GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. tujuan yang dikembangkan oleh SD Muhammadiyah 4 Surabaya.

dokumen-dokumen yang mirip
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

PROPOSAL PENGADAAN SARANA DAN PRASARANA OLAHRAGA SEBAGAI PENUNJANG KEGIATAN EKSTRA KURIKULER SEKOLAH

IV. GAMBARAN UMUM. pembangunan negara yang Baldarun Toibatun Warrobbun Ghofur suatu

BAB 3 GAMBARAN UMUM RESPONDEN

BAB II GAMBARAN UMUM INSTANSI

BAB I PENDAHULUAN. Teknologi informasi adalah sarana dan prasarana (hardware, software,

1. Profil SMP Muhammadiyah 2 Depok. SMP Muhammadiyah 2 Depok terletak di Jalan Swadaya IV, Karangasem, Condong Catur, Depok, Sleman.

BAB IV PROFIL LOKASI PENELITIAN

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. SMA Ar-Risalah beralamat Jl. Aula Muktamar no.2 kota kediri,

BAB IV GAMBARAN UMUM SMP ASA CENDIKIA SEDATI. A. Sejarah Singkat SMP Asa Cendikia Sedati Sidoarjo

MAN DARUSSALAM CIAMIS

PEDOMAN MERUMUSKAN VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH

BAB II STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

ISLAMIC BOARDING SCHOOL SMP SMA LUQMAN AL HAKIM HIDAYATULLAH SURABAYA

BAB 3 ANALISA SISTEM YANG BERJALAN

BAB III KONDISI OBJEK PENELITIAN. A. Selintas Tentang SMA Muhammadiyah 1 Palembang. 1. Sejarah Singkat SMA Muhammadiyah 1 Palembang

PROFIL AISYIYAH BOARDING SCHOOL BANDUNG

BAB II DESKRIPSI LOKASI. A. Sejarah dan Perkembangan SMA Negeri 70 Jakarta. satu sekolah dengan status unggulan yang bertaraf internasional.

TRANSKIP CHECK LIST. : Proses Kegiatan Siswa SD Muhammadiyah Ponorogo. No Masalah yang diobservasi Ya Tidak

PROGRAM KERJA KOORDINATOR EKSTRAKURIKULER SMP ITUS JALAKSANA TAHUN AJARAN 2015/2016 SMP ITUS

BAB II TUJUAN PENDIDIKAN, VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

A. Analisis Situasi 1. Profil SMP Negeri 1 Jetis

BAB I PENDAHULUAN. mengembangkan potensi diri dalam berbagai disiplin ilmu. Lembaga pendidikan

BAB II HASIL SURVEY. 2.1 Gambaran Umum SMK Prapanca 2 Surabaya oleh Drs. H.Suwandi di bawah kepengurusan Yayasan Pendidikan

SOSIALISASI PROGRAM AHLAN WA SAHLAN 7/16/2017 SMPIT SMAIT AS-SYIFA BOARDING SCHOOL WANAREJA - SUBANG

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH

BAB III LAPORAN PENELITIAN. Surya. Menempati SD Wisma Surya selama 2 tahun yakni pada tahun 1977-

BAB I PENDAHULUAN. umum, sekolah adalah sebagai tempat mengajar dan belajar.

BAB I PENDAHULUAN. LP3A Teater Universitas Diponegoro, Semarang. 1.1 Latar Belakang

ORGANISASI KEMAHASISWAAN

Ahlan wa Sahlan. PARA TAMU UNDANGAN open house

BAB IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. tahun pembelajaran Sebidang tanah dengan luas ? 2

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI 1. Sejarah Singkat Berdirinya Sekolah

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Dalam pembukaan UUD 1945, dinyatakan bahwa salah satu tujuan

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI

BAB IV ANALISIS PELAKSANAAN PENDIDIKAN FULL DAY SCHOOL. DI MTs MUHAMMADIYAH KEBONAN KECAMATAN BATANG

PRAKTEK BAIK IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMPN 1 MEDAN DI SAMPAIKAN OLEH: DRA.HJ. SITI HAFSAH, MA

BUKTI FISIK STANDAR KOMPETENSI LULUSAN - SMK BIMBINGAN AKREDITASI SEKOLAH Disusun oleh : ALMAN

BUPATI SEMARANG SAMBUTAN BUPATI SEMARANG PADA ACARA PEMBUKAAN LOMBA MAPSI SD KE 17 TINGKAT KABUPATEN SEMARANG TAHUN TANGGAL 10 SEPTEMBER 2014

A. ANALISIS SITUASI. a. Visi : Unggul dalam prestasi, mampu bersaing di era Global dan terpuji dalam budi pekerti.

BAB II SMA NEGERI 2 MEDAN

TUGAS SD MODEL SLEMAN

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. 1.1 Sejarah SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya. 1.2 Logo SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya

PROFIL SD MUHAMMADIYAH 3 UNGGULAN KOTA PEKANBARU

BAB III DESKRIPSI WILAYAH PENELITIAN. Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 1 Palembang diresmikan pada

BAB II. TINJAUAN SMPN 24 Bandung. 2.1 Sejarah SMPN 24 Bandung

BAB I PENDAHULUAN. ini berpengaruh terhadap berbagai aspek. Salah satunya terhadap kegiatan

Cendikia Religius Akhlaqul Karimah Entrepreneur. Be The Teacher of The World

BAB III PENYAJIAN DATA. dari seluruh elemen masyarakat tak terkecuali pemerintah. SD

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang. Setiap siswa tentu mempunyai kebutuhan untuk berprestasi yang berbedabeda.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Sekolah Taman Kanak-Kanak Dasar Model (TK dan SD Model) Kabupaten Sleman

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian

tempat mahasiswa praktikan untuk melangsungkan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan.

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan salah satu sarana yang sangat penting bagi

BAB IV HASIL PENELITIAN. keadaan dari obyek yang erat kaitannya dengan penelitian. 1. Sejarah Singkat Berdirinya SMP Negeri 26 Surabaya

BAB I PENDAHULUAN. Undang-Undang RI Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan. bahwa dalam proses pendidikan, peserta didik/siswa menjadi sentral

BAB II DESKRIPSI SMAN 10 TANGERANG Sejarah Berdirinya SMAN 10 Tangerang Seiring dengan otonomi daerah yang digulirkan pemerintah pusat maka

BAB II GAMBARAN UMUM SMA MUHAMMADIYAH 2 SIDOARJO. 2.1 Sekilas Perkembangan SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA MATARAM MADRASAH ALIYAH NEGERI 2

Lampiran 1 KUISIONER APLIKASI SISTEM INFORMASI BERBASIS WEB UNTUK PROMOSI SEKOLAH SMP CENDERAWASIH I JAKARTA SELATAN

BAB III AMAL USAHA PIMPINAN CABANG MUHAMMADIYAH BANDINGAN. A. Amal Usaha Muhammadiyah di Bidang Pendidikan

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

PENERAPAN TEKNIK OLAH TUBUH UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS GERAK DALAM PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER TARI DI SMP KARTIKA XIX-2 BANDUNG

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian

BAB IV PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SMA MUHAMMADIYAH 2 SIDOARJO

BAB I PENDAHULUAN. A. Analisis Situasi

BAB I PENDAHULUAN. untuk mengembangkan bakat dan potensi yang dimilik. Menurut. Suryonosubroto (2009; 286) menyatakan bahwa kegiatan ekstrakurikuler

Laporan Observasi Implementasi MBS Terhadap Pengadaan Hubungan Sekolah dan Masyarakat di SDI Al Hidayah Pamulang Permai I, Tangsel

BAB I PENDAHULUAN. dan negara. Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun

BAHAN-BAHAN YANG HARUS DIPERSIAPKAN SEKOLAH

PROFIL SEKOLAH SEKOLAH DASAR 2 PADOKAN UPT - PPD KECAMATAN KASIHAN TAHUN

BAB V PENUTUP. Berdasarkan fokus penelitian yaitu manajemen pengembangan bakat

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. Kecamatan Taman Kabupaten Sidoarjo, Provinsi Jawa Timur. SMA

BAB II LOKASI PENELITIAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan analisis paparan data dan temuan penelitian dapat disimpulkan hasil

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN... i. ABSTRAK... ii. PERSEMBAHAN... iii. MOTTO... iv. PERNYATAAN KEASLIAN... v. KATA PENGANTAR... vi. DAFTAR ISI...

KULIAH PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA Negeri 2 Wates

Menjadi Sekolah Berprestasi, Berkarakter, Religius, dan Berwawasan Lingkungan. Humas78

Manajemen utk Bisnis (ECMU602108)Akuntansi Syariah (ECAU607101)Analisis Multivariat (ECMU603091)Behavior Science in Economics & Business

Tujuan pendidikan adalah membentuk seorang yang berkualitas dan

PROFIL UKS SMA NEGERI 3 KUNINGAN. Mewujudkan warga SMA Negeri 3 Kuningan yang sehat lahir dan batin. 2. Mewujudkan pendidikan kesehatan yang optimal.

MENCIPTAKAN BUDAYA SEKOLAH YANG TETAP EKSIS

IM KKN-PPL SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

S1 Kls Internasional (Intl. Class Undergraduate Program)

BAB I LANDASAN KURIKULUM AL-ISLAM, KEMUHAMMADIYAHAN DAN BAHASA ARAB DENGAN PARADIGMA INTEGRATIF-HOLISTIK

BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK STUDI

PENGUMUMAN PENDAFTARAN CALON PESERTA DIDIK BARU SMA NEGERI 2 REMBANG - TAHUN PELAJARAN 2016/2017

BAB V PENUTUP. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan tentang bentuk-bentuk. kerjasama guru dan orang tua dapat disimpulkan, sebagai berikut:

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Dari uraian yang dibahas pada bab-bab sebelumnya, dapat disimpulkan sebagai berikut: Konsep pendidikan Islam dari K.H.

PROFIL SEKOLAH. YAYASAN HANG TUAH CABANG JAKARTA SD HANG TUAH 3 Jl. Teluk Mandar No. 70 Komp. TNI AL Rawa Bambu Pasar Minggu Telp.

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

DIMENSI 1 KEBIJAKAN AKADEMIK

LAMPIRAN. 1. Apakah Bp/Ibu bisa menceritakan bagaimana awal usaha ini didirikan?

Format Observasi Kondisi Sekolah. Universitas Negeri Yogyakarta. Nama Sekolah : SMP MUH 2 DEPOK Alamat Sekolah : Tanggal :

PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Transkripsi:

6 BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN 2.1. Sejarah SD Muhammadiyah 4 Surabaya SD Muhammadiyah 4 Surabaya berdiri pada tahun 1963, didirikan oleh organisasi Muhammadiyah, dan pengelolanya pun adalah organisasi Muhammadiyah sendiri. SD Muhammadiyah 4 Surabaya selalu melakukan terobosan dan strategi dalam bidang pembelajaran pendidikan agama serta akademik. SD Muhammadiyah 4 Surabaya selalu membaca perubahan sosial dan kebutuhan pendidikan. SD Muhammadiyah tersebut berdiri dalam rangka memerangi kebodohan, memberantas kemiskinan, serta menjadikan masyarakat Indonesia yang sebenarnya. Semua itu tidak terlepas dari visi, misi, motto, dan tujuan yang dikembangkan oleh SD Muhammadiyah 4 Surabaya. SD Muhammadiyah 4 Surabaya merupakan Sekolah Teladan Nasional. Mendapat predikat Sekolah Teladan Nasional sebanyak tiga kali, yaitu tahun 2003, 2008, dan 2009. Pembangunan gedung sekolah ini dananya didapat dari wali murid dan hasil dari peminjaman bank, yang mana bank tersebut datang menawarkan pinjaman kepada SD Muhammadiyah 4 Surabaya karena sekolah tersebut merupakan sekolah yang dapat dipercaya, sekolah ini tidak mendapat bantuan dari pemerintah. Mengenai penerimaan siswa barunya dengan cara diseleksi, karena jumlah siswa dalam kelasnya dibatasi. Sistem penyeleksiannya ada lima macam, yaitu membaca, menulis, berhitung, mewarnai, dan interview. Penyeleksian ini bertujuan agar anak-anak yang masuk dalam sekolah ini benar-benar anak yang serius. Di SD 6

7 Muhammadiyah 4 Surabaya terdapat empat kompetensi, yaitu, agama yang meliputi, belajar, memahami, serta mengamalkan, kemudian ada akademik, karakter, dan life skill. Pengetahuan agama tidak pernah lepas dari SD Muhammadiyah 4 Surabaya ini dan menjadi pokok utama yang selalu ditanamkan di SD ini. 2.2. Lokasi SD Muhammadiyah 4 Surabaya Lokasi SD Muhammadiyah 4 Surabaya ini beralamatkan di Jalan Pucang Anom 93 Surabaya 60282. 2.3. Visi Mewujudkan SD Muhammadiyah 4 Pucang Surabaya sebagai sekolah dasar unggul dan berorientasi pada masa depan. 2.4. Misi Mencetak lulusan yang unggul, menguasai IPTEK, berwawasan global, berakhlaqul karimah dan bertaqwa kepada Allah SWT. 2.5. Motto Menata hati meraih prestasi, Insya Allah terdepan dalam setiap peran. 2.6. Sistem Pembelajaran Mengenai sistem pembelajarannya, SD Muhammadiyah 4 Surabaya menggunakan beberapa sistem pembelajaran, antara lain. 1. Totally Study School yang diterapkan adalah Kurikulum 2013 (K-13). 7

8 2. Totally Study School mengembangkan potensi SQ (Spiritual Quotient), IQ (Intelligent Quotient) dan EQ (Emotional Quotient). 3. Totally Study School bertujuan untuk memaksimalkan metode penemuan (inkuiri) melalui kegiatan laboratorium dan tutor sebaya, sebagai aplikasinya melalui pembelajaran di luar sekolah yang dilaksanakan peserta didik mulai kelas I-VI dan disesuaikan dengan mata pelajaran. 4. Dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari, Totally Study School memanfaatkan semua lingkungan sekolah sebagai sarana belajar bagi peserta didik. 2.7. Pembelajaran Umum Mengenai pembelajaran umum yang diterapkan, SD Muhammadiyah 4 Surabaya menggunkan beberapa metode pembelajaran umum, antara lain. 1. Laboratorium bahasa, IPA, komputer, studio musik dan galeri karya peserta didik sebagai salah satu sarana aplikasi. 2. Ekstrakurikuler sebagai sarana pengembangan bakat dan minat peserta didik. 3. Penerapan tutor sebaya bagi peserta didik kelas IV VI secara maksimal. 4. Belajar di luar Sekolah setiap kelas disesuaikan dengan materi pembelajaran. Ada juga pembinaan untuk menggali kemampuan para siswanya yang diberikan kepada semua peserta didik yang diatur sebagai berikut. 1. Kelompok A Siswa yang memperoleh nilai rata-rata lebih dari 9. 2. Kelompok B Siswa yang memperoleh nilai rata-rata lebih dari 7,5 8,9. 3. Kelompok C Siswa yang memperoleh nilai rata-rata kurang dari 7,5. 8

9 Kegiatan belajar siswa di rumah dikontrol melalui buku rajin atau buku penghubung sebagai media komunikasi antara orang tua dengan guru. 2.8. Pembelajaran ISMUBA Dalam proses belajar mengajar, SD Muhammadiyah 4 Surabaya menerapkan pembelajaran Al Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab yang disingkat menjadi ISMUBA. Pembelajaran ISMUBA meliputi. 1. Penyambutan kedatangan peserta didik setiap pagi oleh bapak dan ibu guru sambil mengucapkan salam. 2. TPA bagi peserta didik kelas I IV meliputi baca tulis Al Qur an. 3. Sholat dhuha. 4. Sholat berjamaah bagi peserta didik kelas II diimami secara bergantian. 5. Sholat wajib dan kultum bagi peserta didik kelas III VI sebagai pembelajaran intrakurikuler dan buku rajin sholat sebagai kontrol sholat peserta didik di rumah. 2.9. Fasilitas di SD Muhammadiyah 4 Surabaya Dalam mendukung proses belajar mengajar serta memenuhi kebutuhan siswa, SD Muhammadiyah 4 Pucang menyediakan fasilitas, antara lain. Tabel 2.1 Daftar Fasilitas SD Muhammadiyah 4 Surabaya 1. The Millenium Building. 2. Gedung Sekolah Empat Lantai. 3. Ruang Kelas ber-ac. 4. Laboratorium Bahasa. 5. Laboratorium MIPA (Matematika dan IPA). 6. Laboratorium Komputer dan Internet. 9

10 7. Ruang RSBI. 8. Perpustakaan. 9. Musholla KH. Ahmad Dahlan. 10. BK/School Support Centre. 11. Studio Musik. 12. Galeri Siswa. 13. Sanggar Karawitan. 14.. Perpustakaan. 15. Musholla KH. Ahmad Dahlan. 16. Unit Kesehatan Sekolah. 17. Wifi Zone. 18. Lapangan Olahraga. 2.10. Prestasi Sekolah Berbagai prestasi sekolah yang telah diraih SD Muhammadiyah 4 Surabaya adalah sebagai berikut. 1. Juara Umum Grand Olycon 2010 dan 2011. 2. Sekolah Unggul Peringkat ke-1 Majelis Dikdasmen Pimpinan Wilayah Muhammadiyah Jawa Timur (2006-2010). 3. The Outstanding School Majelis Dikdasmen Pimpinan Wilayah Muhammadiyah Jawa Timur 2011. 4. Menjalin sister school dengan sekolah di Australia, Jepang, Malaysia dan Singapura. 5. Meraih sertifikat ISO 9001:2008 bidang pendidikan. 6. Sekolah Dasar Standar Nasional (SDSN). 7. Terakreditasi A (Nilai: 99,96). 8. Sekolah Teladan Nasional dari LiPI DIKNAS DEPAG. 10

11 9. Rekor MURI band termuda. 10. Rekor MURI tarik tambang. 11. Rekor MURI panahan. 2.11. Ekstrakurikuler SD Muhammadiyah 4 Surabaya Untuk menggali dan mengembangkan bakat-minat siswa, SD Muhammadiyah 4 Pucang mewadahi dalam 24 kegiatan ekstrakurikuler, antara lain. Tabel 2.2 Daftar Ekstrakurikuler SD Muhammadiyah 4 Surabaya 1. Futsal. 2. Basket. 3. Kaligrafi. 4. Melukis dan Mewarnai. 5. Desain Grafis. 6. Band Cilik. 7. Paduan Suara. 8. Karawitan. 9. Teater. 10. Tari. 11. Broadcasting. 12. Jurnalistik. 13. Mubaligh Kecil. 14. Bahasa Arab. 15. Qiroah. 16. English Today. 17. English Exclusive. 18. Dokter Kecil. 19. Robotika dan Elektronika. 20. Hizbul Wathan (Kepanduan). 21. Panahan. 22. Paskibra. 22. Nasyid. 23. Tapak Suci. 11

12 2.12. Smart Outbond Pada liburan semester, sekolah menyelenggarakan Smart Outbound Kids untuk membentuk character building, antara lain: kemandirian, motivasi, kerjasama, keberanian, dan sportivitas. 2.13. Wisuda Sekolah SD Muhammadiyah 4 Surabaya selalu mengadakan acara wisuda bagi kelas VI yang telah selesai menempuh pembelajaran di SD Muhammadiyah 4 Surabaya. 12