Program Studi KEMENTERIAN RISET DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER : Pendidikan Jasmani Kesehatan Rekreasi Nama Mata Kuliah : Kode :JKR6216Jumlah SKS : 2 Semester : I Mata Kuliah Prasyarat : - Dosen Pengampu Deskripsi Mata Kuliah : Capaian Pembelajaran (Mata Kuliah) : : Yuyun Ari Wibowo, S. Pd, Jas. M. Or Mata kuliah berbobot 2 SKS yang meliputi 1 SKS teori 1 SKS Praktik.Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang pemahaman pendekatan taktik dalam, yang meliputi strategi bermain, strategi bertahan, strategi menyerang, taktik individu kelompok, perwasitan peraturan pertandingan, penyelenggaraan pertandingan serta memodifikasi. Mahasiswa memiliki pengetahuan, keterampilan, sikap tentang peraturan, dasar bergerak tanpa bola di lapangan, teknik dasar, teknik dasar passing atas umpan, teknik dasar smash, teknik dasar servis, teknik dasar blok, taktik dalam bertahan, serta taktik menyerang.
I. Skema Pembelajaran 1 SKS Teori Matakuliah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Perte muan Ke- Capaian Pembelajaran Bahan Kajian/ Pokok Bahasan Bentuk/ Model Pembelajaran Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Teknik Penilaian Bobot Penilaia n Waktu Referensi 1 Mengetahui Sejarah 2 Mengetahui memahami Peraturan 3 & 4 Mengetahui memahami Prinsipprinsip 5, 6, 7 Mengetahui memahami Teknik 8 UTS 9 10 11, 12 & 13 Mengetahui memahami Taktik Mampu mengetahui mini Sejarah Peraturan Prinsip-prinsip Teknik Taktik Mini Diskusi Diskusi Diskusi Tugas Diskusi, Tugas Diskusi, Tugas Diskusi Tugas Menceritakan sejarah Menyebutkan peraturan Mendeskripsik an prinsipprinsip bermain Mendeskrepsi kan teknikteknik Mendeskripsik an taktik Perbedaan persamaan mini Mampu menceritakan sejarah Mampu mengetahui memahami peraturan Mampu memahami prinsip bermain Memberikan analisis terhadap teknik-teknik Memberikan analisis terhadap taktik Mampu menyebutkan persamaan perbedaan mini Kuis 1 50 Kuis 1 50 kuis 1 50 Tes tertulis 1 50 Tes tertulis Penugasan Tes tertulis penugasan 2 50 2 50 14 & Mampu mengetahui Pantai Diskusi Perbedaan Mampu Tes tertulis 2 50
15 pantai 16 UTS Tugas persamaan pantai menyebutkan persamaan perbedaan pantai penugasan II. Skema Pembelajaran 1 SKS Praktik Matakuliah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Capaian Bahan Kajian/ Bentuk/ Pengalaman Indikator Penilaian Teknik Bobot Waktu Referensi Pembelajaran Pokok Bahasan Model Belajar Penilaian Penilaia Perte muan Ke- 1 Pretest teknik, passingatas, servis, spike. 2 Dasar bergerak tanpa bola 3, 4 & 5 Mahasiswa dapat dasar baik benar. Dasar Bergerak tanpa bola. 1. Dasar awal akhir bergerak. 2. Bergerakkesa mping. 3. Bergerakkebe lakang. Pembelajaran Bergerak tanpa untuk bermain bola Dan bermain Bergerak kesamping, kedepan, kebelakang Mampu memvoli n Tes 2 100 Anjuran 3
6, 7 & 8 Mahasiswa dapat dasar passing atas baik benar. 9 UTS passing Atas passing atas Dan bermain passing atas Mampu memvoli passing atas An juran 3 10 Mahasiswa dapat dasar servis baik benar. 11 Mahasiswa dapat dasar Block baik benar. 12 & 13 Mahasiswa dapat dasar spike baik benar. 14 Mahasiswa dapat memahami taktik pertahanan bermain 15 Mahasiswa dapat memahami taktik penyerangan bermain 16 UAS servis Block Spike Taktik Pertahanan Taktik Penyerangan Cooperative learning Cooperative learning servis Dan bermain servis block spike pertahanan tim penyerangan tim Mampu memukul servis Mampu membendung block bola Mampu memukul spike Mampu bermain pertahanan tim Mampu bermain penyerangan tim An juran 3 An juran3 An juran 3 An juran 4 & 5 An juran 4 & 5
Penilaian: A. Penilaian teori (... % =... SKS) No. Komponen Evaluasi Bobot (%) 1. Kuis/soal 10 % 2. Tugas-tugas 20 % 3. Ujian Tengah Semester 30 % 4. Ujian Akhir Semester 35 % 5. Lainnya... 5 % J u m l a h 100 % B. Penilaian praktikum (... % =... SKS) No. Komponen Evaluasi Bobot (%) 1. Pretest 10 % 2. Kerja praktek 30 % 3. Laporan 20 % 4. Ujian akhir 35 % 5. Lainnya... 5 % J u m l a h 100 Nilai akhir mata kuliah : Nilai teori x 50 % + Nilai praktikum x 50.% NA = ---------------------------------------------------- 100 Keterangan : 1. Bobot (%) diisi sesuai komponen evaluasi 2. nilai akhir mata kuliah merupakan rerata nilai teori praktikum Referensi a) 1. PBVSI. (2008). Peraturan. PBVSI, Jakarta. 2. Suharno HP. (1985). Dasar-Dasar. Yogyakarta. 3. Yunyun Yudiana Toto Subroto (2010). Bola Voli. Bandung. FPOK-UPI 4. Suhadi (2009) Volleyball for All. Yogyakarta. FIK-UNY
b) Anjuran 1. Anderson B. (1980) Stretching. Shelther Publications, California, USA. 2. Cox RH. (1980) Teaching Volleyball. Burgess Publishing Compeny. Mannesota. USA. 3. FIVB. (2008). Volleyball Regulation. FIVB. Lausane 4. Neville WJ. (1990). Coaching VolleyballSuccesfully. Leisure Press, Illinois. USA. 5. Bertucci. (1982). Championship Volleyball 2 nd Edition. Leisure Press. USA 6. Hiroshi Toyoda (2008) Mini Volleyball Hand book. International Volleyball Federation