RANCANGAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN

RANCANGAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Strukturen 1 Kode Matakuliah : JER 46006 Kredit Semester : 4 (empat) Program Studi : Pendidikan Bahasa Jerman Status : Wajib Tempuh Semester /tahun Ajaran : Ganjil / 2015 2016 Hari / Jam : Ruang : Dosen : Dr. Surya M. Hutagalung // Tanti Kurnia Sari, S.Pd., M.Hum /Herlina Jasa Putri Hrp, S.Pd,M.Hum Alamat : Jl. Restu No. 25 Me // Jl. Perkutut no 36 Me/Jl. Rukun Pasar XVI Kolam HP : 082165957870 Email : suryamasniari@yahoo.com // tanti_ks@yahoo.com /herlinajasaputriharahap76@gmail.com Deskripsi Mata Kuliah Standard Kompetensi Kompetensi Dasar Aktifitas Peman Sumber : Matakuliah Strukturen 1 adalah matakuliah yang mengajarkan mahasiswa untuk terampil dalam tata bahasa Jerman setingkat dengan A1 : Mahasiswa terampil dalam tata bahasa Jerman setingkat dengan level kebahasaan A1 : * Mahasiswa mampu menulis berbicara dalam bahasa Jerman setaraf tata bahasa kosa kata level A1 * Mahasiswa mampu menyimak memahami teks dalam bahasa Jerman setaraf tata bahasa kosa kata level A1 : Kegiatan perkuliahan dibagi ke dalam empat kegiatan utama, yaitu (1) pendahuluan untuk mengaktifkan pengetahuan awal mahasiswa sekaligus memotivasi untuk memasuki tema, (2) tema pokok yang dibagi ke dalam dua tugas utama yakni secara individu diskusi kelompok (3) tanya jawab pembahasan (4) kesimpulan penutup. : * Funk, Herman, Christina Kuhn, Silke Demme. 2008. Studio D A1 deutsch als Fremdsprache. Katalis : Jakarta *Handout yang disusun pengajar

Sumber Daya Manusia Output Outcomes Penilaian Peman : Mahasiswa, Dosen Native Speaker : Kumpulan konsep tata bahasa yang dirangkum dalam satu buku : Mahasiswa memahami tata bahasa level A1 : Evaluasi dilakukan melalui empat kali ujian formatif. Nilai akhir diperoleh melalui rumus: Nilai = F1 + F2 + F3 + F4 F = X + Y X = Nilai ujian formatif 4 2 Y = Nilai tugas/presentasi Konversi nilai dilakukan dengan menggunakan kriteria sebagai berikut: Nilai Angka Range/Skor Arti A 4 90-100 Sangat Kompeten B 3 80 89 Kompeten C 2 70 79 Cukup Kompeten D 1 55 69 Tidak Kompeten E 0 0 54 Tidak Kompeten Jadwal Perkuliahan: Pertemuan Materi Waktu 1 Kontrak Kuliah RPP Das Alphabet 100 menit 2, 3, 4 Aussagesätze Fragesätze mit wie, woher, wo, was im Präsens Singular und Plural, das Verb sein Personalpronomen und 5, 6, 7 Nomen: Singular Und Plural Artikel: Der, Das, Die / Ein, Eine Verneinung: Kein, Keine Komposita: das Kursbuch

8 F1 100 menit 9, 10 Präteritum von sein W-frage, Aussagesatz und Satzfrage 11, 12 Possessivartikel im Nominativ Artikel im Adjektive im Satz Graduierung mit zu 13, 14, 15 Fragesätze mit Wann?, Von wann bis wann? Präpositionen und Zeitangaben: am, um, von bis Trennbare Verneinung mit nicht Präteritum von haben 16 F2 100 menit 17, 18 Präpositionen: in, neben, unter, auf, vor, hinter, an, zwischen, bei und mit+dativ Ordnungszahlen 19, 20 Modalverben: müssen, können (Satzklammer) Possessivartikel und kein- im 21, 22, 23 Präpositionen: in, durch, über + ; zu, an vorbei + dativ Modalverben: wollen 24 F3 100 menit 25, 26, 27 Perfekt: Regelmäβige und Unregelmäβige Häufigkeitsangaben: jeden Tag, manchmal, wie Fragewort: Welch- Komparation: viel, gut gern 28, 29 Adjektive im unbestimmter Artikel

Demonstrativa: dieser, dieses, diese / der, das, die Wetterwort: es 30, 31 Imperativ Modalverb: dürfen Personalpronomen im 32 F4 100 menit Rancangan peman Sesi Kompetensi Topik Hard Skills 1 Kompeten Strukturen 1 Kompeten menyebutkan alfabet bahasa Jerman Soft Skills Motivasi tinggi Kepatuhan terhadap kontrak Kuliah Kemandirian (Bahan Ajar) Pengantar Perkuliahan: Penjelasan teknis perkuliahan, kontrak kuliah soft skills. Penjelasan tentang penyebutan alfabet bahasa Jerman Aktifitas Belajar Apersepsi Menjelaskan kontrak perkuliahan Menyepakati kontrak perkuliahan Menjelaskan tugas matakuliah Menjelaskan tentang cara penyebutan alfabet bahasa Jerman memberikan nya Hasil Belajar (Output) Catatan berisi pemahaman refleksi terhadap ceramah diskusi serta rencana strategi yang akan diterapkan mahasiswa serta catatan tentang cara penyebutan alfabet bahasa Jerman nya Dampak Hasil Belajar (Outcome) Meningkatnya Kesiapan. Meningkatnya kualitas kejelasan Rencana perilaku Meningkatnya pengetahuan tentang cara menyebutkan alfabet bahasa Jerman nya Sumber Belajar (Learning Resources) Indikator Penilaian (Assessment Indi- cators) 6.e Kesesuaian catatan dgn materi ceramah diskusi. Kesesuian rumusan rencana strategi yang direncanakan Soft skill 2, 3 4 Kompeten Aussagesätze Fragesätze mit wie, woher, wo, was im Präsens Singular und Plural, das Aussagesätze Fragesätze mit wie, woher, wo, was im Präsens Singular und Plural, das Verb sein Personalprono dosen penggunaan Aussagesätze, Fragesätze mit wie, woher, wo, was, im Präsens Singular und Plural, das Verb sein, Personalpronomen und dalam Aussagesätze, Fragesätze mit wie, woher, wo, was, im Präsens Singular und Plural, das Verb sein, Personalpronomen und tentang Aussagesätze, Fragesätze mit wie, woher, wo, was, im Präsens Singular und Plural, das Verb sein, Personalpronomen und 6.c Ketepatan

Verb sein Personalprono men und men und berdiskusi penggunaan dalam dalam 5, 6 7 Nomen: Singular Und Plural Artikel: Der, Das, Die / Ein, Eine Verneinung: Kein, Keine Komposita: das Kursbuch Nomen: Singular Und Plural Artikel: Der, Das, Die / Ein, Eine Verneinung: Kein, Keine Komposita: das Kursbuch dosen penggunaan Nomen: Singular Und Plural, Artikel: Der, Das, Die / Ein, Eine, Verneinung: Kein, Keine, Komposita: das Kursbuch dalam berdiskusi penggunaan dalam dalam Nomen: Singular Und Plural, Artikel: Der, Das, Die / Ein, Eine, Verneinung: Kein, Keine, Komposita: das Kursbuch tentang Nomen: Singular Und Plural, Artikel: Der, Das, Die / Ein, Eine, Verneinung: Kein, Keine, Komposita: das Kursbuch 8 FORMATIF 1 9 10 Präteritum von sein W-frage, Aussagesatz Präteritum von sein W-frage, Aussagesatz und Satzfrage dosen penggunaan Präteritum von sein, W-frage, Aussagesatz und Satzfrage dalam Präteritum von sein W-frage, Aussagesatz und Satzfrage tentang Präteritum von sein W-frage, Aussagesatz und Satzfrage

und Satzfrage berdiskusi penggunaan dalam dalam 11 12 Possessivartikel im Nominativ Artikel im Adjektive im Satz Graduierung mit zu Possessivartikel im Nominativ Artikel im Adjektive im Satz Graduierung mit zu dosen penggunaan Possessivartikel im Nominativ, Artikel im, Adjektive im Satz, Graduierung mit zu dalam berdiskusi penggunaan dalam dalam Possessivartikel im Nominativ, Artikel im, Adjektive im Satz, Graduierung mit zu tentang Possessivartikel im Nominativ, Artikel im, Adjektive im Satz, Graduierung mit zu 13, 14, 15 Fragesätze mit Wann?, Von wann bis wann? Präpositionen und Fragesätze mit Wann?, Von wann bis wann? Präpositionen und Zeitangaben: am, um, dosen penggunaan Fragesätze mit Wann?, Von wann bis wann?, Präpositionen und Zeitangaben: am, um, von bis, Trennbare, Verneinung mit Fragesätze mit Wann?, Von wann bis wann?, Präpositionen und Zeitangaben: am, um, von bis, Trennbare, Verneinung mit tentang Fragesätze mit Wann?, Von wann bis wann?, Präpositionen und Zeitangaben: am, um, von bis, Trennbare, Verneinung mit nicht, Präteritum von

Zeitangaben: am, um, von bis Trennbare Verneinung mit nicht Präteritum von haben von bis Trennbare Verneinung mit nicht Präteritum von haben nicht, Präteritum von haben dalam berdiskusi penggunaan dalam dalam nicht, Präteritum von haben haben 16 FORMATIF 2 17 18 Präpositionen: in, neben, unter, auf, vor, hinter, an, zwischen, bei und mit+dativ Ordnungszahle n Präpositionen: in, neben, unter, auf, vor, hinter, an, zwischen, bei und mit+dativ Ordnungszahle n dosen penggunaan Präpositionen: in, neben, unter, auf, vor, hinter, an, zwischen, bei und mit+dativ, Ordnungszahlen dalam berdiskusi penggunaan dalam dalam Präpositionen: in, neben, unter, auf, vor, hinter, an, zwischen, bei und mit+dativ, Ordnungszahlen tentang Präpositionen: in, neben, unter, auf, vor, hinter, an, zwischen, bei und mit+dativ, Ordnungszahlen 19 20 Modalverben: Modalverben: müssen, können (Satzklammer) dosen penggunaan Modalverben: müssen, Modalverben: müssen, können tentang Nomen:

müssen, können (Satzklammer) Possessivartikel und kein- im Possessivartikel und kein- im können (Satzklammer), Possessivartikel und kein- im dalam berdiskusi penggunaan dalam dalam (Satzklammer), Possessivartikel und kein- im Modalverben: müssen, können (Satzklammer), Possessivartikel und kein- im 21, 22 23 Präpositionen: in, durch, über + ; zu, an vorbei + dativ Modalverben: wollen Präpositionen: in, durch, über + ; zu, an vorbei + dativ Modalverben: wollen dosen penggunaan Präpositionen: in, durch, über + ; zu, an vorbei + dativ, Modalverben: wollen dalam berdiskusi penggunaan dalam dalam Präpositionen: in, durch, über + ; zu, an vorbei + dativ, Modalverben: wollen tentang Präpositionen: in, durch, über + ; zu, an vorbei + dativ, Modalverben: wollen 24 FORMATIF 3 25, 26 Perfekt: Regelmäβige dosen penggunaan Perfekt: Perfekt:

27 Perfekt: Regelmäβige und Unregelmäβige Häufigkeitsang aben: jeden Tag, manchmal, wie Fragewort: Welch- Komparation: viel, gut gern und Unregelmäβige Häufigkeitsang aben: jeden Tag, manchmal, wie Fragewort: Welch- Komparation: viel, gut gern Regelmäβige und Unregelmäβige, Häufigkeitsangaben: jeden Tag, manchmal, wie, Fragewort: Welch- Komparation: viel, gut gern dalam berdiskusi penggunaan dalam dalam Regelmäβige und Unregelmäβige, Häufigkeitsangaben : jeden Tag, manchmal, wie, Fragewort: Welch- Komparation: viel, gut gern tentang Perfekt: Regelmäβige und Unregelmäβige, Häufigkeitsangaben: jeden Tag, manchmal, wie, Fragewort: Welch- Komparation: viel, gut gern 28 29 Adjektive im unbestimmter Artikel Demonstrativa: dieser, dieses, diese / der, das, die Wetterwort: es Adjektive im unbestimmter Artikel Demonstrativa: dieser, dieses, diese / der, das, die Wetterwort: es dosen penggunaan Adjektive im unbestimmter Artikel, Demonstrativa: dieser, dieses, diese / der, das, die, Wetterwort: es dalam berdiskusi penggunaan dalam dalam Adjektive im unbestimmter Artikel, Demonstrativa: dieser, dieses, diese / der, das, die, Wetterwort: es tentang Adjektive im unbestimmter Artikel, Demonstrativa: dieser, dieses, diese / der, das, die, Wetterwort: es 30 Imperativ dosen

31 Imperativ Modalverb: dürfen Personalprono men im Modalverb: dürfen Personalprono men im penggunaan Imperativ, Modalverb: dürfen, Personalpronomen im dalam berdiskusi penggunaan dalam dalam Imperativ, Modalverb: dürfen, Personalp tentang Imperativ, Modalverb: dürfen, Personalp 32 Ujian Formatif 4 (F4) Penilaian Peman Evaluasi dilakukan melalui empat kali ujian formatif. Nilai akhir diperoleh melalui rumus: Nilai = F1 + F2 + F3 + F4 F = X + Y X = Nilai ujian formatif 4 2 Y = Nilai tugas/presentasi Konversi nilai dilakukan dengan menggunakan kriteria sebagai berikut: Nilai Angka Range/Skor Arti A 4 90-100 Sangat Kompeten B 3 80 89 Kompeten C 2 70 79 Cukup Kompeten D 1 55 69 Tidak Kompeten E 0 0 54 Tidak Kompeten

KONTRAK PERKULIAHAN Nama matakuliah : Strukturen 1 Kode Matakuliah : JER 46006 SKS : 4 SKS Semester : 1 (satu) Ganjil / 2015 2016 Waktu Pertemuan : Ruang Kuliah : Nama Dosen : Dr. Surya M. Hutagalung, M.PdTanti Kurnia Sari, S.Pd., M.Hum Deskripsi Matakuliah : Matakuliah Strukturen 1 adalah matakuliah yang mengajarkan mahasiswa untuk terampil dalam tata bahasa Jerman setingkat dengan A1 Standar Kompetensi : Mahasiswa terampil dalam tata bahasa Jerman setingkat dengan level kebahasaan A1 Kompetensi Dasar : 1. Mahasiswa mampu menulis berbicara dalam bahasa Jerman setaraf tata bahasa kosa kata level A1 2. Mahasiswa mampu menyimak memahami teks dalam bahasa Jerman setaraf tata bahasa kosa kata level A1 Aktifitas Peman : Kegiatan perkuliahan dibagi ke dalam empat kegiatan utama, yaitu (1) pendahuluan untuk mengaktifkan pengetahuan awal mahasiswa sekaligus memotivasi untuk memasuki tema, (2) tema pokok yang dibagi ke dalam dua tugas utama yakni secara individu diskusi kelompok (3) tanya jawab pembahasan (4) kesimpulan penutup. Sumber Belajar : 1. Funk, Herman, Christina Kuhn, Silke Demme. 2008. Studio D A1 deutsch als Fremdsprache. Katalis : Jakarta 2. Handout yang disusun pengajar Penilaian Peman : Penilaian Evaluasi dilakukan melalui empat kali ujian formatif. Nilai akhir diperoleh melalui rumus: Nilai = F1 + F2 + F3 + F4 F = X + Y X = Nilai ujian formatif 4 2 Y = Nilai tugas/presentasi Konversi nilai dilakukan dengan menggunakan kriteria sebagai berikut: Nilai Angka Range/Skor Arti A 4 90-100 Sangat Kompeten B 3 80 89 Kompeten C 2 70 79 Cukup Kompeten D 1 55 69 Tidak Kompeten E 0 0 54 Tidak Kompeten

Jadwal Perkuliahan: Pertemuan Materi Waktu 1 Kontrak Kuliah RPP 100 menit Das Alphabet 2, 3, 4 Aussagesätze Fragesätze mit wie, woher, wo, was im Präsens Singular und Plural, das Verb sein Personalpronomen und 5, 6, 7 Nomen: Singular Und Plural Artikel: Der, Das, Die / Ein, Eine Verneinung: Kein, Keine Komposita: das Kursbuch 8 F1 100 menit 9, 10 Präteritum von sein W-frage, Aussagesatz und Satzfrage 11, 12 Possessivartikel im Nominativ Artikel im Adjektive im Satz Graduierung mit zu 13, 14, 15 Fragesätze mit Wann?, Von wann bis wann? Präpositionen und Zeitangaben: am, um, von bis Trennbare Verneinung mit nicht Präteritum von haben 16 F2 100 menit 17, 18 Präpositionen: in, neben, unter, auf, vor, hinter, an, zwischen, bei und mit+dativ Ordnungszahlen 19, 20 Modalverben: müssen, können (Satzklammer) Possessivartikel und kein- im 21, 22, 23 Präpositionen: in, durch, über + ; zu, an vorbei + dativ Modalverben: wollen 24 F3 100 menit 25, 26, 27 Perfekt: Regelmäβige und Unregelmäβige Häufigkeitsangaben: jeden Tag, manchmal, wie Fragewort: Welch- Komparation: viel, gut gern 28, 29 Adjektive im unbestimmter Artikel Demonstrativa: dieser, dieses, diese / der, das, die Wetterwort: es 30, 31 Imperativ Modalverb: dürfen Personalpronomen im 32 F4 100 menit

I. Hak Kewajiban Mahasiswa : 1. Kegiatan peman dimulai pukul...wib, toleransi keterlambatan adalah 10 menit 2. Mahasiswa yang terlambat lebih dari toleransi waktu yang telah disepakati tidak diperkenankan memasuki ruangan kelas mengikuti perkuliahan. 3. Selama proses peman berlangsung, HP harus dimatikan/disilentkan. Pemilik HP yang Hp-nya berbunyi selama kegiatan PBM berlangsung akan mendapat sanksi yang disepakati bersama. 4. Pengumpulan tugas perkuliahan harus sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan dilakukan sebelum peman dimulai. Mahasiswa yang terlambat menyerahkan tugas hanya memperoleh 75% nilai maksimal tugas, apabila terlambat hingga satu hari hanya mendapat 50% nilai tugas, apabila terlambat lebih dari satu hari mendapat nilai 0. 5. Tugas yang merupakan plagiat, atau pengutipan tanpa aturan penulisan akan dikembalikan tidak akan memperoleh nilai. 6. Mahasiswa yang kehadirannya kurang dari 75% tidak dapat mengikuti ujian Akhir Semester. 7. Mahasiswa harus berpakaian rapi sesuai aturan Unimed 8. Mahasiswa berhak mengharapkan tugas atau karyanya dinilai hasil penilaian dikembalikan dalam batas waktu tertentu, disertai masukan (umpan balik) dari dosen. 9. Mahasiswa berhak mengharapkan keterbukaan perbaikan nilai oleh dosen jika dosen melakukan kekeliruan menilai. 10. Menjaga kebersihan ruangan kelas 11. Menjaga ketertiban selama perkuliahan berlangsung 12. Menginformasikan kepada dosen jika tidak hadir kuliah. II. Hak Kewajiban Dosen 1. Tiba tepat waktu melaksanakan PBM 2. Tetap terlibat untuk seluruh aktivitas kelas 3. Memeriksa, menganalisis mengembalikan tugas mahasiswa tepat waktu 4. Mengharapkan evaluasi mahasiswa tentang peman yang dilakukan Me, Wakil Mahasiswa Dosen Pengampu I Dosen Pengampu II (...) (Dr. Surya M. Hutagalung, M.Pd.) (Tanti Kurnia Sari, S.Pd, M.Hum) NIM.... NIP. 196908222001122001 NIP. 19801205 200501 2 002