Week 2 Development of Physics Teaching Program Pengembangan Program Pengajaran Fisika Dra. Mitri Irianti,MSi.
BASIC SKILLS OF TEACHING Keterampilan Dasar Mengajar 1. Skill in opening and closing the lessons Keterampilan membuka dan menutup pelajaran 2. Skill in asking questions Keterampilan bertanya 3. Skill in giving reinforcement Keterampilan memberi penguatan 4. Skill in making variation Keterampilan mengadakan variasi 5. Skill in explaining Keterampilan menjelaskan 6. Skill in managing the class Keterampilan mengelola kelas 7. Skill in guiding personal/small group Keterampilan membimbing perorangan/kelompok kecil 8. Skill in leading the discussion Keterampilan memimpin diskusi
SKILL IN OPENING AND CLOSING THE LESSONS Keterampilan membuka dan menutup pelajaran Activities related to the delivery of learning materials Kegiatan yang ada kaitannya dengan penyampaian materi pelajaran
OPENING THE LESSONS MEMBUKA PELAJARAN Definition The activities done by teachers to create a mentally prepared atmosphere and raise students attention to learning materials Kegiatan yang dilakukan guru untuk menciptakan suasana siap mental dan menimbulkan perhatian siswa agar terpusat pada hal-hal yang akan dipelajari Students that mentally prepared: (siswa yang siap mental) Students know the objectives of lessons Siswa telah mengetahui tujuan pelajaran Students know the key issues that must be considered Siswa mengetahui masalah-masalah pokok yang harus diperhatikan Students know the learning activities that will be presented Siswa mengetahui kegiatan belajar yang akan dilakukan Students know limits of assignment to be done to master the lessons Siswa mengetahui batas-batas tugas yang harus dikerjakan untuk menguasai pelajaran
Definition Activity that teachers do to end the lessons core activity Kegiatan yang dilakukan guru untuk mengakhiri kegiatan inti pelajaran Objectives CLOSING THE LESSONS MENUTUP PELAJARAN To give a comprehensive overview of what has been learned Memberikan gambaran menyeluruh tentang apa yang dipelajari To determine the level of student and teacher achievement in teaching and learning Mengetahui tingkat pencapaian siswa dan tingkat ketercapaian guru dalam proses belajar mengajar
R A T I O N A L Without Opening Students are not prepared Siswa tidak siap mental Students do not pay attention Perhatian siswa belum terpusat The lessons will be difficult to understand Pelajaran sukar dipahami Without Closing Students don t know what has been studied thoroughly Siswa tidak tahu apa yang telah dipelajari secara menyeluruh. Teachers don t know the success of student learning Guru tidak tahu keberhasilan belajar siswa
Being motivated Menimbulkan motivasi Describe assignment limitations Menjelaskan batas tugas OBJECTIVES To determine material relation Mengetahui hubungan materi To determine the level of understanding Mengetahui tingkat pemahaman
PRINCIPLE OF USE PRINSIP PENGGUNAAN Meaningful Bermakna Sequential and Sustainable Berurutan dan Berkesinambungan
The Components of Skill in Opening and Closing the Lessons Komponen-komponen Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran Opening the Lessons 1. Attract Attention Menarik Perhatian Teacher's teaching style Gaya mengajar guru The use of teaching aids Penggunaan alat-alat bantu mengajar Varied pattern of interaction Pola interaksi yang bervariasi
2. Raise the Motivation Menimbulkan Motivasi By warmth and enthusiastic Dengan kehangatan dan keantusiasan Raise the curiosity Dengan menimbulkan rasa ingin tahu Bring up the contradiction idea Mengemukakan ide yang bertentangan Having regard to students interest Dengan memperhatikan minat siswa 3. Give the reference Memberikan acuan Tell assignment objectives and limits Mengemukakan tujuan dan batas-batas tugas Suggest the steps to be performed Menyarankan langkah-langkah yang akan dilakukan Remind the core issues to be discussed Mengingatkan masalah pokok yang akan dibahas Ask questions Mengajukan pertanyaan-pertanyaan
4. Make connection Membuat kaitan Make connection between relevant aspects of the lessons that have been known by students Membuat kaitan antar aspek-aspek yang relevan dari pelajaran yang telah dikenal siswa Teacher compares or contrasts the new knowledge with known knowledge Guru membandingkan atau mempertentangkan pengetahuan baru dengan pengetahuan yang telah diketahui
1. Review Meninjau kembali Closing the Lessons Summarize the core of lessons Merangkum inti pelajaran Make summary Membuat ringkasan 2. Evaluate Mengevaluasi Summarize the core of lessons Mendemonstrasikan keterampilan Apply new ideas to other situations Mengaplikasikan ide baru pada situasi lain Express students opinion Mengekspresikan pendapat siswa sendiri Written test Soal- soal tertulis