xix KANDUNGAN Kata Pengantar 1 Kata Pengantar 2 iii iv Prakata vi Kandungan Bab xix KEPIMPINAN DAN PENTADBIRAN PENDIDIKAN BAB 1: Hubungan Antara Amalan Kepimpinan Transformasi Pengetua Dengan Amalan Organisasi Pembelajaran Guru Fuziah Mat Yakop BAB 2: Pelaksanaan Pengurusan Strategik Pentadbir Di Sekolah Rendah Dan Menengah Jamalullail Abdul Wahab Shamsudin Mohamad BAB 3: Atribut Pemimpin Sekolah Ke Arah Kelestarian Kepimpinan Jamil Ahmad Norlia T. Goolamally BAB 4: Motivasi Kerja Dan Kompetensi Profesionalisme Guru Sekolah Menengah Atas Negeri M. Nur Norasmah Othman BAB 5: Kepimpinan Teknologi Pentadbir Dan Hubungannya Dengan Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM) Faridah Jura ime Jamalullail Abdul Wahab 1-13 15 28 29 48 49 59 61 72
XX BAB 6: Sikap Pentadbir Sekolah Terhadap Mata Pelajaran Kesusasteraan 73 92 Melayu Shafee Abdul Hamid BAB 7: Analisis Tingkat Kepuasan Mahasiswa Terhadap Kualiti Pendidikan 93 100 Di Universitas Riau Suarman Zahara Aziz BAB 8: Implementasi Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan Hidup Pada Guru Sekolah Menengah Yustina 101 108 INOVASI PENGAJARAN DAN INTEGRASI TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN BAB 9: Pendekatan Pembelajaran Masteri Dalam Pengajaran Guru Kesusasteraan Melayu di Negara Brunei Darussalam Dayang Aidah Jalin BAB 10: Pengembangan Bahan Ajar Kontekstual Model Rangka Berbasis Komputer Untuk Pembelajaran Biologi Evi Suryawati Zulfarina 109 126 127 135 BAB 11: Meningkatkan Keterampilan Berbicara Mahasiswa Melalui 137 147 Kegiatan Komunikatif Dalam Diskusi Kelompok Kecil Hadriana BAB 12: Pembangunan Dan Penilaian Perisian Bahasa Perancis Asas: 149 172 EASIFRENCH Kamaruzzaman Ismail Norazah Mohd Nordin BAB 13: Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Koperatif Tipe 173 182 Jigsaw Terhadap Hasil belajar Elektronika Dasar M. Rahmad Anna Riska Sukaya
xx i BAB 14: Pentaksiran Berbantukan Komputer Dalam Pemulihan Khas Mohd Hanafi Mohd Yassin Mohd Mokhtar Tahar Safani Bari Nur Amna Syahirah Md. Fiah BAB 15: Kaedah CIRC terhadap Pencapaian Membaca Mahasiswa Program Studi Bahasa Inggeris Mandum BAB 16: Pandangan Guru Terhadap Pendekatan Komunikatif Dalam Kurikulum Bahasa Arab Nik Mohd Rahimi Nik Yusoff Mohd Aminuddin Ab. Rahman Wan Normeza Wan Zakaria BAB 17: Kesediaan Pelajar Terhadap Penggunaan Teknologi M-Pembelajaran Rashidah Rahamat Parilah Mohd Shah Sharifah Nor Puteh 183 192 193 206 207 217 219 235 A.3AB 18: Penerapan Pembelajaran Koperatif Untuk Meningkatkan Hasil 237 244 Belajar Matematik Siswa Titi Solfitri 4 lndah Rahmania BAB 19: Keterampilan Proses Dan Penguasaan Konsep Siswa Melalui Model Pembelajaran Berasaskan Masalah Wan Syafii Yustini Yusuf Apni Fitria BAB 20: Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kritis Hasil Belajar Siswa Zulfarina Evi Suryawati Cinta Marito Simbolon 245 252 253-258
AMALAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DALAM PENDIDIKAN BAB 21: Sumbangan Kualiti Instruksional Dalam Membentuk Orientasi Belajar Sejarah Di Malaysia Ahmad Rafaai Ayudin Abdul Razaq Ahmad Ahmad Ali Seman BAB 22: Hubungan Gaya Pembelajaran Aktif Ke Arah Meningkatkan Penghayatan Pembelajaran Sejarah Abdul Razaq Ahmad Ahamad Rahim Ahmad Ali Seman BAB 23: Pengetahuan, Sikap Dan Keterampilan Guru Sekolah Menengah Pertama Dalam Melaksanakan Penilaian Berbasis Kelas Fadly Azhar Jamil Ahmad 259 270 271-283 285 298 BAB 24: Hubungan Antara Strategi Belajar Bahasa Dan Faktor Akademik Siswa Lanjutan Tingkat Atas Fakhri Ras Mohamed Amin Embi Nor Aisyah Buang 299 315 BAB 25: Meneroka Keupayaan Guru Matematik Dalam Penjanaan Masalah Statistik Faridah Salleh Effandi Zakaria Siti Mistima Moat 317 327 BAB 26: Analisis Pelaksanaan Praktikum Kimia Di Sekolah Menengah Atas Jimmi Copriady T. Subahan Mohd Meerah Kamisah Osman 329 337 BAB 27: Gaya Pembelajaran Pelajar Yang Dominan Dalam Mata Pelajaran Kimia Mazli Sham Abdullah Saemah Rahman 339 353
BAB 28: Peranan Lokasi Sekolah Dan Jantina Pelajar Mempengaruhi 355 370 Kemahiran Abad Ke-21 Tuan Mastura Tuan Soh Nurazidawati Mohamad Arsad Kamisah Osman BAB 29: Sikap Dan Minat Pelajar Bukan Melayu Ketika Belajar Bahasa Melayu Sebagai Bahasa Kedua Yahya Othman Jamaludin Badusah Nik Mohd Rahimi Nik Yusoff 371 384 BAB 30: Pembelajaran Matematik Yang Diawalkan Dengan Pemberian Soal Cerita: Penelitian Tindakan Zulkarnain 385 397