: PETUNJUK PENGISIAN SKALA

dokumen-dokumen yang mirip
Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Tinggal bersama orang tua dan atau saudara kandung : Ya / Tidak *

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 66

LAMPIRAN A. Skala Penelitian (A-1) Beck Depression Inventory (A-2) Skala Penerimaan Teman Sebaya (A-3) Skala Komunikasi Orangtua-Anak

HASIL UJI VALIDITAS KUESIONER EMOTIONAL AUTONOMY

52 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA KOMUNIKASI INTERPERSONAL A-2 SKALA KONSEP DIRI

Orang Tuamu T. nakmu, Tet. Ajaran dan Nasihat Tuhan.

LAMPIRAN 1. DATA VALIDITAS & RELIABILITAS ALAT UKUR

LAMPIRAN C ALAT UKUR YANG DIGUNAKAN

KATA PENGANTAR KUESIONER. Dalam rangka memenuhi persyaratan pembuatan skripsi di Fakultas

PETUNJUK PENGISIAN. 4. Jawablah dengan jujur sesuai dengan keadaan diri Anda. Kerahasiaan jawaban Anda serta Identitas Anda akan di jamin sepenuhnya.

SELAMAT MENGERJAKAN DAN TERIMA KASIH ATAS PARTISIPASINYA

Astry Evana P.Y.H. Universitas Sumatera Utara

PETUNJUK PENELITIAN. Nama : Usia : Pendidikan terakhir :

LAMPIRAN I KATA PENGANTAR

LAMPIRAN A. A-1 Skala Penelitian Awal Konformitas A-2 Skala Penelitian Awal Tingkah Laku Menolong

LAMPIRAN A-1 SKALA DEPRESI PADA REMAJA

Lampiran 1. Uji validitas dan reliabilitas. Hasil try out Penyesuaian diri

Tabel validitas alat ukur kompetensi interpersonal

Jangan takut menjawab ya, jawaban anda sangat berarti

SKALA I. 3. Sebaiknya jawaban bersifat spontan dan tidak didasarkan atas apa yang dianggap benar.

INSTRUMEN PENELITIAN PROFIL PROAKTIVITAS PESERTA DIDIK SMP PETUNJUK PENGISIAN

Penyesuaian Diri Menantu Perempuan Mean empirik: 49,67 SD Empirik: 6,026 SD: 6/5 x : 7,2312

Butir-butir Instrumen (Angket) Kemandirian Belajar Siswa

IDENTITAS Nomor : / G. 40 / 07 (Diisi oleh peneliti) Usia : Jenis kelamin :

Lampiran 1. Hasil Validitas dan Reliabilitas

71 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

ANGKET SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS

Skala Agresivitas Petunjuk Pengisian Skala

BAB V HUBUNGAN MOTIVASI BERKOMUNIKASI DENGAN EFEKTIVITAS KOMUNIKASI ANTAR ETNIS

PEDOMAN OBSERVASI 1. Kondisi dan Ciri Fisik ( gambaran umum ) 6. Hubungan subjek dengan pasangan

Perawan / Menikah / Janda Cerai / Janda Meninggal * Jumlah Anak : Orang * Coret yang tidak perlu C A R A P E N G E R J AAN

KUESIONER PENELITIAN

Data Pribadi. Kelas/No. Absen. Alamat/Telp :... Pendidikan Ayah/Ibu. c. di bawah rata-rata kelas. Kegiatan yang diikuti di luar sekolah :.

A. IDENTITAS Tempat tanggal lahir : Waktu : B. BENTUK PETUNJUK SKALA

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

63 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

DAFTAR LAMPIRAN. Lampiran 1 Angket Try Out Kematangan Emosi dan Perilaku Altruisme

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

LAMPIRAN I : KUESIONER KECERDASAN EMOSIONAL. sedang melakukan penelitian mengenai kondisi para dokter muda selama bertugas di

Kata Pengantar. Kuisioner ini bertujuan untuk mengumpulkan data dari para buruh pabrik X yang akan

UJI VALIDITAS DUKUNGAN WALI KELAS. Koefisien Validitas

NO : TB : BB : PETUNJUK PENGISIAN 1. Berikan tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan anda sendiri.

8. Sebutkan permasalahan apa saja yang biasa muncul dalam kehidupan perkawinan Anda?...

KISI KISI ANGKET. : RAHMI YULIA : AID : Dr.Drs. H.Hendra Sofyan, MSi : Dr. K.A. Rahman, M.Pd.I

LAMPIRAN. repository.unisba.ac.id

Tests of Normality. Kolmogorov-Smirnov a. Statistic df Sig. Statistic df Sig. TAKS Tests of Normality

8. Apakah Saudara merasa kesulitan dalam mengajar dan mendidik anak didik terkait dengan berbagai karakteristik khas yang dimiliki anak didik?

DATA IDENTITAS PRIBADI

PETUNJUK PENGISIAN ANGKET PENELITIAN. pernyataan tersebut. Selanjutnya pilihlah salah satu dari beberapa alternative

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA PENELITIAN PENYESUAIAN SOSIAL A-2 SKALA PENELITIAN PENERIMAAN DIRI

ANGKET PENELITIAN HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN AGRESIVITAS SISWA DI SEKOLAH

LAMPIRAN A SKALA TAHAP TRY OUT

PETUNJUK PENGISIAN. #### Selamat Mengerjakan ####

Kisi-kisi Alat Ukur Resilience

A. SKALA PENELITIAN. A 1 Skala Komunikasi Interpersonal. A 2 Skala Konsep Diri

SEBELUM DIUJI VALIDITAS

Angket Optimisme. Bayangkan anda mengalami situasi yang tergambar dalam setiap. persoalan, walaupun untuk beberapa situasi mungkin anda belum pernah

Angket 1 No Pernyataan SS S TS STS

Lampiran 1 Kuesioner Pola Asuh Orang Tua dan Self Esteem DATA PRIBADI

LAMPIRAN 1 SKALA KOMUNIKASI INTERPERSONAL

A-1 PETUNJUK PENGISIAN SKALA

o Ketika hasil pekerjaan saya yang saya harapkan tidak tercapai, saya malas untuk berusaha lebih keras lagi

DAFTAR PUSTAKA. Ali, Shafique Dunia Pendidikan. Jakarta: PT. Pustaka Binaan.

Tanggal : Pendidikan : Usia : Tinggal dengan Ortu : Jenis Kelamin : Mempunyai Pacar : Ya / Tidak * PETUNJUK PENGISIAN SKALA

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

KATA PENGANTAR. Saya Mahasiswi Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha

5. Pilihlah salah satu dari pilihan di bawah ini yang merupakan KELEMAHAN anda! (Jawablah dengan sejujur-jujurnya)

SKALA AKTUALISASI DIRI REMAJA DITINJAU DARI KELEKATAN REMAJA DAN IBU

LAMPIRAN A. Alat Ukur Tryout

LAMPIRAN. Lampiran 1 Skala Uji Coba Self Regulated Learning. Lampiran 2 Skala Penelitian Self Regulated Learning

yang tersedia sesuai dengan jawaban yang dipilih. Contoh : SS S TS STS Anda dimohon menjawab dengan jawaban sesuai dengan diri anda sendiri.

LAMPIRAN A ALAT UKUR

ANGKET UJI COBA PENELITIAN HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN PERILAKU PROSOSIAL PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 30 PADANG

DATA PENELITIAN Responden No. Usia Status Pendidikan Status Jumlah Perkawinan Pekerjaan Anak

1 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

BAB I PENDAHULUAN. atau interaksi dengan orang lain, tentunya dibutuhkan kemampuan individu untuk

Bandung, Agustus Peneliti. Universitas Kristen Maranatha

63 Perpustakaan Unika A. Skala Penelitian

3. Tunjangan pensiun yang saya peroleh akan digunakan untuk. a. Modal usaha b. Tabungan c. Belum tahu. d..

#### Selamat Mengerjakan ####

KATA PENGANTAR. Penulis. Universitas Kristen Maranatha

ANGKET KEPERCAYAAN DIRI SISWA

Selamat Mengerjakan -Terima Kasih-

KATA PENGANTAR. Angket ini berisi daftar pernyataan yang berhubungan dengan penelitian yang

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 79

LAMPIRAN I SKALA POLA ASUH ORANG TUA SEBELUM ADA AITEM YANG TIDAK VALID PETUNJUK PENGISIAN ANGKET :

PETUN JUK PENGERJAAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 69

Kecerdasan Emosional. Adaptasi dari James D.A Parker et al,2011. Kelas :. Umur :...

LAMPIRAN A. A-1 Skala Penelitian Tingkah Laku Menolong

TES SKALA KEMATANGAN. 5. Sikap saya terhadap perubahanperubahan, ide-ide baru dan cara-cara baru dalam melaksanakan suatu pekerjaan

Jalani kehidupan Penuh badai menghadang Akan mudah dijelang Dengan hadirnya seseorang

SELAMAT MENGERJAKAN PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER

Pekerjaan Suami : Bekerja / Tidak Bekerja Pendidikan Anak : SD / SMP Pembantu Rumah Tangga : Punya / Tidak Punya (Lingkari pilihan Anda)

keluarga gambar 2.1 ini keluarga dani

LAMPIRAN 1. Blue Print Kuisioner. Dukungan Sosial

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Perkembangan Sosial dan Emosi Anak Down s Syndrome Saat Pertama

#### Selamat Mengerjakan ####

Transkripsi:

65 No : PETUNJUK PENGISIAN SKALA 1. Sebelum menjawab pernyataan, bacalah secara teliti 2. Pada lembar lembar berikut terdapat pernyataan yang membutuhkan tanggapan Anda. Pilihlah salah satu tanggapan yang Anda anggap paling sesuai dengan keadaan Anda sekarang. Tanggapilah semua pernyataan ini menurut pendapat Anda sendiri dan jangan terpengaruh oleh pendapat orang lain. 3. Skala ini BUKAN suatu tes, jadi tidak ada penilaian benar atau salah. Semua tanggapan ini baik dan benar apabila Anda telah menjawab sesuai dengan keadaan Anda sekarang. 4. Pilih salah satu dari 4 kemungkinan jawaban yang tersedia dengan cara memberi tanda silang (X). a. SS = Sangat Sering b. SR = Sering c. JR = Jarang d. TP = Tidak Pernah 5. Jika Anda ingin membetulkan jawaban, coretlah jawaban yang salah kemudian berikan tanda (X) pada jawaban yang benar. 6. Isilah identitas Anda sebelum mengerjakan. Selamat Mengerjakan dan Terima Kasih Atas Kerjasamanya

66 Usia : Etnik : Pendidikan Terakhir : No PERNYATAAN PILIHAN SS SR JR TP 1. Sewaktu saya marah, saya dengan mudah mengungkapkan dengan kata - kata 2. Ketika pendapat saya benar, saya berani berargumentasi 3. Saya dapat memulai pembicaraan terlebih dahulu dengan orang lain tanpa merasa ragu - ragu 4. Saya sulit menyatakan perasaan suka saya pada seseorang yang saya sukai 5. Saya tidak berani berterus terang pada orang lain mengenai sikapnya yang merugikan saya 6. Saya merasa takut apabila harus bertanya pada seseorang yang belum saya kenal secara dekat 7. Saya selalu mengungkapkan perasaan suka atau tidak suka secara spontan terhadap segala sesuatu yang saya jumpai 8. Saya berterus terang bila saya lelah dan ingin beristirahat pada saat teman mengajak berjalan - jalan

67 9. Saya berterus terang pada seseorang tentang apa yang saya kehendaki darinya 10. Saya lebih suka memendam perasaan kecewa daripada menyatakan secara langsung 11. Saya tidak berani menegur seseorang yang berbuat kesalahan terhadap saya 12. Saya tidak tahu apa yang harus saya katakan untuk mengawali suatu pembicaraan dengan orang orang yang baru saya kenal 13. Sewaktu orang lain memuji kemampuan saya, saya menunjukkan rasa senang secara langsung 14. Ketika ada orang yang meminta saya melakukan sesuatu yang tidak ingin saya lakukan, saya menolak tanpa perasaan bersalah 15. Saya tidak mengalami kesulitan untuk mengawali pembicaraan dengan orang lain meski saya belum mengenalnya 16. Saya lebih sering mengungkapkan kemarahan saya di belakang orang lain daripada menyatakan secara langsung 17. Saya merasa tidak enak untuk meminta kembali milik saya yang dipinjam teman

68 18. Saya mengalami kesulitan untuk mengatakan tidak pada permintaan teman atau saudara yang sebenarnya bertentangan dengan keinginan saya 19. Saya lebih suka menyatakan perasaan saya secara langsung daripada memendamnya 20. Saya akan langsung menegur orang yang telah mengganggu atau menyinggung perasaan saya 21. Saya dapat bergaul dengan semua teman tanpa merasa canggung 22. Saya takut saat ingin menyampaikan pendapat yang saya anggap benar 23. Saya mengalah dalam berbagai hal 24. Saya merasa sulit berbicara di depan orang banyak 25. Saya dapat berterus terang pada seseorang tentang apa yang tidak saya sukai darinya tanpa menyinggung perasaannya 26. Saya dapat dengan tegas meminta kembali barang yang saya yang dipinjam teman atau saudara 27. Ketika saya berada dalam kesulitan, saya dapat meminta bantuan orang lain tnpa merasa sungkan 28. Saya merasa sulit untuk mengekspresikan perasaan secara terbuka dan jujur

69 29. Saya merasa tidak enak untuk menolak permintaan teman atau saudara untuk meminjam benda milik saya 30. Menemui orang baru dalam situasi sosial adalah sesuatu yang sulit saya lakukan 31. Bila terjadi perselisihan, saya lebih suka menyelesaikannya secara terbuka 32. Saya dapat menyatakan pendapat secara jujur dan percaya diri 33. Saya merasa nyaman berbicara di depan umum 34. Saya lebih suka merendah ketika orang lain memuji saya 35. Saya mementingkan kebutuhan orang lain dan mengabaikan kebutuhan saya 36. Saya lebih banyak mengalihkan pandangan mata dari lawan bicara saya

70 No PERNYATAAN PILIHAN SS SR JR TP 1. Orangtua membiasakan saya untuk mendiskusikan keputusan yang akan saya buat 2. Sebelum menetapkan peraturan orangtua selalu mengajak saya berdiskusi terlebih dahulu 3. Orangtua mendukung kegiatan yang saya pilih 4. Orangtua mengijinkan saya untuk memberi pendapat dalam setiap masalah yang terjadi dalam keluarga 5. Orangtua mampu memahami perasaan saya 6. Orangtua tidak mengijinkan saya mengambil keputusan sendiri 7. Orangtua tidak peduli jika saya bertindak semaunya 8. Orangtua menyuruh saya untuk mengikuti kegiatan yang mereka pilih untuk saya meskipun saya tidak menyukai kegiatan tersebut 9. Orangtua tidak mengijinkan saya untuk memberi pendapat dalam setiap masalah yang terjadi dalam keluarga

71 10. Orangtua tidak peduli saat saya sedang sedih 11. Jika saya sedih orangtua akan menghibur saya 12. Saya dapat menceritakan masalah yang saya hadapi kepada orangtua 13. Orangtua mendukung saya untuk mengembangkan kemampuan yang saya miliki 14. Orangtua selalu memberi penjelasan tentang peraturan yang mereka buat 15. Orangtua mengijinkan saya untuk mengambil keputusan sendiri 16. Orangtua memaksakan keputusan yang mereka buat untuk saya 17. Orangtua tidak memberi penjelasan tentang peraturan yang mereka buat 18. Orangtua tidak mendukung saya dalam mengembangkan kemampuan yang saya miliki 19. Saya tidak berani untuk mengutarakan pendapat saya pada orangtua 20. Orangtua saya tidak memahami perasaan saya 21. Saat saya sedang bahagia, orangtua saya juga ikut merasa bahagia

72 22. Saya dapat bercerita tentang apa saja kepada orangtua 23. Orangtua tidak memaksa saya untuk mengikuti kegiatan yang mereka pilih untuk saya apabila saya tidak menyukai kegiatan tersebut 24. Orangtua menegur saya apabila saya berbuat salah 25. Orangtua mengijinkan saya untuk melakukan kegiatan yang saya sukai 26. Orangtua tidak peduli dengan keputusan yang saya buat 27. Saya merasa terkekang dengan peraturan peraturan yang dibuat oleh orangtua 28. Orangtua tidak mengetahui kegiatan yang saya lakukan di luar rumah 29. Apabila saya berbuat salah orangtua akan langsung menghukum saya tanpa memberi kesempatan pada saya untuk memberi penjelasan 30. Orangtua tidak peduli dengan kebahagiaan saya ***TERIMA KASIH***