UPACARA BAYUH OTON UDA YADNYA DI DESA PAKRAMAN SIDAKARYA KECAMATAN DENPASAR SELATAN KOTA DENPASAR

dokumen-dokumen yang mirip
I Ketut Sudarsana. > Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar. Menerapkan Ajaran-Ajaran Tri Kaya Parisudha Dalam Kehidupan Sehari-Hari

TUGAS AGAMA DEWA YADNYA

Penyusunan Kompetensi Dasar Pendidikan Agama Hindu untuk Sekolah Dasar. Menunjukkan contoh-contoh ciptaan Sang Hyang Widhi (Tuhan)

PEMBELAJARAN AGAMA HINDU

PEMENTASAN TARI RATU BAKSAN DI PURATAMPURYANG DESA PAKRAMAN SONGAN KECAMATAN KINTAMANI KABUPATEN BANGLI (Perspektif Pendidikan Agama Hindu)

Oleh Ni Putu Dwiari Suryaningsih Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar

Implikasi Kondisi Ekonomi Orang Tua Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Oleh:

IMPLEMENTASI AJARAN TRI HITA KARANA PADA SEKAA TARUNA PAGAR WAHANA DI DESA ADAT PELAGA KECAMATAN PETANG, KABUPATEN BADUNG

UPACARA NGADEGANG NINI DI SUBAK PENDEM KECAMATAN JEMBRANA KABUPATEN JEMBRANA (Perspektif Nilai Pendidikan Agama Hindu)

EKSISTENSI TIRTHA PENEMBAK DALAM UPACARA NGABEN DI KELURAHAN BALER-BALE AGUNG KECAMATAN NEGARA KABUPATEN JEMBRANA (Perspektif Pendidikan Agama Hindu)

EKSISTENSI PURA TELEDU NGINYAH PADA ERA POSMODERN DI DESA GUMBRIH KECAMATAN PEKUTATAN KABUPATEN JEMBRANA (Perspektif Pendidikan Agama Hindu)

Oleh Wayan Suprapta Institut HinduDharmaNegeri Denpasar

NILAI PENDIDIKAN AGAMA HINDU DALAM PENEMPATAN PATUNG GANESHA DI DESA MANISTUTU KECAMATAN MELAYA KABUPATEN JEMBRANA

KARYA ILMIAH : KARYA SENI MONUMENTAL

I. PENDAHULUAN. Indonesia adalah negara kepulauan yang sangat luas yang masyarakatnya terdiri

BAB V ANALISA DATA. A. Upacara Kematian Agama Hindu Di Pura Krematorium Jala Pralaya

OLEH : I NENGAH KADI NIM Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar. Pembimbing I

PENDIDIKAN NILAI PADA TRADISI NYURUD AYU DALAM UPACARA PIODALAN DI DESA BERANGBANG KECAMATAN NEGARA KABUPATEN JEMBRANA

BAB I PENDAHULUAN. keragaman tradisi, karena di negeri ini dihuni oleh lebih dari 700-an suku bangsa

BHAKTI ANAK TERHADAP ORANG TUA (MENURUT AJARAN AGAMA HINDU) Oleh Heny Perbowosari Dosen Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar

TRADISI NYAKAN DI RURUNG DALAM PERAYAAN HARI RAYA NYEPI DI DESA PAKRAMAN BENGKEL KECAMATAN BUSUNGBIU KABUPATEN BULELENG (Kajian Teologi Hindu)

27. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SD

RITUAL PENGLUKATAN PADA HARI TUMPEK WAYANG DI DESA PAKRAMAN BANJARANGKAN KECAMATAN BANJARANGKAN KABUPATEN KLUNGKUNG (Kajian Teologi Hindu)

16. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Hindu untuk Sekolah Dasar (SD)

UKDW BAB I PENDAHULUAN. I.1. Latar Belakang Permasalahan

PEMENTASAN WAYANG LEMAH PADA UPACARA CARU BALIK SUMPAH DI DESA PAKRAMAN KENGETAN KECAMATAN UBUD KABUPATEN GIANYAR (Perspektif Pendidikan Agama Hindu)

BAB I PENDAHULUAN. dijumpai di masyarakat. Karya sastra ini mengandung banyak nilai dan persoalan

Desain Penjor, Keindahan Yang Mewarnai Perayaan Galungan & Kuningan

Oleh Pande Wayan Setiawati Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar

KOMUNIKASI SIMBOLIK DALAM TRADISI CARU PALGUNA DI DESA PAKRAMAN KUBU KECAMATAN BANGLI KABUPATEN BANGLI

3. Pengertian Hukum Karmaphala dalam Ajaran Agama Hindu adalah

UPACARA WAYONAN DALAM NGEBEKIN DI DESA PAKRAMAN BANYUNING KECAMATAN BULELENG KABUPATEN BULELENG (Perspektif Pendidikan Agama Hindu)

BAB IV ANALISIS DATA. A. Deskripsi aktivitas keagamaan menurut pemikiran Joachim Wach

TRADISI NYAAGANG DI LEBUH PADA HARI RAYA KUNINGAN DI DESA GUNAKSA KECAMATAN DAWAN KABUPATEN KLUNGKUNG (Perspektif Pendidikan Agama Hindu)

UPACARA NGEREBEG DI PURA DUUR BINGIN DESA TEGALLALANG, KECAMATAN TEGALLALANG KABUPATEN GIANYAR (Perspektif Pendidikan Agama Hindu)

UPACARA NGAJAGA-JAGA DI PURA DALEM DESA ADAT TIYINGAN KECAMATAN PETANG KABUPATEN BADUNG (Perspektif Pendidikan Agama Hindu)

ESTETIKA SIMBOL UPAKARA OMKARA DALAM BENTUK KEWANGEN

Oleh I Gusti Ayu Sri Utami Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar

16. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Hindu untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)

21. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Hindu untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB - E)

PENGANTAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

JURNAL PENELITIAN AGAMA HINDU 89

CARU PANGALANG SASIH DI DESA ADAT MENGWI KECAMATAN MENGWI KABUPATEN BADUNG ( Kajian Filosofis Hindu )

BAB I PENDAHULUAN. di Bali, perlu dimengerti sumbernya. Terdapat prinsip Tri Hita Karana dan Tri Rna

EKSISTENSI PELINGGIH GAJAH MINA DI PURA DALEM PENATARAN PED DI DUSUN NUSASAKTI DESA NUSASARI KECAMATAN MELAYA JEMBARANA

UPACARA NGEREBEG DI DESA PAKRAMAN MANDUANG KECAMATAN KLUNGKUNG KABUPATEN KLUNGKUNG (Perspektif Pendidikan Agama Hindu)

BAB I PENDAHULUAN UKDW

JURNAL PENELITIAN AGAMA HINDU 68

PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK : ANALISIS TERHADAP PERAN GURU DALAM MEMBANGUN KARAKTER ANAK DIDIK MELALUI REVITALISASI PENDIDIKAN AGAMA HINDU DI SEKOLAH

16. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Hindu untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)

SANKSI PACAMIL DI DESA BLAHBATUH GIANYAR DITINJAU DARI PENDIDIKAN KARAKTER

KOMUNIKASI SIMBOLIK DALAM UPACARA BULU GELES DI PURA PENGATURAN DESA PAKRAMAN BULIAN KECAMATAN KUBUTAMBAHAN KABUPATEN BULELENG

Oleh Ni Putu Ayu Putri Suryantari Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar

BAB I PENDAHULUAN. yang ada di Indonesia berbeda dengan yang ada di India, ini disebabkan oleh

KARYA ILMIAH : KARYA SENI MONUMENTAL JUDUL KARYA: RIAK KEHIDUPAN. PENCIPTA : IDA AYU GEDE ARTAYANI. S.Sn, M. Sn

RITUAL MEKRAB DALAM PEMUJAAN BARONG LANDUNG DI PURA DESA BANJAR PACUNG KELURAHAN BITERA KECAMATAN GIANYAR

MAKNA FILOSOFIS PELAKSANAAN SUDDHI WADANI DALAM PERKAWINAN HINDU DI DESA PAKRAMAN LUMINTANG, KECAMATAN DENPASAR UTARA, KOTA DENPASAR

KARYA ILMIAH: KARYA SENI MONUMENTAL JUDUL KARYA: MELASTI PENCIPTA: A.A Gde Bagus Udayana, S.Sn.,M.Si. Art Exhibition

D. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNADAKSA

E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNANETRA

Kata Kunci: Lingga Yoni., Sarana Pemujaan., Dewi Danu

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

17. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Hindu untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

FUNGSI DAN MAKNA UPACARA MAPAG TOYA DI SUBAK ULUN SUWI DESA NAMBARU KECAMATAN PARIGI SELATAN KABUPATEN PARIGI MOUTONG. Ni Ketut Ratini * ABSTRAK

Implementasi Diagram Tree pada Rancang Bangun Sistem Informasi Bebayuhan Oton Berbasis Web

DESKRIPSI KARYA SARADPULAGEMBAL THE SYMBOL OF TRI LOKA

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang. Agama Hindu merupakan agama tertua didunia dan masih ada hingga saat ini.

MAKALAH : MATA KULIAH ACARA AGAMA HINDU JUDUL: ORANG SUCI AGAMA HINDU (PANDHITA DAN PINANDITA) DOSEN PEMBIMBING: DRA. AA OKA PUSPA, M. FIL.

INTEGRASI KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK SEKOLAH DASAR

EKSISTENSI PURA KAWITAN DI DESAYEH SUMBUL KECAMATAN MENDOYO KABUPATEN JEMBRANA

DESKRIPSI KARYA TARI KREASI S O M Y A. Dipentaskan pada Festival Nasional Tari Tradisional Indonesia di Jakarta Convention Centre 4-8 Juni 2008

PATULANGAN BAWI SRENGGI DALAM PROSESI NGABEN WARGA TUTUAN DI DESA GUNAKSA, KABUPATEN KLUNGKUNG (Kajian Estetika Hindu)

BAB I PENDAHULUAN 1.1. LATAR BELAKANG

REALISASI TOLERANSI ANTAR UMAT HINDU DAN BUDDHA DI PURA PUSERING JAGAT PANCA TIRTA DESA PAKARAMAN

BAB V KESIMPULAN. 5.1 Alasan Kehadiran Rejang Sangat Dibutuhkan dalam Ritual. Pertunjukan rejang Kuningan di Kecamatan Abang bukanlah

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Budaya adalah suatu konsep yang secara formal didefinisikan sebagai tatanan pengetahuan, pengalaman,

JURNAL PENELITIAN AGAMA HINDU 13

DI DESA PAKRAMAN CEKENG, KECAMATAN SUSUT, KABUPATEN BANGLI : PERSFEKTIF PENDIDIKAN AGAMA HINDU

BAB IV ANALISA DATA PERSAMAAN DAN PERBEDAAN ANTARA AJARAN AWATARA DALAM AGAMA HINDU DAN TASHAWUF ISLAM

AKULTURASI HINDU BUDDHA DI PURA GOA GIRI PUTRI DESA PEKRAMAN KARANGSARI, KECAMATAN NUSA PENIDA, KABUPATEN KLUNGKUNG

BAB IV ANALISIS DATA. A. Makna Ritual Tilem di Pura Pasraman Saraswati Tiga

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

UPACARA TANPA SULINGGIH DI PURA GERIA SAKTI MANUABA KAJIAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA HINDU

PENGGUNAAN BALE GADING DALAM UPACARA MAPENDES DI DESA DUDA TIMUR KECAMATAN

Esensi Tradisi Upacara Dalam Konsep Yadnya Ni Putu Sudewi Budhawati 48

JURNAL PENELITIAN AGAMA HINDU 73

KEARIFAN EKOLOGI MASYARAKAT BAYUNG GEDE DALAM PELESTARIAN HUTAN SETRA ARI-ARI DI DESA BAYUNG GEDE, KECAMATAN KINTAMANI, KABUPATEN BANGLI

LANDASAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN YANG BERLANDASKAN CATUR PURUSA ARTHA DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK

Persepsi Masyarakat Terhadap Upacara Pengerupukan Pra Hari Raya Nyepi di Kecamatan Wonosari

Oleh Ni Komang Sri Adnyani Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar

Team project 2017 Dony Pratidana S. Hum Bima Agus Setyawan S. IIP

Keindahan Desain Tamiang, Menghiasi Hari Raya Kuningan di Desa Penarungan

Jadi keenam unsur kepercayaan (keimanan) tersebut di atas merupakan kerangka isi Dharma (kerangka isi Agama Hindu). Bab 4 Dasar Kepercayaan Hindu

PENDIDIKAN NILAI AGAMA HINDU DALAM UPACARA MENEK BAJANG DI DESA YEHEMBANG KECAMATAN MENDOYO KABUPATENN JEMBRANA

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

RELIGIUSITAS UMAT ISLAM SETELAH KONVERSI KE AGAMA HINDU DI DESA PAKRAMAN NYITDAH KECAMATAN KEDIRI KABUPATEN TABANAN (Kajian Teologi Hindu)

FILSAFAT SAMKHYA AJARAN DINAMISME DALAM HINDU

PROFIL DESA PAKRAMAN BULIAN. Oleh: I Wayan Rai, dkk Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja

DAFTAR PUSTAKA. Agus, Bustanuddin, Agama Dalam Kehidupan Manusia, Pengantar Antropologi Agama.Jakarta : Raja Grafindo Persada.2007.

Transkripsi:

UPACARA BAYUH OTON UDA YADNYA DI DESA PAKRAMAN SIDAKARYA KECAMATAN DENPASAR SELATAN KOTA DENPASAR Oleh : Ni Komang Ayu Sri Ratna Dewi Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar I Ketut Sudarsana Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar iketutsudarsana@ihdn.ac.id Abstract Sidakarya s society hold a bayuh oton ceremony especially for someone who never stop got a badluck or unfortunates which is realized or not it came from the mystical thing (sang bhuta kala), by hold a bayuh oton uda yadnya ceremony in order to pay the mistakes to dewa wuku, wewaran, dewa oton and also to Ida Sang Hyang Widhi Wasa. The society believed that someone who hold the ceremony will have a better characteristic then someone who never hold the ceremony. Key words: Bayuh Oton Uda Yadnya I. PENDAHULUAN Agama Hindu merupakan agama yang tertua di dunia, ajaran-ajarannya bersumber pada kitab suci Veda yang merupakan wahyu Tuhan Yang Maha Esa.Menurut Titib (2000: 2) bila seseorang secara mantap mengikuti semua ajaran agama yang bersumber pada sabda suci Tuhan Yang Maha Esa, maka akan diperoleh ketentraman dan kebahagiaan hidup yang sejati yang disebut moksartamjagadhitaya ca iti dharma. Tri Kerangka Dasar Agama Hindu merupakan tiga konsep yang mendasari ajaran agama Hindu tersebut.tattwa, susila dan ritual atau upacara merupakan satu kesatuan yang utuh yang harus dilaksanakan secara seimbang dalam melaksanakan suatu aktivitas agama Hindu.. Sugata (2013:1) menyatakan bahwa ajaran tattwa mengandung ajaran Panca Sradha yang terdiri atas filsafat tentang: (1) Brahman Tattwa (Percaya dengan adanya Ida Sang Hyang Widhi Wasa/Tuhan Yang Maha Esa); (2) Atman Tattwa(Percaya dengan adanya roh percikan Tuhan); (3) Karma Phala Tattwa (Percaya dengan adanya hukum sebab akibat atau hasil perbuatan. Yang lebih populer disebut sebagai Karma Wasana ); (4) Samsara Tattwa (Percaya dengan adanya kelahiran yang berulang-ulang sering juga disebut Punarbawa; (5) Moksa Tattwa (Percaya dengan adanya kebebasan abadi). Ajaran susila lebih mengarah pada pengalaman yang biasanya tercermin dari pikiran, perkataan, serta perbuatan umat Hindu. Upacara (ritual) dalam agama Hindu merupakan pengalaman dari pelaksanaan panca yadnya, yaitu lima macam persembahan suci yang dilandasi oleh rasa tulus ikhlas. Adapun yadnya ini umumnya dipersembahkan kepada Ida Sang Hyang Widhi Wasa/Tuhan Yang Maha Esa beserta manifestasi-nya (dewa yadnya), para Maha Rsi atau Guru (rsi yadnya), para leluhur (pitra yadnya), sesama manusia (manusa yadnya), dan para bhuta atau makhluk yang lebih rendah daripada manusia (bhuta yadnya). Dalam pelaksanaan upacara keagamaan yang dibahas disini adalah upacara bayuh oton. Bayuh oton adalah suatu bagian dari upacara manusa yadnya.upacara manusa yadnya merupakan korban suci kehadapan sesama, yang bertujuan memberikan lahir dan batin, serta 384

memelihara secara rohaniah hidup manusia, mulai dari terwujudnya jasmani di dalam kandungan sampai akhir hidup manusia itu (Keriana, 2007:77). Upacara manusa yadnya tidak sama satu dengan yang lainnya, karena tergantung desa-kala-patra masing-masing daerah, yang membedakan adalah prosesi jenis upakara-nya, namun tetap diyakini memiliki tujuan yang sama. Menurut Sudarsana (2000: 2) upacara bayuh oton biasanya dilakukan bertepatan dengan hari kelahiran yang diselenggarakan setiap enam bulan sekali (210 hari). Bertepatan dengan pertemuan saptawara, pancawara dan wuku yang menyertainya. Bagi umat Hindu di Desa Pakraman Sidakarya, upacara bayuh oton itu dilakukan khususnya seseorang yang tidak berhenti mengalami penderitaan (mala) yang tidak disadari bahwa penderitaan tersebut berasal dari gangguan sang bhuta kala. Seseorang yang mengalami hal tersebut disucikan dengan bayuh oton uda yadnya untuk menetralisir pengaruh negatif dari sang bhuta agar menjadi positif dan menghindari hal-hal yang tidak diinginkan. Fenomena ini terjadi di masyarakat Banjar Tengah, Desa Pakraman Sidakarya, Kecamatan Denpasar Selatan, Kota Denpasar antara lain seperti adanya kejadian seseorang yang memiliki anak, yang dalam hidupnya anak tersebut merasa kebingungan, sakit-sakitan, serta boros dan orang tuanya tidak menyadari bahwa sang anak mendapatkan gangguan dari sang bhuta kala yang menyebabkan adanya kejanggalan yang terjadi pada anak tersebut. Setelah orang tuanya pergi ke griya dan menanyakan kepada Ida Ratu Pedanda, dikatakan anak tersebut mendapat gangguan dari sang bhuta kala karena jiwa raganya masih kotor dan perlu melaksanakan bayuh oton yang lengkap, artinya mebayuh tidak hanya berdasarkan hari kelahiran dan wuku, tetapi juga diambil dari ekawara sampai dengan dasa wara serta harus dibuatkan bantennya dan juga upacara bayuh oton uda yadnya untuk menebus hutang kepada dewa yang terdapat pada wuku, wewaran kelahiarannya, Dewa Oton, dan Ida Sang Hyang Widhi Wasa. Seseorang yang diupacarai bayuh oton memiliki sifat yang berbeda dengan orang yang belum atau tidak diupacarai.seseorang yang diupacarai memiliki sifat yang jauh lebih baik dibandingkan dengan sifat sebelumnya.sedangkan seseorang yang belum diupacarai bayuh oton biasanya sering mengalami kendala dalam hidupnya/hal-hal yang tidak diinginkan selalu menimpa dirinya. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui prosesi upacara Bayuh Oton Uda Yadnya di Desa Pakraman Sidakarya, Kecamatan Denpasar Selatan, Kota Denpasar; untuk mendeskripsikan fungsi upacara Bayuh Oton Uda Yadnya di Desa Pakraman Sidakarya, Kecamatan Denpasar Selatan, Kota Denpasar; dan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan agama Hindu yang terkandung pada upacara Bayuh Oton Uda Yadnya di Desa Pakraman Sidakarya, Kecamatan Denpasar Selatan, Kota Denpasar. II. PEMBAHASAN 2.1 Prosesi Upacara Bayuh Oton Uda Yadnyadi Desa Pakraman Sidakarya,Kecamatan Denpasar Selatan, Kota Denpasar Suatu kegiatan yang dilakukan oleh umat Hindu pada umumnya tidak lepas dari prosesi upacara.religi dan ritus pelaksanaan upacara dibentuk berdasarkan kepada keyakinan, upacara keagamaan merupakan pengejawantahan konkrit terhadap keyakinan umat manusia. Semua aktivitas manusia bersangkutan dengan religi berdasarkan atas suatu getaran jiwa, yang biasanya disebut emosi keagamaan (religious emotion). Adapun prosesi yang dilakukan sebelum upacara bayuh oton uda yadnya dilaksanakan yaitu dengan melakukan pewacakan untuk mengetahui sifat bawaan menurut kelahiran berdasarkan wuku, sapta wara, panca wara serta penyebab si anak mengalami mala/penderitaan dan selain itu jarak waktu antara pelaksanaan upacara dengan pewacakan lebih baik berselang 1 bulan sebelumnya, sebab diperlukannya waktu dalam pencarian beberapa tirtha yang diperlukan 385

dalam pelaksanaan bayuh oton uda yadnya ini yang terkadang tirtha tersebut sulit dicari dan berjumlah banyak sesuai dengan pewacakan. Pada tahap pelaksanaan upacara bayuh oton uda yadnya ini diawali dengan memohon kepada para leluhur, Bhatara Kawitan, Bhatara Hyang Guru, dan Ida Sang Hyang Widhi Wasa terlebih dahulu untuk dapat menyertai dan menyaksikan di alam niskala (tidak nyata) jalannya upacara dengan memohon tirtha upasaksi sebagai simbol atas restu beliau dalam pelaksanaan upacara bayuh oton uda yadnya ini. Kemudian dilanjutkan dengan melakukan pembersihan diri dengan menggunakan sarana upakara durmanggala, bayekawon, dan prayascita sebelum prosesi upacara bayuh oton uda yadnya dimulai. Menurut Sudarsana (2010:76) banten durmanggala merupakan banten yang digunakan untuk menjauhkan dari segala halyang negatif. Durmanggala berasal dari suku kata dur yang artinya menjauhkan, dan manggala yang artinya unek-unek. Jadi, banten durmanggala bertujuan untuk menjauhkan dari segala unek-unek yang bersifat negatif. Banten durmanggala juga disebut sebagai banten pebersihan yang biasanya dipercikan ke dada. Sudarsana (2001:67) menyatakan bahwa kata bayekawon berasal dari kata baya dan kawon mendapat akhiran an, menjadi bayekawonan, yang artinya penyebab mala petaka dan bahaya. Kalau dipandang dari ajaran karma kanda maka sebagai sumber dari mala petaka dan bahaya adalah kekuatan bhuta kala (energi negatif sang bhuta kala), selain itu juga termasuk banten pebersihan yang memiliki mutu Asuri Sampad, bertujuan untuk penetralisir kekuatan bhuta kala yang bersifat negatif untuk dijadikan bhuta hita, dan tujuan lain dari banten bayekawon adalah membersihkan diri dari kotoran-kotoran yang tidak nampak oleh mata, yang mungkin dibawa oleh seseorang baik sengaja maupun tidak sengaja. Dan banten prayascita menurut Sudarsana (2001:65) menyatakan kata prayascita berasal dari suku kata pra, yas, dan citta, yang mengandung arti penyucian semua kesedihan. Banten prayascita ini termasuk banten yang memiliki mutu kedewatan (daiwi sampad) bertujuan sebagai pebersihan yang merupakan simbol yang mengandung nilai religius sebagai kekuatan Siwa Guru dan dengan dipercikannya air suci dari prayascita tersebut ke ubun-ubun (Siwa Dwara) dan natab banten juga ke arah kepala karena kekuatan Siwa yang ada pada Bhuana Alit bersemayam melalui ubun-ubun (Siwa Dwara). Pada upacara bayuh oton ini diawali dengan melakukan persembahyangan di merajan/sanggah untuk menghubungkan diri dan memohon restu pada Hyang Widhi. Prosesi dilanjutkan dengan natab banten lelaba yang dihaturkan di sanggah surya dewa oton bertujuan untuk menetralisir kekuatan supranatural yang berasal dari dalam diri yang si anak. Berikutnya, Upacara bayuh oton uda yadnya ini pertama kali dilakukan di depan pintu pekarangan (lebuh) tujuannya agar terhindar dari mara bahaya di jalan. Selanjutnya, pengelukatan yang kedua dilakukan di pekarangan rumah yang merupakan madya angga/madya mandala (sisi tengah), yang sebelumnya telah dilakukan di depan pintu masuk rumah (lebuh). Upacara bayuh oton uda yadnya ini dilakukan berdasarkan janji dikehidupan terdahulu yang telah dibuat oleh leluhur yang harus dibayar dikehidupan sekarang berupa yadnya dengan melakukan bayuh oton, ditujukan kepada sang wuku serta wewaran. Dengan prasarana batu hitam di tengah-tengah pekarangan rumah yang diluarnya dikelilingi dengan batang pohon dadap yang melingkar bentuk segi empat dengan benang putih yang melilit dibatang sebanyak 12 kali lilitan dan melingkari batang kayu dadap dan setelah pebayuhan selesai dilanjutkan dengan memutuskan benang putih yang melingkar tersebut menggunakan api rinting lalu diupakarai dengan banten pemegat soot dan dipercikannya tirtha dari banten pemegat soot tersebut kepada si anak yang otonan,dengan makna telah dibayarkan segala hutang kelahiran dengan bukti banten pemegat soot tersebut sebagai kwitansi secara niskala dan si anak keluar dari lingkaran tersebut sesuai dengan hati nuraninya. Dari setiap kegiatan yang dilakukan dalam upacara bayuh oton uda yadnya ini mengandung unsur-unsur serta nilai kerohanian yang dapat mempengaruhi sifat/karakter manusia untuk dapat berbuat baik setelah dilaksanakannya upacara bayuh oton uda yadnya ini. 386

Setelah ritual pengelukatan dilakukan kemudian dilanjutkan dengan prosesi mejayajaya. Sudarsana (2000: 32) menjelaskan bahwa kata mejaya-jaya berasal dari kata jaya yang dapat diartikan menang atau restu, karena pada saat itulah pemimpin upacara memohonkan restu kehadapan Hyang Siwa Guru (manifestasi Sang Hyang Widhi) agar anak yang melaksanakan upacara dianugrahi kemenangan berpikir, dalam perbuatan dan menang dalam berbicara. Prosesi mejaya-jaya dilakukan setelah mebayuh, yang dilaksanakan di merajan. Tujuan mejaya-jaya adalah memohonkan restu kehadapan Hyang Siwa Guru (manifestasi Sang Hyang Widhi) agar anak yang melaksanakan upacara dianugrahi kemenangan berpikir, dalam perbuatan dan menang dalam berbicara dengan simbol beras suci (wija) dengan pujayang dilanturkan saat memasangkannya pada ubun-ubun, selagan alis, bahu kanan, bahu kiri, dan dimakan. Serta dipasangkan benang tetebus pada telinga kanan, telinga kiri, dan benang yang diikatkan pada ibu jari tangan kanan. Pada prosesi terakhir dalam upacara bayuh oton uda yadnya ini adalah natab banten uda yadnya yang telah disiapkan di depan pelinggih sanggah kemulan. Tujuan natab banten uda yadnya diayab agar dewa-dewa tersebut menepati jasmani orang yang diupacarai. Upacara natab banten otonan atau bebayuhan ini adalah hubungan antara orang yang melaksanakan upacara dengan Ida Sang Hyang Widhi beserta para leluhurnya serta upakara ini juga sebagai salah satu bentuk penebusan terhadap hutang-hutang yang telah dibuat pada kehidupan terdahulu. 2.2 Fungsi Upacara Bayuh Oton Uda Yadnyadi Desa Pakraman Sidakarya,Kecamatan Denpasar Selatan, Kota Denpasar 1) Fungsi Adaptasi Fungsi adaptasi disini adalah adanya proses penyesuaian yang dilakukan oleh orang tua terkait apa yang diperlukan untuk sang anak dalam memulihkan mental dan fisik sang anak yang selama ini diganggu oleh unsur-unsur negatif sang bhuta kala dalam upayanya mengadakan upacara bayuh oton uda yadnya agar si anak merasakan kedamaian dan ketenangan lahir batin dan menikmati surga dunia (semasih hidupnya). 2) Fungsi Pencapaian Tujuan Fungsi pencapaian tujuan dalam pelaksanaan upacara bayuh oton uda yadnya ini untuk membayar hutang kepada leluhur, sang dumadi, dewa oton, dewa wuku serta wewaran terkait penyebab si anak yang mengalami penderitaan (mala) ini disebabkan karena diganggu oleh unsur negatif sang bhuta kala yang berasal dari masing-masing wuku dan wewarannya. 3) Fungsi Integrasi Fungsi integrasi pada upacara bayuh oton uda yadnya dapat terlihat dari interaksiinteraksi yang ditujukan kepada Ida Sang Hyang Widhi Wasa serta manefestasinya dengan menggunakan sarana banten, interaksi yang terjalin dengan baik antar sesama manusia dalam hal ini adanya interaksi sosial dengan menyuguhkan hidangan berupa makanan dan adanya interaksi dengan sang bhuta kala dengan menghaturkan persembahan berupa banten lelaban dan segehan. 4) Fungsi Pemeliharaan Pola Fungsi pemeliharaan upacara bayuh oton uda yadnya ini adalah adanya suatu proses melengkapi, memelihara, dan memperbaiki, tingkah prilaku si anak dari yang menyimpang atau sering mengalami penderitaan menjadi lebih baik karena diadakannya upacara mebayuh ini bertujuan untuk keselamatan dan kesehatan anaknya dengan disucikannya unsur-unsur kejiwaan si anak oleh kekuatan upacara tersebut, dengan percikan air suci (tirtha) yang sudah dimantrai oleh Ida Pedanda sehingga keseimbangan dan keserasian unsur-unsur kejiwaannya akan dikembalikan seperti kedudukan semula, keadaan ini dicerminkan dengan munculnya perasaan tenang, gembira dan bahagia. 387

2.3 Nilai Pendidikan Upacara Bayuh Oton Uda Yadnya di Desa Pakraman Sidakarya,Kecamatan Denpasar Selatan, Kota Denpasar 1) Nilai Tattwa Nilai tattwa yang terdapat dalam upacara ini adalah nilai filsafat yang berlandaskan falsafah ajaran kebenaran agama Hindu. Seperti bebanten yang dipergunakan dalam upacara bayuh oton uda yadnya tersebut melambangkan manifestasi dari Ida Sang Hyang Widhi Wasa, misalnya banten suci dengan segala perlengkapannya, seperti jajan, buah-buahan, jejaitan, dan yang paling penting dalam banten suci adalah jajan cicak yang disebut dengan jajan saraswati yang berwarna putih menyerupai bentuk cicak, dimana jajan ini melambangkan Dewi Saraswati yaitu sakti dari Dewa Brahma sebagai pencipta alam semesta. 2) Nilai Estetika Nilai estetika dalam pelaksanaan upacara bayuh oton uda yadnya ini terdapat pada jaja (jajan) pologembal dan sampain cili yang terdapat pada gebogan dan jajan pologembal. Warna-warni dan bentuk yang beraneka ragam rupa yang menceritakan isi dari alam semesta ini nampak membuat indah jika mata memandang jajan yang digunakan pada banten pologembal dalam pelaksaanaan upacara bayuh oton uda yadnya ini. 3) Nilai Susila Nilai susila (etika) yang berdasarkan Kayika Parisudha (perbuatan) yaitu semua komponen yang ada dalam upacara bayuh oton uda yadnya hendaknya tidak berprilaku buruk. Berprilaku buruk yang dimaksud yakni dari awal proses upacara bayuh oton pada saat mempersiapkan sarana banten dan lainnya hingga tahap upacara hendaknya bersikap atau berprilaku yang baik sehingga upacara bayuh oton uda yadnya dapat berjalan lancar. Hal ini karena tidak terlepas dengan adanya kerjasama antar masyarakat dan sesama keluarga. 4) Nilai Religius Nilai religius yang terdapat pada upacara bayuh oton uda yadnya terletak pada tindakan untuk melakukan yadnya didasarkan pada keyakinan atas kekuatan-kekuatan dari Ida Sang Hyang Widhi Wasa yang memberikan kehidupan dengan adanya roh/atma di dalam setiap makhluk hidup di alam semesta ini, terutama pada kelahiran menjadi manusia merupakan ciptaan Beliau yang paling mulia karena dengan dilahirkan kembali dengan sempurna, manusia dapat berkarma yang baik untuk membayar janji dan memperbaiki kesalahan dimasa lalu agar masa mendatang mendapat kehidupan yang lebih baik, dengan menghaturkan upakara pada pelaksanaan yadnya yang dipimpin oleh Ida Pedanda dalam melanturkan doa-doa/mantra-mantra kepada Ida Hyang Widhi Wasa, manusia dapat membebaskan diri dari ikatan kelahiran. III. SIMPULAN Upacara bayuh oton uda yadnya adalah upacara yang dilakukan sebagai bentuk penebusan hutang-hutang kelahiran yang ditujukan kepada dewa wuku, dewa wewaran, dewa oton, dan Ida Sang Hyang Widhi Wasa, yang dalam pelaksanaan upacara bayuh oton uda yadnya ini menggunakan sarana utama berupa tirtha berdasarkan pewacakan mengingat kata uda yang berarti air dalam kamus Kawi-Bali, dimana prosesi ini dilakukan terdiri dari pewacakan, pelaksanaan upacara bayuh oton uda yadnya yang terdiri dari matur piuning, 388

pembersihan diri, persembahyangan, natab banten laba, mebayuh di depan pintu masuk rumah (lebuh), mebayuh di halaman rumah, mejaya-jaya, dan terakhir natab banten bayuh oton uda yadnya di merajan/ sanggah kemulan. Fungsi Upacara bayuh oton uda yadnya ini terdiri dari fungsi adaptasi upacara bayuh oton uda yadnya yaitu terkait apa yang diperlukan untuk sang anak dalam memulihkan mental dan fisik sang anak, fungsi pencapaian tujuan upacara bayuh oton uda yadnya adalah pelaksanaan upacara bayuh oton uda yadnya ini memiliki tujuan utama untuk membayar hutang kelahiran, fungsi integrasi upacara bayuh oton uda yadnya dapat dilihat dari interaksi-interaksi yang ditujukan kepada Ida Sang Hyang Widhi Wasa serta manefestasinya, serta interaksi yang terjalin dengan baik antar sesama manusia dan sang bhuta kala, dan fungsi pemeliharaan upacara bayuh oton uda yadnya ini dilakukan dengan prosesi mebayuh yang bertujuan untuk keselamatan dan kesehatan anaknya dengan disucikannya unsur-unsur kejiwaan si anak oleh kekuatan upacara tersebut. Nilai pendidikan yang terkandung terdiri dari nilai tattwa, nilai estetika, nilai susila dan nilai religius. DAFTAR PUSTAKA Keriana, I Ketut.2007. Prosesi Upakara dan Yadnya. Denpasar: Rhika Dewata. Sudarsana, I.B Putu. 2000. Makna Upacara Pawetonan. Yayasan Dharma Acarya: Anom Sudarsana, I.B Putu. 2001. Ajaran Agama Hindu (Filsafat Yadnya). Yayasan Dharma Acarya: Mandara Sastra. Sudarsana, I.B Putu. 2010. Himpunan Tetandingan Upakara Yadnya. Yayasan Dharma Acarya: Percetakan Bali Sudarsana, I. K. (2016, October). The Importance Of Morals Teaching In Shaping The Students Characters In School. In Dharma Acarya Faculty International Seminar (DAFIS) (No. ISBN : 978-602-71567-5-3, pp. 367-376). Dharma Acarya Faculty Hindu Dharma State Institute (IHDN) Denpasar in Association with Jayapangus Press. Sudarsana, I. K. (2016, June). Praksis Teori Sosial Kognitif dalam Mengembangkan Karakter Peduli Sosial Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Agama. In Seminar Nasional (No. ISBN : 978-602-74659-3-0, pp. 82-87). Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar. Sudarsana, I. K. (2016, May). Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar melalui Pendidikan Alam Terbuka. In Seminar Nasional (No. ISBN : 978-602-72630-6-2, pp. 214-221). Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Hindu Fakultas Dharma Acarya IHDN Denpasar. Sugata, Yadnya Manuaba I Gede. 2013. Bayuh Oton. Denpasar: Pustaka Bali Post. Tim Penyusun. 1998. Kamus Kawi Bali. Dinas Pendidikan Propinsi Dati I Bali. Titib, I Made. 2000. Theologi & Simbol-Simbol dalam Agama Hindu. Surabaya: Paramita. Triguna, Ida Bagus Gede Yudha. 2003. Estetika Hindu Dan Pembangunan Bali. Denpasar: Mabhakti. 389