SOSIALISASI PLP MPI Bogor, 11 September 2017

dokumen-dokumen yang mirip
BAB I PENDAHULUAN. manusia yang berkualitas, pendidikan pada dasarnya merupakan usaha. pengembangan sumber daya yang berkualitas.

IMPLEMENTASI KEGIATAN PPL PADA PROGRAM STUDI/JURUSAN PGSD MAKALAH

PPL-KKN Integratif.:: 1 BUKU PANDUAN PROGRAM PRAKTIKUM LAPANGAN III

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN UNIVERSITAS ISLAM MALANG

PROGRAM STUDI S2 PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SEKOLAH DASAR (PS S2 PBISD)

KURIKULUM PROGRAM STUDI S.1 MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM (MPI) FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG TAHUN AKADEMIK

RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA

HALAMAN PENGESAHAN. Yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa mahasiswa:

Kurikulum Prodi Bimbingan dan Konseling

BAB III KESIMPULAN DAN SARAN

Standar Kompetensi Lulusan STIKES HARAPAN IBU

Kebijakan Kemristekdikti untuk Pendidikan Bimbingan dan Konseling

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS EKONOMI

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Pendidikan merupakan sarana penting untuk mendapatkan Sumber Daya

LAPORAN KEGIATAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMA NEGERI 1 PRAMBANAN KLATEN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

STANDAR ISI PENELITIAN SEKOLAH TINGGI ILMU KOMUNIKASI INTERSTUDI OLEH: TIM PENYUSUN

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI I KANDEMAN

PROPOSAL MAGANG PERIODE 17 JULI 16 SEPTEMBER 2017 DIAJUKAN KEPADA BURSA EFEK INDONESIA KANTOR PERWAKILAN BANDA ACEH

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) II DI SMK CUT NYA DIEN SEMARANG

PENGERTIAN KKN CATUR DHARMA UST. 1. Pendidikan 2. Penelitian 3. Pengabdian 4. Pembudayaan yang luhur

RENCANA OPERASIONAL PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN TAHUN

BAB I PENDAHULUAN. pengetahuannya dalam rangka membentuk nilai, sikap, dan perilaku. Melalui

Standar Kompetensi Lulusan Acuan Standar Lain

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 6 SEMARANG

Universitas Pendidikan Indonesia merupakan salah satu jenjang. pendidikan formal yang salah satu tujuannya adalah untuk menghasilkan Calon

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 55 TAHUN 2017 TENTANG STANDAR PENDIDIKAN GURU

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMA NEGERI 1 KOTA MUNGKID

LAPORAN KEGIATAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI MAN YOGYAKARTA III. 1 Juli 17 September 2014

BAB I PENDAHULUAN 1 P P L U N Y

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Pendidikan Indonesia merupakan perguruan tinggi yang

BAB I PENDAHULUAN A. Alasan Praktik Pengalaman Lapangan Bimbingan dan Konseling

STANDAR ISI PEMBELAJARAN UNIVERSITAS ISLAM MALANG

KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK

BAB I PENDAHULUAN. masyarakat yang cerdas di era seperti sekarang ini sangat penting

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMP NEGERI 4 YOGYAKARTA

KURIKULUM PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PENDIDIKAN JENJANG MAGISTER (S2) SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

No Profil Lulusan Deskripsi Profil

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMA NEGERI 1 PIYUNGAN TAHUN AJARAN 2014/2015

BAB I PENDAHULUAN 1 P P L U N Y

KOMPETENSI PENGELOLAAN KELAS MAHASISWA PPL JURUSAN TARBIYAH PADA TINGAKAT SMA/MA TAHUN AKADEMIK 2013/2014 FITRIAH

KONTRIBUSI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL DALAM PENGEMBANGAN MUTU PERGURUAN TINGGI

STANDAR PENDANAAN PENELITIAN SEKOLAH TINGGI ILMU KOMUNIKASI INTERSTUDI OLEH: TIM PENYUSUN

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA NEGERI 1 IMOGIRI TAHUN 2014 Wukirsari, Imogiri, Bantul

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 4 MAGELANG. Disusun Oleh: Nama : Khozinatul Umuroh NIM : Prodi : Pendidikan matematika

DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 50 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 50 D. UNSUR YANG TERLIBAT 51 E. REFERENSI 51 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 51

I. PENDAHULUAN. agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk

LAPORAN PRAKTIKK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMK N 3 SEMARANG

PRAKTIK BAIK SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL DI PERGURUAN TINGGI. Penerapan Sistem Penjaminan Mutu Internal di Perguruan Tinggi

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMK NEGERI 5 SEMARANG

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 4 BATANG KABUPATEN BATANG

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. Kemampuan guru mencakup tiga kategori yang dikenal dengan Tiga. Kompetensi yaitu kemampuan profesional, personal, sosial (Arikunto,

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

PENGEMBANGAN KURIKULUM PRODI S1 AKUNTANSI

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS DATA

UNIVERSITAS INTERNASIONAL BATAM

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMKN 7 (STM PEMBANGUNAN) SEMARANG

BAB I PENDAHULUAN. Seiring perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, fungsi pendidikan

PPL-KKN Integratif.:: 1 BUKU PANDUAN PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) II

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DI SMA NEGERI 3 SEMARANG. Disusun oleh : Nama : Gita Ria Octafia NIM : Prodi : Pendidikan Biologi

KURIKULUM KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA

PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN PROFESI GURU

BAB I PENDAHULUAN. Sesuai dengan yang tercantum pada UU RI No.14 tahun 2005 pasal 1,

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) II DI SMP NEGERI 14 SEMARANG

MANFAAT HASIL PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SEBAGAI KESIAPAN GURU PRODUKTIF

1 DESEMBER Tim P

KATA PENGANTAR. Medan, Agustus 2016 Tim Penyusun PANDUAN MICROTEACHING FE UNIMED

KETERAMPILAN BIDANG BOGA PADA PELAKSANAAN KKN POSDAYA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BOGA

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 5 SEMARANG. Disusun Oleh : : Imam Bukhori NIM : Program Studi : Teknologi Pendidikan

KOMPETENSI SARJANA BIOLOGI

Rasional. Visi, Misi, dan Tujuan

RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI S1 TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ANDALAS TAHUN

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMK N 1 BAWEN

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN JAWA TENGAH

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA MAN Yogyakarta III Jalan Magelang KM 4 Yogyakarta

PROPOSAL PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 2 BOJA

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

KEBIJAKAN MUTU SPMI STMIK BANI SALEH

KEBIJAKAN MUTU AKADEMIK

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

M. Budi Djatmiko Ketua Umum APTISI Pusat Ketua Umum HPT Kes Indonesia Pengaggas Akreditasi Mandiri dan Ketua LAM APTISI

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURAKARTA

KRITERIA PENILAIAN STANDAR VII : Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi

I. PENDAHULUAN. pemerintah melalui lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan lingkungan

Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Capaian Pembelajaran

1. Jatidiri prodi 2. Makna tatapamong 3. Tatapamong dalam konteks SNP 4. Tatapamong dalam perspektif kegiatan akreditasi BAN PT

BAB I PENDAHULUAN. dipengaruhi oleh peserta didik (in put), pendidik, sarana dan prasarana,

Transkripsi:

SOSIALISASI PLP MPI Bogor, 11 September 2017

Perubahan Program Studi MPI KUR ADM Hasil reakreditasi tahun 2013 Nama PS MPI Kompetensi utama berubah Perubahan kurikulum secara periodik Struktur Kurikukulum merujuk KKNI Pembenahan Adm Kurikulum

Tahapan Pemberlakuan Kurikulum MPI TA 2013-2016 TA 2017/2018 Tersedia struktur kurikulum Adm Kurikulum belum lengkap Kur berlaku secara periodik Keanggotaan asosiasi MPI Rumusan profile lulusan Pembuatan Pedoman Kur

Pemberlakuan KKNI (2016) Profil Lulusan Perubahan Visi Misi Perubahan Profil Lulusan Kelengkapan Kurikulum

Visi dan Misi MPI Perubahan visi dan misi program MPI merujuk pada visi dan misi UNIDA dan FKIP; Perumusan visi dan misi dilakukan terakhir kali pada tahun 2016; Rumusan visi dan misi menyesuaikan visi UNIDA yang terbaru;

Visi dan Misi MPI Tahun 2016 Menjadi program studi manajemen pendidikan Islam berbasis riset yang menyatu dalam tauhid dan diakui dunia

Misi Prodi MPI Melaksanakan proses pembelajaran berbasis riset Melaksanakan Pancadharma Universitas Djuanda untuk menghasilkan pengelola pendidikan yang menyatu dalam Tauhid. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran yang bermanfaat bagi masyarakat, bangsa, Negara, serta umat. Melaksanakan pengabdian masyarakat yang berkelanjutan sebagai bentuk hilirisasi penelitian bidang manajemen pendidikan yang bermanfaat bagi masyarakat. Menjalin kerjasama antar lembaga pendidikan dan umat dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam. Menginternalisasikan nilai-nilai tauhid dalam kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian, dan profesionalitas.

Profil Lulusan Program Studi MPI Profil Utama: Lulusan Manajemen Pendidikan Islam yaitu sebagai pengelola lembaga pendidikan baik formal maupun nonformal, serta pondok pesantren. Profil Tambahan: 1. Konsultan pendidikan 2. Pendidik manajemen dan administrasi di SMK/MAK. 3. Peneliti bidang manajemen pendidikan. 4. Tenaga administrasi pendidikan.

Kurikulum MPI 2017-2018 FKJMPI Pedoman Penyusunan Kurikulum Pedoman Praktikum Pendidikan 2016 Rencana struktur Kurikulum Baru Rencana Pedoman Kurikulum baru 2017 Kurikulum KKNI menyeluruh Perubahan arah praktikum

PPL dan PLP PPL PLP Praktik Mengajar Praktik Manajerial Pengalaman keguruan Pengalaman administratur Orientasi Kelas Orientasi sekolah

Pengertian PLP Kegiatan intrakurikuler mahasiswa dalam bimbingan dosen sebagai proses pemerolehan pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai melalui serangkaian kegiatan manajerial dan keguruan di lembaga/instansi mitra.

Tujuan PLP Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mempraktikan pengetahuan konsep pengelolaan kelembagaan pendidikan dan pembelajaran melalui serangkaian kegiatan pemberdayaan dan partisipatoris; Memberikan pengalaman langsung mahasiswa dalam membentuk dan mengembangkan kompetensi yang diperlukan tenaga kependidikan dan pendidikan yang mencakup kompetensi manajerial, pedagogik, kepribadian, sosial, serta profesional; Memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang manajerial di lembaga/instansi mitra dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi tenaga kependidikan dan pendidik. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan memahami serta menghayati seluk-beluk lembaga/instansi pendidikan dengan segenap permasalahannya baik yang terkait kegiatan manajerial dan pengelolaan kelembagaan. Memberikan nilai edukatif dan pengalaman selama praktik melalui refleksi dan menuangkan hasil refleksi itu dalam bentuk laporan.

Tahapan Pelaksanaan PLP Pra PLP Pembekalan Observasi lapangan Seminar Laporan Hasil Observasi Rencana aksi Aksi PLP Implementasi Program Laporan

Pra PLP Pembekalan Pengembangan Instrumen Observasi Lapangan PAR Etika Bertauhid Praktikan Konsep Dasar Mnj Pendidikan Penyiapan & Pengembangan Instrumen Perencanaan Observasi Sosialisasi lembaga mitra Pelaksanaan observasi

Ruang Lingkup Observasi Manajemen Sekolah Manajemen kelas SNP Adm Guru Bidang Administrasi Pelaksanaan KBM

Seminar Proposal Aksi Laporan Observasi Laporan individual Program Aksi Program individual Program kelompok Presnetasi Mahasiswa praktikan Pembimbing Stakeholder lain

Contoh Format Program Aksi Nama program Nama kegiatan Tujuan kegiatan Target kegiatan Waktu pelaksan aan Pelaksa na SDA Peningk atan Kapasita s tenaga administ rasi Pelatiha n Pengelol aan kepusta kaan Pendam pingan Dalam Penyusu nan RAPBS

Aksi PLP Sosialisasi Program Melibatkan stakeholder lembaga mitra Persiapan Aksi SDA, SDM, Timeline Implementasi Program individual & Kelompok

Evaluasi PLP Komposisi Nilai Pembekalan Observasi Program Aksi Laporan Ujian

Perangkat PLP Buku Pedoman PLP Contoh instrumen Format isian penilaian Fomat laporan-laporan