TAMAN EDUKASI PROFESI dan REKREASI ANAK MEDAN ( ARSITEKTUR SIMBOLIS )

TAMAN EDUKASI PROFESI dan REKREASI ANAK MEDAN ( ARSITEKTUR SIMBOLIS ) LAPORAN PERANCANGAN TKA 490 - STUDIO TUGAS AKHIR SEMESTER B TAHUN AJARAN 2012 / 2013 Sebagai Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Teknik Arsitektur Oleh : TUMPAL C TAMPUBOLON 080406049 DEPARTEMEN ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK U N IV E R S IT A S S U M A T E R A U T A R A 2013

TAMAN EDUKASI PROFESI dan REKREASI ANAK MEDAN ( ARSITEKTUR SIMBOLIS ) LAPORAN PERANCANGAN TKA 490 - STUDIO TUGAS AKHIR SEMESTER B TAHUN AJARAN 2012 / 2013 Sebagai Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Teknik Arsitektur Oleh : TUMPAL C TAMPUBOLON 080406049 DEPARTEMEN ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK U N IV E R S IT A S S U M A T E R A U T A R A 2013

TAMAN EDUKASI PROFESI dan REKREASI ANAK MEDAN ( ARSITEKTUR SIMBOLIS ) Oleh : TUMPAL C TAMPUBOLON 080406049 Medan, Disetujui Oleh : Pembimbing I Pembimbing II Ir.N.Vinky Rahman, MT. NIP. 196 60622 199702 1001 Lisa Suryani, ST. MT. NIP. 197 70606 200312 2003 Ketua Departemen Arsitektur Ir.N.Vinky Rahman, MT. NIP. 196 60622 199702 1001

SURAT HASIL PENILAIAN PROYEK AKHIR ( SHP2A ) Nama : Tumpal C Tampubolon NIM : 080406049 Judul Proyek Akhir : Taman Edukasi Profesi dan Rekreasi Anak Medan Tema Proyek Akhir : Arsitektur Simbolis Rekapitulasi Nilai : Nilai A B+ B C+ C D E Dengan ini mahasiswa bersangkutan dinyatakan : No Status Waktu Pengumpulan Laporan Paraf Pembimbing I Paraf Pembimbing II Koordinator TGA - 490 1 LULUS LANGSUNG 2 LULUS MELENGKAPI 3 PERBAIKAN TANPA SIDANG 4 PERBAIKAN DENGAN SIDANG 5 TIDAK LULUS Medan, Juli 2013 Ketua Departemen Arsitektur Koordinator TGA 490 Ir.N.Vinky Rahman, MT. NIP. 196 60622 199702 1001 Ir.Basaria Talarosha, MT. NIP. 196 50109 199501 2001

KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yesus Kristus atas Kasih karunia, pertolongan dan penyertaan-nya setiap waktu sehingga penulis dapat menyelesaikan proyek Tugas Akhir pada tahun 2013 sebagai persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Teknik Arsitektur di Departemen Arsitektur Universitas Sumatera Utara. Penulis merasakan pertolongan kasih yang nyata luar biasa dari Tuhan Yesus Kristus melalui banyak hal yang mendorong untuk penyelesaian Tugas Akhir. Kasih- Nyata nyata melalui dukungan dari keluarga besar saya Alm Sabam Maruli Tua Tampubolon (Bapak) dan Rumia Donna Simatupang (Mamak) serta saudara kandung saya: Tunggul, Tongam, Torkis, Torang (Abang2) dan Timbul, Trendy (Adek2), saya mengucapkan syukur dan terima kasih kepada Tuhan Yesus melalui mereka atas doa, motivasi, semangat, bantuan tenaga, pikiran, dan materi yang diberikan secara tulus. Pada kesempatan ini penulis juga ingin mengucapkan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada : 1. Bapak Ir.N. Vinky Rahman, M.T. selaku Ketua Jurusan Program Studi Departemen Arsitektur dan Dosen Pembimbing I atas kesabaran dan perhatiannya dalam proses asistensi, masukan-masukan, inspirasi, teguran serta motivasi, semngat yang diberikan kepada penulis. 2. Ibu Lisa Suryani, S.T.,M.T. selaku Dosen Pembimbing II atas kesabaran dan perhatiannya dalam proses asistensi, masukan-masukan, serta motivasinya. 3. Ibu Ir. Basaria Talarosa, M.T. sebagai Dosen Koordinator Tugas Akhir yang sangat bertanggung jawab dalam mengerjakan tugasnya. 4. Bapak dan Ibu Dosen staff pengajar Departemen Arsitektur, Fakultas Teknik, Univeristas Sumatera Utara atas didikannya. 5. Bapak dan Ibu Pegawai Administrasi Tata Usaha atas bantuannya. 6. Kepada Sahabat Kelompok Tumbuh Bersama: K Nurcahaya, Meryanne, dan Bulsem. i

7. Kepada Adek Kelompokku 2011: Robert, Noni, dan Fitri serta 2012: Novia, Febri, Christin, (Monica, Putri, dan Ribka) atas doa, dukungan, dan kebersamaanya. 8. Kepada partner terbaik saya Deasy Mardiana Pardede atas doa dan motivasinya. 9. Kepada sahabat dan rekan sepelayanan Fakultas Teknik terutama para koordinasi 2012 dan 2013 (Ovit,Iqnatius,Thommy,,Elgina,Oloan,Mariance,Jhon,Evan, dsb) atas doa dan semangatnya. 10. Kepada Teman-teman seangkatan 2008, terutama Rabita, Riska, Ridho, Liandri, Erwin, Thommy atas masukan-masukan dan motivasi kepada penulis. 11. Kepada Abang/Kaka senior saya 2007, terutama bang Arialeo dan Roy atas doa dan motivasinya. 12. Adek-adek mahasiswa angkatan 2009,2010, dan 2011, 2012 terutama yang saya kenal dan pernah berbagi atas inspirasi dan semangatnya. Kiranya kepada kita semua mendapat Kasih dan Anugerah yang melimpah dari Tuhan Yesus Kristus sebagai balasan dari segala hal yang diberikan kepada penulis. Penulis menyadari laporan yang disusun masih banyak kekurangan. Oleh karena itu penulis berharap memperoleh komentar, masukan/saran, dan kritikan yang membangun dari para pemabaca. Dan akhirnya sekalipun banyak kelemahan, penulis berharap semoga laporan ini kiranya menjadi bermanfaat bagi kita semua. Medan, Juli 2013 Penulis Tumpal C T 080406049 ii

DAFTAR ISI HALAMAN KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... iii DAFTAR GAMBAR... vii DAFTAR TABEL... x DAFTAR DIAGARAM... xi BAB I. PENDAHULUAN... 1 1.1. Latar Belakang... 1 1.2. Maksud,Tujuan, dan Manfaat Perancangan... 3 1.3. Masalah Perancangan... 4 1.4. Pendekatan... 4 1.5. Lingkup dan Batasan.... 5 1.6. Kerangka Berpikir... 7 1.7. Sistematika Penulisan Laporan... 8 BAB II. DESKRIPSI PROYEK... 10 2.1. Terminologi Judul... 10 2.2. Tinjauan Umum... 11 2.2.1. Sejarah dan Perkembangan Taman Edukasi Profesi Anak... 12 2.2.2. Konsep Taman Edukasi Profesi (Kidzania)... 13 2.2.3. Nilai manfaat Taman Edukasi Profesi... 13 2.2.4. Jenis Fasilitas dan Profesi di Kota Kidzania... 14 2.2.5. Klasifikasi area fungsi di Kidzania... 18 2.2.6. Deskripsi Kebutuhan Ruang... 19 2.2.7. Studi Banding Fungsi Sejenis... 25 2.2.7.1. Kidzania Jakarta... 25 2.2.7.2. Kidzania Kuala Lumpur (Malaysia)... 26 2.2.7.3. Kidzania Dubai (UAE)... 27 iii

2.2.7.4. KidZania Cuicuilco... 28 2.3. Lokasi Usulan Proyek... 30 2.3.1. Data Umum Lokasi Proyek... 30 2.3.2. Kriteria Pemilihan Lokasi... 31 2.3.3. Pemilihan Lokasi... 32 2.3.4. Lokasi Proyek... 34 2.3.5. Deskripsi Lokasi Proyek... 34 2.3.6. Penilaian alternatif Lokasi... 38 BAB III. ELABORASI TEMA... 42 3.1.AlasanPemilihan tema... 42 3.2. Tinjauan Umum... 42 3.2.1. Pengertian Arsitektur... 42 3.2.2. Pengertian Simbolis... 42 3.2.3. Pengertian Asitektur Simbolis... 43 3.3. Identifikasi Siimbolis... 44 3.3.1. Aspek penting dalam konsep Simbolis... 46 3.3.2. Hubungan Simbolis dengan Arsitektur... 47 3.3.3. Karakteristik Arsitektur Simbolis... 48 3.4. Interpretasi Tema... 49 3.4.1. Kaitan tema dengan proyek... 49 3.4.2. Klasifikasi hubungan... 50 3.5. Studi Banding Tema Sejenis... 51 3.5.1. Notre Dame du Haut Le Corbusier... 51 3.5.2. Bahai Temple/Lotus Temple (New Dehli/India)... 52 3.5.3. Cybertecture Egg (India)... 53 3.5.4. The Clyde Auditorium (The Armadillo)... 53 3.5.5. Sydney Opera House (Sydney/Australia)... 54 3.5.6. Guggenheim Museum (Bilbao)... 55 BAB IV. ANALISA... 60 4.1. Analisis Lokasi... 60 iv

4.1.1. Lokasi... 60 4.1.2. Tapak... 61 4.1.2.1. Tata Guna Lahan... 61 4.1.2.1. Data Kondisi Tapak... 62 4.1.3. Analisis Tapak... 63 4.1.3.1. Analisis Non Fisik... 63 A. Analisis View... 63 B. Analisis Sirkulasi dan Pencapaian... 64 C. Analisis Kebisingan... 65 D. Analsis Orientasi Matahari... 66 4.1.3.2. Analisis Fisik... 67 A. Analisis Sarana dan Prasarana... 67 B. Analisis Skyline... 68 C. Analisis Vegetasi... 68 D. Analisis Utilitas... 69 4.2. Analisis Pengguna dan Kegiatan... 69 4.2.1. Analisis perhitungan jumlah pengunjung... 70 4.2.2. Analisis Kebutuhan Parkir... 73 4.2.3. Analisis Kebutuhan Ruang... 73 4.2.4. Analisis Aktifitas Pengguna... 85 BAB V. KONSEP PERANCANGAN... 87 5.1. Penerapan Tema Pada bangunan... 87 5.2. Konsep Bentukan Massa Bangunan... 87 5.2.1. Alasan pemilihan uang logam (Koin)... 88 5.3. Konsep Perancangan Ruang Dalam-Luar... 90 5.3.1. Klasifikasi Zoning Fungsi Ruang dalam-luar... 90 5.3.2. Klasifikasi Zoning Fungsi Ruang Bermain Utama... 91 5.4. Konsep Sirkulasi Kenderaan Parkir... 93 5.5. Konsep Vegetasi... 94 5.6. Konsep Open Space... 96 5.7. Konsep Struktur dan Material... 97 v

5.7.1. Konsep Struktur dan Kostruksi Bangunan... 97 5.7.2. Konsep Aplikasi Material... 98 BAB VI. HASIL GAMBAR PERANCANGAN... 6.1. Gambar Kerja 2D... 6.2. Gambar Perspektif Eksterior Bangunan 3D... 6.3. Gambar Perspektif Interior Bangunan 3D... DAFTAR PUSTAKA... xii vi

DAFTAR GAMBAR HALAMAN Gambar 2.1. Taman Edukasi Profesi Kidzania... 12 Gambar 2.2. Wahana Pelayanan Servis, Tempat tinggal, dan Bidang Transportasi... 14 Gambar 2.3. Wahana Bidang Jasa... 15 Gambar 2.4. Wahana Bidang Media... 16 Gambar 2.5. Wahana Bidang Retail,Makanan,dan Industri... 17 Gambar 2.6. Kidzania Jakarta... 25 Gambar 2.7. Kidzania Malaysia... 26 Gambar 2.8. Kidzania Dubai... 27 Gambar 2.9. Kidzania Meksiko... 28 Gambar 2.10. Kidzania Cuilcuico (Meksiko)... 29 Gambar 2.11. Pembagian Wilayah Pengembangan Pembangunan kota Medan... 33 Gambar 2.12. Peta Site Lokasi A... 34 Gambar 2.13. Peta Site Lokasi B... 35 Gambar 2.14. Peta Site Lokasi C... 37 Gambar 3.1. Site mall di Washington DC... 46 Gambar 3.2. Obelsik dan eiffel... 46 Gambar 3.3. Pentagon... 46 Gambar 3.4. Piramid Louvre... 46 Gambar 3.5. Segitiga Semiotik Charles Jencks... 48 Gambar 3.6. Exterior Notre Dame du Haut... 51 Gambar 3.7. Exterior Notre Dame du Haut... 51 Gambar 3.8. Interior Notre Dame du Haut... 51 Gambar 3.9. Interior Notre Dame du Haut... 52 Gambar 3.10. Exterior Bahai Temple/Lotus... 52 Gambar 3.11. Exterior Cybertecture Egg (India)... 53 Gambar 3.12. Exterior Clyde Auditorium dan Sketsa Clyde Auditorium... 54 vii

Gambar 3.13. Sydney Opera House main entrance... 55 Gambar 3.14. Sydney Opera House from ship... 55 Gambar 3.15. Exterior museum Guggenheim, Bilbao... 55 Gambar 3.16. Exterior museum Guggenheim, Bilbao 2... 56 Gambar 3.17. Interior galeri museum Guggenheim, Bilbao... 56 Gambar 3.18. Tampak bangunan museum Guggenheim, Bilbao... 57 Gambar 3.19. Potongan bangunan museum Guggenheim, Bilbao... 58 Gambar 3.20. Interior Atrium museum Guggenheim, Bilbao... 59 Gambar 4.1. Lokasi Site... 60 Gambar 4.2. Peta Fungsi Tata Guna Lahan... 62 Gambar 4.3. View sekitar lokasi site... 63 Gambar 4.4. Kondisi eksisting Sirkulasi Kenderaan sekitas site... 64 Gambar 4.5. Kondisi eksisting intesitas kebisingan... 65 Gambar 4.6. Skema pergerakan orientasi matahari terhadap site... 66 Gambar 4.7. Kondisi eksisting karakteristik jalan dan trotoar sekitar site... 67 Gambar 4.8. Kondisi eksisting skyline dari beberapa bangunan sekitar site... 68 Gambar 4.9. Kondisi eksisting vegetasi pada sekitar site... 68 Gambar 5.1. Konsep perancangan Massa dan Tapak... 87 Gambar 5.2. Koin/ Uang logam... 88 Gambar 5.3. Anak-anak... 88 Gambar 5.4. Ide dasar konsep perancangan menyimbolkan karakter fisik uang logam yang disusun secara bertumpuk... 89 Gambar 5.5. Bentukan dan Tekstur grid dari sisi uang logam diterapkan pada elemen arsitektur bangunan... 89 Gambar 5.6. Zoning Ruang Dalam-Luar... 90 Gambar 5.7. Potongan melintang bangunan dan Tapak menunjukan area fungsi utama bangunan... 91 Gambar 5.8. Pembagian zona area bermain utama... 91 Gambar 5.9. Zona Pinggir kota dan Area bermain balita... 92 Gambar 5.10. Alur sirkulasi kenderaan roda dua dan empat pada tapak dan bangunan... 93 viii

Gambar 5.11. Perancangan skema perletakan vegetasi pada tapak... 94 Gambar 5.12. Sketsa perletakan vegetasi pada tapak bangunan... 95 Gambar 5.13. Konsep ruang terbuka... 96 Gambar 5.14. Konsep dan Desain Struktur Taman Edukasi Profesi dan Rekreasi Anak Medan... 97 Gambar 5.15. Pengaplikasian material kaca transparan warna pada elemen dinding kisi-kisi bangunan... 98 ix

DAFTAR TABEL HALAMAN Tabel 1.1. Jumlah Murid Sekolah Dasar Kota Medan... 2 Tabel 2.1. Kebutuhan ruang pada Taman Edukasi Profesi dan Rekreasi Anak Medan.. 19 Tabel 2.2. Kriteria Pemilihan Lokasi... 31 Tabel 2.3. Pembagian wilayah pengembangan pembangunan kota Medan... 32 Tabel 2.4. Kriteria Penilaian Lokasi... 38 Tabel 4.1. Jumlah Penduduk Kota Medan... 70 Tabel 4.2. Klasifikasi Jumlah Penduduk Berdasarkan Kelompok Umur... 71 Tabel 4.3. Banyaknya Murid Kota Medan Menurut Tingkat Sekolah... 72 Tabel 4.4. Kebutuhan Ruang... 73 x

DAFTAR DIAGRAM HALAMAN Diagram 1.1. Kerangka Berpikir... 7 Diagram 4.1. Aktifitas Pengunjung Anak-anak... 85 Diagram 4.2. Aktifitas Pengunjung Orang Tua... 85 Diagram 4.3. Aktifitas Karyawan... 86 Diagram 4.4. Aktifitas Pengelola... 86 xi

i