SEKOLAH PASCASARJANA PROGRAM STUDI MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

dokumen-dokumen yang mirip
NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Master S-2. Disusun Oleh : SRI RAHAYU Q

KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN, MOTIVASI, KOMPETENSI, DAN PENDIDIKAN TERHADAP KINERJA SEKOLAH (Studi Kasus SMP Se Kab. Sragen) TESIS

: TUTIK BUDI LESTARI NIM.: Q PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

KINERJA GURU SMPN KOTA SURAKARTA

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

TESIS. Oleh : PAULUS WIJANANTO NIM: Q

Disusun Oleh : Nama : KASTOWO NIM : Q

TESIS. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Memperoleh Gelar Magister Program Studi. Magister Manajemen Pendidikan.

FAKTOR-FAKTOR PENDUKUNG KEPUASAN KERJA GURU BERSERTIFIKAT PENDIDIK DI SMP NEGERI SUB RAYON WONOGIRI KABUPATEN WONOGIRI TESIS

DiajukanOleh: FARIDA ATMA APRILIANI A

CONDRO KUNCOROWATI Q

KONTRIBUSIKEPEMIMPINANKEPALASEKOLAH KOMITMEN DAN EFEKTIFITAS ORGANISASI TERHADAP KINERJA PENGURUS BURSAKERJA KHUSUS (BKK) SMK SE KABUPATEN KLATEN

KHAIRUL AHMADI NIM: Q

TESIS. Oleh : MASYKUR NIM : P

SRI WINARNI Q

KONTRIBUSI IKLIM PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN KOMPETENSI KEJURUAN TERHADAP MOTIVASI DAN IMPLIKASINYA PADA KEPUASAN SISWA SMK DI CANDISARI SEMARANG

UPAYA MENINGKATKAN KINERJA MELALUI DISIPLIN, KEPUASAN DAN KEMAMPUAN KERJA PADA PEGAWAI DISKOPUMKM PASAR KABUPATEN JEPARA

SUSI WULANDARI NIM. Q

KONTRIBUSI DIMENSI BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KOMITMEN KARYAWAN PADA PERGURUAN TINGGI AUB SURAKARTA TESIS

PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, KEMAMPUAN DIRI DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KLATEN TESIS

TESIS. Oleh. Henry Haris NIM P

PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP LOYALITAS MELALUI KEPUASAN PASIEN PENGGUNA BPJS DI RAWAT INAP RSUD Dr. MOEWARDI

PENGARUH KEPEMIMPINAN, MOTIVASI DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI RSUD KUDUNGGA KABUPATEN KUTAI TIMUR

PAMUNGKAS HAPSARI P

KONTRIBUSI MOTIVASI, KEDISIPLINAN DAN TANGGUNG JAWAB TERHADAP MUTU BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SDN SE- KECAMATAN NGAMPEL KABUPATEN KENDAL TESIS

DUKUNGAN SISTEM MANAJEMEN MUTU, KEDISIPLINAN SISWA, PELAYANAN GURU DAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA SEKOLAH DI SMK KOTA SURAKARTA TAHUN 2015 TESIS

WARA KUSRINI NIM: S

Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata 1 pada Jurusan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

KKMA 02 TESIS. Disusun oleh : Nama. : M a s l u r i NIM : Q Jurusan TAHUN 20100

PENGARUH PERILAKU KEPEMIMPINAN DAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP KEPUASAN KERJA DIMEDIASI BUDAYA ORGANISASI

PENGARUH KESIAPAN PEGAWAI MENUJU REMUNERASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI BPS SE-EKS KARESIDENAN SURAKARTA TESIS

ANISSA DIAH SITAWATI Q

PENGARUH PENDAPATAN DAN KREDIT TERHADAP KINERJA GURU : STUDI PERILAKU GURU DI KABUPATEN BOYOLALI TESIS

: HAMDAN JUWAENI NIM: Q PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

: LATIF MASJKURI N I M : Q

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. Diajukan Oleh: SITI AMINAH A

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

PENGARUH PENILAIAN KINERJA DAN EVALUASI KINERJA TERHADAP PENENTUAN GRADE REMUNERASI PEGAWAI PADA KANTOR IMIGRASI SURAKARTA TESIS

KONTRIBUSI FREKUENSI, FASILITAS, DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP N 2 WONOGIRI

PENGARUH MOTIVASI KERJA, KEPUASAN KERJA, KEDISIPLINAN DAN KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI KANTOR BALAI BESAR WILAYAH SUNGAI BENGAWAN SOLO

TESIS. Oleh AGUNG NUGROHO JATI NIM: Q

PEMBELAJARAN TINGKAT SEKOLAH DASAR (Studi Situs di SDIT Al Huda Wonogiri)

TESIS. Oleh: SUGIYO Q

KEIKUTSERTAAN DALAM KEGIATAN MGMP, SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS, IN-SERVICE TRAINING DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SMP NEGERI SUB RAYON 04 JAKENAN PATI

TESIS. Oleh : Heru Sumanto N I M : Q

HUBUNGAN MOTIVASI, KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA (SDM) DAN KEPUASAN KERJA KINERJA KARYAWAN KOPERASI SIMPAN PINJAM DI KABUPATEN JEPARA

PENGETAHUAN BIDANG KERJA, BUDAYA KERJA, ETOS KERJA, DAN KINERJA KEPALA SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN SUKOHARJO

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI

TESIS. Disusun Oleh : NAMA : RAKHMAT BASUKI : P

ANALISIS PENINGKATAN KINERJA PENGRAJIN USAHA KECIL MELALUI BUDAYA ORGANISASI DAN MOTIVASI INTRINSIK DENGAN KEPUASAN KERJA SEBAGAI VARIABEL INTERVENING

ABSTRAK. Oleh SISMIATI

PENGARUH ETIKA KERJA ISLAMI TERHADAP JOB SATISFACTION, ORGANIZATIONAL COMMITMENT, DAN TURNOVER INTENTION

PENGARUH KOMITMEN ORGANISASI, ORIENTASI BERPRESTASI DAN EFFORT

PENGARUH BRAND EQUITY TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN PEMBELIAN MOBIL DAIHATSU XENIA DI KOTA SOLO TAHUN 2013

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

PENGARUH PERCEIVED QUALITY, BRAND IMAGE, KEPUASAN KONSUMEN DAN BRAND TRUST TERHADAP BRAND LOYALTY PRODUK KOSMETIK MERK WARDAH

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALISME GURU SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011

STUDY PERSEPSI REMUNERASI, KEPUASAN KERJA DAN EFEKTIVITAS KERJA PEGAWAI KANTOR IMIGRASI SURAKARTA TESIS

PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Ekonomi. Oleh ANDI HAKIM S

PRODUKTIVITAS SEKOLAH

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Akuntansi. Oleh NISFILAILI A

PERAN BUDAYA ORGANISASI, KEPEMIMPINAN, DAN PENGAWASAN MELEKAT TERHADAP DISIPLIN KERJA PEGAWAI KANTOR BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH BOYOLALI TESIS

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Oleh: NURYATI A

MANAJEMEN UNIT PRODUKSI BERBASIS INOVASI PRODUK DI SMK NEGERI 7 PURWOREJO TESIS

PENGARUH LINGKUNGAN KERJA, STRES KERJA, KOMPENSASI DAN KEPEMIMPINAN TERHADAP MOTIVASI KERJA KARYAWAN DI PT FINANSIA MULTI FINANCE CABANG PURWOKERTO

HUBUNGAN EFIKASI DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP KINERJA PRAKTEK MAHASISWA AKADEMI KEBIDANAN DI RUMAH SAKIT UMUM BOYOLALI TESIS

PENGARUH REMUNERASI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN (STUDI KASUS PADA KANTOR PENGAWASAN DAN PELAYANAN BEA DAN CUKAI SURAKARTA) TESIS

PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA PEGAWAI PADA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KOTA SURAKARTA

KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN, KOMUNIKASI IMPERSONAL DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI SEKOLAH DI SMP NEGERI RAYON TENGAH KABUPATEN SRAGEN TESIS

PENGARUH KOMPENSASI, LINGKUNGAN KERJA, DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI DI KANTOR PELAYANAN PAJAK PRATAMA SURAKARTA

PARIYEM NIM : P

Pengaruh Kompensasi dan Motivasi Kerja Terhadap Prestasi Kerja Dengan. Komitmen Organisasi Sebagai Variabel Mediasi

PENGARUH MANAJEMEN ASET TERHADAP OPTIMALISASI PEMANFAATAN ASET RSUD PANDAN ARANG BOYOLALI

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENGARUH KOMITMEN ORGANISASI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT. DANARHADI SURAKARTA

TESIS. Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Ekonomi. Oleh

PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) MUHAMMADIYAH SALATIGA

PENINGKATAN KUALITAS KERJA KEPALA SEKOLAH DI MTs AL FALAH JETIS KECAMATAN KALIWUNGU

HUBUNGAN DISIPLIN KERJA, LINGKUNGAN KERJA DAN KOMPENSASI TERHADAP KEPUASAN KERJA DAN KINERJA PADA PEGAWAI POLITEKNIK KESEHATAN BHAKTI MULIA SUKOHARJO

PENGARUH KEPUASAN KONSUMEN TERHADAP KESETIAAN MEREK PADA PENGGUNA KARTU SELULAR IM3 (Studi Pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Purwokerto)

PENGELOLAAN PENGEMBANGAN DIRI DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER REBANA DI SD NEGERI 1 KARANGRAYUNG GROBOGAN TESIS

(turnover/ intention to leave) KARYAWAN PADA PERUSAHAAN SWASTA

ANALISIS KEPUASAN KONSUMEN PADA RESTO KEMUNING DI KEMUNING KECAMATAN NGARGOYOSO KABUPATEN KARANGANYAR

PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN LINGKUNGAN KERJA PADA KINERJA DENGAN KEPUASAN KERJA SEBAGAI VARIABEL MEDIASI (STUDI PADA PEGAWAI DINAS PENDIDIKAN SUKOHARJO)

TESIS. Oleh: B. ISTI MURNIATI NIM

PENGELOLAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) PADA MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) DI KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN TESIS

MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH

Oleh : NURULIA DWIYANTI TAMARDIYAH Q

PENGARUH KEPEMIMPINAN, KOMUNIKASI, DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN KARANGANYAR TESIS

ANALISIS PENGARUH LOCUS OF CONTROL

PENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN DENGAN KEPUASAN KERJA SEBAGAI VARIABEL MEDIASI PADA KONVEKSI 1 PT

TESIS. Oleh : WENING NURDIYAH NIM

ZAMRONI A

PENGELOLAAN PELATIHAN KETENAGAKERJAAN DI BALAI BESAR LATIHAN KERJA INDUSTRI SURAKARTA TESIS

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS UNGGULAN SKRIPSI

Oleh : TUNING WIJAYANTI K

TRIWIK DAMARJATI NIM

KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN, KOMUNIKASI, TIM KERJA DAN ETIKA KERJA TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN GURU SMK PEMBANGUNAN NASIONAL SUKOHARJO

Transkripsi:

KONTRIBUSI KOMUNIKASI INTERPERSONAL, KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA KERJA ORGANISASI TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN DAMPAKNYA PADA KEPUASAN KERJA GURU SMP N KECAMATAN WONOGIRI TESIS Diajukan kepada Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister Administrasi Pendidikan Oleh : SRI RAHAYU NIM. Q 100 140 163 SEKOLAH PASCASARJANA PROGRAM STUDI MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2016

ii

iii

iv

v

MOTTO Allah akan meninggikan derajat orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang yang memiliki ilmu pengetahuan. (Al-Mujadillah:11) Engkau tak dapat meraih ilmu kecuali dengan enam hal yaitu cerdas, selalu ingin tahu, tabah, punya bekal dalam menuntut ilmu, bimbingan dari guru dan dalam waktu yang lama. ( Ali bin Abi Thalib ) vi

PERSEMBAHAN Tesis ini penulis persembahkan kepada : 1. Kedua Orang Tua. 2. Anak-anakku untuk dukungannya. 3. Rekan-rekan UMS angkatan 2014. 4. Almamaterku. vii

KATA PENGANTAR Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Illahi Robbi yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-nya, sehingga penulis dapat menyusun tesis ini dengan judul KONTRIBUSI KOMUNIKASI INTERPERSONAL, KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA KERJA ORGANISASI TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN DAMPAKNYA PADA KEPUASAN KERJA GURU SMP N KECAMATAN WONOGIRI. Tesis ini disusun untuk memenuhi persyaratan dalam menyelesaikan studi Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa Tesis ini tersusun atas sumbangan dan dorongan baik material maupun spiritual dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada berbagai pihak yang telah membantu: 1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan kesempatan untuk melanjutkan kuliah di Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, SH., M.Hum, Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan kesempatan untuk melanjutkan kuliah di Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd, Ketua Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan pembimbing utama, yang telah memberi kesempatan kepada Penulis. viii

4. Dr. Suyatmini, M.Si., Pembimbing Pendamping yang telah banyak memberikan bimbingan teknis serta pemahaman substansial selama penulisan. 5. Dosen dan guru besar Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan kepada penulis sehingga menambah wawasan dan pengetahuan yang bermanfaat bagi penelitian ini. 6. Drs. Kusman, M.Pd., Kepala SMP Negeri 1 Wonogiri yang telah memberikan ijin penulis mengadakan observasi dan penelitian di SMP Negeri 1 Wonogiri. 7. Dra. Lulis Ambarwati, M.Pd., Kepala SMP Negeri 2 Wonogiri yang telah memberikan ijin penulis mengadakan observasi dan penelitian di SMP Negeri 2 Wonogiri. 8. Tarmo, M.Pd., Kepala SMP Negeri 3 Wonogiri yang telah memberikan ijin penulis mengadakan observasi dan penelitian di SMP Negeri 3 Wonogiri. 9. Tarmo, M.Pd., Kepala SMP Negeri 6 Wonogiri yang telah memberikan ijin penulis mengadakan observasi dan penelitian di SMP Negeri 6 Wonogiri. 10. Daldiri, S.Pd., M.Pd., Kepala SMP Negeri 4 Wonogiri yang telah memberikan ijin penulis mengadakan observasi dan penelitian di SMP Negeri 4 Wonogiri. 11. Sutopo, S.Pd, M.Pd., Kepala SMP Negeri 5 Wonogiri yang telah memberikan ijin penulis mengadakan observasi dan penelitian di SMP Negeri 5 Wonogiri. ix

12. Drs. Eko Sutantyo, M.Pd., Kepala SMP Negeri 7 Wonogiri yang telah memberikan ijin penulis mengadakan observasi dan penelitian di SMP Negeri 7 Wonogiri. 13. Semua teman-teman penulis yang memberikan semangat dan dorongan yang tidak ternilai guna selesainya studi penulis. 14. Semua pihak yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu yang ikut memberikan sumbangan pemikiran ataupun materi dalam membantu kelancaran proses penelitian dan penulisan laporan tesis ini. Penulis telah berupaya menyelesaikan penyusunan Tesis ini dengan sebaik-baiknya, namun penulis menyadari Tesis ini masih ada kekurangan dan kesalahan baik dari substansi materi maupun ekspresi tulisan, maka kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan Tesis ini. Akhirnya penulis berharap semoga Tesis ini bermanfaat sebagai sumbangan ilmiah bagi proses pemberlajaran untuk dapat menghasilkan karya yang bermutu di masa depan. Amin. Surakarta, Juli 2016 Penulis x

KONTRIBUSI KOMUNIKASI INTERPERSONAL, KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA KERJA ORGANISASI TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN DAMPAKNYA PADA KEPUASAN KERJA GURU SMP N KECAMATAN WONOGIRI By: Sri Rahayu, Sutama and Suyatmini Graduate Student Education Administration Lecturer UMS srirahayu.1234@yahoo.com Penelitian ini merupakan jenis penelitian korelasional dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Dalam pengambilan sampel penulis menggunakan teknik simple random sampling dengan jumlah guru sebagai sampel adalah sebanyak 182 guru. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan metode angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Komunikasi interpersonal mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja; 2) Motivasi kerja mempunyai pengaruh tidak signifikan terhadap motivasi kerja; 3) Budaya kerja organisasi mempunyai pengaruh tidak signifikan terhadap motivasi kerja; 4) Komunikasi interpersonal mempunyai pengaruh positif tetapi tidak signifikan terhadap kepuasan kerja guru; 5) Motivasi kerja mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja guru; 6) Budaya kerja organisasi mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja guru; 7) Motivasi kerja mempunyai pengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja guru; 8) Komunikasi interpersonal dan motivasi kerja mempunyai pengaruh secara simultan dan signifikan terhadap motivasi kerja; 9) Motivasi kerja dan Budaya kerja organisasi tidak mempunyai pengaruh secara simultan dan signifikan terhadap motivasi kerja; 10) Komunikasi interpersonal dan Budaya kerja organisasi mempunyai pengaruh secara simultan dan signifikan terhadap motivasi kerja; 11) Komunikasi interpersonal, motivasi kerja dan budaya kerja organisasi mempunyai pengaruh secara simultan dan signifikan terhadap motivasi kerja; 12) Komunikasi interpersonal dan motivasi kerja mempunyai pengaruh secara simultan dan signifikan terhadap kepuasan kerja guru; 13) Motivasi kerja dan budaya kerja organisasi mempunyai pengaruh secara simultan dan signifikan terhadap kepuasan kerja guru; 14) Komunikasi interpersonal dan budaya kerja organisasi mempunyai pengaruh secara simultan dan signifikan terhadap kepuasan kerja guru; 15) Komunikasi interpersonal, motivasi kerja dan budaya kerja organisasi mempunyai pengaruh secara simultan dan signifikan terhadap kepuasan kerja guru; 16) Komunikasi interpersonal, motivasi kerja dan budaya kerja organisasi berpengaruh secara langsung terhadap motivasi kerja; 17) Komunikasi interpersonal, motivasi kerja dan budaya kerja organisasi berpengaruh secara langsung terhadap kepuasan kerja guru. Kata kunci : komunikasi interpersonal, kepemimpinan kepala sekolah, budaya kerja organisasi, motivasi kerja, kepuasan kerja guru. xi

CONTRIBUTION OF COMMUNICATION INTERPERSONAL, LEADERSHIP PRINCIPAL AND CULTURAL ORGANIZATION WORKING ON WORK MOTIVATION AND ITS IMPACT ON TEACHER JOB SATISFACTION SMP N SUB WONOGIRI By: Sri Rahayu, Sutama and Suyatmini Graduate Student Education Administration Lecturer UMS srirahayu.1234@yahoo.com This study is a correlational study using a quantitative approach. In sampling the author uses simple random sampling technique with a number of teachers as the sample is as much as 182 teachers. Researchers in data collection using questionnaires. The results showed that: 1) Interpersonal communication has a positive and significant impact on work motivation; 2) Motivation have a impact no significant effect on work motivation; 3) Cultural organizations working have a impact no significant effect on work motivation; 4) Interpersonal communication has a positive effect but not significant to teacher job satisfaction; 5) Work motivation has a positive and significant impact on job satisfaction of teachers; 6) the organization's work culture has a positive and significant impact on job satisfaction of teachers; 7) Work motivation has a significant effect on job satisfaction but teachers; 8) Interpersonal communication and motivation to have simultaneous and significant influence on work motivation; 9) Work motivation and work culture organization does not have the effect of simultaneous and significant impact on work motivation; 10) Interpersonal communication and organizational work culture simultaneously influence and significant impact on work motivation; 11) Interpersonal communication, motivation and organizational work culture simultaneously influence and significant impact on work motivation; 12) Interpersonal communication and motivation to have simultaneous and significant influence on job satisfaction of teachers; 13) Work motivation and work culture of the organization has simultaneous and significant influence on job satisfaction of teachers; 14) Interpersonal communication and organizational work culture simultaneously influence and significant impact on job satisfaction of teachers; 15) Interpersonal communication, motivation and work culture of the organization has simultaneous and significant influence on job satisfaction of teachers; 16) Interpersonal communication, motivation and work culture of the organization directly affects work motivation; 17) Interpersonal communication, motivation and work culture of the organization directly affects job satisfaction of teachers. Keywords: interpersonal communication, school leadership, organizational work culture, work motivation, job satisfaction of teachers. xii

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... NOTA PEMBIMBING... LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING... PERNYATAAN KEASLIAN TESIS... MOTTO... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... ABSTRACT... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iv v vi vii viii xi xii xiii xv xvi xix BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 5 C. Pembatasan Masalah... 6 D. Rumusan Masalah... 6 E. Tujuan Penelitian... 8 F. Manfaat Penelitian... 9 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 11 A. Penelitian Terdahulu... 11 B. Kajian Teori... 12 1. Kepuasan kerja guru... 11 2. Motivasi kerja... 14 3. Budaya kerja organisasi... 15 4. Kepemimpinan kepala sekolah... 16 5. Komunikasi interpersonal... 18 C. Kerangka Berfikir... 19 1. Pengaruh komunikasi interpersonal terhadap motivasi kerja... 19 2. Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja... 20 3. Pengaruh budaya kerja organisasi terhadap motivasi kerja... 20 4. Pengaruh komunikasi interpersonal terhadap kepuasan Kerja... 20 5. Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kepuasan kerja... 20 6. Pengaruh budaya kerja organisasi terhadap kepuasan kerja... 21 xiii

7. Motivasi kerja guru terhadap kepuasan kerja... 21 D. Hipotesis... 22 BAB III METODE PENELITIAN... 24 A. Jenis dan Desain Penelitian... 24 B. Tempat dan Waktu Penelitian... 25 1. Tempat penelitian... 25 2. Waktu penelitian... 25 3. Populasi, sampel dan sampling... 26 4. Definisi operasional variabel... 29 5. Teknik dan instrumen pengumpulan data... 31 6. Teknik analisis data... 35 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 39 A. Hasil Penelitian... 39 1. Uji instrumen... 39 2. Deskripsi data... 43 3. Uji asumsi klasik... 67 a. Uji normalitas data... 67 b. Uji linieritas... 68 c. Uji multikoliniearitas... 69 d. Uji heteroskesdastisitas... 70 e. Uji autokorelasi... 71 4. Uji Hipotesis... 71 a. Uji F (Simultan)... 71 b. Uji t (Parsial)... 72 5. Uji Koefisien Jalur... 91 B. Pembahasan... 96 BAB V PENUTUP... 114 A. Kesimpulan... 114 B. Implikasi... 116 C. Saran... 117 Daftar Pustaka... 118 Lampiran... 121 xiv

DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Kerangka berfikir... 21 Gambar 4.1. Grafik batang Kepuasan Kerja Guru (Z)... 47 Gambar 4.2. Grafik batang Motivasi Kerja (Y)... 51 Gambar 4.3. Grafik batang budaya kerja organisasi (X 3 )... 56 Gambar 4.4. Grafik batang kepemimpinan kepala sekolah (X 2 )... 61 Gambar 4.5. Grafik batang Komunikasi interpersonal (X 1 )... 66 Gambar 4.6. Uji heteroskodesitas... 70 Gambar 4.7. Hubungan struktural antara X 1, X 2, X 3 dan Z... 95 xv

DAFTAR TABEL Tabel 3.1. Waktu Penelitian... 25 Tabel 3.2. Populasi Penelitian... 26 Tabel 3.3. Sampel Penelitian... 28 Tabel 3.4. Kisi-kisi instrument kuesioner Komunikasi Interpersonal... 32 Tabel 3.5. Kisi-kisi instrument kuesioner kepemimpinan kepala sekolah.. 32 Tabel 3.6. Kisi-kisi instrument kuesioner budaya kerja organisasi... 33 Tabel 3.7. Kisi-kisi instrument kuesioner motivasi kerja... 33 Tabel 3.8. Kisi-kisi instrument kuesioner kepuasan kerja guru... 34 Tabel 4.1. Hasil uji validitas instrumen variabel Komunikasi interpersonal... 40 Tabel 4.2. Hasil uji validitas instrumen variabel kepemimpinan kepala Sekolah... 40 Tabel 4.3. Hasil uji validitas instrumen variabel budaya kerja organisasi.. 41 Tabel 4.4. Hasil uji validitas instrumen variabel motivasi kerja... 41 Tabel 4.5. Hasil uji validitas instrumen variabel kepuasan kerja guru... 42 Tabel 4.6. Hasil Uji Reliabilitas... 43 Tabel 4.7. Distribusi frekuensi jawaban responden terhadap variabel kepuasan kerja guru... 44 Tabel 4.8. Kurva tendensi sentral variabel Kepuasan Kerja Guru (Z)... 47 Tabel 4.9. Kurva kurva tendensi sentral variabel Kepuasan Kerja Guru (Z)... 48 Tabel 4.10.Distribusi frekuensi jawaban responden terhadap variabel motivasi kerja... 48 Tabel 4.11. Kurva tendensi sentral variabel Motivasi kerja (Y)... 52 Tabel 4.12. Kurva kurva tendensi sentral variabel Motivasi kerja (Y)... 52 Tabel 4.13. Distribusi frekuensi jawaban responden terhadap variabel budaya kerja organisasi... 53 Tabel 4.14. Kurva tendensi sentral variabel budaya kerja organisasi (X 3 ). 56 Tabel 4.15. Kurva kurva tendensi sentral variabel budaya kerja organisasi (X 3 )... 57 Tabel 4.16. Distribusi frekuensi jawaban responden terhadap variabel kepemimpinan kepala sekolah... 58 Tabel 4.17. Kurva tendensi sentral variabel kepemimpinan kepala sekolah (X 2 )... 61 Tabel 4.18. Kurva kurva tendensi sentral variabel kepemimpinan kepala sekolah (X 2 )... 62 Tabel 4.19. Distribusi frekuensi jawaban responden terhadap variabel komunikasi interpersonal... 63 Tabel 4.20. Kurva tendensi sentral variabel Komunikasi interpersonal (X 1 )... 66 Tabel 4.21. Kurva kurva tendensi sentral variabel Komunikasi interpersonal (X 1 )... 67 Tabel 4.22. Hasil uji normalitas data... 68 xvi

Tabel 4.23. Hasil uji linieritas... 68 Tabel 4.24. Uji multikolinieritas (coefficients)... 69 Tabel 4.25. Uji multikolinieritas... 69 Tabel 4.26. Uji autokorelasi (model summary)... 71 Tabel 4.27. Uji F (Anova)... 72 Tabel 4.28. Uji t hipotesis 1 (coefficients)... 73 Tabel 4.29. Hasil pengujian hipotesis komunikasi interpersonal (X 1 ) terhadap motivasi kerja (Y)... 73 Tabel 4.30. Uji t hipotesis 2 (coefficients)... 74 Tabel 4.31. Hasil pengujian hipotesis kepemimpinan kepala sekolah (X 2 ) terhadap motivasi kerja (Y)... 74 Tabel 4.32. Uji t hipotesis 3 (coefficients)... 74 Tabel 4.33. Hasil pengujian hipotesis budaya kerja organisasi (X 3 ) terhadap Motivasi kerja (Y)... 75 Tabel 4.34. Uji t hipotesis 4 (coefficients)... 75 Tabel 4.35. Hasil pengujian hipotesis Komunikasi interpersonal (X 1 ) terhadap kepuasan kerja guru (Z)... 75 Tabel 4.36. Uji t hipotesis 5 (coefficients)... 76 Tabel 4.37. Hasil pengujian hipotesis kepemimpinan kepala sekolah (X 2 ) terhadap kepuasan kerja guru (Z)... 76 Tabel 4.38. Uji t hipotesis 6 (coefficients)... Tabel 4.39. Hasil pengujian hipotesis budaya kerja organisasi (X 3 ) terhadap kepuasan kerja guru (Z)... 67 Tabel 4.40. Uji t hipotesis 7 (coefficients)... 68 Tabel 4.41. Hasil pengujian hipotesis Motivasi kerja (Y) terhadap kepuasan kerja guru (Z)... 68 Tabel 4.42. Uji t hipotesis 8 (Anova)... 69 Tabel 4.43. Hasil pengujian hipotesis Komunikasi interpersonal (X 1 ) dan Kepemimpinan kepala sekolah (X 2 ) terhadap Motivasi kerja (Y)... 69 Tabel 4.44. Uji t hipotesis 9 (Anova)... 80 Tabel 4.45. Hasil pengujian hipotesis Kepemimpinan kepala sekolah (X 2 ) dan budaya kerja organisasi (X 3 ) terhadap Motivasi kerja (Y)... 80 Tabel 4.46. Uji t hipotesis 10 (Anova)... 81 Tabel 4.47. Hasil pengujian hipotesis Komunikasi interpersonal (X 1 ) dan budaya kerja organisasi (X 3 ) terhadap Motivasi kerja (Y) 81 Tabel 4.48. Uji t hipotesis 11 (Anova)... 82 Tabel 4.49. Hasil pengujian hipotesis Komunikasi interpersonal (X 1 ), Kepemimpinan kepala sekolah (X 2 ) dan budaya kerja organisasi (X 3 ) terhadap Motivasi kerja (Y)... 82 Tabel 4.50. Uji t hipotesis 12 (Anova)... 83 Tabel 4.51. Hasil pengujian hipotesis Komunikasi interpersonal (X 1 ) dan Kepemimpinan kepala sekolah (X 2 ) terhadap kepuasan kerja guru (Z)... 83 Tabel 4.52. Uji t hipotesis 13 (Anova)... 84 xvii

Tabel 4.53. Hasil pengujian hipotesis Kepemimpinan kepala sekolah (X 2 ) dan budaya kerja organisasi (X 3 ) terhadap kepuasan kerja guru (Z)... 84 Tabel 4.54. Uji t hipotesis 14 (Anova)... 85 Tabel 4.55. Hasil pengujian hipotesis Komunikasi interpersonal (X 1 ) dan budaya kerja organisasi (X 3 ) terhadap kepuasan kerja guru (Z) 85 Tabel 4.56. Uji t hipotesis 15 (Anova)... 86 Tabel 4.57. Hasil pengujian hipotesis Komunikasi interpersonal (X 1 ), Kepemimpinan kepala sekolah (X 2 ) dan budaya kerja organisasi (X 3 ) terhadap kepuasan kerja guru (Z)... 86 Tabel 4.58. Uji t hipotesis 16 (Anova)... 87 Tabel 4.59. Hasil pengujian hipotesis Komunikasi interpersonal (X 1 ), Kepemimpinan kepala sekolah (X 2 ) dan budaya kerja organisasi (X 3 ) terhadap Motivasi kerja (Y)... 87 Tabel 4.60. Uji t hipotesis 16 (Model Summary)... Tabel 4.61. Uji t hipotesis 16 (Coefficients)... 88 Tabel 4.62. Analisis jalur Komunikasi interpersonal (X 1 ), Kepemimpinan kepala sekolah (X 2 ) dan budaya kerja organisasi (X 3 ) terhadap Motivasi kerja (Y)... 89 Tabel 4.63. Uji t hipotesis 16 (Anova)... 89 Tabel 4.64. Hasil pengujian hipotesis Komunikasi interpersonal (X 1 ), Kepemimpinan kepala sekolah (X 2 ) dan budaya kerja organisasi (X 3 ) terhadap kepuasan kerja guru (Z)... 89 Tabel 4.65. Uji t hipotesis 16 (Model Summary)... 90 Tabel 4.66. Uji t hipotesis 16 (Coefficients)... 90 Tabel 4.67. Analisis jalur Komunikasi interpersonal (X 1 ), Kepemimpinan kepala sekolah (X 2 ) dan budaya kerja organisasi (X 3 ) terhadap komunikasi interpersonal guru (Z)... 91 Tabel 4.68. Uji Koefisien Jalur... 92 Tabel 4.69. Matriks korelasi antar variabel... 92 xviii

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Kuesioner variabel Komunikasi Interpersonal (X 1 ) Lampiran 2. Kuesioner variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah (X 2 ) Lampiran 3. Kuesioner variabel Budaya Kerja Organisasi (X 3 ) Lampiran 4. Kuesioner variabel motivasi Motivasi Kerja (Y) Lampiran 5. Kuesioner variabel motivasi Kepuasan Kerja Guru (Z) Lampiran 6. Rekapitulasi uji coba item kuesioner variabel Komunikasi Interpersonal (X 1 ) Lampiran 7. Rekapitulasi uji coba item kuesioner variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah (X 2 ) Lampiran 8. Rekapitulasi uji coba item kuesioner variabel Budaya Kerja Organisasi (X 3 ) Lampiran 9. Rekapitulasi uji coba item kuesioner variabel Motivasi Kerja (Y) Lampiran 10. Rekapitulasi uji coba item kuesioner variabel Kepuasan Kerja Guru (Z) Lampiran 11. Rekapitulasi item kuesioner variabel Komunikasi Interpersonal (X 1 ) Lampiran 12. Rekapitulasi item kuesioner variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah (X 2 ) Lampiran 13. Rekapitulasi item kuesioner variabel Budaya Kerja Organisasi (X 3 ) Lampiran 14. Rekapitulasi item kuesioner variabel motivasi kerja (Y) Lampiran 15. Rekapitulasi item kuesioner variabel Kepuasan Kerja Guru (Z) Lampiran 16. Uji validitas kuesioner variabel Komunikasi Interpersonal (X 1 ) Lampiran 17. Uji validitas kuesioner variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah (X 2 ) Lampiran 18. Uji validitas kuesioner variabel Budaya Kerja Organisasi (X 3 ) Lampiran 19. Uji validitas kuesioner variabel Motivasi Kerja (Y) Lampiran 20. Uji validitas kuesioner variabel Kepuasan Kerja Guru (Z) Lampiran 21. Uji reliabilitas Komunikasi Interpersonal (X 1 ) Lampiran 22. Uji reliabilitas Kepemimpinan Kepala Sekolah (X 2 ) Lampiran 23. Uji reliabilitas Budaya Kerja Organisasi (X 3 ) Lampiran 24. Uji reliabilitas Motivasi Kerja (Y) Lampiran 25. Uji reliabilitas Kepuasan Kerja Guru (Z) Lampiran 26. Uji normalitas data Lampiran 27. Uji linieritas Lampiran 28. Uji multikolinieritas Lampiran 29. Uji heteroskodesitas Lampiran 30. Uji autokorelasi Lampiran 31. t table Lampiran 32. r table Lampiran 33. F table Lampiran 34. Tabel Durbin Watson Lampiran 35. Surat Keterangan Penelitian Lampiran 36. Surat Permohonan Ijin Penelitian xix

Lampiran 37. Surat Rekomendasi xx

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan