Bab 6. Persahabatan. M e n u U t a m a. Peta Konsep. M e n u T a m b a h a n. Persahabatan. Memahami cerita dan teks drama. Bertelepon dan bercerita

dokumen-dokumen yang mirip
hidup damai pelajaran 6 suasana hutan damai ada kicauan burung suara hewan bersahutan suara daun bergesekan kehidupan di hutan sungguh damai

Berlatih Membuat dan Mengetahui Sesuatu

Informasi 107. Bab 10. Informasi

43 LAMPIRAN LAMPIRAN

SAHABAT PERTAMA. Hari Senin pagi, Lisha masih mandi. Padahal seharusnya ia sudah berangkat sekolah.

Bab 5. Pengalamanku. M e n u U t a m a. Peta Konsep. M e n u T a m b a h a n. Pengalamanku. Memahami cerita dan teks drama. Bertelepon dan bercerita

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.7

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 7

Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.

Di Unduh dari : Bukupaket.com

Silabus. 30 Silabus. Kompetensi Dasar. makna imbuhan. Unsur cerita (tokoh dan latar) Pembelajaran. Materi Pokok/ ter- Menuliskan kalimat

Negeri Peri Di Tengah Hutan

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2

Sahabat Ciptaan: Aca

41 A. Menyampaikan Pesan Pendek

Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas VI Semester 2

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.5

Liburan 63. Bab 6. Liburan

keluarga gambar 2.1 ini keluarga dani

Kegemaran 15. Bab 2. Kegemaran

SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 7. MEMBACA SASTRALatihan Soal 7.9

Pendidikan 97. Bab 9. Pendidikan

Keluarga 117. Bab 11. Keluarga

Matematika 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalah

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2

Mata ini sulit terpejam dan pendar-pendar rasa sakit di hati tidak dapat hilang menusuk dan menancap keras.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 4

Hemat Energi. Belajar Apa di Pelajaran 8? Menjelaskan isi drama dan memerankan drama melalui kegiatan mendengarkan

Naskah Ujian Praktik Kelas VI

LATIHAN SEMESTER Sumber berikut merupakan tempat mendapatkan informasi berita, kecuali... a. radio c. surat kabar b. internet d.

Bab 2. Kegiatan. M e n u U t a m a. Peta Konsep. M e n u T a m b a h a n. Kegiatan. Memahami petunjuk dan cerita anak. Bercerita dan menanggapi

budi pekerti pelajaran 11

Pekerjaan 127. Bab 12. Pekerjaan

TIMUN EMAS. Nyi Loro Kidul. Kumpulan Cerita Rakyat Nusantara. Nyai Dasima. Dongeng Kera Sakti. Asal Usul Rawa Pening. Buaya Perompak. Leny M.

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

Entahlah, suamiku. Aku juga tidak pernah berbuat jahat dan bahkan selalu rajin beribadah, jawab sang isteri sambil menahan air mata.

Batu yang Menjadi Roti

Trainers Club Indonesia Surabaya Learning Forum episode 28. Rabu 29 Juli 2009 WILLEM ISKANDAR

Penggolongan Hewan. Jenis makanan Tempat hidup Cara berkembang tubuh. Beranak. Bertelur. Bagan penggolongan hewan.


Bab 7. Komunikasi. M e n u U t a m a. Peta Konsep. M e n u T a m b a h a n. Komunikasi. Memahami cerita dan teks drama. Bertelepon dan bercerita

Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.6

cinta lingkungan pelajaran 3

Bermainku adalah Belajar

RENCANA PEMBELAJARAN TEMATIK

1 Curahan Hati Sebatang Pohon Jati

Dongeng Jepang Cerita berasal dari Kojiki (Legenda Jepang)

Tunggu aku, Kupu-kupu

Ayo, minum, katanya seolah mengajaknya ikut minum bersamanya.

SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 7. MEMBACA SASTRALatihan Soal 7.6

Judul : PAUS BELUGA Penulis Cerita : Renny Yaniar Penulis Pengetahuan : Christien Ismuranty Kiki Anggraini Editor Bahasa : Niken suryatmini Desain dan

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

BAB II IDENTIFIKASI DATA. A. Latar Belakang. Disajikan dengan menggunakan teks dan ilustrasi gambar, biasanya

Kejadian Sehari-hari

bab 1 bilangan aku dan keluargaku lingkunganku tema

SURAT IJIN PENELITIAN

Buku BI 1 (5 des).indd 1 10/12/2014 8:43:03

BAB II DESKRIPSI OBJEK PENELITIAN. 5. Produser : Putut Widjanarko, Avesina Soebil, Nadjmi Zen. 6. Penulis Naskah : Oka Aurora dan Ahmad Al Habsyi

lingkungan gambar 3.1 dani bermain di sekolah

Hiburan di Sekolah. Belajar Apa di Pelajaran 4? Kegiatan menulis untuk mengenal format surat dan menyampaikan informasinya

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

Alkitab untuk Anak-anak. memperkenalkan. Daud si Anak Gembala

Eliora. orang yang sedang menjalaninya. 1 Artinya, seberat-berat kami melihat sesuatu terjadi, lebih menyakitkan lagi bagi

Perlu waktu bagi anak anak itu untuk menjadi bagian dari kegelapan sebelum pohon pohon terlihat lebih jelas. Sebelum semak semak tinggi terlihat

BAB 5 THE LAST WORD IS YOUR NAME

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2

.satu. yang selalu mengirim surat

tumbuhan di sekitar pelajaran 8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama sekolah : SD NEGERI CIPETE 1. Hari/Tanggal : Sabtu, 17 Mei 2014

Indonesian Continuers

PEDOMAN BELAJAR. Menghadapi Raksasa (Pelajaran 1) Ucapkan doa singkat bersama anak-anak sebelum Anda memulai pelajaran.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 9

Pekerjaan. Menghargai kelebihan orang lain merupakan wujud sikap memiliki harga diri

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.3

Dulu di lapangan hitam, kalo kakak PSB teriak, Kekuataaannn kita akan jawab,

Peristiwa 75. Bab 7. Peristiwa

Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Mendeskripsikan isi Puisi

MODEL. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK untuk Kelas II SD/MI Semester 1

Menyampaikan tanggapan. Memberikan tanggapan terhadap pernyataanpernyataan. Melakukan tanya jawab dengan teman. terhadap isi penjelasan

Part 1 : Aku Menghajar Nenek-Nenek Dengan Cangkul

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Berwisata ke Kebun Binatang

CINTA TANPA DEFINISI 1 Agustus 2010

Loyalitas Tak Terbatas

Yang Paling Diberkati Secara Melimpah

Sebelumnya, Dayu mengikuti kegiatan pramuka dan bermain Kereta Api. Sekarang Dayu akan bermain Roti dan Mentega. Bagaimana Dayu melakukannya?

Mata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut :

- Siswa dapat menjelaskan kejadian yang ada pada suatu bacaan. - Siswa dapat memilih tanggapan yang sesuai dengan isi cerita

KARENA KASIH Sebuah fragmen berdasarkan perumpamaan Anak Yang Hilang

LINGKUNGAN ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

KOMPETENSI 5 CERITA MENARIK. Standar Kompetensi Memahami isi berbagai teks bacaan sastra dengan membaca.

Banu : Ibu sering menyuruh saya menggosok gigi sebelum tidur, tapi karena mengantuk saya sering tidak mengerjakannya

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Kegiatan Sehari-hari

Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Daud si Anak Gembala

KiloMeter C L A R E S T A V A N I A

Transkripsi:

Bab 6 Persahabatan M e n u U t a m a Peta Konsep Persahabatan dibahas Memahami cerita dan teks drama Bertelepon dan bercerita Memahami teks Menulis paragraf dan puisi fokus fokus fokus fokus Membaca teks drama Bercerita Membaca puisi Menulis puisi materi materi materi materi Teks drama Teks cerita Puisi Gambar dan puisi pembahasan diperoleh Rangkuman dan Refleksi M e n u T a m b a h a n Perlu Kamu Tahu Kamus Kecil Bab 6 Persahabatan 51

A. Mendengarkan Pembacaan Teks Drama Bacalah dialog berikut! Praktikkan di depan kelas bersama temanmu! Hakim yang Cerdik Di tepi danau dalam sebuah hutan, tinggal Bapak Sapi, Ibu Sapi, dan Anak Sapi yang masih remaja. Mereka hidup bahagia di sana. Suatu hari, Anak Sapi minta izin untuk berjalan-jalan. Anak Sapi: "Bu, saya mau main ke tepi sungai. Ibu Sapi : "Boleh saja, tapi hati-hati, ya dan jangan lama-lama." Ketika Anak Sapi sedang berjalan-jalan, tiba-tiba terdengar teriakan minta tolong. : "Tolong, tolong aku, Anak Sapi!" Anak Sapi: "Ada apa, Pak? Apa yang terjadi?" : "Tolong aku, Anak Sapi. Sudah dua hari aku tertindih pohon ini. Pohon tumbang saat aku lewat." Anak Sapi: "Aku rasa, aku tidak bisa menolongmu, Pak." : "Mengapa? Kamu pasti dapat mendorong pohon ini." Anak Sapi: "Ya kuat pasti kuat, tapi..." : "Tapi, mengapa kamu tidak mau menolong?" Anak Sapi: "Aku tidak mau menolongmu karena aku tidak percaya padamu." : "Jangan khawatir, aku tidak akan melukaimu." Anak Sapi: "Tidak! Aku tidak percaya padamu!" : "Anak Sapi yang baik, tidakkah kamu kasihan padaku? Sudah dua hari aku tertindih. Aku tidak bisa makan, minum. Aku merasa sesak." 52 Bahasa Indonesia 3 SD/MI

Anak Sapi merasa kasihan dan menolong Bapak. Ia mendorong pohon yang menimpa Bapak dengan sekuat tenaga. Begitu lepas dari pohon itu, Bapak langsung meloncat ke punggung Anak Sapi dan menggingit punggungnya. Anak Sapi: "Hai, Pak! Mengapa kamu menerkam aku? Kamu sudah berjanji tidak akan melukaiku! Ini tidak adil!" : "Ha ha ha... di sini berlaku hukum rimba. Siapa yang kuat, dia akan menang. Aku akan memakanmu." Anak Sapi: "Oh, tunggu dulu. Aku akan minta pendapat teman yang lain." Di tepi danau, tampak Bibi Bebek Tua berenang. Anak Sapi dan Bapak memanggil Bibi Bebek Tua dan meminta pendapatnya. Bibi Bebek Tua : "Menurut pendapat saya, benar. Manusia pun kejam. Ketika aku masih muda, aku dipelihara. Aku memberi telur pada mereka, tetapi aku tetap akan disembelih. Untung aku dapat melarikan diri. Jadi, tidak apa-apa. boleh saja memakan Anak Sapi. Kebetulan, Kancil lewat di depan Bapak dan Anak Sapi saat itu. Bapak yang meminta pendapat Kancil. Ia yakin, Kancil akan membelanya. Kancil : "Aku harus tahu bagaimana awal peristiwanya. Aku minta, ulangi kejadian yang kalian alami." : "Baiklah, aku tidak keberatan." Bapak kembali ke pohon. Anak Sapi mengembalikan pohon ke atas tubuh Bapak. Kancil : "Apakah benar seperti itu?" : "Benar, kejadiannya seperti itu. Bab 6 Persahabatan 53

Kancil mendekati Anak Sapi dan berbisik. Kancil : "Ayo, kita tinggalkan tempat ini! Anak Sapi segera mengikuti Kancil dan lari meninggalkan Bapak. Ia tidak menghiraukan teriakan Bapak. Latihan 1 1. Siapa saja tokoh dalam kisah Hakim yang Cerdik? 2. Siapa yang meminta tolong? 3. Apa yang dilakukan buaya setelah ditolong sapi? 4. Bagaimana pendapat bebek tua? 5. Apa hikmah dari kisah Hakim yang Cerdik? B. Bercerita 1. Bacalah peristiwa yang dialami temanmu berikut! Gara-Gara Anjing Suatu hari, aku bermain di tempat temanku. Kebetulan tetangganya mempunyai anjing yang galak dan seram menurutku. Sebenarnya, aku tidak mau main ke tempat temanku. Hari itu, terpaksa aku ke rumahnya karena ada acara ulang tahun di rumahnya. Pelan-pelan, aku berjalan melewati rumah tetangga temanku. Aku lihat anjing itu duduk di depan pagar. Aku kira anjing itu tidak melihatku. 54 Bahasa Indonesia 3 SD/MI

Aku melenggang dengan tenangnya. Tanpa disengaja, aku terjatuh karena kakiku menendang batu besar. Karena gugup, aku berlari, takut kalalu-kalau anjing itu mengejarku. Suara anjing itu seolah-olah menggema di telingaku. Aku takut dikejar anjing. Aku berlari tanpa menengok lagi ke belakang, tapi tiba-tiba aku sadar kalau anjing itu tidak mengikuti. Aku tertawa sendiri karena ketakutanku. Ternyata, anjing itu diikat agar tidak berlari dan mengganggu orang yang lewat. 2. Ceritakan pengalamanmu dengan bahasamu sendiri! C. Membaca Puisi Bacalah puisi di bawah ini dengan lafal dan intonasi yang tepat! Bertanya Kadang aku bertanya Kenapa sekolah bayar mahal Padahal Indonesia negara besar Penuh kekayaan alam Gemah ripah loh jinawi Kadang diriku bertanya Untuk apa sekolah Jika harus bayar mahal Tabungkan saja uangnya Untuk berjualan di pasar Tapi diriku bertanya Jika berani tak sekolah Otakku pasti payah Bab 6 Persahabatan 55

Tak punya ilmu dan teman Tak punya pengalaman Aku jadi berpikir sayang Bukan sayang pada uang Tapi tidak hanya berpikir uang Bisa-bisa membuatku jadi beruang Ajeng SD Negeri Plamongansari 02 Pedurungan Semarang Latihan 2 Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. Sebutkan jumlah baris puisi di atas. 2. Sebutkan judul puisi di atas. 3. Apa yang terjadi pada anak yang tidak sekolah? 4. Apakah kita perl sekolah? Berilah pendapatmu. D. Menulis Puisi Lengkapilah puisi di bawah ini! Di sini aku mau Damai, tenang dan bersahabat Aku tenang dan senang di sini......... 56 Bahasa Indonesia 3 SD/MI

Latihan 3 Buatlah dua puisi berdasarkan gambar-gambar di bawah ini! Gambar 1 Gambar 2 E. Rangkuman dan Refleksi 1. Dengan memahami isi cerita, kamu dapat meneladani watak tokoh yang baik. 2. Pengalaman dapat menjadi salah satu sumber bahan untuk menulis. Coba tulislah pengalaman-pengalamanmu dalam bentuk cerita. 3. Puisi dapat dideklamasikan (dibacakan). Cobalah berlatih membaca puisi dengan irama yang indah dan pengucapan yang jelas. 4. Puisi dapat ditulis dengan mengambil sumber bahan dari peristiwa alam. Jika kamu sering menulis puisi, perasaanmu menjadi halus. Kamus Kecil Bab 6 Persahabatan 57

Perlu Kamu Tahu 1. Mengapa buaya ingin memakan sapi? adalah binatang karnivora hewan pemakan daging. 2. Berdasarkan makanannya hewan dibagi tiga: a. Karnivora: hewam pemakan daging b. Herbivora: hewan pemakan tumbuhan c. Omnivora: hewan pemakan segala Kamus Kecil borgol : belenggu tangan terbuat dari besi, berbentuk bulat, dapat ditutup dan dibuka dengan kunci. cerdik : pandai mencari pemecahan masalah. 58 Bahasa Indonesia 3 SD/MI