SKEMA KERTAS 3 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM PPD KUALA SELANGOR. Soalan Rubrik Skor 1(a) Dapat menyatakan semua bacaan betul dengan dua tempat perpuluhan

dokumen-dokumen yang mirip
BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SKEMA PEPERIKSAAN PERCUBAAN KIMIA 2017 KERTAS 1

EzLearn2U.my. Tingkatan 4 Sains Bab 8: BAHAN KIMIA DALAM PERINDUSTRIAN. Soalan

Bahagian A [60 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BUKIT GARAM. Bersama: Cikgu Haryanto Salamat Cikgu Mohd Khairul Pupong Cikgu Mahali Endalan

KERTAS 1 KERTAS 2 NO PENERANGAN MARKAH BAHAGIAN A. (b) Apabila masa bertambah, isipadu gas yang dibebaskan juga bertambah

S T U. Arnab S T U Jisim (g) Saiz arnab S lebih besar daripada arnab U. Saiz arnab T lebih kecil daripada arnab U

JABATAN PELAJARAN KELANTAN MODUL G-CAKNA SPM 2015 SET 3. SAINS KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

SKEMA KIMIA KERTAS 2 SET 3

SULIT /3. Skema Pemarkahan Dapat merekod ketiga-tiga jarak pergerakan gelembung udara dari P ke Q (cm)

1 (a) KK0503-Mengukur menggunakan nombor. Skor. Penerangan. Dapat mencatatkan enam bacaan dengan betul Contob jawapan: Getah tervulkan : 2, 4, 6

Kaedah Penyediaan Garam Tak Terlarutkan

Bahagian A. [2 markah] Jawab semua soalan

KIMIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2005

SULIT /2. Bahagian A [ 20 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

SULIT 1 018/2 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX SAINS 018/2 Kertas 2 September 1 jam Satu jam

SAINS KERTAS 2 Tingkatan Satu

Asid dalam keadaan kering (tanpa kehadiran air) tidak menunjukkan sifat keasidannya kerana ion-ion hidrogen tidak hadir.

3.2 Penambahan dan kehilangan oksigen, hidrogen and elektron dalam tindak balas redoks

KERTAS 2 Masa : jam Bahagian A Jawab semua soalan dalam bahagian ini. ( 60 markah )

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM SELARAS ANTARA SBP

PEPERIKSAAN SPM 2016 TIPS DAN RAMALAN - KIMIA

Tujuan : a) Untuk menguji kehadiran kanji, gula penurun, gula bukan penurun, protein dan

TENAGA DAN PERUBAHAN KIMIA

UJIAN PERCUBAAN UPSR (AR3) DAERAH MERADONG 2016 SAINS Julai 2016 Kertas 2 1 Jam

1 P a g e Kimia SPM Ulangkaji Pantas T4. Milik abadi :.. Tingkatan 4. : Frequently Asked Questions

PEJABAT PELAJARAN DAERAH TUMPAT. PKBS II 4551/3 BIOLOGI /2 jam Satu jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

e) Sebatian karbonat - Kebanyakan adalah tidak stabil - Terurai kepada oksida & karbon dioksida apabila dipanaskan - Contohnya:

SULIT 1511/2 Sains Nama :... Tingkatan :... Kertas 2 Ogos 2013 PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK SPM 2013 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) NEGERI PAHANG TAHUN 2014 SKEMA KERTAS 2/ SET 1 SAINS

3 Dapat mengira dan merekodkan bilangan siput dalam semua tangkapan dalam Jadual 1 dengan betul (6 item) Bilangan siput dalam tangkapan pertama/ekor

KOLEKSI PECUT ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERANG SAINS SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS

A B AB. Blood group. Kumpulan darah. Number of students. Bilangan murid. c. Variasi tak selanjar

EzLearn2U.my. TINGKATAN 4 KIMIA BAB 9 BAHAN KIMIA DALAM INDUSTRI Soalan Objektif. 4 Rajah di bawah menunjukkan sejenis kamera.

EzLearn2U.my. Tingkatan 2 Sains Bab 5: Soalan. 1. Rajah di bawah menunjukkan satu aktiviti untuk mengkaji komposisi air.


LATIH TUBI SAINS PT3. Aktiviti 1. Gariskan jawapan yang tepat bagi semua soalan dibawah. kotak. telur. kuali. Aktiviti 2

BIOLOGI PERCIDBAAN SPM 2005 CADANGAN SKEMA KERTAS 3

= 125 = em' (unit betul)

KOLEKSI MODUL PECUT 2015 SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS

EzLearn2U.my. Tingkatan 5 Sains Bab 5 : GERAKAN SOALAN

PENGELASAN BAHAN-BAHAN KEJURUTERAAN. Bahan Kejuruteraan

SET LATIHAN BERFOKUS UPSR 2016

Rajah 1.1 (a) Apakah jenis daya yang terlibat berdasarkan Rajah 1.1?

SULIT 4541/1 4541/1 Kimia Kertas 1 Ogos ¼ jam BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2005.

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 1511/2 SKEMA JAWAPAN

BAB 2: STRUKTUR SEL DAN ORGANISASI SEL

kajian ini adalah Janna-S, Sida-S dan Nabila-S. Dapatan hasil analisis transkrip

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 1511/2

Rajah 1.1. (a) Nyatakan kegunaan objek dalam Rajah (a)

JIK KIMIA BERSISTEM DAN KIMIA NUKLEUS

PEPERIKSAAN PERCUBAAN 1 UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2002 SAINS. Satu jam lima belas minit


MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) (CAWANGAN KELANTAN) MASA : DUA JAM TIGA PULUH MINIT. Nama Pelajar. Tingkatan :.. PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

SULIT Skima Permarkahan Sains / 1511/ SUMATIF

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI PEMBANTU MAKMAL GRED C17 (PUSAT PENGAJIAN SAINS FARMASI)

PENTAKSIRAN TINGKATAN TIGA ( PT3 ) SAINS

PENILAIAN KENDALIAN SEKOLAH RENDAH 2017

PEPERIKSAAN PERCUBAAN UPSR 2017 TAHUN 6 SAINS JULAI Kertas 2

Kucing, arnab dan kura-kura berkaki empat sementara ikan tidak berkaki

SAINS TAHUN 6 KERTAS 2 (40 markah) 1 Manusia dan haiwan bernafas untuk mendapatkan oksigen.

I I I I I I I I -I I I I I I I

SULIT SAINS UD KERTAS 2 UJIAN DIAGNOSTIK TAHUN ENAM 2017 KERTAS 2 1 JAM SAINS JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

EzLearn2U.my. TINGKATAN 4 KIMIA BAB 6 ELEKTROLISIS Soalan Objektif. Antara yang berikut, yang manakah

EzLearn2U.my. TINGKATAN 4 KIMIA BAB 2 STRUKTUR ATOM Soalan Objektif. Apakah keadaan fizikal bahan W, X, Y dan

2 Selepas suatu kemalangan, seseorang mengalami hilang ingatan dan pemikiran. Bahagian otak manakah yang mengalami kecederaan?

EzLearn2U.my. TINGKATAN 4 KIMIA BAB 3 FORMULA & PERSAMAAN KIMIA Soalan Objektif. 1 Persamaan berikut mewakili satu tindak balas.

UJIAN TAHUN 6 (MEI 2016) DAERAH KENINGAU SAINS 018/2 Kertas 2 Mei jam Satu jam

JIK 001- Kimia I UNIVERSITI SAINS MALAYSIA. Peperiksaan Semester Kedua Sidang Akademik 2002/2003. Februari/Mac 2003

KANDUNGAN TAJUK TESIS DEKLARASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI SIMBOL / SINGKATAN SENARAI APENDIKS


KERTAS 2 Masa : jam Bahagian A Jawab semua soalan dalam bahagian ini. ( 60 markah )

1 Mikroorganisma merupakan hidupan seni yang tidak dapat dilihat dengan mata kasar dan terdapat di sekeliling kita.

1. Berikut adalah hipotesis yang dibuat oleh seorang murid dalam satu penyiasatan.

Tahap Kefahaman Masalah Stoikiometri dalam Perwakilan Makroskopik, Mikroskopik Dan Simbol

UJIAN PERCUBAAN UPSR (AR3) DAERAH MERADONG 2016 SAINS 018/1 Julai 2016 Kertas 1

(a) Nyatakan satu cara bagaimana haiwan mengekalkan spesisnya daripada diancam kepupusan?

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK PROGRAM GERAK GEMPUR UPSR 2007 MATEMATIK. Kertas 1. Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

a. Keupayaan hidupan untuk mengekalkan spesiesnya di kenali sebagai... (1 markah)

SAINS 55 PENTAKSIRAN 2 MEI SMK SRI AMAN. 2 Jam ARAHAN

SEKOLAH KEBANGSAAN MUTON DEBAK RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA IPOH.

SEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG TOK MAHAT SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN NIBONG TEBAL, SPS, PULAU PINANG UJIAN 2 TAHUN EMPAT KERTAS 2

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017 TAHUN 5. SAINS Kertas 1

Amali 6: Nilai Pemalar Avogadro

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017 TAHUN 5. SAINS Kertas 2

Untuk itu, unit ini akan membincangkan dengan lebih lanjut tentang kakisan dan cara-cara untuk mengatasinya.

SKEMA PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 SAINS TINGKATAN 1

JABATANPELAJARANTERENGGANU DENGAN KERJASAMA PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGANTERENGGANU

KIMIA KERTAS 1 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM. 1. Kertas soalan ini adalah dalam satu bahasa

BAB III BAHAN DAN CARA KERJA

Prinsip kimia edisi keenam. Kandungan: Bab 1 Jirim dan Ukuran. Ukuran. Ketakpastian dalam Ukuran; Angka Bererti. Penukaran Unit. Jenis Zat.

SKEMA PEMARKAHAN UJIAN PENILAIAN AKHIR TAHUN SAINS TINGKATAN SOALAN SKEMA PEMARKAHAN MARKAH (a) 1 K : Sistem Pencernaan

TAHUN 3 MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 0

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS PROGRAM CANANG SEKOLAH-SEKOLAH RENDAK NDSK SAINS Satu jam lima belas minit

UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Kimia

G O N D O R U K E M 1. Ruang lingkup

KSSR SAINS TAHUN 4 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR SAINS TAHUN 4

RANCANGAN MENGAJAR TAHUNAN SAINS TAHUN 5

TAHAP. Alam Bahan. Orbit Buku Sneak Peak! Meneroka Membongkar Menaakul

Transkripsi:

SKEMA KERTAS PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM PPD KUALA SELANGOR (a) Dapat menyatakan semua bacaan betul dengan dua tempat perpuluhan beserta unit yang betul Blok kuprum :.40 cm,.50 cm,.60 cm Blok gangsa :.0 cm,.0 cm,.0 cm Boleh menjawab semua bacaan dengan betul tanpa unit Boleh menjawab semua bacaan dengan betul tanpa unit dan satu tempat perpuluhan (b) Dapat membina jadual dengan semua bacaan dan purata setiapnya beserta dengan unit yang betul. Blok Diameter lekuk/ cm Purata I II III diameter/cm Kuprum.40.50.60.50 Gangsa.0.0.0.0 Dapat membina jadual tanpa unit Dapat membina jadual sekurang-kurang dengan 5 lajur dan baris (c)(i) Dapat menyatakan pemerhatian dengan tepat bagi kedua-dua blok Diameter yang dihasilkan oleh bongkak kuprum lebih besar daripada bongkak gangsa atau sebaliknya Dapat menyatakan pemerhatian dengan tepat bagi salah satu blok Bongkah kuprum menghasilkan lekuk lebih besar// Bongkah gangsa menghasilkan lekuk lebih kecil Lekuk terhasil pada setiap bongkak

(c)(ii) Dapat menyatakan inferens dengan tepat. Gangsa lebih keras daripada kuprum atau sebaliknya Dapat menyatakan inferens dengan kurang tepat. gangsa lebih keras // Kuprum lebih lembut Kekerasan kedua-dua bongkah ini berbeza (c)(iii) Dapat menjelaskan susunan atom dalam kedua-dua bahan dengan tepat. Atom-atom di dalam kuprum adalah sama saiz // atom-atom di dalam gangsa berlainan saiz. Kehadiran atom timah di dalam gangsa mengganggu susunan atom-atom di dalam gangsa. Mencegah lapisan atom di dalam gangsa menggelongsor Dapat menjawab mana-mana dua isi. Dapat menjawab satu isi sahaja (d) Dapat menyatakan definisi secara operasi bagi kekerasan gangsa dengan tepat Apabila pemberat dijatuhkan ke atas bongkah gangsa, diameter lekuk yang terhasilkan adalah lebih kecil daripada bongkak kuprum Dapat menyatakan definisi secara operasi bagi kekerasan gangsa dengan kurang tepat Apabila pemberat dijatuhkan ke atas bongkah gangsa, diameter lekuk yang terhasilkan adalah kecil Lebih berat pemberat, lebih besar lekuk terhasil

(e) Dapat menyatakan hubungan kekerasan logam dengan diameter lekuk yang terhasil dengan tepat Semakin keras logam, semakin kecil diameter lekuk yang terhasil atau sebaliknya Dapat menyatakan hubungan kekerasan logam dengan diameter lekuk yang terhasil dengan kurang tepat Diameter lekuk yang terhasil bergantung kepada kekerasan logam Bongkah yang berbeza menghasilkan lekuk yang berbeza (f) Dapat menyatakan hipotesis dengan tepat. Semakin keras logam, semakin kecil diameter lekuk yang terhasil atau sebaliknya Dapat menyatakan hipotesis dengan kurang tepat. Semakin keras logam, semakin besar diameter lekuk yang terhasil Bongkah yang berbeza menghasilkan lekuk yang berbeza (g) Dapat menjawab semua dengan tepat 6 Pembolehubah dimanipulasi : jenis bongkak Cara memanipulasi : gunakan blok kuprum dan gangsa Pembolehubah bergerak balas : diameter lekuk yang terhasil Apa yang perlu diperhatikan : ukur diameter lekuk yang terhasil Pembolehubah dimalarkan : berat pemberat, bebola keluli dan ketinggian pemberat Cara menetapkan : menggunakan pemberat dan bebola keluli yang sama dan ketinggian yang sama

(j) Dapat mengelas semua logam dengan tepat : Aloi Logam tulen Duralumin, keluli, loyang Besi, timah, plumbum Dapat mengelas sekurang-kurang 5 dengan tepat Dapat mengelas sekurang-kurang dengan tepat (a) Membandingkan haba peneutralan antara asid hidroklorik dan asid etanoik dengan Natrium hidroksida Membandingkan haba peneutralan antara asid kuat dan asid lemah dengan alkali kuat Membandingkan haba peneutralan asid dengan alkali (b) PU dimanupulasi: Jenis asid PU bergerak balas: Haba peneutralan PU dimalarkan: Isipadu asid, kepekatan asid dan alkali, jenis alkali PU betul PU betul (c) Tindak balas asid hidroklorik dengan natrium hidroksida menghasilkan haba peneutralan yang lebih tinggi dari haba peneutralan antara asid etanoik dan natrium hidroksida Tindak balas asid hidroklorikdengan alkali menghasilkan haba peneutralan yang lebih tinggi dari haba peneutralan antara asid etanoik dan alkali Haba peneutralan asid hidroklorik lebih tinggi dari asid etanoik (d) moldm - asid hidroklorik, moldm - asid etanoik, moldm - larutan natrium hidroksida, cawan polisterina, silinder penyukat, termometer Asid hidroklorik, asid etanoik,larutan natrium hidroksida, cawan polisterina, silinder penyukat, termometer Asid hidroklorik, asid etanoik, larutan natrium hidroksida bikar, silinder penyukat, termometer

(f). 50 cm larutan natrium hidroksida moldm - disukat dengan silinder penyukat dan dituang ke dalam cawan polisterina.. 50 cm larutan asid hidroklorik moldm - disukat dengan silinder penyukat yang lain dan dituang ke dalam cawan polisterina yang lain.. Termometer diletakkan di dalam setiap larutan dan suhu awal larutran natrium hidroksida dan asid hidroklorik dicatat. 4. Asid hidroklorik dituang dengan cepat dan cermat ke dalam larutan natium hidroksida 5. Campuran tindak balas dikacau dengan thermometer dan suhu tertinggi dicatat. 6. Langkah 5 diulangi dengan menggunakan larutan natrium hidroksida dan asid etanoik. Tanpa langkah 6 Tanpa langkah 5 dan 6 (g) Larutan Suhu awal ( O C) Suhu purata ( O C) Suhu tertinggi campuran ( O C) HCl CH COOH Larutan Suhu awal Suhu purata Suhu tertinggi campuran HCl CH COOH 0