYA PETANI KELAPA SAWIT DALAM MEMENUHI KEBUTUHAN HIDUP PADA MASA REPLANTING DITINJAU

MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH

PENERAPAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG SUMBER DAYA ALAM

KONSEP PENDIDIKAN K.H. AHMAD DAHLAN (Studi pada buku Pelajaran KHA Dahlan karya KRH. Hadjid)

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi.

Transkripsi:

ABSTRAK MANFAAT HASIL BELAJAR NAIL ART SEBAGAI KESIAPAN MENJADI NAIL STYLIST Kajian masalah dalam penelitian ini mengenai manfaat hasil belajar nail art sebagai kesiapan menjadi nail stylist di SMK Negeri 9 Bandung pada peserta didik kelas X program keahlian tata kecantikan kulit. Metode yang digunakan yaitu metode deskriftif. Sampel penelitian yang digunakan adalah sampel total berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran atau data manfaat hasil belajar nail art ditinjau dari indikator konsep dasar nail art, diagnosis tangan dan kuku, alat bahan dan kosmetika, teknik nail art serta keselamatan dan kesehatan kerja sebagai kesiapan menjadi nail stylist. Temuan penelitian menunjukkan bahwa ditinjau dari indikator penguasaan konsep dasar merias kuku sebagian besar responden sudah memahami materi teori merias kuku, sehingga responden dapat melaksanakan praktek merias kuku yang bermanfaat untuk menjadi nail stylist. Ditinjau dari indikator penguasaan diagnosis tangan dan kuku menunjukkan bahwa lebih dari setengahnya responden dapat mendiagnosis tangan dan kuku dengan baik sesuai dengan kondisi tangan dan kuku klien untuk menjadi nail stylist. Ditinjau dari indikator penguasaan peralatan, bahan dan kosmetika menunjukkan bahwa lebih dari setengahnya responden mengetahui dan memanfaatkan kegunaan alat, bahan dan kosmetika sesuai dengan fungsi dan kegunaannya untuk merias kuku yang bermanfaat sebagai kesiapan menjadi nail stylist. Ditinjau dari indikator teknik nail art lebih dari setengahnya responden sudah mampu memahami manfaat teknik kerja dan keterampilan merias kuku (nail art) sehingga responden terampil dan mampu merias kuku sesuai dengan teknik kerja merias kuku (nail art) untuk menjadi nail stylist. Ditinjau dari indikator keselamatan dan kesehatan kerja menunjukkan bahwa sebagian besar responden sudah memahami manfaat materi keselamatan dan kesehatan kerja untuk menjadi nail stylist. Rekomendasi yang diajukan adalah peserta didik agar dapat mengembangkan dan meningkatkan keterampilan dengan cara banyak berlatih merias kuku (nail art) sebagai kesiapan menjadi nail stylist. Kata kunci: Manfaat, Hasil Belajar, Nail Art, Nail Stylist

KATA PENGANTAR Alhamdulillahi rabil alamin, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan kasih sayang-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Manfaat Hasil Belajar Nail Art Sebagai Kesiapan Menjadi Nail Stylist. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar sarjana Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Universitas Pendidikan Indonesia. Penulis menyadari bahwa tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, penulisan skripsi ini tidak akan terwujud, untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada: Dra. Marlina, M.Si selaku Dosen pembimbing I, serta Suciati, S.Pd.M.Ds selaku dosen pembimbing II, yang telah bersama-sama meluangkan waktu dan pikiran untuk membimbing dengan penuh ketelitian, kesabaran dan keikhlasan, juga memberikan petunjuk, masukan, dan motivasi yang berharga sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Dra.Hj. Herni Kusantati, M.Pd, serta Mila Karmila, S.Pd, M.Ds selaku dosen partisipan yang telah memberikan saran serta masukan yang membangun sehingga skripsi ini dapat tersusun dengan baik. Dra. Tati Abas Iwan, M.Si selaku ketua jurusan PKK FPTK UPI, Dra. Hj. Mally Maeliah, M.Pd. selaku ketua Program Studi Tata Busana, Dra. Cucu Ruhidawati, M.Pd. dan Winwin Wiana, S.Pd, M.Ds selaku dosen pembimbing akademik, seluruh dosen-dosen di Jurusan PKK FPTK UPI yang telah memberikan bekal pengetahuan, sikap dan keterampilan kepada penulis selama menempuh studi di Jurusan PKK FPTK UPI. Staf Tata Usaha di Jurusan PKK, atas segala bantuan kemudahan dalam proses administrasi. Guru Program Keahlian Tata Kecantikan Kulit dan seluruh peserta diklat Tingkat I SMK Negeri 9 Bandung selaku responden yang telah memberikan kemudahan dalam mengumpulkan data penelitian. Ibunda, ayahanda, suami tercinta, kakak dan adik tersayang yang tak hentihentinya menjaga penulis dengan serangkaian do a dan nasehat serta kasih sayang yang tak terputus. Teman-teman di Jurusan PKK FPTK UPI Angkatan 2006, beserta semua pihak yang telah membantu terimakasih untuk setiap do a dan dukungannya. Semoga semua bantuan yang telah diberikan menjadi suatu amalan dan mendapat balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT, Amin. Bandung, Februari 2013 Penulis

DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... iii DAFTAR TABEL... v DAFTAR GRAFIK... vii DAFTAR GAMBAR... viii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi dan Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 5 E. Struktur Organisasi Penelitian... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA dan PERTANYAAN PENELITIAN A. Tinjauan Pembelajaran Nail Art... 7 1. Tujuan Pembelajaran nail art... 7 2. Materi pembelajaran nail art... 7 B. Hasil Belajar Nail Art... 32 1. Pengertian Belajar... 32 2. Hasil belajar... 32 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar... 34 C. Kesiapan Menjadi Nail Stylist... 35 1. Pengertian Kesiapan... 35 2. Prinsip kesiapan... 35 3. Aspek-aspek kesiapan... 36 D. Nail Stylist... 37 E. Pertanyaan Penelitian... 39 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian... 40 B. Desain Penelitian... 41 C. Metode Penelitian... 42 D. Definisi Operasional... 43 E. Instrumen Penelitian... 44 F. Alat Pengumpulan Data Penelitian... 44 G. Teknik Pengolahan Data Penelitian... 44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian... 47 B. Pembahasan Penelitian... 90 BAB V REKOMENDASI DAN KESIMPULAN A. Kesimpulan... 96 B. Rekomendasi... 98 DAFTAR PUSTAKA... 100 LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1 Kisi-Kisi Instrumen... 102 Lampiran 2 Instrumen Penelitian... 105 Lampiran 3 Surat-Surat... 117 Lampiran 4 Daftar Riwayat Hidup... 119

DAFTAR TABEL Halaman 4.1 Motivasi Masuk Program Keahlian Tata Kecantikan....... 47 4.2 Tujuan Masuk Program Keahlian Tata Kecantikan... 48 4.3 Manfaat Pengetahuan Merias Kuku (Nail Art) sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 49 4.4 Manfaat Pengetahuan Pemilihan Cat Kuku sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 50 4.5 Manfaat Pengetahuan Pemilihan Tema sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 51 4.6 Manfaat Pengetahuan Diagnosis Tangan dan Kuku sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 53 4.7 Manfaat Pengetahuan Bentuk Kuku sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 54 4.8 Manfaat Pengetahuan Bentuk Kuku Oval Sebagai Kesiapan Menjadi Nail Stylist... 55 4.9 Manfaat Berlatih Mendiagnosis Tangan dan Kuku sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 56 4.10 Manfaat Peralatan Merias Kuku (Nail Art) sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 58 4.11 Manfaat Pengetahuan Alat Kikir Ampelas sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 59 4.12 Manfaat Pengetahuan Kuku Palsu sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 60 4.13 Manfaat Pengetahuan Kosmetika Merias Kuku (Nail Art) sebagai Kesiapan Menjadi Nail Stylist... 62 4.14 Manfaat Pengetahuan Kosmetik Cat Dasar (Base Coat) sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 63 4.15 Manfaat Berlatih Memilih Alat Merias Kuku (Nail Art) sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 64 4.16 Manfaat Pengetahuan Bahan Pelengkap Merias Kuku (Nail Art) sebagai kesiapan Menjadi Nail Stylist... 65 4.17 Manfaat Pengetahuan Macam-Macam Teknik Merias Kuku (Nail Art) sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 68 4.18 Manfaat Pengetahuan Merias Kuku (Nail Art) dengan Teknik Rhinestone sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 70 4.19 Manfaat Berlatih Merias Kuku (Nail Art) dengan Teknik Painting sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 71 4.20 Manfaat Berlatih Merias Kuku (Nail Art) dengan Tema Fauna sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 72 4.21 Manfaat Berlatih Keterampilan Merias Kuku (Nail Art) dengan Teknik Swarovski French sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 73

4.22 Manfaat Berlatih Teknik Nail Ektension sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 74 4.23 Manfaat Berlatih Membuat Macam-Macam Teknik Merias Kuku (Nail Art) sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 75 4.24 Manfaat Berlatih Merias Kuku (Nail Art) dengan Teknik Stiker sebagai kesiapan Menjadi Nail Stylist... 76 4.25 Manfaat Berlatih Merias Kuku (Nail Art) untuk Meningkatkan Kemampuan sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 77 4.26 Manfaat Berlatih Keterampilan Merias Kuku (Nail Art) sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 78 4.27 Manfaat Pengetahuan Merias Kuku (Nail Art) sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 79 4.28 Manfaat Pengetahuan Langkah Kerja Merias Kuku (Nail Art) pada Teknik Nail Ektension sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 80 4.29 Manfaat Berlatih Teknik Merias Kuku (Nail Art) sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 82 4.30 Manfaat Pengetahuan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Merias Kuku (Nail Art) sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 85 4.31 Manfaat Pengetahuan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dalam Memilih Alat, Bahan dan Kosmetika Merias Kuku (Nail Art) sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 86 4.32 Manfaat Berlatih Melayani Klien sebagai Kesiapan menjadi Nail Stylist... 88

DAFTAR GRAFIK Halaman 4.1 Hasil belajar nail art ditinjau dari kemampuan penguasan konsep dasar... 52 4.2 Hasil belajar nail art ditinjau dari kemampuan penguasan diagnosis tangan dan kuku... 57 4.3 Hasil belajar nail art ditinjau dari kemampuan penguasan peralatan, bahan dan kosmetika... 66 4.4 Hasil belajar nail art ditinjau dari kemampuan penguasan teknik merias kuku (nail art)... 83 4.5 Hasil belajar nail art ditinjau dari kemampuan penguasan keselamatan dan kesehatan kerja... 89

DAFTAR GAMBAR Halaman 2.1 Membersihkan tangan dan kuku... 9 2.2 Membentuk kuku... 9 2.3 Merendam dan menyikat... 10 2.4 Merawat kuku... 11 2.5 Bentuk tangan... 12 2.6 Bentuk kuku... 13 2.7 Kosmetika nail art... 15 2.8 Alat utama merias kuku... 17 2.9 Alat penunjang merias kuku... 18 2.10 Bahan pelengkap merias kuku... 19 2.11 Contoh rias kuku dengan teknik painting... 20 2.12 Teknik kerja nail art butterfly dengan teknik painting... 21 2.13 Contoh rias kuku dengan teknik rhinestone... 21 2.14 Teknik kerja microbead nails dengan teknik rhinestone... 22 2.15 Contoh rias kuku dengan teknik stiker... 23 2.16 Teknik kerja nail art snake skin dengan teknik stiker... 24 2.17 Contoh rias kuku dengan teknik swarovski french... 24 2.18 Teknik kerja natural nails art dengan teknik swarovski french... 25 2.19 Contoh rias kuku dengan teknik acrylic paint... 26 2.20 Teknik kerja nail art rainbow dengan teknik acrylic paint... 27 2.21 Contoh rias kuku dengan teknik air brush... 27 2.22 Contoh rias kuku dengan teknik nail extension... 29 2.23 Teknik kerja french white gel extension dengan teknik nail extension... 30 2.22 Nail stylist... 39